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UB

LI SH ED B Y

2011

Con el resplado de

Este libro
Hoy en da, nios y nias empiezan a navegar antes por Internet. Este libro pretende incorporar a su vocabulario y a sus actividades diarias una serie de conceptos relacionados con las nuevas tecnologas. Con este libro de actividades, los nios y nias de 4 a 8 aos dispondrn de 30 pginas de diversin y juegos. Podrn mejorar sus conocimientos bsicos sobre lengua y matemticas, adems de sus habilidades sociales y culturales. Les dar una idea del impacto que la tecnologa moderna puede tener en su vida diaria. Pero por encima de todo, lo que ofrece es una oportunidad para docentes, padres y madres de sentarse junto a sus hijos e hijas y hablar sobre estos importantes temas. Aunque el libro de actividades se ha creado para que nios y nias puedan disfrutar por su cuenta de los juegos, muchos de los ejercicios tienen un nivel ms avanzado. Se insta a docentes, padres y madres a hablarles desde pequeos sobre temas como el derecho a la intimidad y la tecnologa moderna, ya que estas cuestiones desempean ya, sin duda, un papel importante en sus vidas. La tabla de la pgina 4 ofrece a docentes, padres y madres un esquema de los temas abordados y de sus ejercicios correspondientes. Ms informacin en www.saferinternet.org. Os animamos a que leis estas directrices ya que aportan ms informacin sobre los objetivos pedaggicos de cada juego y sobre los mensajes transmitidos a los nios y nias.

Insafe
Inasfe se cre en 2004 como una red europea de sensibilizacin sobre el uso de Internet y es la punta de lanza del programa de la Comisin Europea para un uso seguro de Internet. Insafe cuenta hoy con un centro de sensibilizacin, un telfono de asistencia y agrupaciones de jvenes de 30 pases de dentro y fuera de Europa, as como un grupo europeo de jvenes que se rene una vez al ao. Ms informacin en www.saferinternet.org. El objetivo del programa de la Comisin Europea para un uso seguro de Internet (The Safer Internet Programme), iniciado en 1999, es proteger a los jvenes cuando navegan por Internet y fomentar un uso seguro y responsable de la tecnologa digital. Lneas de accin: sensibilizar al pblico; luchar contra contenidos en lnea malintencionados e ilegales; garantizar un entorno en lnea ms seguro; establecer una base de conocimientos sobre la seguridad en lnea. Ms informacin en http://ec.europa.eu/saferinternet.

Bienvenid@ al

Libro de actividades
Disfruta!
Este libro es de:
nombre: .............................................................. apellidos: .................................................................

Contenido de Jugar y aprender: navegar por Internet

Cada pgina del libro tiene una, dos o tres en funcin del nivel de dicultad, adems de tener en cuenta, de manera general, las diversas necesidades del tramo de edad de 4 a 8 aos. = Simple / ages 4-5
Temas Vuelta al cole Pginas p.6*, p.7 Aspectos TIC Tener material informtico

= medio 6-7
Ejercicios Emparejar, comparar y encontrar diferencias

= difcil +8
Competencias electrnicas/Objetivos Discernimiento visual, smbolos de estatus y acoso escolar Mis datos: diferenciar pblico/privado. Fomentar el pensamiento crtico sobre la informacin transmitida Reexionar sobre/ordenar actividades, pensamiento crtico sobre tiempo de estudio, juegos, chat, higiene, etc. Saber que dispositivos distintos pueden hacer lo mismo o que un dispositivo puede hacer varias cosas Fomentar el pensamiento crtico, distinguir entre lo real y lo virtual Aprender sobre lo tangible y lo intangible, lo real y lo virtual; pensamiento crtico sobre la proteccin de informacin o de Conocerse a s mismo, metacognicin (reexionar sobre actos propios) Pensar sobre pasado y futuro, evolucin de la tecnologa Valor de los dispositivos informticos, pensamiento crtico sobre su coste ya que suelen recibirlos como regalos Conocer las diferencias culturales

Familia y amigos

p.8, p.9*

Perles e intimidad Emparejar perles, crear su en lnea propio perl Equilibrio en las actividades cotidianas Convergencia de dispositivos multifuncin Manipular datos Horarios, pegatinas con actividades, contar historias Relacionar dispositivos con calidad y funcin

