Mdulo: Didctica.

Evaluacin del primer desafo

Rbrica para evaluar el Mentefacto.

VALORACIN

CRITERIOS TEMA PRINCIPAL Didctica.

CONEXIN DE CONCEPTOS.

Excelente 5p(cinco) Identifica ampliamente el tema principal y desarrolla el mentefacto en base a l. La exposicin de conceptos est presentada de manera lgica, stos se relacionan unos con otros.

Bueno 4p( cuatro) Identifica medianamente el tema principal y desarrolla el mentefacto en base a l. La exposicin de conceptos se encuentra medianamente presentada y las ideas estn relacionadas unas con otras de manera lgica.

Suficiente 3p (tres) El tema principal no se identifica fcilmente, solo se vislumbra.

Deficiente 2p(dos) No se identifica cul es el tema principal del mentefacto.

ORGANIZACIN

El mentefacto se presenta en forma ordenada de acuerdo al organigrama propio de este organizador: Ideas Isoordinados, lado izquierdo, muestran las esencialidades. Se explicitan las caractersticas esenciales del concepto Didctica?. Supraordinadas, el lado superior que incluye al concepto. Se define como miembro de algn conjunto, de alguna familia o ciencia an ms superior?. 3. Los excluidos,

El mentefacto se presenta en forma relativamente ordenada de acuerdo al organigrama propio de este organizador: Ideas Isoordinados, lado izquierdo, muestran las esencialidades. Se explicitan las caractersticas esenciales del concepto Didctica?. Supraordinados lado superior, que incluye al concepto. Se define como

No existe distincin entre las ideas principales de las secundarias. Se observa poca relacin entre conceptos. Falta mayor precisin al conectar ideas. El mentefacto se presenta en forma desordenada, en su mayor parte. En relacin a las ideas Isoordinadas, lado izquierdo, muestran las esencialidades. Se explicitan las caractersticas esenciales del concepto?. Supraordinadas, el lado superior, incluye el concepto. Se define como miembro de algn conjunto, de alguna familia

No se observa lgica entre conceptos e ideas. Se presentan ideas de manera aislada, no relacionadas entre s.

El mentefacto se presenta en forma desordenada, de acuerdo al organigrama propio de este organizador: Ideas Isoordinados, lado izquierdo, muestran las esencialidades. Se explicitan las caractersticas esenciales del concepto Didctica?. Supraordinados, el lado superior incluye al concepto. Se define como

lado derecho, sealan la(s) nocin(es) ms prxima(s) al concepto Didctica, estn relacionados, pero no constituyen la misma. Los infraordinados lado inferior, especifican las clases y los subtipos del concepto Didctica.

miembro de algn conjunto, de alguna familia o ciencia ms superior?. Las excluidas, lado derecho, sealan la(s) nocin(es) ms prxima(s) al concepto Didctica, estn relacionadas con l pero no constituye la misma. Las infraordinadas lado inferior, especifican las clases y los subtipos del concepto.

o ciencia superior?. Las excluidas, lado derecho, sealan la(s) nocin(es) ms prxima(s) al concepto Didctica, estn relacionados, pero no constituye la misma. Las Infraordinadas lado inferior, especifican las clases y los subtipos del concepto Didctica.

miembro de algn conjunto, de alguna familia o ciencia?. Las excluidas, lado derecho, sealan la(s) nocin(es) ms prxima(s) al concepto Didctica, estn relacionadas, pero no constituyen la misma. Las infraordinadas lado inferior, especifican las clases y los subtipos del concepto Didctica.