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Evaluacin de Resultados de aprendizaje 1er semestre, Lenguaje y Comunicacin.

Nivel de Desempeo: Desarrollado 75% a 100% ED: Evaluacin Diagnstica Parcialmente Desarrollado 50% a 74% No desarrollado 0% a 49%

EP: Evaluacin de Proceso (semestre) Desarrollado Parcialmente Desarrollado


N de estudiantes Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

No Desarrollado
N de estudiantes

HABILIDADES

Cursos

N de estudiantes

Total
Objetivos OA/ AE Aprendizaje/Aprendizaje esperados

E D

E P

Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

Estrategias de Mejoramiento

E D

E P

E D

E P

Lectura Inicial 1 Conciencia Fonolgica

1 2 3

Reflexin sobre el texto

14

-Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad -Comprender textos, aplicando estrategias de compresin lectora. -Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su

12

10

-Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad -Comprender textos, aplicando estrategias de compresin lectora. -Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. -Desarrollar el gusto por lectura, leyendo

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-Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad -Comprender textos, aplicando estrategias de compresin lectora. -Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su

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-Reforzar lectura todos los das 15 minutos a inicio de la jornada. -Instar a los a alumnos que lean ms en sus casas. -Uso de las Tic para desarrollar la lectura comprensiva.

imaginacin. -Desarrollar el gusto por lectura, leyendo habitualmente diversos textos -Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos cuidando el material a favor del uso en comn. -Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas 5

habitualmente diversos textos -Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos cuidando el material a favor del uso en comn. -Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas

imaginacin. -Desarrollar el gusto por lectura, leyendo habitualmente diversos textos -Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos cuidando el material a favor del uso en comn. -Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas

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Evaluacin de Resultados de Aprendizajes 1er semestre, Lenguaje y Comunicacin


Nivel de Desempeo: Desarrollado 75% a 100% ED : Evaluacin Diagnstica Parcialmente Desarrollado 50% a 74% No desarrollado 0% a 49%

EP: Evaluacin de Proceso (semestre) Desarrollado Parcialmente Desarrollado


N de estudiantes Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

No Desarrollado
N de estudiantes

HABILIDADES

Cursos

N de estudiantes

Total
Objetivos OA/AE Aprendizaje/Aprendizaje esperados

E D

E P

Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

Estrategias de Mejoramiento

E D

E P

E D

E P

Extraccin de Informacin Explcita

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-Profundizar su comprensin de las narraciones ledas. - Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos. - Leer independientemente y comprender textos no literarios. -Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.

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-Profundizar su comprensin de las narraciones ledas. - Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos. - Leer independientemente y comprender textos no literarios. -Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.

14

-Profundizar su 10 comprensin de las narraciones ledas. - Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos. - Leer Independientemente y comprender textos no literarios. -Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.

-Reforzar lectura todos los das 15 minutos a inicio de la jornada. -Instar a los a alumnos a que escriban y lean ms en la escuela y sus casas. -Asignar tareas ms cortas y de menor complejidad para motivar a los alumnos.

-Escribir con letra clara para que lo escrito pueda ser ledo por otros con facilidad -Planificar la escritura -Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad -Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos -Comprender la funcin de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo la concordancia con el sujeto -Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografa literal y puntual aprendida en aos anteriores

-Escribir con letra clara para que lo escrito pueda ser ledo por otros con facilidad -Planificar la escritura -Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad -Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos -Comprender la funcin de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo la concordancia con el sujeto -Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografa literal y puntual aprendida en aos anteriores

-Escribir con letra clara para que lo escrito pueda ser ledo por otros con facilidad -Planificar la escritura -Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad -Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos -Comprender la funcin de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo la concordancia con el sujeto -Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografa literal y puntual aprendida en aos

anteriores 5

7 8

Evaluacin de resultados de aprendizaje 1er semestre, Lenguaje y Comunicacin


Nivel de Desempeo: Desarrollado 75% a 100% ED : Evaluacin Diagnstica Parcialmente Desarrollado 50% a 74% No desarrollada 0% a 49%

