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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
EEEFM DOM JOÃO VI
MINHA TERRA: ECONOMIA, RELIGIOSIDADE E MEIO AMBIENTE
CURSISTAS: DANIEL ALVES DE LIMA
SILVANO DE ARAÚJO SOUSA
PRFESSORA MULTIPLICADORA: PROVIDÊCIA REBÊLO
CAPANEMAPARÁ
2009
TEMA: Minha Terra: Economia, Religiosidade e Meio Ambiente
SUBTEMA: A expansão do comércio capanemense e seus efeitos
desenvolvimento econômico e social da população local?
JUSTIFICATIVA:
empresa CIBRASA e do comércio varejista, nos propomos a abordar a temática problematizando as
diversas áreas do conhecimento estudados em sala de aula.
Nos últimos anos o comércio de Capanema vem apresentando um nível de desenvolvimento
considerável, oportunizando o crescimento econômico do município e consequentemente gerando em
vizinhos.
problemas, tais como: produção de lixo em larga escala, poluição (sonora, visual e do ar), trânsito e
outros.
Portanto, vemos esse leque de situações como uma oportunidade de trabalhar de forma
interação do aluno com o objeto de estudo.
CLIENTELA:
Alunos do Ensino Médio da EEFM Dom João VI.
OBJETIVOS
GERAL
Mostrar aos alunos as mais diversas aplicabilidades dos conteúdos abordados em sala e suas
inferências no cotidiano da sociedade.
ESPECÍFICOS
interação vivida na prática;
sociedade local;
Desenvolver no aluno a competência e habilidade de interpretar e solucionar os problemas
propostos.
DISCIPLINAS/CONTEUDO
Matemática: Funções, Porcentagem, Razão e proporção, Estatística,
Principio da contagem e Geometria.
Língua Portuguesa: Gramática, Linguagem, Produção e interpretação
textual.
Geografia: Geografia econômica e êxodo rural.
Química: Emissão de poluentes, composição química de produtos.
Sociologia: Questões sociais.
Física: Poluição Sonora, Força e Movimento.
Biologia: Meio ambiente.
RECURSOS
Humanos: professores, alunos, comerciantes e comerciários.
Didáticos: Quadro branco, marcador de quadro, encartes comerciais, questionários, planilhas.
Tecnológicos: Calculadora, máquinas fotográficas, gravação áudio/vídeo, computador,
impressora.
METODOLOGIA
Aulas expositivas
Pesquisa de campo
Atividade na sala de informática
Apresentação do material produzido
expositivas para instrumentalizar teoricamente os alunos sobre os conceitos que serão pesquisados e
durante a realização dos trabalhos.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Divisão das turmas em equipes de cinco alunos e sorteio dos assuntos que serão objeto de
pesquisa.
Elaboração de material para coleta de dados junto aos diversos seguimentos do comércio
local.
planilhas do BrOffice.org Calc (Linux Educacional). Nesta etapa, a análise darseá para
elaboração de situaçãoproblema para aplicação dos conteúdos estudados em sala de aula,
resolução dos problemas elaborados usando os conceitos das disciplinas que serão objeto de
estudo;
Edição de “slides”, relatórios e panfletos no BrOffice.org para apresentação e divulgação dos
resultados obtidos no projeto;
afim, quadrática e exponencial;
A Culminância do projeto será com seminário para apresentação dos resultados obtidos e
exposição de todo material produzido.
CRONOGRAMA
Apresentação do projeto para as turmas;
Divisão das turmas em equipes
1ª Semana
Aulas expositivas para instrumentalização teórica sobre o
conteúdo que será trabalhado na prática.
Elaboração de questionários e planilhas para pesquisas
2ª Semana
Coleta de dados pelas as equipes
Elaboração de situaçõesproblemas encontradas na pesquisa para
aplicação dos conteúdos trabalhados por cada equipe
3ª Semana e
Resolução das situaçõesproblemas elaboradas
4ª Semana
Montagem de material necessário para exposição e socialização
da pesquisa desenvolvida.
1 dia Exposição e socialização de todo material da pesquisa
AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS