A

E S C O L A D E G O V E R N O DE M I N A S G E R A I S P R O F . P A U L O N E V E S DE C A R V A L H O

FUNDAO JOO PINHEIRO

GO V I RN O DE MINAS GERAIS

C U R S O S U P E R I O R DE A D M I N I S T R A O HABILITAO EM ADMINISTRAO PBLICA V E S T I B U L A R 2011

S ABRA QUANDO AUTORIZADO

Este caderno contm as provas de Matemtica, Fsica, Qumica, Biologia, Histria, Geografia, Literatura e Lngua Portuguesa, Ingls (pg. 54) e Espanhol (pg. 62). Use como rascunho a Folha de Respostas reproduzida ao final deste caderno. Ao receber a FOLHA DE RESPOSTAS: - Confira seu nome, nmero de inscrio e nmero do documento de identidade; - Assine, tinta, no espao prprio indicado. Ateno ao transferir as respostas para a Folha de Respostas: 2 A C D - use apenas caneta esferogrfica azul ou preta; - preencha, sem forar o papel, toda a rea reservada 3 A B D letra correspondente resposta solicitada em cada questo; 4 A B c - assinale somente uma alternativa em cada questo. Sua resposta no ser computada se houver marcao de mais de uma alternativa, questes no assinaladas ou questes rasuradas.
1

- NO DEIXE NENHUMA QUESTO SEM RESPOSTA. - A Folha de Respostas no deve ser dobrada, amassada ou rasurada. CUIDE BEM DELA. ELA A SUA PROVA. No perodo previsto para a realizao deste conjunto de provas, est includo o tempo necessrio para a transferncia das respostas do rascunho para a Folha de Respostas.

DURAO DA PROVA: CINCO HORAS

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011

ATENO
Senhor(a) candidato(a), Antes de comear a fazer a prova, confira se este caderno contm, ao todo, 75 (setenta e cinco) questes de mltipla escolha u m a constituda de 4 (quatro) alternativas - assim distribudas: 15 ( q u i n z e ) q u e s t e s d e m a t e m t i c a , 4 (quatro) questes de fsica, 3 (trs) q u e s t e s d e q u m i c a , 3 (trs) q u e s t e s d e biologia, 10 (dez) q u e s t e s d e histria, 10 (dez) q u e s t e s d e g e o g r a f i a , 2 0 (vinte) q u e s t e s d e literatura e lngua p o r t u g u e s a , e 10 (dez) q u e s t e s d e lngua e s t r a n g e i r a ( e s p a n h o l e ingls). cada

A s questes de lngua estrangeira esto n u m e r a d a s igualmente de 66 a 75, devendo o candidato fazer a prova que optou no m o m e n t o da inscrio. Havendo algum problema, informe imediatamente o Aplicador Provas, para que ele t o m e as providncias necessrias. C a s o v o c n o o b s e r v e e s s a r e c o m e n d a o , n o lhe c a b e r q u a l quer reclamao ou recurso posterior. de

Fundao Joo Pinheiro

l 'estihitlar 2011

MATEMTICA Q U E S T O 01 S e j a m os n m e r o s reais X, Y, Z e W . Esses n m e r o s s o definidos da seguinte forma:

X = (2 + V5) . (2 - V 5 )
99

99

[(0,2525 ... Y =

/ ):(
3

+ 0,343434 ...
5

1,2

+V

30
2 9

29
2 8

"

+2

1
" V 5 + V8
2

V8 + VTT
2

VTT + V14

V14 + VT7

VT7 + V2

O produto: x.y.z .w a) [2, 4] b) [ - 1 . 2 ] c) [ 0 , % ] d) [-3, -1]

u m n m e r o real q u e p e r t e n c e ao intervalo:

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 02 C o n s i d e r e o conjunto A={{1},2,{3,4},5}. N e s s a s c o n d i e s C O R R E T O afirmar que:

a) 1 e A , 1 c A , 5 c A
b) c)

{1} c A, 1 e A, {2, 5 } c A {{1}, 2} e A, 5 c A, {2} e A

d){1} e A, ( 2 } c A , {{3, 4}} c A

Q U E S T O 03 C o n s i d e r e a s afirmaes: I) II) III) IV) V) S e trs retas s o c o n c o r r e n t e s d u a s a d u a s , elas d e t e r m i n a m u m ou trs planos. S e u m a reta perpendicular a u m plano; reversa a t o d a s a s r e tas d e s s e plano. S e dois planos s o p e r p e n d i c u l a r e s a u m terceiro, e n t o s o perpendiculares entre si. S e dois planos distintos s o paralelos, ento t o d a reta paralela a u m deles paralela a o outro. S e dois planos distintos t m u m ponto c o m u m , e n t o eles t e m u m a reta c o m u m q u e passa pelo ponto. P o d e m o s afirmar q u e : a) T o d a s a s a f i r m a e s s o falsas b) A p e n a s u m a a f i r m a o verdadeira c) T o d a s as a f i r m a e s s o v e r d a d e i r a s d) D u a s d e s s a s a f i r m a e s s o v e r d a d e i r a s 4

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 04 T o d o n m e r o c o m p l e x o Z, p o d e ser escrito na f o r m a algbrica,ou seja, na f o r m a Z = c + d i o n d e c r e p r e s e n t a a parte real e d r e p r e s e n t a a parte i m a ginria. O s valores reais d e x d e m o d o q u e o n m e r o c o m p l e x o

Z =

x + 2i x - 3i

t e n h a a parte real negativa e s t o r e p r e s e n t a d o s no intervalo abaixo: a) A = {xR/0 < x < V6}

b)A

= {xeR/-yb<x

< 0}
< x < 0}

c) A = {XGR/-^6

d ) 4 = {xe/?/-V6<x<V6}

Q U E S T O 05
( 2
v
+

A s o m a das razes da e q u a o

f \ 'x '
2 3

OI

(.v V /.v)
o x +

um nmero:

a) Natural m a i o r q u e 5 b) Racional entre 0 e 1 c) Inteiro m e n o r q u e -1 d) Irracional m a i o r que 3

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 06 O grfico d e u m a f u n o g(x) est r e p r e s e n t a d o na figura abaixo:

S o b r e e s s a f u n o g(x) f o r a m feitas as seguintes a f i r m a e s : I) II) III) IV) V) f(2) = f(7) f(3) = 3f(1) f(1) + f(2) = f(3) f(2) + f(3) = f(5) f ( 4 ) - f ( 3 ) = f(1)

S e n d o a s s i m , p o d e m o s afirmar q u e o n m e r o de a f i r m a e s C O R R E T A S listadas a c i m a : a) 2 b) 3 c) 4 d) 5

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 07 S e j a m r e s d u a s retas c o n c o r r e n t e s e m u m p o n t o P, r e p r e s e n t a d a s no plano cartesiano abaixo:

A rea d o tringulo A P B limitado pelas retas r e s e pelo eixo das o r d e n a das : a) 8/3 b) 4/3 c) 5/3 d) 20/3

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 08 C o n s i d e r e u m n m e r o real c o m as seguintes caractersticas: q u a n d o dividido por 3, deixa resto 1, q u a n d o dividido por 4 deixa resto 2, q u a n d o d i vidido por 5, deixa resto 3, q u a n d o dividido por 6 deixa resto 4. O m e n o r n m e r o inteiro positivo q u e satisfaz tais p r o p r i e d a d e s : a) Par b) mpar c) Primo d) Mltiplo d e 10

Q U E S T O 09 S o b r e u m a circunferncia m a r c a m - s e 10 pontos. U n i n d o esses pontos c o n s t r u m o s polgonos c o n v e x o s . O total d e polgonos c o n v e x o s e n c o n trados : a) 330 b) 4 6 2 c) 7 5 6 d) 9 6 8

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 10 O conjunto de t o d o s o s valores reais d e x q u e satisfazem a d e s i g u a l d a d e

-9)

2 5

.(x-3)

3 1

<0:

a) A = {xeR/x
b)A = {XER/X

> 3}
< -3}

c)A d)A

= {xeR/3 = {xeR/-3

< x < 4} < x < 3}

Q U E S T O 11 O b s e r v e a figura abaixo:

S e n d o ABCD u m q u a d r a d o , p o d e - s e afirmar q u e a relao entre as reas Si e S , m o s t r a d a s na figura :

2

a) S = S !
2

b) S ^ S T
c) S!=3S

d)

S = /2S2
1 1

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 12 C o n s i d e r e o conjunto: M = {k e N/l <k< 500}. O nmero de elementos

d e M q u e no s o mltiplos d e 3 n e m de 5 : a) 234 b) 2 6 6 c) 267 d) 287

Q U E S T O 13 Considere a equao: x
2

+ ( l - VI)* - V3 = 0. S e n d o x' e x " as razes

d e s s a e q u a o e x'<x", p o d e m o s afirmar q u e : a) x' - x" > 0 e x " -x'

< 0

b) A maior d e s s a s razes u m n m e r o par c) O valor d e (x"\x') um n m e r o m e n o r q u e -8,5

d) A m e n o r d e s s a s razes pertence a o intervalo [-3, 3]

10

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 14 E m u m a c i d a d e no interior d e Minas Gerais, e n c o n t r a m o s um obelisco feito d e c o n c r e t o c o m o m o s t r a a figura abaixo:

N e s s e m o n u m e n t o possvel notar u m a pirmide q u a d r a n g u l a r regular e u m pedestal q u e u m p r i s m a reto d e b a s e coincidente c o m a b a s e da pirmide. S a b e - s e q u e : I) O pedestal t e m 2 m e t r o s d e altura e sua rea lateral d e 1 6 V 2 m
2

II) A m e d i d a da aresta lateral da pirmide 2 V 3 7 m N e s s a s c o n d i e s , o v o l u m e d e c o n c r e t o que c o m p e a estrutura d e s s e obelisco : a) 1 6 m b) 3 2 m c) 4 8 m d) 5 2 m

3

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 15 Seja a f u n o : f(x) - 1 + cos (2x ^).

S e u perodo e sua i m a g e m esto indicados na alternativa:

a)fe/m00 = [l,2]
b)
7T

e lm(f)

= [0,2] = [0,1]

c) n e Im(f)

d) 2nelm(J)

=]0,2]

/2

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 FSICA Q U E S T O 16 U m a prancha horizontal, i n d e f o r m v e l , d e 1 0 K g , c o m p r i m e n t o de 1 0 m , presa a u m a p a r e d e vertical atravs d e u m eixo " E " e m u m a d e s u a s ext r e m i d a d e s e por dois tirantes a 30 c o m o outro e x t r e m o , c a d a u m pod e n d o suportar u m m x i m o de 40Kgf. U m h o m e m de 7 0 K g c o m e a a caminhar, c u i d a d o s a m e n t e , de " E " para a outra e x t r e m i d a d e . afirmar q u e os tirantes (utilize s e n 3 0 = 0,50 e c o s 3 0 = 0,87): Podemos

a) se r o m p e r o assim q u e a c a m i n h a d a se iniciar. b) s u s t e n t a r o o h o m e m e m a p e n a s 1,0 m de sua c a m i n h a d a . c) s u s t e n t a r o o conjunto na c a m i n h a d a at a outra e x t r e m i d a d e . d) se r o m p e r o a s s i m q u e o h o m e m ultrapassar o meio d a p r a n c h a .

13

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 FSICA Q U E S T O 16 U m a prancha horizontal, i n d e f o r m v e l , de 1 0 K g , c o m p r i m e n t o d e 10m, presa a u m a p a r e d e vertical atravs d e u m eixo " E " e m u m a d e s u a s ext r e m i d a d e s e por dois tirantes a 30 c o m o outro e x t r e m o , c a d a u m pod e n d o suportar u m m x i m o d e 40Kgf. U m h o m e m de 7 0 K g c o m e a a caminhar, c u i d a d o s a m e n t e , de " E " para a outra e x t r e m i d a d e . afirmar q u e os tirantes (utilize s e n 3 0 = 0,50 e c o s 3 0 = 0,87): Podemos

a) se r o m p e r o assim q u e a c a m i n h a d a se iniciar. b) sustentaro o h o m e m e m a p e n a s 1,0 m d e sua c a m i n h a d a . c) s u s t e n t a r o o conjunto na c a m i n h a d a at a outra e x t r e m i d a d e . d) se r o m p e r o assim q u e o h o m e m ultrapassar o meio da p r a n c h a .

13

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 18 Classifique c o m o F A L S A S (F) O U V E R D A D E I R A S (V) as afirmativas: I) E m certas regies d o s EE UU e na Gr B r e t a n h a utiliza-se da escala Fahrenheit (F) d e t e m p e r a t u r a , a o invs da escala Celsius (C). Ali f r e q e n t e ocorrer 0C q u e equivale a -32F. II) A velocidade d e u m a o n d a f u n o da f r e q u n c i a e d o c o m p r i m e n t o d e o n d a . A s s i m , no ar, o s o m mais g r a v e (ou d e baixa frequncia) t e m m e n o r velocidade de p r o p a g a o q u e o s s o n s a g u d o s (ou d e alta f r e quncia). III) C o m o a p r e s s o atmosfrica e m Belo Horizonte inferior a 1,0atm o b s e r v a m o s q u e a g u a entra e m ebulio a a p r o x i m a d a m e n t e 97C. T a m b m aqui o ponto triplo d a g u a sofre modificaes c o m a baixa da presso. IV) S o c o m u n s as deficincias visuais c o n h e c i d a s por Miopia, H i p e r m e tropia, A s t i g m a t i s m o e Presbiopia. Esta ltima ocorre principalmente entre os m e n o s j o v e n s , c a u s a d a pela falta d e c a p a c i d a d e de a c o m o d a o d o cristalino. A s e q u n c i a obtida (ordenada de I a IV) : a) F ; V ; V ; F b) F ; F ; F ; V c) V ; V ; F ; V d) V ; V ; F ; F

15

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 19 U m a p e q u e n a residncia possui os a p a r e l h o s eltricos especificados no q u a d r o seguinte, t o d o s sujeitos a u m a t e n s o d e 120V estabilizada: APARELHO QUANTIDADE ESPECIFICAO UTILIZAAO(OBS) 30W Lmpada 03 03h 90W Geladeira 01 04h Televiso 1 2 0 V - 1,0A 01 04h Chuveiro 01 3600W 20min (OBS): tempo mdio dirio de efetiva utilizao ou funcionamento pleno. PREENCHENDO AS LACUNAS EM CADA UMA DAS 3 AFIRMATIVAS : I) a resistncia eltrica d o chuveiro d e ohm. Kwh.

II) o c o n s u m o total de energia e m 30 dias d e

III) a corrente eltrica q u e passa pelo "padro d e luz" e m u m uso simultneo a p e n a s d a geladeira e d o chuveiro de OBTEM-SE A SEQUNCIA a) 4,0 / 693 / 2,50 b) 4 0 / 6 9 3 0 / 2 5 , 0 c) 0 , 4 0 / 6 , 9 3 / 3 , 7 5 d) 4 , 0 / 6 9 , 3 / 3 0 , 7 5 Ampre.

16

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 QUMICA Q U E S T O 20 O grfico abaixo representa a curva d e a q u e c i m e n t o d e u m a a m o s t r a d e 100 g r a m a s d e gua pura. C o n s i d e r a n d o o grfico, correto afirmar q u e : Temperatura

Calor a) U m a mistura d e gua e etanol apresentaria u m grfico s e m e l h a n t e ao representado acima. b) Um aumento na energia cintica do sistema ocorre durante as

m u d a n a s de e s t a d o . c) O maior p a t a m a r d u r a n t e a ebulio se d e v e ao r o m p i m e n t o ligaes d e hidrognio. d) U m a a m o s t r a d e 2 0 0 g r a m a s d e g u a apresentaria p a t a m a r e s d e t e m p e r a t u r a s diferentes d o grfico a c i m a . de

17

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 21 Governo reduz teor de lcool na gasolina Proporo passa a ser de 2 0 % a partir do prximo dia I de fevereiro
o

Para conter a alta de preo do lcool hidratado, o governo determina que a proporo do combustvel vegetal na gasolina passe de 2 5 % para 20% a partir de I
o

de fevereiro. A medida ter durao de trs meses e poder ser adiada ou

atrasada em um ms, conforme o comportamento dos valores praticados do lcool.

Disponvel em: http://revistaautoesporte.globo.com/Revista/Autoesporte/0EMI115599-10142,00.html Acesso em 12/09/2010

determinao

d o teor

alcolico

da gasolina

pode

ser

realizada

a d i c i o n a n d o - s e 5 0 ml_ d o c o m b u s t v e l e 50 ml_ de u m a s o l u o a q u o s a d e cloreto d e sdio e m u m a proveta d e 100 ml_. A p s a g i t a o da mistura, o sistema d e v e ser d e i x a d o e m r e p o u s o para a s e p a r a o d a s f a s e s . A leitura d o s v o l u m e s e n t o obtidos permite o clculo d o teor d e lcool na gasolina. C o n s i d e r a n d o - s e o texto a c i m a , assinale a alternativa correta: a) Para s e obter u m teor alcolico d e 2 5 % , a fase da gasolina d e v e a p r e s e n t a r u m v o l u m e de 6 2 , 5 ml_. b) Para s e obter u m v o l u m e de 6 0 ml_ para a f a s e a q u o s a , d e t e r m i n a - s e um teor de 2 0 % d e lcool na gasolina. c) Para s e a u m e n t a r a afinidade da g u a pela gasolina e melhorar a s e p a r a o d a s fases, a d i c i o n a - s e o cloreto de sdio. d) Para se obter u m a maior d e n s i d a d e da f a s e a q u o s a obtida a o final d o teste, d e v e - s e a u m e n t a r o teor alcolico d a gasolina. IH

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 22 O e s q u e m a abaixo representa a f o r m a o da substncia inica cloreto de sdio.
N

a ( )+
+ g

cr (g)

Na (g)

Cl (g)

Na

(s)

+ 7 Cl2(g)
2 2e

- N a C l (s)

Considerando-se o e s q u e m a , assinale a alternativa correta: a) O p r o c e s s o 5 c o r r e s p o n d e energia d e ionizao d o cloro. b) O p r o c e s s o 1 c o r r e s p o n d e e n e r g i a d e r e d e d o cloreto d e s d i o . c) O p r o c e s s o 6 responsvel pela estabilidade d o s inicos. d) O p r o c e s s o 3 e x o t r m i c o molcula de cloro. e corresponde compostos

dissociao

da

19

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 BIOLOGIA Q U E S T O 23

'investigando-se as internaes motivadas por um grupo de doenas - agrupadas pela Fiocruz - relacionadas falta de saneamento (....), verifica-se que, no Brasil, em 1993 ocorreram 730 internaes por cem mil habitantes, enquanto em 2002, houve 375 internaes. Rondnia (1.200) e Piau (1.198) tinham, em 2002, a pior situao, enquanto So Paulo (105) e Distrito Federal (120) tinham os melhores quadros gerais. O IDS tambm retrata a Oferta de Servios Bsicos de Sade, atravs do nmero de leitos hospitalares, estabelecimentos de Sade e postos de trabalho mdico por mil habitantes, para as Grandes Regies e Unidades da Federao."
Disponvel em: (http://www.ibge.gov.br/home/presidenca/nolicias/noticia_visualiza.php?id_noticia=247&id_pagina=1). Acessado em: 12/09/2010

De

acordo

com

notcia

acima

intitulada

INDICADORES

DE

D E S E N V O L V I M E N T O S U S T E N T V E L - B R A S I L 2 0 0 4 , divulgada pelo I B G E , o n m e r o de d o e n a s relacionadas falta d e s a n e a m e n t o bsico no Brasil caiu. Dentre as d o e n a s abaixo, assinale a q u e l a q u e N O est d i r e t a m e n t e relacionada i n f o r m a o veiculada pelo I B G E : a) Hidrofobia b) Hepatite A c) Shnguelose d) Febre entrica

20

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 24

Bactrias 'comem' enxofre do petrleo sem alterar qualidade Cientistas portugueses querem aproveitar um apetite particular de certas bactrias por enxofre para remover este elemento do petrleo bruto, j que a sua emisso na atmosfera responsvel pelas chuvas cidas. Um consrcio constitudo por sete pesquisadores, do Instituto Nacional de Engenharia e Tecnologia Industrial (Ineti) e da Faculdade de Cincias e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa (UNL), apresentou em maro de 2001 um projeto de trs anos para desenvolver esta nova tecnologia biolgica, a biodessulfurizao. Segundo Francisco Grio, cientista do Ineti e coordenador do projeto, a biodessulfurizao apresenta vantagens em termos de custos e eficcia em relao tecnologia atualmente utilizada para remover o enxofre do petrleo, a hidrodessulfurizao, baseada em processos flsico-qumicos. "Esta nova tecnologia baseia-se na remoo especfica dos tomos de enxofre existentes em alguns hidrocarbonetos do petrleo por bactrias que removem o enxofre sob a forma de sulfato e incorporam-no no seu organismo", explicou Grio. "Ou seja, as bactrias 'comem' o enxofre do petrleo mas mantm intacta a estrutura dos hidrocarbonetos, logo no alteram a qualidade do petrleo biodessul furizado."
Disponvel em: http://www.dep.fem.unicamp.br/boletim/BE21/jan_16_5.html. Acessado em 12/09/2010.

P o d e m o s afirmar q u e as bactrias r e s p o n s v e i s por esta tecnologia so classificadas c o m o : a) parasitas b) saprofgicas c) m e t a n o g n i c a s d) fotossintetizantes

21

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 25

I Edio - 2008 - Boletim Carncias Nutricionais

a

DISTRBIOS POR DEFICINCIA DE IODO - DDI Uma em cada trs pessoas no mundo afetada pela deficincia de vitamina A, ferro ou iodo. Manifestaes clnicas dessas carncias, como morte materna e infantil, resposta imunolgica diminuda, cegueira, retardo mental e anemia, afetam mais de meio bilho da populao mundial. Esses efeitos devastadores so somente parte do problema. Outros dois bilhes de pessoas residentes em reas de baixo nvel socioeconmico, tanto na rea urbana quanto na rural, so deficientes marginais em micronutrientes, impossibilitados de alcanar seu potencial de desenvolvimento fsico e mental. A Poltica Nacional de Alimentao e Nutrio - PNAN, aprovada em 1999 pelo Ministrio da Sade, em conformidade com a Poltica Nacional de Ateno Bsica (PNAB 2006), tem como eixo fundamental a promoo da realizao do direito humano alimentao, a segurana alimentar e nutricional e a nutrio de toda a populao brasileira. Uma de suas diretrizes de ao baseia-se na preveno e no controle dos distrbios nutricionais e das doenas associadas alimentao e nutrio.
Disponvel em: http://nutricao.saude.gov.br/nutricao/docs/geral/boletim_carencias_nutricionais.pdf. Acesso em 12/09/2010.

C o m relao s vitaminas p o d e m o s afirmar q u e a deficincia de: a) vitamina B1 pode levar a inrcia e falta d e energia, n e r v o s i s m o e x t r e m o e escorbuto. b) vitamina D pode levar a d o e n a s de pele, distrbios n e r v o s o s , inrcia generalizada e apatia. c) vitamina B2 pode levar a distrbios n e r v o s o s , a n e m i a perniciosa e s a n g r a m e n t o gengival. d) vitamina C pode levar a inrcia n e r v o s i s m o e m crianas. e fadiga e m adultos, insnia e

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 HISTRIA Q U E S T O 26 Voltaire (1694 - 1 7 7 8 ) foi u m d o s principais intelectuais d o m o v i m e n t o q u e ficou c o n h e c i d o c o m o Iluminismo. A s s i n a l e a alternativa a b a i x o q u e se refere aos princpios d e f e n d i d o s por Voltaire e m sua obra: a) a d e f e s a do a t e s m o c o m o proposta filosfica e religiosa. b) a crtica incansvel aos privilgios da nobreza e d o clero. c) a crtica liberdade de e x p r e s s o e igualdade de direitos. d) o apoio incondicional a o d e s p o t i s m o esclarecido c o m o f o r m a d e governar. Q U E S T O 27 O s j a c o b i n o s a s s u m i r a m o poder na Frana ps-revolucionria e m 1793, liderados por R o b e s p i e r r e . Entre os atos estabelecidos pelos j a c o b i n o s i m e d i a t a m e n t e a p s a c h e g a d a a o poder est: a) a e l i m i n a o c o m p l e t a d a punio pela pena d e morte aos inimigos da revoluo e d o s j a c o b i n o s . b) a criao d o tribunal revolucionrio para julgar e c o n d e n a r os atos c o n tra-revolucionarios e contra a Frana. c) a p r o c l a m a o da primeira constituio republicana, q u e a p r e s e n t a v a retrocessos nos direitos sociais e contrariava a d e c l a r a o dos direitos d o homem. d) a a p r o v a o d e leis antipopulares c o m o a liberao d o s preos, a u m e n t o dos i m p o s t o s sobre a renda d o s mais p o b r e s e a c o n c e n t r a o da propriedade.

23

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 28 O plano Marshal foi u m d e s d o b r a m e n t o imediato da doutrina T r u m a n , estabelecida pelo g o v e r n o dos Estados U n i d o s d a A m r i c a , e m 1947. Assinale a alternativa a b a i x o q u e s e refere aos d e s d o b r a m e n t o s d e s t e plano nos primeiros a n o s d a G u e r r a Fria: a) o plano contribuiu para o e s t a b e l e c i m e n t o d a d e m o c r a c i a e m pases c o m o a E s p a n h a , a Grcia e Portugal q u e s a r a m d e r e g i m e s totalitrios. b) o plano a l c a n o u xito, r e e r g u e n d o e c o n o m i c a m e n t e o s pases e u r o peus e c o n t e n d o os a v a n o s da Unio Sovitica e d o socialismo na E u r o pa. c) o plano atingiu os s e u s objetivos d e respeitar a a u t o n o m i a d o s pases socialistas, na m e d i d a e m q u e permitiu o a v a n o deste s i s t e m a na Europa oriental. d) o plano no c o n s e g u i u contribuir para reequilibrar as e c o n o m i a s dos pases e u r o p e u s , o q u e dificultou ainda mais o e s t a b e l e c i m e n t o dos Estados Unidos c o m o potncia. Q U E S T O 29 E m 1934, Adolf Hitler a c u m u l o u as f u n e s d e Primeiro-Ministro e de P r e sidente d a Repblica da A l e m a n h a . Entre as primeiras iniciativas t o m a d a s por Hitler no poder estava: a) a m u d a n a nas Leis de N u r e m b e r g (1935), permitindo q u e os j u d e u s qualificados p u d e s s e m exercer u m a profisso. b) a extino de t o d o s os partidos polticos, c o m e x c e o d o Nazista, e a s u b m i s s o dos sindicatos a o poder d o Estado. c) o e s t a b e l e c i m e n t o d e u m a poltica e c o n m i c a , b a s e a d a e m planos d e m e t a s bienais, q u e tinha c o m o p r e s s u p o s t o apoiar a agricultura. d) a a p r o v a o das Leis d e N u r e m b e r g (1935), q u e g a r a n t i a m os direitos civis de t o d o s o s j u d e u s , c o m e x c e o d a q u e l e s c o n d e n a d o s pelo Estado. 24

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 30 O g o v e r n o d o Presidente Juscelino Kubistchek d e Oliveira (1955 ficou m a r c a d o principalmente por: 1960)

a) u m efetivo c r e s c i m e n t o e c o n m i c o c o m u m a ampla e x p a n s o d o setor industrial. b) u m perodo d e total controle da inflao e c o m a ausncia de crises econmicas. c) u m a forte presena d o capital nacional e a u s n c i a d o capital estrangeiro na e c o n o m i a . d) u m a forte valorizao d o s setores rurais e por u m a efetiva poltica d e reforma agrria.

