UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERIA EN SISTEMAS

GUIA PARA EL DESARROLLO DE TRABAJOS DE GRADUACION

PREPARADO POR: ING. M.Sc. WASHINGTON MEDINA G. Colaboracin: Dra. Mercedes Mantilla

Tomando como referencia reglamentos y resoluciones emitidas por el H. Consejo Universitario de la Universidad Tcnica de Ambato

MAYO 2010

INDICE Esquema para un diseo de proyecto de investigacin o trabajo de graduacin........................................................................3 Breve orientacin del esquema del proyecto de investigacin O trabajo de graduacin........................................................................4 Estructura del informe final..................................................................8 Procesos administrativos de presentacin de Elaboracin de un trabajo estructurado de manera independiente ...12 Seminarios de graduacin...................................................................13 Formatos de las pginas preliminares del informe final.....................17 Normas tcnicas para la presentacin y Redaccin de proyectos......................................................................15 Ayudas conceptuales...........................................................................16 Modelo de convenio ...........................................................32

GUIA PARA EL DESARROLLO DE TRABAJOS DE GRADUACION

De conformidad al REGLAMENTO DE GRADUACION PARA OBTENER EL TITULO TERMINAL DE TERCER NIVEL DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO aprobado mediante RES880-CU-P-2009 del 15 de julio de 2009, a las reformas aprobadas mediante resolucin 1445-CU-P-2009 del 11 de noviembre de 2010, y,. resoluciones 537-CU-P-2005 y 1685-CU-P-2007 relacionadas al Esquema para un diseo de proyecto de investigacin o trabajo de graduacin y esquema de la estructura externa del informe final de investigacin (trabajo de gfrado), se estructura la presente gua para las modalidades de graduacin. Segn el Art. 3 se podr optar por las siguientes MODALIDADES DE GRADUACION:

1. TRABAJO

ESTRUCTURADO

DE

MANERA

INDEPENDIENTE. 2. SEMINARIO DE GRADUACION

3

Todos los trabajos de graduacin para su aprobacin debern ser presentados de conformidad al ESQUEMA PARA UN DISEO DE PROYECTO DE INVESTIGACION O TRABAJO DE GRADUACION aprobado mediante RESOLUCION 537-cu-p-2005 realizada el 28 de abril de 2005, en el esquema se ha incluido una gua de contenidos de la estructura de la propuesta, relacionada con la parte tcnica de cada carrera.
CAUSAS CONSECUENCIAS PROGNOSIS CONTROL

ESQUEMA PARA UN DISEO DE PROYECTO DE INVESTIGACIN O TRABAJO DE GRADUACIN CAPITULO I EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN 1.1Tema de Investigacin 1.2Planteamiento del problema 1.2.1 Contextualizacin 1.2.2 Anlisis crtico 1.2.3 Prognosis 1.2.4 Formulacin del problema 1.2.5 Preguntas directrices 1.2.6 Delimitacin del objeto de la investigacin 1.3Justificacin 1.4Objetivos CAPITULO II MARCO TEORICO 2.1 Antecedentes Investigativos 2.2 Fundamentacin filosfica (No es un requisito obligatorio) 2.3 Fundamentacin legal 2.4 Categoras fundamentales 2.5 Hiptesis 2.6 Sealamiento de variables de la hiptesis CAPITULO III METODOLOGIA
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3.1 Enfoque 3.2 Modalidad bsica de la investigacin 3.3 Nivel o tipo de investigacin. 3.4 Poblacin y muestra. (En el caso de requerir la investigacin) 3.5 Operacionalizacin de variables 3.6 Recoleccin de informacin 3.7 Procesamiento y anlisis CAPITULO IV MARCO ADMINISTRATIVO 4.1 Recursos Institucionales Humanos Materiales Econmicos (Presupuesto y financiamiento) 4.2 Cronograma 4.3 Bibliografa 4.4 Anexos BREVE ORIENTACION DEL ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN O TRABAJO DE GRADUACION CAPITULO I EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN (Cul es el objeto de investigacin?) 1.1 Tema de Investigacin (Qu se quiere investigar?) Enunciacin que sintetiza el trabajo investigativo. Vincula variables que han de vertebrar el proceso de investigacin. 1.2 Planteamiento del problema (Cul es la realidad a investigar?) Contextualizacin macro, meso y micro( percepcin del fenmeno conflictivo)

 Analisis crtico (cuestionamiento del fenmeno a partir de un paradigma, para llegar a la esencia del problema). Prognosis. Formulacin del problema. Preguntas directrices. Cada pregunta directriz se refiere a un aspecto importante del problema. De estos interrogantes se derivan ms adelante los objetivos. Delimitacin. 1.3 Justificacin (Por qu investigar?) Inters por investigar Importancia terico prctica Novedad en algn aspecto Utilidad (beneficiarios) Impacto Factibilidad 1.4 Objetivos (Para qu investigar?) General (abarca todo el problema) Especficos