EP: Evaluacin de Proceso (semestre) Desarrollada Parcialmente Desarrollada


N de estudiantes Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

No Desarrollada
N de estudiantes

HABILIDADES

Cursos

N de estudiantes

Total
Objetivos OA/AE Aprendizaje/Aprendizaje esperados

E D

E P

Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

Estrategias de Mejoramiento

E D

E P

E D

E P

3 Extraccin de Informacin Implcita 4 3 18 -Comprender y 10 10 -Comprender y 18 2 -Comprender y 06 -Reforzar lectura

disfrutar versiones completas de obras literarias narradas o ledas por un adulto -Comprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo -Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters -Interactuar de acuerdo con la conversaciones sociales en diferentes situaciones -Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos -Recitar poemas con entonacin y expresin para favorecer la confianza en s mismo, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva

disfrutar versiones completas de obras literarias narradas o ledas por un adulto -Comprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo -Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters -Interactuar de acuerdo con la conversaciones sociales en diferentes situaciones -Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos -Recitar poemas con entonacin y expresin para favorecer la confianza en s mismo, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva

disfrutar versiones completas de obras literarias narradas o ledas por un adulto -Comprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo -Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters -Interactuar de acuerdo con la conversaciones sociales en diferentes situaciones -Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos -Recitar poemas con entonacin y expresin para favorecer la confianza en s mismo, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva

todos los das 15 minutos a inicio de la jornada. -Instar a los a alumnos a que escriban y lean ms en la escuela y sus casas. -Asignar tareas ms cortas y de menor complejidad para motivar a los alumnos.

Evaluacin Resultados de aprendizaje 1er semestre, Matemticas


Nivel de Desempeo: Desarrollado 75% a 100% ED : Evaluacin Diagnstica Parcialmente Desarrollado 50% a 74% No desarrollado 0% a 49%

EP: Evaluacin de Proceso (semestre) Desarrollado Parcialmente Desarrollado


N de estudiantes Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

No Desarrollado
N de estudiantes

EJES

Cursos

N de estudiantes

Total
Objetivos OA/AE Aprendizaje/Aprendizaje esperados

E D

E P

Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

Estrategias de Mejoramiento

E D

E P

E D

E P

3 Nmeros y operaciones

14

-Representar y describir nmeros del 0 al 10000 - Describir y aplicar

12

12

-Representar y describir nmeros del 0 al 10000 - Describir y aplicar

13

-Representar y describir nmeros del 0 al 10000 - Describir y aplicar

07

-comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros

estrategias de clculo mental - Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros hasta 1000 - Fundamentar y aplicar las propiedades de 0 y del 1 para la multiplicacin y la propiedad del 1 para la divisin - Demostrar que comprenden la multiplicacin de nmeros de tres dgitos por nmeros de un dgito -Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de dos dgitos y divisores de un dgito -Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y utilizando la operacin apropiada 5

estrategias de clculo mental - Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros hasta 1000 - Fundamentar y aplicar las propiedades de 0 y del 1 para la multiplicacin y la propiedad del 1 para la divisin - Demostrar que comprenden la multiplicacin de nmeros de tres dgitos por nmeros de un dgito -Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de dos dgitos y divisores de un dgito -Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y utilizando la operacin apropiada

estrategias de clculo mental - Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros hasta 1000 - Fundamentar y aplicar las propiedades de 0 y del 1 para la multiplicacin y la propiedad del 1 para la divisin - Demostrar que comprenden la multiplicacin de nmeros de tres dgitos por nmeros de un dgito -Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de dos dgitos y divisores de un dgito -Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y utilizando la operacin apropiada

hasta1000 - Fundamentar y aplicar las propiedades de 0 y del 1 para la multiplicacin y la propiedad del 1 para la divisin - Demostrar que comprenden la multiplicacin de nmeros de tres dgitos por nmeros de un dgito -Demostrar que comprenden la divisin con dividendos de dos dgitos y divisores de un dgito -Resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero, seleccionando y utilizando la operacin apropiada

Nmeros y Algebra 8

Evaluacin Resultados de aprendizaje 1er semestre, Matemticas


Nivel de Desempeo: Desarrollado 75% a 100% ED : Evaluacin Diagnstica Parcialmente Desarrollado 50% a 74% No desarrollado 0% a 49%

EP: Evaluacin de Proceso (semestre) Desarrollado Parcialmente Desarrollado


N de estudiantes Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

No Desarrollado
N de estudiantes

Ejes

Cursos

N de estudiantes

Total
Objetivos OA/AE Aprendizaje/Aprendizaje esperados

E D

E P

Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

Estrategias de Mejoramiento

E D

E P

E D

E P

3 Patrones y Algebra

17

10

-Identificar y describir patrones numricos en tablas que involucren una operacin, de manera manual y/o