Q U E S T O 31 O primeiro g o v e r n o dos militares no Brasil, e x e r c i d o pelo G e n e r a l Castelo B r a n c o ( 1 9 6 4 - 1 9 6 7 ) , b u s c o u solucionar a crise e c o n m i c a q u e atingia o pas. Entre as m e d i d a s i m p l e m e n t a d a s pelo g o v e r n o para atingir tal objetivo d e s t a c o u - s e : a) o a u m e n t o da c o n c e s s o de crdito no setor privado, objetivando a u mentar o consumo. b) o a u m e n t o salarial d o f u n c i o n a l i s m o pblico, v i s a n d o injetar mais rec u r s o s na e c o n o m i a . c) a d i m i n u i o d o incentivo entrada d o capital estrangeiro no pas, v i s a n d o proteger a indstria nacional. d) o c o m b a t e s c a u s a s d a inflao: o dficit d o setor pblico, o e x c e s s o de crdito e a poltica trabalhista.

25

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 32 E m d e z e m b r o d e 1968, o g o v e r n o militar brasileiro, p r o m u l g o u o A I - 5 (Ato Institucional n m e r o 5). Este A t o Institucional tinha c o m o caracterstica: a) devolver ao Presidente d a Repblica, os p o d e r e s para c a s s a r m a n d a tos e s u s p e n d e r direitos polticos. b) extinguir a pena d e b a n i m e n t o , q u e visava exilar a q u e l e s q u e r e p r e s e n t a v a m perigo s e g u r a n a nacional. c) r e g u l a m e n t a r os p o d e r e s d o Presidente d a Repblica, b u s c a n d o s u b met-lo aos p o d e r e s legislativo e judicirio. d) impedir o Presidente da Repblica de intervir nos E s t a d o s e Municpios o u fechar provisoriamente o C o n g r e s s o N a c i o n a l . Q U E S T O 33 A partir d e 1969, a e c o n o m i a brasileira p a s s o u por u m perodo d e forte c r e s c i m e n t o e c o n m i c o q u e d u r o u at 1978. Este perodo ficou c o n h e c i d o c o m o Milagre Econmico. A base deste c r e s c i m e n t o e c o n m i c o estava a) na c o n t e n o das e x p o r t a e s , v i s a n d o m a n t e r os p r o d u t o s industrializ a d o s no pas, o q u e fortalecia o m e r c a d o interno p r o v o c a n d o o a u m e n t o d o e m p r e g o formal e d o c o n s u m o . b) na rgida c o n t e n o d o s g a s t o s pblicos, b a s e a d a no a r r o c h o salarial d o f u n c i o n a l i s m o pblico e nas t c n i c a s administrativas d e g e s t o import a d a s d o g o v e r n o dos Estados Unidos. c) no a u m e n t o dos gastos pblicos, o q u e t r a n s f o r m a v a o g o v e r n o e m u m g r a n d e injetor de recursos na e c o n o m i a , criando u m crculo virtuoso q u e m o v i m e n t a v a a indstria e o c o m r c i o . d) na e x p a n s o d o m e r c a d o c o n s u m i d o r interno, p r o v o c a d a pela criao d e linhas d e crdito acessveis e pelo incentivo a o c o n s u m o d e produtos industriais durveis, c o m o a u t o m v e i s e eletrodomsticos. 26

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 34 E m 15 de m a r o de 1979, o G e n e r a l J o o Batista de Oliveira Figueiredo, a s s u m i u o cargo d e Presidente da Repblica p r o p o n d o - s e a dar continuid a d e ao p r o c e s s o de abertura poltica. No e n t a n t o , a intensa crise e c o nmica q u e a b a t e u o pas durante sua g e s t o a c a b o u por influenciar os r u m o s da abertura. Entre o s a s p e c t o s q u e d e s e n c a d e a r a m a crise e c o n m i c a acima encontra-se: mencionada

a) o forte c r e s c i m e n t o e c o n m i c o q u e motivou u m p r o c e s s o inflacionrio galopante. b) o e s t a b e l e c i m e n t o d e u m m o d e l o f r a c a s s a d o , q u e b u s c a v a privatizar as e m p r e s a s estatais. c) o estmulo d e s c o n t r o l a d o s i m p o r t a e s q u e desequilibrou o parque industrial brasileiro. d) a perda d o controle d a inflao, que j vinha c r e s c e n d o d e s d e a p o c a d o milagre econmico.

27

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 35 A c a m p a n h a d a s Diretas J, q u e mobilizou t o d o o pas e m torno d o retorno d o voto direto para Presidente d a Repblica, a n t e c e d e u a escolha de u m presidente civil pelo Colgio Eleitoral. Assinale a q u e s t o abaixo q u e se refere a o s d e s d o b r a m e n t o s polticos d o colgio eleitoral: a) a candidatura de T a n c r e d o N e v e s surgiu da a p r o x i m a o dos d i s s i d e n tes d o P D S c o m o P M D B . b) a Frente-Liberal foi f o r m a d a a partir da a p r o x i m a o d e dissidentes d o P M D B c o m o P D S , t e n d o c o m o c a n d i d a t o Paulo Maluf. c) Paulo Maluf, ex-prefeito d a cidade d e S o Paulo e e x - g o v e r n a d o r d e S o Paulo foi o candidato da coalizo liderada pelo P M D B d) a candidatura d o mineiro T a n c r e d o N e v e s r e p r e s e n t a v a os a n s e i o s dos setores m a i s c o n s e r v a d o r e s da s o c i e d a d e , r e p r e s e n t a d o s pelo P D S .

28

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 GEOGRAFIA Q U E S T O 36 A teoria d e m o g r f i c a neomalthusiana foi f o r m u l a d a a p s a s e g u n d a guer-

ra mundial c o m o u m a tentativa d e explicar a ocorrncia da f o m e e d o at r a s o nos pases s u b d e s e n v o l v i d o s . S e g u n d o essa teoria: a) u m a n u m e r o s a p o p u l a o j o v e m necessitaria de g r a n d e s investimentos sociais e m e d u c a o e s a d e , o q u e reduziria os recursos investidos nas atividades e c o n m i c a s , prejudicando as c o n d i e s d e vida da p o p u l a o . b) u m a p o p u l a o j o v e m n u m e r o s a , e m virtude d a s e l e v a d a s taxas de natalidade gera u m i m e n s o contingente de m o - d e - o b r a s e m qualificao, q u e rebaixa o nvel m d i o d e produtividade por trabalhador e e m p o b r e c e e n o r m e s parcelas da populao. c) u m c r e s c i m e n t o populacional d e s c o n t r o l a d o o principal c a u s a d o r da p o b r e z a e d o atraso, pois d e m a n d a u m a u m e n t o d o c o n s u m o dos g n e ros alimentcios, o q u e e s g o t a os recursos naturais e os alimentos, c a u s a n d o um ciclo d e misria e f o m e . d) u m a p o p u l a o j o v e m n u m e r o s a , e m virtude de e l e v a d a s taxas d e n a talidade, n o c a u s a , m a s c o n s e q u n c i a d o s u b d e s e n v o l v i m e n t o e, d e s ta f o r m a , era necessrio estabelecer polticas d e controle de natalidade e melhorar a qualidade d e vida ao m e s m o t e m p o .