CAPITULO II MARCO TEORICO (Qu teoras o referentes conceptuales fundamentan la investigacin?) 2.1 Antecedentes Investigativos (En que investigaciones se apoya?) Investigaciones previas que servirn de soporte a la nueva investigacin (especialmente conclusiones) 2.2 Fundamentacin filosfica (Qu enfoque orienta toda la investigacin?) Orientacin filosfica que guiar la investigacin. 2.3 Fundamentacin legal (de ser necesario) (Qu normativa respalda el trabajo?)
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 Artculos de: Constitucin poltica, leyes, estatutos, reglamentos y otras normativas, en relacin al problema. 2.4 Categoras fundamentales (Qu categoras sustentan la investigacin?) Grficos de inclusin interrelacionados. Visin dialctica de conceptualizaciones que sustentan las variables del problema. 2.5 Hiptesis (Cul es la respuesta al problema?) Aseveracin fundamentada sobre la posible relacin entre variables del problema. 2.6 Sealamiento de variables de la hiptesis (Cules son la variables ejes de la investigacin?) Indicar cada una de las variables CAPITULO III METODOLOGIA (Cmo y con qu se va a investigar?) 3.1 Enfoque (Con qu enfoque se investiga?) Predominante cualitativo Predominante cuantitativo 3.2 Modalidad bsica de la investigacin (Qu modalidad seguir la investigacin?) De campo Bibliogrfica-documental Experimental Modalidades especiales 3.3 Nivel o tipo de investigacin (A qu nivel llegar la investigacin?) Exploratorio Descriptivo Asociacin de variables Explicativo 3.4 Poblacin y muestra (A quines se investigar?) Definir la poblacin Determinar la muestra
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3.5 Operacionalizacin de variables (Cmo se pasar de lo abstracto a lo concreto de la investigacin?) Conceptualizacin, dimensiones, indicadores, items. En caso de no trabajar con hiptesis, se operacionaliza cada objetivo especfico. 3.6 Recoleccin de informacin (Cul ser el procedimiento de recoleccin?) Plan que se emplear para recoger informacin:qu, para qu, a quines, cmo, con qu, cundo, cuntas veces, dnde, etc. 3.7 Procesamiento y anlisis (Qu pasos se seguirn en el procesamiento y anlisis de la informacin o de los datos recogidos?) Plan que se emplear para procesar la informacin recogida. Plan de anlisis e interpretacin de resultados. CAPITULO IV MARCO ADMINISTRATIVO (Cmo se lograr la realizacin del proyecto?) 4.1 Recursos (Con qu recursos se organizar la investigacin?) Institucionales Humanos Materiales Econmicos (Presupuesto y financiamiento) 4.2 Cronograma (En qu tiempo se investigar?) Programacin de actividades bsicas en el tiempo 4.3 Bibliografa (En qu fuentes escritas se apoyar la investigacin?) Fuentes bibliogrficas consultadas sobre el tema y metodologa Internet.

4.4 Anexos (Qu informacin complementar el diseo del proyecto?) Documentos y/o diseos que complementarn el proyecto
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ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL PAGINAS PRELIMINARES: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. Pgina de ttulo o portada Cartula Pgina de aprobacin por el tutor Pgina de autora de la tesis Pgina de aprobacin del tribunal de grado Pgina de dedicatoria (opcional) Pgina de agradecimiento (opcional) Indice de contenidos Indice de cuadros y grficos Resumen ejecutivo Introduccin

CAPITULO I EL PROBLEMA 1.1Tema 1.2Planteamiento del problema 1.2.1 Contextualizacin 1.2.2 Anlisis crtico 1.2.3 Prognosis 1.2.4 Formulacin del problema 1.2.5 Preguntas directrices
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1.2.6 Delimitacin del objeto de la investigacin 1.3Justificacin 1.4Objetivos 1.4.1 General 1.4.2 Especficos

CAPITULO II MARCO TEORICO 2.1 Antecedentes Investigativos 2.2 Fundamentacin filosfica 2.3 Fundamentacin legal (de ser necesario) 2.4 Categoras fundamentales 2.5 Hiptesis (dependiendo de la modalidad) 2.6 Sealamiento de variables

CAPITULO III METODOLOGIA 3.1 Enfoque 3.2 Modalidad bsica de la investigacin 3.3 Nivel o tipo de investigacin. 3.4 Poblacin y muestra. 3.5 Operacionalizacin de variables 3.6 Plan de recoleccin de informacin 3.7 Plan de Procesamiento de la informacin

CAPITULO IV ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS 4.1 Anlisis de los resultados (encuesta, entrevista)
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4.2 Interpretacin de datos (encuesta, entrevista) 4.3 Verificacin de hiptesis (en caso de haber) CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1. Conclusiones 5.2. Recomendaciones

CAPITULO VI PROPUESTA 61. Datos informativos 6.2 Antecedentes de la propuesta 6.3 Justificacin 6.4 Objetivos 6.5 Anlisis de factibilidad 6.6 Fundamentacin 6.7 Metodologa. Modelo operativo 6.8 Administracin 6.9 Previsin de la evaluacin BIBLIOGRAFIA ANEXOS

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Nota:

Para

ampliar

la

informacin,

se

recomienda consultar el libro Tutora de la Investigacin Cientfica de Herrera E. Luis , Medina E. Arnaldo. y Naranjo L. Galo

PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE PRESENTACION DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACION O TRABAJOS DE GRADUACION: Una vez realizado un acercamiento al problema, y definido el tema de proyecto de investigacin o trabajo de graduacin, se deber seguir el procedimiento detallado a continuacin en las diferentes modalidades de graduacin: TRABAJO ESTRUCTURADO DE MANERA

INDEPENDIENTE Proceso de aprobacin del Proyecto, desarrollo y aprobacin del trabajo de graduacin: 1. Solicitud dirigida al Decano pidiendo se apruebe el tema y plan de su trabajo de graduacin o titulacin (anexar el derecho de tutora cancelado en el departamento financiero). 2. El Consejo directivo conocer y Aprobar el proyecto de trabajo de graduacin o titulacin propuesto y designar tutor del mismo. 3. El Tutor emitir un informe bimensual sobre el avance del trabajo de graduacin, y uno final.
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4. Una vez elaborado el trabajo de graduacin o titulacin, el graduando solicitar la revisin y calificacin del trabajo, para lo que adjuntar dos copias del trabajo, en el formato establecido. 5. El Decano pondr a conocimiento de Consejo Directivo esta documentacin para que proceda a designar una Comisin de Calificacin conformada por dos docentes de la Facultad. 6. Los dems procedimientos requeridos se ajustarn a lo dispuesto en los artculos pertinentes del REGLAMENTO DE GRADUACION PARA OBTENER EL TITULO TERMINAL DE TERCER NIVEL DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO SEMINARIOS DE GRADUACION De conformidad al art. 36, El seminario de graduacin es un trabajo de graduacin o titulacin que tiene como propsito fundamental desarrollar procesos de investigacin, en el mbito de la carrera del egresado y/o estudiante del ltimo semestre para solucionar problemas del contexto.

Proceso de aprobacin del Proyecto, desarrollo y aprobacin del trabajo de graduacin: 1. Solicitud dirigida al Decano pidiendo se apruebe el tema y plan de su trabajo de graduacin o titulacin (anexar el derecho de tutora cancelado en el departamento financiero).

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2. El Consejo directivo conocer y Aprobar el proyecto de trabajo de graduacin o titulacin propuesto y designar tutor del mismo. 3. El Tutor emitir un informe bimensual sobre el avance del trabajo de graduacin, y uno final. 4. Una vez elaborado el trabajo de graduacin o titulacin, el graduando solicitar la revisin y calificacin del trabajo, para lo que adjuntar dos copias del trabajo, en el formato establecido. 5. El Decano pondr a conocimiento de Consejo Directivo esta documentacin para que proceda a designar una Comisin de Calificacin conformada por dos docentes de la Facultad. 6. Los dems procedimientos requeridos se ajustarn a lo dispuesto en los artculos pertinentes del REGLAMENTO DE GRADUACION PARA OBTENER EL TITULO TERMINAL DE TERCER NIVEL DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

DE CONFORMIDAD A LA DISPOSICION GENERAL CUARTA: SE AUTORIZAR LA DENUNCIA DEL TEMA DE GRADUACION O TITULACION, UNA VEZ QUE EL ESTUDIANTE HAYA APROBADO AL MENOS EL 80% DEL PROGRAMA ACADEMICO Y SIEMPRE Y CUANDO NO REGISTRE MODULOS O ASIGNATURAS PENDIENTES DE APROBACION DE NIVELES INFERIORES

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NORMAS TECNICAS PARA PRESENTACION Y REDACCION DE PROYECTOS Y TRABAJOS DE GRADUACION 1. Empastado azul o negro (EXCLUSIVAMENTE PARA INFORMES FINALES) 2. Tamao del papel INEN A4 (210mm * 297 mm) 3. Espaciamiento: a espacio y medio times new 12 cpi. 4. Mrgenes: Izquierdo Derecho Superior Inferior 4 cm 3 cm 3 cm 3 cm

5. Paginacin: a borde inferior centrado Los preliminares con nmeros romanos en minsculas (i, ii, iii, iv, ...) Comenzando en el primer captulo, nmeros arbigos (1,2, ....) contenido, etc. 6. El inicio de cada captulo se lo har en una nueva pgina y a 5 cm en el mrgen superior

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Ayudas conceptuales METODOLOGA DE INVESTIGACIN PARADIGMAS

l.- NOCIONES BASICAS SOBRE LOS PARADIGMAS.

En la actualidad es muy comn escuchar hablar de paradigmas , principalmente si se trata de trabajos investigativos, sin embargo an usando el trmino habitualmente, no se podra dar una definicin acertada de lo que es el paradigma, e incluso muchas personas ni siquiera conocen el trmino y mucho menos saben definirlo. l..l. DEFINICIONES Y CONCEPTUALIZACIONES La palabra paradigma viene del griego Paradigma modelo patrn .
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que significa

Para poder comprender lo que verdaderamente es un paradigma analizaremos varios concepto, as tenemos: Thoms S. Kohn : Considera que el paradigma es un ejemplo o un esquema bsico de interpretacin de la realidad que ha sido verificado por un proceso de investigacin cientfica , es decir aplicando leyes , teoras, modelos, mtodos, y tcnica e instrumentndolos, y, sobre la base de esto se proporcionan modelos cientficos. Adems menciona que si un investigador comparte un paradigma con otro es obvio que ambos Adam Smith, precisa que el paradigma es: un conjunto compartido de suposiciones . De esta definicin podemos deducir que un paradigma ayudar a crear una visin de futuro. Willis Hannon dice que un paradigma es la forma de percibir, pensar, valorar, y actuar con base en una visin particular de la realidad que se trasmite a generaciones sucesivas ms por experiencia directa que por medio de la enseanza. Marlyn Ferguson escribe que un paradigma es un armazn del pensamientoun esquema para comprender y explicar ciertos aspectos de la realidad Joel Arthur Barker concepta al paradigma como: un conjunto de reglas y disposiciones que establecen o definen lmites e indican como comportarse dentro de los lmites para tener xito . De acuerdo con los conceptos expuestos, el paradigma es un modelo que tiene un marco limitado, que es el punto de vista , y ensea como
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desenvolverse dentro de ese marco, o modo particular de ver el mundo, de interpretar la realidad, a partir de una determinada concepcin filosfica. Los paradigmas actan como filtros de tal manera de tal manera que podemos mirar el mundo a travs de nuestros enfoques y forma de pensamiento. En el contexto del paradigma , significa que todo dato que existe en el mundo real y no se ajusta a sus paradigmas tiene dificultades para pasar por sus filtros .Por tanto, lo que en realidad percibimos en esencia est determinado por nuestros paradigmas. (Lo que para una persona puede resultar muy notorio ,puede ser casi imperceptible para otra con un paradigma diferente) En esto consiste el efecto paradigmtico. La mayor parte de los cambios que se han dado en el mundo se debe al cambio de paradigmas o cambios paradigmticos que se han dado en las sociedades . 1.2. CARACTERISTICAS DE LOS PARADIGMAS Segn Joel Arthur Barker existe siete caractersticas fundamentales de los paradigmas que son : LOS PARADIGMAS SON COMUNES. Todos los paradigmas proporcionan una visin y una comprensin especial y los mtodos para resolver los problemas especficos.

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LOS PARADIGMAS SON FUNCIONALES . Ayudan a distinguir datos importantes de aquellos que no lo son . Proporcionan las reglas para seleccionar los datos y como tratarlos. Se ve lo que se espera ver no se ve lo que no se ajusta al paradigma individual. EL EFECTO PARADIGMA INVIERTE LA SENSATA RELACIN QUE EXISTE ENTRE VER Y CREER. Pero no se trata del sentido de la vista , sino de que todos los sentidos estn mediados para el efecto paradigma . SIEMPRE HAY MS DE UNA RESPUESTA CORRECTA. Cambiando de paradigma, cambia la percepcin del mundo. LOS PARADIGMAS PUEDEN LLEVAR A LA PARLISIS PARADIGMTICA, MORTAL ENFERMEDAD DE CERTIDUMBRE.- Un paradigma de xito puede durar mucho tiempo pero no es eterno. Quien no cambia de paradigma posee parlisis paradigmtica y escuchar solo amenazas. LA FLEXIBILIDAD PARADIGMTICA ES LA MEJOR ESTRATEGIA .- Es lo opuesto a la parlisis paradigmtica y escuchar quien lo posee, solo oportunidades . LOS SERES HUMANOS PUEDEN ELEGIR EL CAMBIO DE PARADIGMAS.- Este cambio se denomina autodeterminacin 1.3.- PARADIGMAS DE INVESTIGACIN .De acuerdo con los paradigmas de investigacin tenemos dos tipos de investigacin que son :

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l.3.1.- Investigacin cuantitativa.-Es la clsica o tradicional, dentro de cual se ubica la mayora de los tipos de investigacin y manifiesta entre otras las siguientes caracterstica : Los objetivos y el proceso de investigacin solo son conocidos por los investigadores. Las decisiones para actuar solo son tomadas por los tcnicos . La poblacin es considerada nicamente como un depsito de informacin. Los resultados del estudio son destinados exclusivamente los investigadores y al organismo o centro de investigacin.

l.3.2.- Investigacin Cualitativa .- Es la investigacin en la cual participan los individuos y la comunidad para solucionar sus necesidades y problemas, bajo la gua de tcnicos al respecto, pero con la participacin directa de los interesados en su desarrollo. Algunas de sus caracterstica son : Los objetivos de la investigacin y los procesos a seguirse son conocidos tanto por los encuestadores y tcnicos como por la poblacin . El proceso de investigacin es realizado en forma conjunta entre la poblacin y los tcnicos. La comunidad es parte activa se le reconoce sus potencialidades. La investigacin no es un proceso esttico, sino una accin ,es una oportunidad de formacin de la poblacin. Cualquier investigacin , intervencin o accin donde se busque el desarrollo del medio en los campos social, cientfico o
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tecnolgico, para tener xito tiene que suscitar la participacin activa de la poblacin. DISEO DEL PERFIL DE INVESTIGACION: Tomado del libro Tutora de la Investigacin Cientfica de Herrera E. Luis , Medina E. Arnaldo. y Naranjo L. Galo EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN.- Es una dificultad que requiere de solucin, el problema aparece por necesidades, dudas, discusiones, hechos y otros . El punto de partida para detectar un problema es el anlisis crtico definido trminos concretos y explcitos. DEL CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.CONTEXTUALIZACIN.- Descripcin de la situacin actual que caracteriza al problema es buscar evidencias del mismo en el entorno macro meso y micro , hay que describir lo ms objetivamente la situacin conflictiva .Las fuentes para esta tareas pueden encontrase en archivos, datos estadsticos, libros, perodicos, revistas, otros. ANALISIS CRITICO.- Se debe buscar el origen del problema, sus posibles causas y consecuencias es decir se debe penetrar en las races del mismo, plantendose y respondiendo entre otras a las siguientes preguntas:Qu o quienes generaron los hecho o fenmeno? En base a qu se tomaron las decisiones? Qu tendencias socio econmicas influy? Quines se beneficiaron? Quines se perjudicaron? Debe
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de una realidad contextual. Est

por lo que es objeto de conocimiento, Se expresa en

mantenerse el sistema ? Se necesita cambios ?. Las respuestas deben buscar las races o causas ms profundas. PROGNOSIS .-Es lo que podra pasar con el problema a futuro si no se encuentra una solucin . Al respecto conviene preguntarse Qu podra pasar a futuro en la empresa N.N. si no se soluciona el problema ? FORMULACION DEL PROBLEMA.- Se plantea a travs de una pregunta de investigacin, donde se establece la relacin entre variables concretas que se trata de estudiar en un contexto determinado. Dichas variables deben mantenerse en todos los pasos del proyecto porque constituyen la columna vertebral del proceso de investigacin. El investigador espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado. PREGUNTAS DIRECTRICES .- Son interrogantes que ayudan a considerar ciertos aspectos importantes del problema .Son referentes bsicos para formular los objetivos especficos de la investigacin. Se recomienda formular preguntas directrices fundamentales y articuladas entre s que permitan desentraar la esencia del problema. DELIMITACIN DEL PROBLEMA .- Para realizar la investigacin el problema debe estar debidamente delimitado ya que esto facilita la viabilidad y profundizacin del mismo. Se debe delimitar en contenido , espacio y tiempo. JUSTIFICACIN.- La justificacin responde a la pregunta Por qu investigo? Por ,lo tanto la justificacin son razones o motivos por los
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cuales merece que el tema sea estudiado. Puede referirse al inters por investigar el tema , al aspecto novedoso que tiene , a su importancia cientfica o impacto social, a la responsabilidad social de la organizacin o la necesidad de resolver el problema antes de que se agrave, a la factibilidad de estudio, otros. Ciertas justificaciones requieren apoyarse en resultados de

investigaciones anteriores ,en datos estadsticos que evidencien el problema ( SEALAR LA FUENTE DE DICHOS DATOS ). Se redacta con una visin hacia el futuro del problema solucionado. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.El objetivo en el contexto del problema cientfico, es el enunciado que expresa el resultado que se espera alcanzar mediante el proceso investigativo. Es la respuesta a la pregunta Para que se investiga? Los objetivos es clasifican: OBJETIVO GENERAL.-Es el propsito general o el resultado global que se pretende alcanzar respecto a la totalidad del problema .Es la respuesta de el Para qu? voy a investigar. OBJETIVOS ESPECIFICOS.- Son los resultados desagregados del objetivo general son propsitos especficos por los cuales se puede lograr el objetivo general. Estn ntimamente ligados a las preguntas directrices. Caractersticas de los objetivos especficos.-

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Los objetivos especficos deben cubrir la totalidad del problema planteado. Estar ordenados lgicamente en relacin con el anlisis y solucin del problema Deben cubrir aspectos importantes del problema. Claros y precisos. Verificables mediante tcnicas y recursos disponibles Subordinados al objetivo general. Alcanzables mediante investigacin. Responden a interrogantes puntuales desglosados del problema. Delimitan el problema al sealar los aspectos a investigarse. Guan la formulacin de hiptesis Son pautas para desarrollar la metodologa de investigacin. Formulacin de objetivos: La redaccin de un objetivo consta de dos partes fundamentales: Un verbo en infinitivo y de una variable a medirse. VERBOS Para los OBJETIVOS GENERALES se emplean verbos que implican diversidad de resultados integrados, por eso son un tanto imprecisos por ejemplo : adaptar ,estudiar, interesar, aportar, propender, indagar, iniciar ,etc. Para los OBJETIVOS ESPECFICOS se emplea verbos como : comprobar ,confirmar, construir, definir, disear, establecer, evaluar, ubicar, localizar, elaborar, describir, etc.
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demostrar, determinar,

fabricar, formular, generar, verificar,

VARIABLES En los objetivos las variables son las relacionadas con el problema. DEL CAPITULO II: MARCO TERICO. El marco terico son las teoras o referentes conceptuales que fundamentan la investigacin. El marco terico debe ser pertinente al problema, actualizado, solidamente argumentado ,estructurado, tener coherencia interna y externa y dosificado. PROCESO.Realizar consultas bibliogrficas. Extraer las ideas importantes. Y organizar un cuerpo de explicaciones cientficas del objeto de estudio. Lo fundamental de lo explicativo se refiere a las variables. El marco terico que consta en el proyecto es tentativo por tanto en la investigacin ser enriquecido y pulido. Las citas sirven para reforzar el argumento del investigador, sealar otros puntos de vista, profundizar o ampliar el alcance de los expuesto. Antes o despus de las citas se utiliza el estilo autor y fecha con lo que se elimina el pie de pgina. FUNCIONES DEL MARCO TERICO. Sita al problema dentro de un contexto terico cientfico. Determina el enfoque de la investigacin. Da soporte cientfico al proyecto y orienta su ejecucin. Fundamenta la interpretacin de resultados obtenidos.
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Al finalizar la investigacin , las conclusiones confirman, modifican o rechazan la teora inicial. ESTRUCTURA DEL MARCO TEORICO: ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS.- Son las investigaciones previas que servirn de soporte a la nueva investigacin especialmente lo referente a conclusiones La investigacin que se realiza debe tomar en cuenta, conocimientos previamente construidos, estudios realizados, pues esto forma parte de una estructura terica ya existente. FUNDAMENTACIN LEGAL.- Cuando se trata de investigaciones de intervencin social, organizacional e institucional es necesario fundamentarse en las disposiciones legales correspondientes. Consiste en citar artculos pertinentes en que se apoya la investigacin, los mismos que podran estar acompaados de las respectivas inferencias que prueben la legalidad del estudio. ( Resoluciones de la formacin de una Empresa etc. ) CATEGORIAS FUNDAMENTALES.-Es la explicacin, con visin dialctica de la red de conceptos fundamentales que permiten la comprensin de las variables del problema El investigador define y delimita, segn su criterio y de acuerdo a su marco terico, algunos conceptos involucrados en las variables de investigacin. DETERMINACIN DE VARIABLES. Son caractersticas que posee el problema , hay que determinar la Variable independiente y la Variable dependiente.
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HIPTESIS.-Es

una

proposicin

enunciada

para

contestar

tentativamente al problema formulado. Son proposiciones sujetas a comprobacin emprica y verificacin en la realidad. La hiptesis se formula asociando lo conocido con lo desconocido que se investiga. Una hiptesis se formula relacionando una variable con la otra. Por ejemplo un antecedente con un consecuente, causa con efecto, variable independiente con variable dependiente. ESTRUCTURA DE LA HIPTESIS: La hiptesis se estructura con tres elementos : UNIDADES DE OBSERVACIN o anlisis que pueden ser personas, grupos, comunidades instituciones u organizaciones. VARIABLES que son caractersticas, cualidades, atributos, o propiedades que se presentan en las unidades de observacin. TRMINO DE RELACIN o enlace lgico que permite la relacin entre las unidades de relacin y las variables . DEL CAPITULO III: METODOLOGIA Es el Cmo ? y Con qu? se va a investigar ENFOQUE. Se debe establecer que tipo de enfoque se le dar a la investigacin que pueden ser, predominantemente cualitativo o predominantemente cuantitativo. La investigacin predominantemente cualitativa, es conocida tambin como participativa, humanista, interna, interpretativa.
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La investigacin predominantemente cuantitativa es conocida como normativa, externa, explicativa, realista. PARADIGMA CUALITATIVO. Privilegia tcnicas cualitativas. Busca la comprensin de los fenmenos sociales. Observacin naturalista. Enfoque contextualizado. Perspectiva desde adentro. Orientado al descubrimiento de hiptesis. nfasis en el proceso. Estudio de casos en un contexto. Holstico. Asume una realidad dinmica. PARADIGMA CUANTITATIVO Privilegia tcnicas cuantitativas. Busca las causas y la explicacin de los hechos que se estudia. Medicin controlada. Perspectiva desde afuera. Orientado a la comprobacin de hiptesis. nfasis en el resultado. Estudio de casos independiente del contexto. Fragmentario. Asume una realidad estable.

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MODALIDAD DE LA INVESTIGACIN : La modalidad de investigacin que se realice puede ser : INVESTIGACIN DE CAMPO.-Es el estudio de los hechos en el lugar en el que se producen ,los acontecimientos. En esta modalidad el investigador toma contacto en forma directa con la realidad, para obtener informacin de acuerdo a los objetivos del proyecto INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA DOCUMENTAL .-Es la que permite, detectar, ampliar y profundizar diferentes enfoques, teoras ,conceptualizaciones,y criterios de autores diversos sobre un aspecto determinado. INVESTIGACIN EXPERIMENTAL.- Es la investigacin en la que se manipula ciertas variables independientes para observar sus efectos en las variables dependientes, con el objeto de precisar la relacin causa-efecto. Todo experimento persigue objetivos de prediccin y de control en relacin con la hiptesis MODALIDADES ESPECIALES.- Tenemos los proyectos especiales, se refieren a trabajos creativos con enfoques y objetivos novedosos, como soluciones a problemas de contextos muy especficos o que respondan a necesidades o intereses de tipo socio cultural como : inventos de tecnologas, aparatos construidos, desarrollo de software, prototipos, etc.