Vida sana

p.10*, p.11*

Acciones y funciones

p.12, p.13

Veo veo

p.14, p.15

Investigacin: cmo se hace

Compartir

p.16*, p.17

Intimidad, proteger Revelar y mantener la datos seguridad Competencias en lnea y fuera de lnea Evolucin de la tecnologa Coste de la tecnologa Smbolos informticos Proteger el ordenador Funciones de ayuda y Servicio basado en localizacin (LBS) Comunicacin en lnea Comunicacin en lnea y fuera de lnea Medir e identicar habilidades y capacidades Qu utilizaron mis padres y abuelos? Ordenar y contar, descubrir el valor

Aprender

p.18

La tecnologa actual

p.19*

Valor

p.20*

Lenguaje

p.21

Emparejar pases y objetos Crear contraseas, emparejar objetos y llaves, juegos con palabras y de buscar y encontrar Crucigrama de la seguridad, laberinto Emparejar emoticonos con incidentes, responder a mensajes Contar historias

Guardar de forma segura Seguridad personal Emociones/ responsabilidad (accin/reaccin) Acoso escolar

p.22, p.23, p.28, p.30

Resolucin de problemas, conocer nuevos smbolos, descifrar Desarrollo del lenguaje, metforas; anonimato y LBS Enfrentarse al ciberacoso, aprender a expresar/mostrar (tus) emociones y empata Distinguir entre lo real y lo virtual, pedir ayuda, hablar de problemas

p.24*, p.29*

p.25, p.26

p.27*

* Ejercicios con nivel extra. Ms explicaciones para docentes, padres y madres para trabajar con sus hijos e hijas en www.saferinternet.org

familia y sus amigos

La
Abuelo Pap Mam
la canguro

Helen,

un amigo

Ben

Anna

un amigo

Tom

Alex

Sarah
una amiga

Vuelta al cole
Anna, Tom, Alex y Ben empiezan el cole. Obser va sus mochilas, ambreras, telfonos y ordenadores

Encuentra las parejas

Busca las 5 diferencias!

Une e l p e rl c o n l a p e rs o n a ade c u ad a

Me gust an la s Me gust a to

pi zz as

ca r la gu it ar ra be ro ic a

Quiero a mi mam y a mi pap Me gusta jugar con el ordenador Quiero ser veterinaria Vivo con mi madre y con mis dos hermanas Me gustan las pegatinas Me gusta el helado Me gusta ir a la playa Me gusta ver dibus

Q uiero se r bom

Me gust a el f Me gust an lo

tb ol

Me gust a la ms

s m ac ar ro ne s

M i co lo r favo ri to es el az ul Te ng o un pe rr o, se llam a R oc o

a b

c d

Ben

Alex

Sarah

Anna

Mi familia, mis amigo y yo

Les cuento todo

Les cuento casi todo

Les cuento algo

Completa tu perl
Cmo te llamas? Cuntos aos tienes? Dnde vives?

Cul es tu nmero de telfono? A qu colegio vas? Quin es tu amig@?

Me llamo Tom. Tengo 7 aos. Me gusta el ftbol.

Rodea las imgeneas

Me gusta comer
Cine

Me gusta ir

Me gusta

Tengo

Ahora, seala las casillas

e indica a quin se lo contaras.

: a d i M
Qu has hecho hoy? Pon las pegatin as A en la hora correct a

Elige una hora. Dibuja lo que hiciste a esa hora.

10

l a a h t i s t n or ia e u C

11

Con qu objetos puedes

hacer una foto:

mandar una foto:

escuchar msica:

escribir una carta:

12

Qu puedes hacer con el ordenador?

Marca las acciones posibles.

Hola!

13

Ve o, ve o. . .
Une los puntos para ver qu objeto se esconde.

14

R o de a s e n e g l as im n o s o n q ue re a le s
1

5 6

15

Pr o tege tu intimidad
Colorea el recuadro para indicar a quin se lo daras

familia

familia y amigos

todo el mundo

mi nombre

un secreto

mi contrasea

Ahora seala las casillas

16

para indicar qu podras recuperar

Escribe 3 cosas que guardaras de forma segura en un cofre

1 2 3

Escribe 3 cosas que guardaras de forma segura en tu ordenador

1 2 3

17

18

Qu se te da bien?
Nos lo puedes indicar poniendo las pegatinas
B

) en las 3 secciones

Se me da bien

No se me da mal

No se me da tan bien

Seala los crculos y dinos si

tus abuelos lo utilizan

tus padres lo utilizan

t lo utilizas

19

Si el CD vale 1 y el mvil vale 3, qu valen los dems objetos?