29

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 37 A t u a l m e n t e , o q u e se verifica na m d i a m u n d i a l u m a q u e d a dos ndices d e natalidade e mortalidade, e m b o r a e m a l g u n s pases as t a x a s ainda s e m a n t e n h a m muito e l e v a d a s . Essa q u e d a N O est relacionada c o m : a) o a c e s s o aos m t o d o s a n t i c o n c e p c i o n a i s , pois no m e i o u r b a n o as p e s s o a s r e s i d e m mais p r x i m o s f a r m c i a s , aos hospitais e a o s postos de sade. b) o maior custo para criar o s filhos na cidade, pois n e c e s s r i o adquirir maior q u a n t i d a d e de alimentos bsicos, q u e n o s o mais cultivados pela famlia. c) o constante incentivo d e muitos g o v e r n o s , principalmente nos pases e u r o p e u s ricos, a o u s o d e m t o d o s anticoncepcionais, para controlar a natalidade. d) o trabalho f e m i n i n o extradomiciliar, q u e no meio u r b a n o , a u m e n t a s e n sivelmente o percentual d e m u l h e r e s q u e t r a b a l h a m fora e d e s e n v o l v e m carreira profissional.

30

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 38 O b s e r v e a tabela abaixo:

Regies

Esperana de vida ao nascer (anos) - 2005

Mortalidade infantil {%*) 2005

Norte Nordeste Sudeste Sul Centrocyte Brasil

Xota! 71.0 69.0 73.5 74.2 73,2 -1.9

Homens 6S.2 65.5 69.5 -0.8 69.8 68.1

Mulheres 74.0 2.1 ~ 7

m

Total 26.6 38.2 18.9 17,2 20.1 25. S

mm

76.7 "5.8

Sntese de indicadores sociais 2006. Rio de Janeiro; IBGE, 2007 Disponvel em www.ibge.gov.br. Acesso em 26 de janeiro de 2007.

O s indicadores m o s t r a d o s na tabela d e m o n s t r a m q u e :

a) A regio sul apresenta os m e l h o r e s indicadores sociais b) A regio centro-oeste t e m m e l h o r a d o os ndices sociais nos ltimos anos. c) A regio nordeste t e m m e l h o r a d o os indicadores sociais nos ltimos anos. d) A regio s u d e s t e t e m indicadores sociais superiores a todas as d e m a i s regies.

31

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 39

EXPECTATIVA DE VIDA DO BRASILEIRO 5 0 B E PARA 73 ANOS.

Adaptado de IBGE: Censo Demogrfico, Contagem da Populao, Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios (Pnad), estimativas e projees demogrficas, 2005.

S o b r e a realidade social brasileira, a c h a r g e a c i m a d e m o n s t r a q u e a) a p e s a r da expectativa d e vida a o nascer ter a u m e n t a d o nos ltimos a n o s , a d e s i g u a l d a d e social ainda u m fator d e d e s a g r e g a o muito forte na s o c i e d a d e brasileira. b) existe u m a d e s c r e n a nas i n f o r m a e s sobre a expectativa d e vida por parte d a p o p u l a o m a i s pobre q u e , por falta d e instruo, n o c o n s e g u e p e r c e b e r as m u d a n a s sociais. c) as i n f o r m a e s v e i c u l a d a s pela mdia, s o b r e t u d o a televiso, n o ating e m a maioria da p o p u l a o pobre, q u e prefere ficar alienada s t r a n s f o r m a e s nos indicadores sociais d o pas. d) o a u m e n t o da expectativa de vida ao n a s c e r t e m a c o m p a n h a d o a d i m i nuio d o s ndices de p o b r e z a , q u e nos ltimos a n o s , praticamente elevou o Brasil a o p a t a m a r d o s pases d e s e n v o l v i d o s .

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011

Q U E S T O 40 A m o d e r n a legislao ambiental brasileira no t e m sido suficiente para bloquear a d e v a s t a o d a Floresta A m a z n i c a . Entre os fatores q u e dificultam a proteo da floresta est: a) o insistente trabalho d o s ambientalistas conservacionistas que d e f e n d e m o uso a d e q u a d o e controlado dos bens d a floresta. b) a insuficincia d e fiscais, as dificuldades e m monitorar e x t e n s a s reas d e difcil a c e s s o e a fraca a d m i n i s t r a o das reas protegidas. c) o t r a b a l h o dos d e p u t a d o s e s e n a d o r e s ligados aos ambientalistas q u e e s t a b e l e c e m leis contrrias s polticas de p r e s e r v a o d o g o v e r n o . d) a a u s n c i a d e um s i s t e m a especfico d e p r o t e o area e d a s fronteiras s e c a s d a regio, alm d a total falta de regularizao da atividade m a deireira. Q U E S T O 41 O s rios q u e a p r e s e n t a m desnvel a c e n t u a d o e m seu percurso t e n d e m a apresentar potencial hidreltrico aproveitvel. Na maioria das v e z e s , as hidreltricas s o construdas a partir de g r a n d e s represas. Este tipo de c o n s t r u o apresenta c o m o ponto positivo:

a) a possibilidade d e controle d e e n c h e n t e s a j u s a n t e . b) a possibilidade d e descobrir novos stios a r q u e o l g i c o s . c) a m u d a n a no fluxo dos s e d i m e n t o s e no v o l u m e de gua d o rio. d) a p o u c a n e c e s s i d a d e d e d e s l o c a m e n t o de p o v o a d o s e c o m u n i d a d e s indgenas.

33

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 QUESTO 42 Os setogramas abaixo mostram a Produo momentos distintos: 1973 e 2005. nuclear fontes renovveis

Energtica

Mundial

em dois

Dan Smith. Atlas da Situao Mundial. Um levantamento nico dos eventos correntes e das tendncias globais. So Paulo: Companhia Editora Nacional, 2007. A partir da observao dos grficos e considerando as recentes pesquisas na rea pode-se afirmar que: a) a fonte de energia renovvel que mais aumenta a produo a elica, devido ao funcionamento mais limpo e mais confivel, apesar da mdia emisso de gases. b) a reduo de energia produzida pelo carvo mineral deve-se, entre vrios fatores, ao fato de provocar elevada emisso de gases de efeito estufa e contribuir para a ocorrncia de chuva cida. c) na produo energtica mundial, entre os dois momentos analisados, a energia nuclear teve uma diminuio em seus ndices porque sua construo e operao apresentam altos custos, com elevada emisso de gases de efeito estufa. d) a grande queda na produo de energia a partir do petrleo ocorreu nesse perodo devido reduo das reservas petrolferas mundiais e o crescente desenvolvimento de novas tecnologias de energias no renovveis como a geotrmica e o etanol.

34

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 43 Muitos pases, ao longo d a s e g u n d a m e t a d e d o Sculo X X p a s s a r a m a se organizar e m diferentes tipos d e blocos. Assinale a alternativa abaixo q u e d e s c r e v e c o r r e t a m e n t e u m d e s t e s tipos d e blocos e c o n m i c o s , o m e r c a d o comum: a) t e m c o m o objetivo padronizar a legislao fiscal, trabalhista e a m b i e n tal, b u s c a n d o a e l i m i n a o das barreiras alfandegrias internas e a unif o r m i z a o das tarifas de c o m r c i o exterior. b) t e m c o m o objetivo a gradativa liberalizao d o fluxo de m e r c a d o r i a s e d e capitais dentro dos limites d o bloco s e n d o o tipo mais c o m p l e x o d e bloco e c o n m i c o , pois possui objetivos muito a m b i c i o s o s . c) t e m c o m o objetivo dinamizar as relaes comerciais, m a s s e m interferir na legislao d e c a d a u m d o s pases, b u s c a n d o limitar a circulao d e p e s s o a s no interior d o bloco e g a r a n t i n d o a s e g u r a n a d o s pases. d) um estgio intermedirio entre a unio a d u a n e i r a e a z o n a d e livre c o m r c i o , pois alm da abolio d a s tarifas alfandegrias nas relaes comerciais no interior d o bloco definida u m a tarifa externa c o m u m .

Q U E S T O 44 A C a x e m i r a u m dos focos d e conflito na atualidade. Ela o piv de u m a disputa entre os seguintes pases: a) China e ndia. b) Paquisto e ndia. c) Paquisto e China. d) ndia, Paquisto e A f e g a n i s t o .

