Actividad 2 Tugar, tugar salir a buscar...

oportunidades
competencia identificar oportunidades actividad clave reconocer cambios en el contexto. identificar oportunidades no obvias que aporten valor

aprendizajes esperados

Conocimientos

Comprender el concepto de tendencia en el comportamiento social, y como afecta el diario vivir de las personas. Identificar tendencias o cambios presentes en la sociedad, que puedan generar oportunidades para emprender. Valorar los cambios en funcin del potencial de emprendimiento que ellos ofrecen.

Habilidades

Actitudes

materiales

Set de tarjetas. Lpices. Hojas blancas. Una copia del formulario para elaborar la evidencia, por participante.

Descripcin de la actividad: En esta actividad, los estudiantes podrn analizar una de aquellas tendencias que se estn dando en la sociedad y determinar las oportunidades que otorgan los problemas y/o las ventajas que siempre traen aparejadas. Espacio fsico requerido para la actividad: Sala de clases. Duracin de la actividad 70 minutos Elaboracin de la evidencia 20 minutos

unidad 1 desarrollando potencial para emprender imagina, atrvete a emprender

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Actividad 2 Tugar, tugar, salir a buscar... oportunidades

competencia identificar oportunidades actividad clave reconocer cambios en el contexto. identificar oportunidades no obvias que aporten valor

Marco conceptual para el facilitador

Los cambios que se estn produciendo en el mundo desde hace varios aos, nos plantean constantemente la necesidad de renovarnos y, en algunos casos reinventarnos. Estas transformaciones son tendencias que afectan a casi toda la humanidad. Una tendencia es un cambio que se va produciendo en algn aspecto de la realidad, y que va modificando el escenario futuro en ese mbito, pudiendo incluso anticiparlo o predecirlo. Estas tendencias nos invitan a mantener la atencin en los escenarios probables que se pueden presentar en el futuro, aportando iniciativas que permitan vivirlo de manera ntegra, aprovechando sus ventajas y transformndolos en oportunidades para emprender. Por ejemplo, la creciente incorporacin de las mujeres al mundo del trabajo advertida y pronosticada hace ya varios aos ha abierto mltiples oportunidades para las mismas mujeres, permitindoles un importante desarrollo personal. No obstante, quin cuida a los nios cuando la mujer sale a trabajar? De aqu tambin han surgido oportunidades para otros, para generar soluciones relacionadas con la creacin de un sistema de educacin preescolar, que incluso pueda mejorar la estimulacin temprana que antes los nios reciban de sus madres. Otro ejemplo. Internet se ha convertido en un servicio indispensable para la vida cotidiana de las personas, facilitndoles el manejo de su hogar, trabajo, estudio y realizacin de todo tipo de transacciones. Nadie duda de las ventajas que ofrece este medio, de la cantidad de ideas y negocios que han surgido gracias a su uso masivo. No obstante, tambin constituye un problema para la sociedad cuando se advierte la cantidad de horas que los nios navegan, los riesgos de que se involucren en redes poco sanas, ciertas enfermedades profesionales entre los adultos, etc., problemas que a su vez generan oportunidades, posibles soluciones para emprender. Adems de las dos tendencias ya mencionadas, podemos agregar: 1. Las evolucin de las formas de trabajo, puesto que Internet posibilita que las personas trabajen desde sus casas. 2. El reemplazo de personas de 45 50 aos por profesionales y empleados ms jvenes. 3. Las luchas por causas ecolgicas. Por ejemplo, el agotamiento de los recursos naturales, el calentamiento global, la bsqueda de fuentes alternativas al petrleo.

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4. La creacin de rganos artificiales como solucin al aumento de la expectativa de vida de hombres y mujeres. Alguien seal que buscar nuevas ideas mirando hacia el pasado es como manejar un auto a toda velocidad, mirando solamente por el espejo retrovisor. Por lo tanto, la consigna para el emprendedor es mirar hacia adelante y considerar el cambiante contexto en que la humanidad se est desarrollando, para aprovechar tanto los problemas como las ventajas que las tendencias traen apareadas, transformndolas en oportunidades.

Desarrollo de la actividad
motivacin 10 minutos
Seale a los estudiantes que hoy es frecuente realizar ciertas acciones que antes no se hacan. Mencione, por ejemplo, chatear, comunicarse a travs de Facebook, salir de vacaciones de invierno, hacer uso de la medicina alternativa, etc. Explique que estos cambios reflejan nuevas tendencias en la manera de vivir de las personas. Pdales que mencionen a viva voz todas aquellas nuevas tendencias que ellos puedan identificar. Escrbalas en la pizarra.

desarrollo 30 minutos
1. Solicite a los estudiantes que se dividan en cuatro equipos de trabajo, de igual nmero de participantes. 2. Entregue una hoja blanca a cada equipo. 3. Fotocopie y recorte las tarjetas incluidas en el material didctico. Forme un abanico con el set de tarjetas y pida a un integrante de cada equipo que elija dos* tarjetas al azar, para que en conjunto con los otros miembros las analicen y elijan una para trabajar. * Existe un juego extra de tarjetas por si usted quiere formar un quinto equipo, o para cambiarle las tarjetas al grupo que lo solicite. 4. Explqueles que trabajarn con la tarjeta seleccionada, dando respuesta a la interrogante que en ella se presenta sobre una determinada tendencia.