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NIVELES O TIPOS DE INVESTIGACIN .- Se indicar hasta que nivel de investigacin se llegar . Los niveles de investigacin son : EXPLORATORIO.-Es la que permite sondear un problema en un contexto muy particular , es un estudio poco estructurado, la metodologa es muy flexible. DESCRIPTIVO.Permite comparar entre dos o ms fenmenos,

situaciones o estructuras. Se clasifica elementos y estructuras segn un modelo de comportamiento, permite predicciones rudimentarias y de medicin precisa, requiere de mayores conocimientos. EXPLICATIVO.Permite comprobar experimentalmente una

hiptesis, descubrir las causas y efectos de los problemas, detectar los factores que determinan ciertos comportamientos , conduce a la formulacin de leyes , es un estudio altamente estructurado, responde al por qu? De las cosas. POBLACIN Y MUESTRA.- La poblacin o universo es la totalidad de los electos a investigarse respecto a ciertas caractersticas, de este universo de acuerdo al tamao se puede seleccionar una parte que es la muestra de acuerdo a un mtodo estadstico de muestreo, que permita seleccionar lo ms representativo del colectivo . INSTRUMENTOS PARA EL REGISTRO DE DATOS .Los

instrumentos que se puede utilizar para la recoleccin y registro de datos tenemos : Cuaderno de notas, fichas de campo, fichas bibliogrficas, anecdotarios, escalas estimativas, y como tcnicas la observacin entrevista y la encuesta.
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RECOLECCION DE LA INFORMACION: Para concretar la descripcin del plan de recoleccin conviene contestar a las siguientes preguntas:
PREGUNTAS BASICAS Para qu? De qu personas u objetos? Sobre qu aspectos? Quin quienes? Cundo? Dnde? Cuntas veces? Qu tcnicas de recoleccin? Con qu instrumentos? En qu situacin EXPLICACION Para alcanzar los objetivos de la investigacin Sujetos: personas u objetos que van a ser investigados Indicadores (matriz de operacionalizacin de las variables) Invetigadores Fecha Lugar de aplicacin de los instrumentos Nmero de aplicaciones de instrumentos Especificacin de tcnicas Anotar los instrumentos Condiciones, circunstancias

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Tomado de: Tutora de la investigacin cientfica de Herrera, Naranjo, Medina PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN.- Los datos recogidos se transforman siguiendo los siguientes procedimientos: Revisin de la informacin recogida. Repeticin de la recoleccin de la informacin en ciertos casos individuales para corregir fallas. Realizacin de la tabulacin o cuadros. Manejo de la informacin. Estudio estadstico de datos para presentacin de resultados. DEL CAPITULO IV: MARCO ADMINISTRATIVO

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RECURSOS .- Con qu recursos se organizar la investigacin? En los proyectos deben estar definidos los recursos con los que se va a trabajar , entre los que se encuentran : Recursos institucionales que apoyan la investigacin. Recursos humanos, las personas que van a ser necesarias para el trabajo de investigacin como equipo de investigadores, asesores, personal de apoyo y otros. Recursos materiales como equipos, transportes, material de escritorio, gastos de administracin, servicios, y otros. Recursos financieros, el dinero necesario para costear el trabajo, indicando el presupuesto y el financiamiento.( El presupuesto se refiere al clculo anticipado de los gastos , que requiere el proyecto para su ejecucin ) CRONOGRAMA DE TRABAJO Es la programacin de las actividades bsicas segn el tiempo disponible. Uno de los diagramas ms utilizados para presentar el cronograma es el de barras de Gantt, el mismo que permite visualizar el tiempo asignado a cada actividad sobre todo en aquello casos en que hay varias actividades a realizarse al mismo tiempo. El cronograma es un mecanismo til para actuar con orden, controlar el tiempo de ejecucin o para informar.

BIBLIOGRAFA

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Es la lista de libros que se coloca despus del ltimo captulo y antes de los anexos, libros que han sido empleados como fuente de consulta para la realizacin del trabajo de investigacin. Si ha consultado en internet despus de anotar la bibliografa de textos se consigna la respectiva direccin electrnica. La bibliografa estar dispuesta en orden alfabtico por apellido de los autores con la siguiente disposicin de elementos : El autor: Apellido con mayscula y separado del nombre por coma. El ao entre parntesis. El ttulo de la obra con letra itlica y subrayado. Complementarios: Edicin,tomos y otros. Nombre de la editorial. Lugar de la edicin. Ejemplo : ACOSTA, Luis ( l.972). Gua prctica para la

investigacin. Paidos. Buenos Aires ANEXOS.- Son elementos agregados que se ubican al final del proyecto y que los investigadores creen conveniente enviar como referencia al trabajo de investigacin MODELO DE CRONOGRAMA:

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MESES
MAY O J ULI O A G O ST O 2 0 10 SE P T I E M OC T UB R 20 10 NOV I E M DI C I E M 2010 E NE RO FE B R E R 2011 M A R ZO ABRIL 2 01 1 MAY O J U LI O 2011 A G O ST O SE P T I E M 2 0 11

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9

ACTIVIDADES Elaboracion del proyecto Elaboracion del marco teorico Recoleccion de informacion Procesamiento de datos Analisis de los resultados y conclusiones Formulacion de la propuesta Redaccin del informe final Transcrip cion de informe Presentacin del informe