35

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 45 S o b r e o relevo d o Estado d e Minas G e r a i s correto afirmar q u e : a) Minas possui u m relevo d e plancie, c o m g r a n d e s e x t e n s e s planas o u c o m p o u c a o n d u l a o , dispostas e m nveis r e l a t i v a m e n t e baixos, c o m mais de noventa por cento d e sua rea a c i m a d e 6 0 0 m e t r o s . b) Minas possui um relevo de planalto, c o m p e q u e n a s e x t e n s e s planas o u c o m muitas o n d u l a e s , dispostas e m nveis relativamente altos, c o m mais d e noventa por cento d e sua rea abaixo d e 300 m e t r o s . c) Minas possui um relevo de planalto, c o m g r a n d e s e x t e n s e s planas o u c o m p o u c a o n d u l a o , dispostas e m nveis relativamente e l e v a d o s , c o m mais de noventa por cento de sua rea a c i m a d e 3 0 0 m d e altitude. d) Minas possui um relevo d e m o n t a n h a s , c o m g r a n d e s e x t e n s e s planas o u c o m p o u c a o n d u l a o , dispostas e m nveis relativamente tude. elevados c o m mais d e noventa por cento d a sua rea a c i m a de 600 metros de alti-

36

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 LITERATURA E LNGUA PORTUGUESA Leia o texto a seguir: R e c a d o ao s e n h o r 903 Vizinho Q u e m fala aqui o h o m e m d o 1003. R e c e b i outro dia, a visita d o zelador, q u e m e m o s t r o u a carta e m q u e o s e n h o r r e c l a m a v a contra o barulho e m m e u a p a r t a m e n t o . Recebi depois a sua prpria visita pessoal - devia ser meia-noite - e a sua v e e m e n t e r e c l a m a o verbal. D e v o d i zer q u e estou d e s o l a d o c o m t u d o isso, e lhe d o u inteira razo. O r e g u l a m e n t o d o prdio explcito e, se no o f o s s e , o s e n h o r ainda teria a o seu lado a Lei e a Polcia. Q u e m trabalha o dia inteiro t e m direito ao rep o u s o noturno e impossvel repousar no 903 q u a n d o h v o z e s , passos e m s i c a s no 1003. O u melhor: impossvel a o 903 dormir q u a n d o o 1003 se agita; pois c o m o no sei o s e u n o m e n e m o s e n h o r s a b e o m e u , f i c a m o s reduzidos a ser dois n m e r o s , dois n m e r o s e m p i l h a d o s entre d e z e n a s d e o u t r o s . Eu, 1003, m e limito a Leste pelo 1005, a O e s t e pelo 1 0 0 1 , ao Sul pelo O c e a n o Atlntico, ao Norte pelo 1004, ao alto pelo 1103 e e m b a i x o pelo 9 0 3 - que o senhor. T o d o s e s s e s n m e r o s so c o m p o r t a d o s e silenciosos; a p e n a s eu e o O c e a n o Atlntico f a z e m o s a l g u m rudo e f u n c i o n a m o s fora d o s horrios civis; ns dois a p e n a s n o s a g i t a m o s e b r a m i m o s ao sabor da m a r , d o s v e n t o s e d a lua. P r o m e t o s i n c e r a m e n t e adotar, d e p o i s das 22 horas, de hoje e m diante, u m c o m p o r t a m e n t o de m a n s o lago azul. P r o m e t o . Q u e m vier m i n h a c a s a (perdo; ao m e u n m e r o ) ser c o n v i d a d o a se retirar s 21:45, e explicarei: o 9 0 3 precisa r e p o u s a r d a s 22 s 7 pois s 8:15 d e v e deixar o 783 para t o m a r o 109 q u e o levar at o 527 d e outra rua, o n d e ele trabalha na sala 305. N o s s a vida, vizinho, est t o d a n u m e r a d a ; e r e c o n h e o que ela s pode ser tolervel q u a n d o u m n m e r o no i n c o m o d a outro n m e r o , m a s o respeita, ficando d e n t r o d o s limites de seus a l g a r i s m o s . Peo-lhe d e s c u l p a s - e p r o m e t o silncio. Mas que m e seja permitido s o n h a r c o m outra vida e outro m u n d o , e m q u e um h o m e m batesse porta do outro e d i s s e s s e : "Vizinho, s o trs horas da m a n h e ouvi m s i c a e m tua c a s a . A q u i e s t o u . " E o outro r e s p o n d e s s e : "Entra, vizinho, e c o m e d e m e u po e bebe d e m e u vinho.

37

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 A q u i e s t a m o s todos a bailar e cantar, pois d e s c o b r i m o s q u e a vida curta e a lua bela". E o h o m e m t r o u x e s s e sua mulher, e dois f i c a s s e m entre a m i g o s e a m i g a s do vizinho e n t o a n d o c a n e s para a g r a d e c e r a D e u s o brilho das estrelas e o m u r m r i o d a brisa nas r v o r e s , e o d o m d a vida, e a a m i z a d e entre o s h u m a n o s , e o a m o r e a paz.
BRAGA, Rubem. Para gostar de ler. So Paulo:tica, 1977, v.1.

35

Q U E S T O 46 Na m o d e r n a s o c i e d a d e industrial, a relao h u m a n a d e s a p a r e c e ; o h o m e m t r a n s f o r m a d o e m simples n m e r o . Assinale a alternativa e m q u e ocorre tal p r o c e s s o d e "coisificao": a) Q u e m fala aqui o h o m e m d o 1003. (linha 2) b) Q u e m trabalha o dia inteiro t e m direito ao r e p o u s o n o t u r n o e i m p o s svel r e p o u s a r no 9 0 3 q u a n d o h v o z e s , p a s s o s e m s i c a s no 1 0 0 3 . (lin h a s 8 e 9) c) E u , 1 0 0 3 , m e limito a Leste pelo 1 0 0 5 , a O e s t e pelo 1 0 0 1 , ao Sul pelo O c e a n o Atlntico, ao Norte pelo 1 0 0 4 , a o alto pelo 1103 e e m b a i x o pelo 9 0 3 - q u e o senhor, (linhas 1 3 a 15) d) N o s s a vida, vizinho, est toda n u m e r a d a ; e r e c o n h e o q u e ela s p o d e ser tolervel q u a n d o u m n m e r o n o i n c o m o d a outro n m e r o , m a s o respeita, ficando dentro d o s limites d e s e u s a l g a r i s m o s , (linhas 2 4 a 26)

38

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 47 A respeito da crnica " R e c a d o a o s e n h o r 9 0 3 " , t o d a s as afirmativas e s t o corretas, E X C E T O : a) O autor, a o dizer q u e ir adotar " u m c o m p o r t a m e n t o de m a n s o lago azul" (linha 19), aceita as n o r m a s i m p o s t a s pela s o c i e d a d e m o d e r n a . b) Utilizando-se d a ironia, o autor critica a s o c i e d a d e m o d e r n a , e m q u e as relaes e o cotidiano das p e s s o a s d e v e m seguir p a d r e s estabelecidos. c) No ltimo pargrafo da crnica, o vizinho d o 1003 c o n s e g u e c o n v e n c e r o vizinho d o 9 0 3 a adotar seu estilo d e vida, e m q u e h valorizao d a vida, da alegria, d o belo e d a a m i z a d e . d) O O c e a n o Atlntico t a m b m t r a n s g r e s s o r d a s n o r m a s institudas, c o m o c o m p r o v a a p a s s a g e m : "(...) f a z e m o s a l g u m rudo e f u n c i o n a m o s fora dos horrios civis; ns dois a p e n a s nos a g i t a m o s e b r a m i m o s a o s a bor da m a r , d o s v e n t o s e da lua" (linha 16).

39

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Leia o texto a seguir: Lngua e P o d e r "A terapia teve u m efeito idiossincrtico c o m prognstico f a v o r vel e m c a s o d e pronta supresso". Essa frase, e n i g m t i c a para os noiniciados na rea m d i c a , n o significa muito mais d o q u e "o r e m d i o teve efeito contrrio, m a s no causar p r o b l e m a s s e for s u s p e n s o logo". Esse u m d o s e x e m p l o s de j a r g o q u e consta da r e p o r t a g e m sobre linguagens tcnicas publicada na s e m a n a p a s s a d a no c a d e r n o S i n a p s e . O j a r g o de fato inevitvel, m a s isso no significa q u e ele d e v a ser e m p r e g a d o e m t o d a s as o c a s i e s . C o m efeito, t o d a profisso, d o t e l e m a r k e t i n g fsica d e partculas, a c a b a por d e s e n v o l v e r u m v o c bulo especfico, muitas v e z e s impenetrvel para o leigo. N o a p e n a s n e o l o g i s m o s s o criados c o m o palavras c o m u n s p o d e m ter sua signific a o alterada. E m alguns c a s o s , trata-se de u m a n e c e s s i d a d e . O j a r g o , n o mnimo, e c o n o m i z a palavras, c o n c e n t r a n d o carga informativa e m t e r m o s especficos. Q u a n d o u m m d i c o fala e m "mio cardiopatia idioptica", ele est, na v e r d a d e , d i z e n d o u m p o u c o mais d o q u e a p e n a s "problemas cardacos de c a u s a ignorada". No subtexto, u m outro m d i c o c o m p r e e n der q u e o paciente sofre de molstia cardaca de o r i g e m d e s c o n h e c i d a e para a qual j f o r a m d e s c a r t a d a s as c a u s a s q u e mais c o m u m e n t e prov o c a m d o e n a s d o corao. E m d e t e r m i n a d a s r e a s cientficas, os prprios objetos d e e s t u d o no p a s s a m d e j a r g o . o caso, por e x e m p l o , da lingstica, c o m s e u s m o r f e m a s , s i n t a g m a s e l e x e m a s , e d a fsica d e partculas, c o m s e u s quarks, g l o n s e lptons. No limite, s e m o j a r g o , os f e n m e n o s e s t u d a dos n o p o d e m n e m ser e n u n c i a d o s . R e c o n h e c e r a importncia e a n e c e s s i d a d e d o j a r g o e m certas situaes n o significa chancelar seu uso indiscriminado. U m m d i c o ou u m a d v o g a d o q u e se dirijam a s e u s clientes e m l i n g u a g e m tcnica inc o m p r e e n s v e l esto, na v e r d a d e , a t e n d e n d o muito mal a o consumidor, q u e d e v e ter, e m todas as o c a s i e s , a c e s s o a u m a explicao c o m p l e t a d e sua situao e m l i n g u a g e m acessvel. Infelizmente, as coisas n e m s e m p r e se p a s s a m a s s i m . D e s d e q u e o m u n d o m u n d o , profissionais d e u m a d e t e r m i n a d a rea t e n d e m a unir-se para m a n t e r sua arte impenetrvel para o pblico e m geral e, a s s i m , a u m e n t a r seu poder. No foi por outra razo q u e o s escribas d o 40