-Identificar y describir patrones numricos en tablas que involucren una operacin, de manera manual y/o usando software

10

-Identificar y describir patrones numricos en tablas que involucren una operacin, de manera manual y/o

01

-Mayor uso de recursos didcticos -Reforzar con material concreto -Asignar tareas ms cortas y de menor complejidad

usando software educativo 5

educativo

usando software educativo

para motivar a los alumnos

7 Geometra 8

Evaluacin de Resultados de aprendizaje 1er semestre, Matemticas


Nivel de Desempeo: Desarrollado 75% a 100% Parcialmente Desarrollado 50% a 74% ED : Evaluacin Diagnstica EP: Evaluacin de Proceso (semestre) Desarrollado Eje
Cursos

No desarrollado 0% a 49%

Parcialmente Desarrollado
N de estudiantes Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

No Desarrollado
N de estudiantes

N de estudiantes

Total
Objetivos OA/AE Aprendizaje/Aprendizaje esperados

E D

E P

Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

Estrategias de Mejoramiento

E D

E P

E D

E P

3 Geometra 4 8 15 -Describir la localizacin absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenas informales y la localizacin relativa con relacin a otros ejemplos -Determinar las vistas de figuras 3D desde frente, desde el lado y desde arriba 8 7 -Describir la localizacin absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenas informales y la localizacin relativa con relacin a otros ejemplos -Determinar las vistas de figuras 3D desde frente, desde el lado y desde arriba 15 7 -Describir la localizacin absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenas informales y la localizacin relativa con relacin a otros ejemplos -Determinar las vistas de figuras 3D desde frente, desde el lado y desde arriba 02 -Mayor uso de recursos didcticos -Reforzar con material concreto -Asignar tareas ms cortas y de menor complejidad para motivar a los alumnos

Evaluacin de resultados de aprendizaje 1er semestre, Matemticas


Nivel de Desempeo: Desarrollado 75% a 100% ED : Evaluacin Diagnstica Parcialmente Desarrollado 50% a 74% No desarrollado 0% a 49%

EP: Evaluacin de Proceso (semestre) Desarrollado Parcialmente Desarrollado


N de estudiantes Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

No Desarrollado
N de estudiantes

Eje

Cursos

N de estudiantes

Total
Objetivos OA/AE Aprendizaje/Aprendizaje esperados

E D

E P

Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

Estrategias de Mejoramiento

E D

E P

E D

E P

3 Medicin

11

-Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes anlogos y digitales, usando conceptos AM, PM y 24 horas -Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolucin de problemas

14

10

-Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes anlogos y digitales, usando conceptos AM, PM y 24 horas -Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolucin de problemas -Medir longitudes con unidades estandarizadas y

11

-Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes anlogos y digitales, usando conceptos AM, PM y 24 horas -Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolucin de problemas

03

-Mayor uso de recursos didcticos -Reforzar con material concreto -Asignar tareas ms cortas y de menor complejidad para motivar a los alumnos

-Medir longitudes con unidades estandarizadas y realizar transformaciones entre estas unidades en el contexto de la resolucin de problemas 5

realizar transformaciones entre estas unidades en el contexto de la resolucin de problemas

-Medir longitudes con unidades estandarizadas y realizar transformaciones entre estas unidades en el contexto de la resolucin de problemas

Evaluacin de resultados de aprendizaje 1er semestre, Matemticas


Nivel de Desempeo: Desarrollado 75% a 100% ED : Evaluacin Diagnstica Parcialmente Desarrollado 50% a 74% No desarrollado 0% a 49%

EP: Evaluacin de Proceso (semestre) Desarrollado Parcialmente Desarrollado


N de estudiantes Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

No Desarrollado
N de estudiantes

EJE

Cursos

N de estudiantes

Total
Objetivos OA/AE Aprendizaje/Aprendizaje esperados

E D

E P

Objetivos Aprendizaje/Aprendizaje esperados

Estrategias de Mejoramiento

E D

E P

E D

E P

3 Datos y Probabilidades 4 5 8 n/a 8 n/a 15 n/a

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