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5. Recurdeles que el concepto de emprender es amplio, y que se relaciona con la voluntad de tomar decisiones respecto de acciones que generen valor para la propia vida o beneficios para otros como la familia, el barrio, le escuela, etc. 6. Cada equipo deber registrar su respuesta en la hoja blanca que se les entreg.

puesta en comn 20 minutos

Solicite a un integrante de cada equipo que exponga su trabajo ante el curso, informando el tema seleccionado y el desechado, adems de la respuesta dada a la pregunta de la tarjeta elegida. Por aplausmetro se elegir la respuesta ms taquillera, tomando en cuenta su creatividad e ingenio.

conclusin 10 minutos
Valorice las ventajas de estar atentos y observar de manera cotidiana las tendencias que se estn dando en la sociedad, en el entorno, para encontrar all oportunidades que permitan hacer cambios y/o mejoramientos, impulsar nuevas ideas en beneficio propio o de la comunidad, tanto en el mbito productivo como de desarrollo personal.

portafolio de evidencias 20 minutos

Al trmino de la actividad, cada estudiante deber reflexionar sobre una determinada tendencia y evaluar cul es su postura personal al respecto, junto con identificar nuevas formas que le permitan ampliar su espectro y aprovechar otras oportunidades que le presente dicha tendencia.

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Material didctico
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Set de tarjetas
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Cada vez ms, las personas estn buscando remedios naturales para sus enfermedades. Qu problemas y ventajas presenta esta tendencia? Hagan un listado. A partir de esa lista, identifiquen una oportunidad para emprender.

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Hacia el ao 2010, ms del 60% de la poblacin mundial vivir en las ciudades. Qu problemas y ventajas presenta esta tendencia? Hagan un listado. A partir de esa lista, identifiquen una oportunidad para emprender.

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Las parejas se casan cada vez a mayor edad. Qu problemas y ventajas presenta esta tendencia? Hagan un listado. A partir de esa lista, identifiquen una oportunidad para emprender.

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Las grandes empresas estn dejando de hacer varios servicios que antes hacan con sus propios trabajadores. Por ejemplo, el aseo de sus instalaciones, la administracin del casino, etc. Qu problemas y ventajas presenta esta tendencia? Hagan un listado. A partir de esa lista, identifiquen una oportunidad para emprender.

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La creciente incorporacin de las mujeres al mundo del trabajo es hoy una importante tendencia. Qu problemas y ventajas presenta esta tendencia? Hagan un listado. A partir de esa lista, identifiquen una oportunidad para emprender.

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Material didctico
actividad 2 tugar, tugar, salir a buscar... oportunidades

(2 de 2)

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Cada vez hay ms personas que realizan actividades recreativas en las vacaciones de invierno. Qu problemas y ventajas presenta esta tendencia? Hagan un listado. A partir de esa lista, identifiquen una oportunidad para emprender.

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En la actualidad, las personas viven ms aos. Qu problemas y ventajas presenta esta tendencia? Hagan un listado. A partir de esa lista, identifiquen una oportunidad para emprender.

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Una importante tendencia es la preocupacin de las personas por reciclar la basura. Qu problemas y ventajas presenta esta tendencia? Hagan un listado. A partir de esa lista, identifiquen una oportunidad para emprender.

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Trabajar para una empresa desde la casa es una tendencia cada da ms popular. Qu problemas y ventajas presenta esta tendencia? Hagan un listado. A partir de esa lista, identifiquen una oportunidad para emprender.

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Las personas valoran cada da ms su salud fsica y mental. Qu problemas y ventajas presenta esta tendencia? Hagan un listado. A partir de esa lista, identifiquen una oportunidad para emprender.

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Evidencia
actividad 2 tugar, tugar, salir a buscar... oportunidades competencia identificar oportunidades

Una tendencia que ha afectado a gran parte de la humanidad son los avances en las tecnologas de la informacin y las comunicaciones (tic), las que han permitido que se formen grandes redes entre personas de muy diferentes lugares.

1. Describe los usos que le ests dando a la tecnologa, por mnimos que sean.

2. Describe qu nuevos usos podras darle a esa misma tecnologa, en el corto plazo. En caso de no conocer estas aplicaciones, investiga al respecto.

estudiante:

puntaje:

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La presente publicacin ha sido elaborada con la asistencia de la Unin Europea. El contenido de la misma es responsabilidad exclusiva del Ministerio de Educacin de Chile y en ningn caso debe considerarse que refleja los puntos de vista de la Unin Europea.

Ministerio de Educacin de Chile Impreso en Chile Primera edicin, abril de 2009

Material desarrollado con la colaboracin de las siguientes instituciones: Pontificia Universidad Catlica de Chile Fundacin Chile

Asesora pedaggica: Consultora G&P | gnesis y proyeccin Diseo grfico: Corts - Justiniano Ninguna parte de esta publicacin puede ser reproducida o transmitida mediante algn sistema electrnico, mecnico, fotocopiado, de grabacin, recuperacin o almacenamiento de informacin, sin la expresa autorizacin del Ministerio de Educacin de Chile. Nota del editor: El uso del gnero masculino en este Manual no constituye discriminacin; tiene el slo propsito de aligerar el texto cuando la redaccin as lo exige.