10

15

20

25

30

35

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 A n t i g o Egito c o m p l i c a r a m d e s n e c e s s a r i a m e n t e a escrita hieroglfica: era u m a f o r m a d e c o n s e r v a r e m e at d e a m p l i a r e m sua posio hierrquica. O s t e m p o s e as cincias m u d a r a m , m a s o princpio d e complicar para valorizar-se p e r m a n e c e e m vigor. N o d e v e m o s , claro, ser i n g n u o s e acreditar q u e p o d e r e m o s p r o m o v e r a plena igualdade atravs d a lngua. D e m o c r a c i a , antes d e mais n a d a , a arte d e negociar, d e aplicar o b o m s e n s o na s o l u o d e p r o b l e m a s . N e s s e sentido, o b o m profissional a q u e l e c a p a z de c o m u nicar-se no m e l h o r j a r g o c o m s e u s c o l e g a s , m a s q u e c o n s e g u e , s e m g r a n d e s perdas, fazer-se e n t e n d e r pelo leigo. O s q u e o s t e n s i v a m e n t e a b u s a m d a l i n g u a g e m tcnica t e n d e m a ser o s m e n o s c a p a z e s , os q u e m a i s p r e c i s a m afirmar-se para no perder poder.
Editorial - Folha de So Paulo 29/05/08

40

45

Q U E S T O 48 C o m b a s e n o texto "Lngua e Poder", analise as afirmativas abaixo: I - O e m p r e g o d o j a r g o uso i n a d e q u a d o da l i n g u a g e m t c n i c a ; II - R e c o n h e c e r a importncia d o j a r g o significa aplic-lo e m t o d a s as situaes. III - O uso d o j a r g o u m a f o r m a de d e m o n s t r a o d e poder, pois indica a c o m p e t n c i a lingustica d o usurio. Esto corretas: a) as alternativas I e III. b) as alternativas II e III. c) s o m e n t e a alternativa III. d) as alternativas I, II e III e s t o incorretas.

41

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 201I Analise a c h a r g e abaixo:

Fonte: http://chargesdejornais.blogspot.com/2009_12_06^archive.html-8/12/2009

Q U E S T O 49 U m a ironia consiste e m poder dizer o contrrio daquilo q u e se pensa, d e i x a n d o e n t e n d e r u m a distncia intencional entre aquilo q u e se diz e aquilo q u e r e a l m e n t e se p e n s a . A ironia contida na c h a r g e exibe o contrrio daquilo q u e dito e aquilo q u e se p o d e p e n s a r ao: a) observar a sarcstica l i n g u a g e m verbal de u m p e r s o n a g e m . b) o b s e r v a r a l i n g u a g e m no-verbal c o l o c a d a d e f o r m a sarcstica no fato caricatural. c) c o m p a r a r a l i n g u a g e m verbal de u m p e r s o n a g e m e a l i n g u a g e m n o verbal caricatural. d) p e r c e b e r a contradio d a s d u a s linguagens e x p o s t a s nos dois p e r s o n a g e n s : verbal e no-verbal.

42

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 50 A c h a r g e a p r e s e n t a d a pretende, pelo humor, transmitir a o s leitores: a) a crise financeira relacionada a o a u m e n t o d o I P T U ( I m p o s t o sobre a p r o p r i e d a d e Predial e Territorial U r b a n a ) . b) a crise financeira q u e envolve, p r o v a v e l m e n t e , u m a d a s t e n s e s f a m i l i ares: o fato d e ter ou o fato d e n o ter u m a p r o p r i e d a d e predial e territorial. c) a crise financeira que traz c o m o c o n s e q u n c i a s d e s e m p r e g o g e n e r a l i z a d o , alteraes dos preos, d e p r e c i a o d e valores, p e r d a s d e propried a d e s etc. d) a crise poltica e financeira relacionada ao i m p o s t o brasileiro institudo pela Constituio Federal, priedade urbana. e m q u e a incidncia se d a respeito d a pro-

Q U E S T O 51 A s s i n a l e a alternativa correta: a) O e m i n e n t e bispo iria fazer a homilia na c e l e b r a o p a s c a l . b) O s a n i m a l z i n h o s a p r e e n d i d o s e s t a v a m e m p s s i m a s c o n d i e s . c) Bastou a p e n a s a rubrica d o e m p r e s r i o para o contrato ser vlido. d) O paciente foi o p e r a d o por c a u s a d e u m a m i a , m a s p e r m a n e c e u i n t e r n a d o c o m disenteria.

43

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 52 P r e e n c h a as lacunas: f a z e n d a de m e u s avs. u m lugar a l g u n s a n o s n o vou tranquilo, n o interior d e Minas G e r a i s , casa g r a n d e b e m antiga e os a r o m a s q u e v m d o f o g o lenha t r a z e m - m e boas l e m b r a n a s . Para se c h e g a r l, n e c e s s r i o p e g a r u m b o m trecho d e estrada de terra. f a z e n d a localiza-se uns 2 K m a p s ponte d e m a d e i ra. A s e q u n c i a correta : a) A, , A, , A, h, a. b) H, , A, a, A , a, a. c) H, , A, , A, h, a. d) H, a, H, , A, h, . Q U E S T O 53 C o l o q u e "C" para as alternativas corretas e " E " para as e r r a d a s : ( ( ( ( ( ) A palavra B G A M O e x e m p l o d e hibridismo. ) ) ) ) A A A A palavra palavra palavra palavra A G U A R D A N T E f o r m a d a por aglutinao. P I N G U E - P O N G U E f o r m a d a por j u s t a p o s i o . P N E U foi f o r m a d a pela r e d u o d e p n e u m t i c o . D E S F I G U R A D O f o r m a d a por derivao parassinttica.

A s e q u n c i a correta : a) C, C, E, C, E b) E, C, C, C, C c) C, C, C, C, C d) C, E, E, C, E 44

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 54 E m o u t u b r o , haver um importante a c o n t e c i m e n t o para os brasileiros: as eleies. A s s i n a l e a alternativa e m q u e ocorre o m e s m o tipo d e sujeito d o perodo acima: a) Fazia m e s e s q u e no chovia n o serto baiano. b) R o u b a r a m m i n h a bolsa e m e u relgio na rua deserta. c) V e n d e m - s e carros e m o t o s u s a d o s na loja d e m e u tio. d) No interior d e Minas, n o se s a b e d e u m c a s o d e assalto recente.

Q U E S T O 55 D a d a s as s e n t e n a s : I - Ns a n s i a m o s pela festa d e 15 a n o s d e Maria. II - Seja tu n o s s o lder na luta por m e l h o r e s c o n d i e s de trabalho! III - O s g u a r d a s interviram na briga d o casal, ocorrida na residncia d o governador. Assinale a alternativa correta: a) T o d a s as alternativas e s t o incorretas. b) A alternativa III est incorreta, pois o v e r b o intervir d e r i v a d o de V I R e a f o r m a correta intervieram. c) A afirmativa I est incorreta p o r q u e o v e r b o ansiar r e c e b e u m "e" no p r e s e n t e d o indicativo e no presente d o subjuntivo. d) A alternativa II est correta, pois a 2 p e s s o a d o singular d o imperativo afirmativo f o r m a d a pela 2 pessoa d o p r e s e n t e d o subjuntivo s e m o "s".
a a

45

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 56 Leia as s e n t e n a s abaixo: I - O f e r e a - l h e s um jantar d e a g r a d e c i m e n t o . II - A o p a t r o m a t o u o e m p r e g a d o enfurecido. III - O o r a d o r fez u m discurso alusivo a o f u t u r o d o p a s . IV - A o b r a d e arte esculpida p e l a j o v e m a r t i s t a e n c o n t r a v a - s e e x p o s t a na f a m o s a galeria. O s t e r m o s d e s t a c a d o s so, r e s p e c t i v a m e n t e : a) a g e n t e d a passiva, objeto indireto, objeto indireto, c o m p l e m e n t o n o m i nal. b) c o m p l e m e n t o n o m i n a l , o b j e t o indireto, objeto indireto, nominal. c) c o m p l e m e n t o nominal, objeto indireto, objeto direto objeto indireto. complemento

preposicionado,

d) objeto indireto, objeto direto p r e p o s i c i o n a d o , c o m p l e m e n t o n o m i n a l , a g e n t e da passiva.

