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PANORAMA SEMANAL
Nivel: Martes 17
Comunicacin
Lunes 16 Comunicacin
Lenguaje Verbal/ Iniciacin a la lectura las vocales N8: Asociar (en sus diversas expresiones graficas) y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas. Asociacin grafica de vocales
Mircoles 18
Comunicacin
Lenguaje Verbal/ Iniciacin a la lectura N6: Reconocer que las palabras estn conformadas por distinto o igual nmero de silabas y que algunas de ellas tienen las mismas silabas iniciales. Nmero de silabas
Aprendizaje esperado
Contenidos
Lenguaje Verbal/ Iniciacin a la lecturaAsociar N8: las vocales (en sus diversas expresiones graficas) y algunos fonemas a sus correspondientes Asociacin grafica de vocales
Lenguaje Verbal/ Iniciacin a la lectura N6: Reconocer que las palabras estn conformadas por distinto o igual nmero de silabas y que algunas de ellas tienen las mismas silabas iniciales. Nmero de silabas de palabras
Asociacin de vocales
Experiencia de aprendizaje N1
Inicio: La Educadora entrega la ficha de trabajo y en conjunto identifican las imgenes que ah aparecen. Desarrollo: Los nios/as deben graficar la vocal con que inicia su nombre cada imagen y luego colorearlas. (Ficha N1) Cierre: Los nios/as dan a conocer al grupo y a la Educadora las vocales que han identificado y las grafican en el pizarrn.
Inicio: La Educadora entrega la ficha de trabajo y en conjunto identifican las imgenes que ah aparecen. Desarrollo: En conjunto identifican las imgenes y descubren la vocal inicial y final de cada imagen, luego grafican slo la vocal final de cada imagen en la ficha de trabajo. (Ficha N2) Cierre: Colorean las imgenes.
Inicio: La Educadora junto a los nios/as realizan juegos de palabras, contando con las palmas la cantidad de silabas que cada una tiene. Desarrollo: Se entrega la ficha de trabajo, los nios/as deben visualizar los elementos de la ficha, aplaudir con las palmas y escribir en el recuadro el nmero de silabas que tienen. (Ficha N3) Cierre: Los nios/as levantan su mano y dan a conocer la cantidad de silabas de cada dibujo.
Inicio: Se observan algunos elementos reales del entorno de la sala, en conjunto se mencionan y con las palmas se cuenta el nmero de silabas que componen cada palabra. Desarrollo: Los nios/as debern colorear la cantidad de crculos segn, el nmero de silabas que posea cada imagen. (Ficha N4) Cierre: En conjunto se dan a conocer la cantidad de silabas que posee el nombre de las imgenes.
Instrumento de evaluacin
Escala de apreciacin
Escala de apreciacin
Escala de apreciacin
Escala de apreciacin
Inicio: Se realizan juegos de palabras, la Educadora menciona algn objeto y los nios/as deben mencionar alguna palabra que posea igual sonido inicial. Desarrollo: Se invita a los nios/as, de forma grupal a buscar y dar a conocer al grupo curso diversas palabras de objetos que se encuentran en el aula que posean igual sonido inicial. Cierre: En una ficha de trabajo, los nios/as deben unir con una lnea las palabras que se encontraran acompaadas por imgenes que posean igual sonido inicial. (Ficha N5) Escala de apreciacin
Ficha de Trabajo N1
Actividad: En el espacio indicado grafica la vocal que identifica el inicio de cada palabra. Nombre: Fecha: _
Ficha de Trabajo N2
Actividad: Identifica la vocal con que termina cada imagen y grafcala en el espacio indicado. Nombre: Fecha: _
Ficha de Trabajo N3
Actividad: Grafica la cantidad de silabas que posee cada palabra. Nombre: Fecha:
Ficha de Trabajo N4
Actividad: Colorea los crculos segn la cantidad de slabas de cada palabra. Nombre: Fecha: _
GALLINA
GATO
PELOT A
CABALLO
BICICLETA ZANAHORIAS
Ficha de Trabajo N5
Actividad: Pinta del mismo color los pares de imgenes que posean igual sonido inicial. Nombre: Fecha:
CELULAR MARTILLO
RELOJ
PELOTA
MARIPOSA
CEBOLLA
PERRO
REGLA
R e c u r s o s E d u c a t i v o s V i l l a E d u c a
Instrumento de Evaluacin / Nivel Transicin II Instrumento a utilizar Indicadores de Evaluacin : : Escala de apreciacin. No logrado (1); Medianamente : Desde el
logrado (2); Logrado (3) Fecha de aplicacin Lunes 16 al Viernes 20 de Abril de 2012
Contenidos Categora: Cuantificadores . Grafica vocal inicial. Grafica vocal final de palabras. Identifica nmero de slabas en palabras.
Grafica cantidad numricas de slabas en palabras. Identifica pares de palabras con igual sonido inicial.