J U NI O 2010

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MODELO DE CONVENIO PARA PASANTIA

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERIA EN SISTEMAS CARRERA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES E INFORMTICOS En la ciudad de Ambato, a los (19) dieciocho das del mes de Octubre del dos mil cinco, la Facultad de Ingeniera en Sistemas representada por el Ingeniero Vctor Hugo Guachimbosa en calidad de DECANO y el seor Ingeniero Edisson Garzn Garzn, Gerente General de la Compaa BIOALIMENTAR Ca. Ltda. De la ciudad de Ambato acuerdan celebrar el presente convenio, al tenor de las siguientes clusulas:

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PRIMERA: ANTECEDENTES Y OBJETIVOS DE LA UTA. 1. La Universidad Tcnica de Ambato es una Institucin de Educacin Superior sin fines de lucro, que, en base al REGLAMENTO DE GRADUACIN DE PREGRADO, contempla como una de las modalidades de graduacin la ejecucin de PASANTIAS. Entre los principios que orientan su planificacin y actividades contempla la extensin universitaria, y plantea entre sus objetivos fortificar la relacin Universidad sector empresarial brindando servicio de asesora para resolver problemas tecnolgicos y/o de investigacin. SEGUNDA: ANTECEDENTES BIOALIMENTAR CA. LTDA.: Y OBJETIVOS DE

1. BIOALIMENTAR Ca. Ltda. es una Compaa legalmente constituida con residencia en la ciudad de Ambato, que tiene como su principal actividad la elaboracin de balanceados y alimentos para animales de granja. TERCERA: PROPSITOS DEL CONVENIO. Se firma el presente convenio amparado en las disposiciones Legales de las partes integrantes, con la finalidad de dar solucin al problema planteado bajo el ttulo: DESARROLLO E IMPLEMENTACIN DE UN SOFTWARE PARA LA AUTOMATIZACIN DEL PROCESO DE CONTROL DE PERSONAL EN BIOALIMENTAR CA. LTDA. mismo que ser desarrollado por la Seorita: LIBIA JOHANA SNCHEZ ESPINOZA egresada de la Facultad de Ingeniera en Sistemas. CUARTA: COMPROMISO DE LAS PARTES. 1. Por tratarse de convenios de carcter acadmico, no se contemplar por ningn concepto la utilizacin de Bienes y equipos de la UTA, salvo en casos excepcionales debidamente justificados, en cuya situacin ser nicamente el Rector quien autorizar dicha utilizacin siempre y cuando la Universidad reciba algn tipo de compensacin. 2. La Compaa BIOALIMENTAR Ca. Ltda. nominar un representante profesional de la Compaa, afn a la temtica motivo de la pasanta, quien coordinar la pasanta empresarial dentro de la misma, a la vez que emitir informes mensuales de
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avance y cumplimiento del trabajo, y, un informe final mediante el cual avalice la conclusin y cumplimiento de dicho trabajo. 3. La Compaa BIOALIMENTAR Ca. Ltda. se compromete a brindar las facilidades necesarias para que la seorita: Libia Johana Snchez Espinoza pueda realizar las actividades planificadas que constituyen requisito de graduacin, bajo las siguientes condiciones de trabajo: .. ... 4. La Universidad Tcnica de Ambato a travs de la Facultad de Ingeniera en Sistemas garantiza la formacin acadmica de la seorita Libia Johana Snchez Espinoza, la misma que est en capacidad de cumplir el objetivo en la clusula tercera, y que constituye un requerimiento de la compaa. 5. La UTA designar como tutor al Ing. Clay Aldas docente de la Facultad, mismo que cumple con el requisito estipulado en el Art. 69 del REGLAMENTO DE PREGRADO DE LA UTA, y colaborar en asesora tcnica y acadmica con el pasante, manteniendo un dilogo permanente con el coordinador designado por la compaa con la finalidad de precautelar que el trabajo comprometido se desarrolle con absoluta normalidad. 6. La Seorita Libia Johana Snchez Espinoza, una vez cumplido su trabajo de pasanta, presentar el informe por escrito segn el formato requerido por la Facultad, dicho informe deber contener los siguiente tems: ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE PASANTIA PRELIMINARES: CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN CAPITULO II: MARCO TEORICO CAPITULO III: METODOLOGIA CAPITULO IV: RESULTADOS ANALISIS E INTERPRETACION DE

CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

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CAPITULO VI: PROPUESTA BIBLIOGRAFIA ANEXOS 7. El perodo de duracin del presente convenio ser de 6 MESES y la fecha de inicio ser a partir de la firma del presente convenio. 8. Los aspectos acadmicos, de seguimiento y evaluacin estarn sometidos a las disposiciones y reglamentos vigentes para tal efecto en la Facultad. Los celebrantes se ratifican en todo el contenido del presente convenio, y para constancia firman en unidad de acto, en original y cuatro copias del mismo tenor y efecto, en Ambato a los dieciocho das del mes de Octubre del 2005. Ing. Victor Guachimbosa DECANO FIS Ing. Edisson Garzn GERENTE GENERAL DE LA COMPAA

Egda. Libia Snchez. PASANTE

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