17/08/13

Escola Bia Rizzo

Vejo muitas vezes o termo natural ser empregado de uma forma equivocada quando se refere qualificao que se deseja dar a uma escola. Na verdade, o qualificativo natural nasceu de uma extenso do emprego do significado dado originalmente a um mtodo de alfabetizao criado por mim. Isso se justificava visto que a metodologia de alfabetizao fora criada em funo de promover a seqncia natural de transformaes que ocorrem num indivduo quando este constri um sistema de leitura, isto aprende a ler. Portanto mtodo natural seria aquele que promove o processo natural, isso : o processo fisiolgico, de construo de sistemas operacionais de leitura. Este mtodo natural de alfabetizao preconiza tambm que seja necessariamente modificado o ambiente educacional, como um todo. Visto no apenas na sua forma fsica, mas, sobretudo, no seu sistema ou regime de relaes sociais. Isso porque julgamos essencial contar com a iniciativa do aluno no ato de aprender, na ao de procurar a soluo, interessar-se voluntariamente e responsabilizar-se por ela. Para isso foi necessrio que crissemos uma metodologia que permitisse ao aluno escolher a forma de realizar a sua atividade, para que se empenhasse motivado, por sua livre opo. Em decorrncia deste princpio escolhemos a nica dinmica de classe possvel, para que o aluno pudesse fazer escolhas e tomar decises e, inevitavelmente, rejeitamos a postura tradicional do mestre que acredita que sabe tudo que precisa passar esse conhecimento ao aluno e a substitumos por uma atuao democrtica do professor. O termo natural veio emprestado do mtodo inicialmente de alfabetizao e abrangeu a escola que se props a estender essa filosofia s sries seguintes. Aquela onde o contedo construdo a partir do conhecimento existente no grupo, trocado entre os alunos e acrescido pelas leituras e pesquisa. fixado pelos diferentes registros escritos, ilustrados e ou dramatizados, feitos por redao prpria do aluno e no apenas por texto ditado pelo professor, lido no livro e treinado pelo exerccio de respostas a questionrios impressos no livro ou em apostilas, como ocorre na escola tradicional, que reflete ntida e exclusiva valorizao da memria. Hoje, nossa metodologia conhecida como construtivista. Escola Natural aquela onde a sala mantm um espao livre para as rodas de conversa. Oferece grupos de mesa formados de acordo com o nmero de atividades do dia. Estantes e armrios para guarda do material sempre acessvel ao aluno e onde a turma participa da organizao do mobilirio e equipamentos da sala e opina sobre a melhor arrumao para as atividades do momento. No h lugares fixos. Os grupos se organizam em torno de um propsito escolar. aquela onde os cadernos registram e acumulam informaes teis fixao do conhecimento que est sendo construdo e a redao quase exclusivamente feita, de prprio punho, pelo aluno. O objetivo se desloca da memorizao e se preocupa em fazer o aluno criar mtodos e sistemas prprios de aprender e de estudar. Isso o oposto do que ocorre na escola tradicional, onde estes acumulam matria, quase sempre copiada de textos escritos no quadro de giz, que tero que ser lidos e decorados pelos alunos depois. A Escola Natural um espao social, altamente disciplinado, onde os alunos respeitam regras e limites estabelecidos por eles mesmos, de comum acordo, e onde o professor um lder democrtico, coordenador das motivaes e atividades do grupo, que exerce as funes de estimulador, consultor, orientador e executor das polticas estabelecidas no grupo. Tem a responsabilidade de prover o ambiente de materiais pedaggicos e experincias educativas adequadas e a funo de cobrar o cumprimento das regras estabelecidas. Isso bem diferente do que ocorre na escola tradicional onde o mestre supostamente passa o saber aos alunos, como autoridade indiscutvel do conhecimento. A Escola Natural uma escolha inteligente de pais que acreditam que seu filho saia mais fortalecido e seguro pela apropriao do conhecimento, construdo por ele mesmo, do que se tivesse apenas memorizado e tm certeza que democracia, assim como delicadeza, no se aprende decorando frases copiadas do quadro de giz, mas se aprende vivendo democraticamente. So pais que desejam construir uma sociedade futura efetivamente democrtica, composta por cidados democrticos, seu filhos, criados em regime democrtico, dentro de sua sala, dentro do espao escola, inseridos no seu grupo. Pais que esperam isso da educao de seus filhos. Gilda Rizzo

www.escolabiarizzo.com.br/pag_alfabetizacao.htm

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