=1

=3

Toca hacer cuentas

= = = =
20

+ + + + + + +

= = = =

La arroba

@
Cola de mono

Sigue las lneas y descubre cmo le llaman a la arroba @ en estos pases

Dinamarca

Patito

Noruega
Trompa de elefante

Corea
Pases Bajos
Cola de cerdo Snail

Grecia
21

Ayuda al robot a crear una contrasea nueva

p! @ n !vrs = pia = universe n@r@nj@ = naranja

chat

(a = @)

televisin
(t = +)

msica Sara cero

(u = ) (s = $) (o = 0)

salida

(a =@, i = !)

energa

(e = , i = !)

22

Cerrado
a

!
b

Une los objetos con sus llaves

2 c d e

3 4

7 6

23

C R U C I G R AM A
Completa las palabras
E

M O
polica pelgro salida ayuda sos fuego stop mdico primeros auxilio

O
24

EMOTIC
Pon las pegatinas

NOS

Cmo ests?
C

en la imagen adecuada

25

Cmo ests?
Dibuja tus smbolos!

Voy a jugar!

No hagas tonteras!

Te quiero!

$agr@nbvm qwrszetr

26

C ue n t a la h is t o r ia

Encuentra las palabras SPAM y VIRUS y completa las letras que faltan en el mensaje del recuadro
H S P A M S V I R U S V A M I V M A P S U A I Q A E A I I S P A M R S P P V I R U S S S U P S R M A V U A P U S A S P A M S I S A R S M U M P L R P R M I O P A E S P A M A U V L P A S U R I V J M S S P A M S S P A M G R

Pista: busca de izquierda a derecha, de derecha a izquierda, arriba y abajo y en diagonal.

Alex

H_ _ _, ________ _ _ _ _R ?
28

S_ _ _ _

SEGURIDAD
Dnde va Anna? Sigue sus pasos

1
3

2 2

4 4

29

PR

TEGE

TU ORDENADOR!
Encuentra los 10 virus que han invadido el ordenador!

30

Ponte en contacto con tu Centro Nacional Insafe

Alemania Austria Blgica Bulgaria Cyprus Dinamarca Eslovaquia Eslovenia Espaa Estonia Finlandia Francia Grecia Hungra Irlanda www.klicksafe.de www.saferinternet.at www.clicksafe.be www.safenet.bg www.cyberethics.info www.medieraadet.dk www.zodpovedne.sk www.safe.si www.protegeles.com www.targaltinternetis.ee www.cora. www.internetsanscrainte.fr www.saferinternet.gr www.saferinternet.hu www.webwise.ie Islandia Italia Letonia Lituania Luxemburgo Malta Noruega Pases Bajos Polonia Portugal Rumana Rusia Suecia Reino Unido www.saft.is www.easy4.it www.drossinternets.lv www.draugiskasinternetas.lt www.bee-secure.lu www.mca.org.mt www.medietilsynet.no www.mijndigitalewereld.nl www.saferinternet.pl www.internetsegura.pt www.sigur.info www.saferunet.ru www.medieradet.se www.saferinternet.org.uk

Repblica Checa www.saferinternet.cz

PEGI
Auspiciado por el programa de la Comisin Europea para un uso seguro de Internet, PEGI informa a padres y madres mediante un conjunto de iconos sobre la conveniencia y contenido de los videojuegos en funcin de la edad. Est disponible en 30 pases europeos. Ms informacin en www.pegi.info

Ttulos de crdito
Creacin
una publicacin de European Schoolnet Insafe (Red Europea conanciada por el Programa Safer Internet de la UE), con el apoyo de Liberty Global Creado en 2010

COPYRIGHT
Ttulo: Jugar y aprender: navegar por Internet Prejo: 9789490477 ISB-nmero: 9789490477448 EAN : 9789490477448 Copyright: este trabajo est bajo licencia de Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 Licencia Unpoeted. Para ver una copia de esta licencia, visite: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0

Ilustraciones y diseo
Jacqueline M. Jomain Iddi Fix

Agradecimientos especiales a
Protegeles, Anna Karidi Pirounaki, Marianne Kant-Schaps y los profesores, padres y alumnos que contribuyeron a la prueba y desarrollo de esta publicacin.

Con el resplado de