Q U E S T O 57 Q u a n t o a o e m p r e g o d o s p r o n o m e s d e t r a t a m e n t o , assinale a alternativa correta: a) VV. A A . iro s o l e n i d a d e d e posse d o 1 ministro da Inglaterra?

o

b) V o s s a Excelncia d e s e j a s atender a o secretrio d a s f i n a n a s a g o r a ? c) S u a Magnificncia, o c a r d e a l , celebrar a Missa d o Galo e m sua cidade natal. d) V o s s a M a j e s t a d e n o p o d e r m a r c a r c o m p r o m i s s o s nos p r x i m o s dias, pois est d o e n t e .

46

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 58 Q u a n t o a o e m p r e g o d o s substantivos e adjetivos, t o d a s as s e n t e n a s esto corretas, E X C E T O : a) A s g a r a t a s s u r d o - m u d a s u s a v a m uniformes v e r d e - c l a r o s . b) A rainha u s o u na cerimnia d e c a s a m e n t o d e s e u filho belos s a p a t o s gelo. c) A c o m i c h o c o m e o u nos b r a o s e logo se e s p a l h o u por t o d o o corpo d o rapaz. d) No j a r d i m , vrios beija-flores v o a v a m , n u m a mistura d e cores das aves e d a s flores: a m a r e l a s , v e r d e s , cor-de-rosa, v e r m e l h a s e azul-celeste.

Q U E S T O 59 O s perodos d e s t a c a d o s e x p r i m e m idia de, r e s p e c t i v a m e n t e : M e s m o q u e m e implore, n o te perdoarei. L e v o u t a m a n h a surra que o hospitalizaram. Q u a n d o virou as costas, c o m e a r a m a falar mal dele. V i a j a r e m o s nas frias, c o n t a n t o q u e seja a p r o v a d o na escola. S e g u n d o nos i n f o r m a r a m , a data da prova d o c o n c u r s o ser adiada. a) proporo, t e m p o , c o n d i o , m o d o , a d v e r s i d a d e . b) proporo, c o n f o r m i d a d e , c o n c e s s o , t e m p o , c a u s a . c) c o n s e q n c i a , t e m p o , c o n d i o , m o d o , a d v e r s i d a d e . d) c o n c e s s o , c o n s e q n c i a , t e m p o , c o n d i o , c o n f o r m i d a d e .

47

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 60 Leia as s e n t e n a s abaixo: I) Cigarros e bebidas alcolicas proibido para m e n o r e s . II) T u e J o o viajareis para o N o r d e s t e nas p r x i m a s frias. III) C o m mpeto e braveza d e s m e d i d a , o s s o l d a d o s h o u v e r a m vitria na batalha. IV) prefervel tentar d o q u e n o fazer, para depois no haver a r r e p e n dimentos. V ) A m e l h o r f o r m a d e evitar alergias respiratrias deixar o a m b i e n t e limpo, a s p i r a n d o poeira presente no c h o , m v e i s e t a p e t e s .

Esto de a c o r d o c o m o p a d r o culto da lngua: a) as afirmativas II e IV. b) as afirmativas I, II e III. c) as afirmativas I, II, III e V. d) t o d a s as afirmativas esto e m d e s a c o r d o c o m o p a d r o culto da lngua.

48

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 61 A s s i n a l e a alternativa e m q u e o uso d o s sinais de p o n t u a o est correto: a) A s p e s s o a s q u e precisam passar pelo Viaduto D a m a s Ribeiro, no bairro g u a B r a n c a , e m C o n t a g e m , c o n v i v e m c o m u m p r o b l e m a q u e as t e m p r e o c u p a d o : o e s t a d o precrio d o beiral d e proteo d o s pedestres. b) Foi o q u e resolveu fazer a ex-funcionria pblica Ivana M a r q u e s M a c e d o Forte, d e 4 0 anos. E m 1999, ela, pediu e x o n e r a o d o c a r g o q u e o c u pava na prefeitura, para batalhar e m p r e g o e m u m a e m p r e s a privada. c) J o o Ernni afirmou q u e a r e c u p e r a o d o viaduto proporcionar m a i s s e g u r a n a para veculos e p e d e s t r e s : "H partes d o viaduto, q u e esto c e d e n d o , e milagre no ter ainda a c o n t e c i d o u m acidente. Isso, p o r q u e n i n g u m at agora se desequilibrou a o atravessar", a f i r m o u u m a t r a n s e unte. d) E m breve, aqueles q u e p a s s a m pelo viaduto, p o d e r o utiliz-lo c o m mais tranquilidade. q u e a C B T U , atravs d o s u p e r i n t e n d e n t e J o o Ernni, a s s i n o u na s e m a n a p a s s a d a , c o n v n i o para a r e c u p e r a o e reforma d o g u a r d a - c o r p o d o viaduto, q u e liga o bairro g u a Branca a o Eldorad o e p a s s a s o b r e a Via Expressa e a linha d o metr.

49

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 62 Texto 0 1 :

Copvright 1 9 9 9 Mauribo de Sousa Produes Ltda. Todos os direitos reservados.

http://vvvvw.monica.com.br/comics/tirinhas/tira121.htm

Texto 0 2 : "O capitalista precisa de gua potvel, terra frtil e ar puro. O trabalhador e a criana pobre, l da favela do Coque, aonde eu conheci o Dado, precisam tambm. Esta uma luta generosa, que se cada um de ns no fizer sua parte - seje de esquerda, de direita ou de centro - ns no teremos futuro." (Marina Silva, em resposta ao comentrio de Plnio de Arruda Sampaio, de que ela agia como uma ecocapitalista).
Revista Veja, 11/08/2010, p. 96

A propsito d o s textos a c i m a , assinale a alternativa correta: a) A lngua p o r t u g u e s a n o permite variaes lingusticas, e p a d r o culto d e v e ser utilizado e m t o d a s a s situaes. b) Por permitir diferenas relacionadas ao lugar, o c a s i o , ao t e m p o e aos fatores sociais, a lngua p o r t u g u e s a sofre variaes lingusticas e t o d a s elas s o igualmente vlidas. c) inaceitvel q u e Maurcio d e S o u s a , criador d o p e r s o n a g e m "Chico Bento", utilize a l i n g u a g e m "caipira" para s e u p e r s o n a g e m , haja vista q u e tal l i n g u a g e m est e m d e s a c o r d o c o m o p a d r o culto da lngua. d) aceitvel q u e a candidata presidncia d o Brasil, Marina Silva, c o m e t a erros g r a m a t i c a i s grosseiros, pois a l i n g u a g e m utilizada a c o l o q u i al, t e n d o e m vista q u e sua fala foi dita e m u m d e b a t e entre o s c a n d i d a t o s presidncia, transmitido pela T V Bandeirantes.
50

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 63 M a r q u e a 2 c o l u n a d e a c o r d o c o m a 1 , r e l a c i o n a n d o as o b r a s indicadas com seus personagens trechos:
a a

(1) (2) (3) (4) (5) ( to. ( ( (

O desertor, de Silva A l v a r e n g a . A carteira d e m e u tio, d e J o a q u i m Manuel d e M a c e d o . A estrela s o b e , d e M a r q u e s Rebelo. C o n t o s de Aprendiz, d e Carlos D r u m m o n d d e A n d r a d e . O h o m e m e sua hora, d e Mrio Fustino. ) D. M a n u e l a , Leniza, C o m a d r e , Martin, dr. Oliveira, Mrio A l v e s e Por) "O sorvete", " M e u c o m p a n h e i r o " e "Flor, t e l e f o n e , m o a " . ) " E m m a r c h a , herico, alado p d e verso, B u s c a - m e o gral o n d e sangrei m e u s d e u s e s " ) "Fazia t u d o naturalmente, e n e m s e lembrava mais p o r q u e entrara

ali; n e m c o n s e r v a v a q u a l q u e r espcie de a v e r s o pela doida. A prpria idia d e doida d e s a p a r e c e r a . Havia no q u a r t o u m a velha c o m s e d e e q u e talvez estivesse m o r r e n d o . " ( ( ) G o n a l o , Gaspar, C o s m e , Rodrigo, Bertoldo, Alberto e Tibrcio. ) "Ela e n c h e u a pia, m e r g u l h o u o rosto d e m o r a d a m e n t e , d o b r a n d o - s e ,

r e t e s a n d o as n d e g a s rijas. (...) O c o r p o c u r v a d o m o s t r a v a u m a elasticid a d e perfeita, m a r a v i l h o s a , tinha q u a l q u e r coisa de a n i m a l , d e g u a d e corrida, d e a n c a s duras e lustrosas - era u m perturbador convite!" ( ) C o m p a d r e Pacincia, Sr. C o n s t a n t e , e D. A g i o t a g e m .

A s e q n c i a correta : a) 3, 4, 5, 4, 1, 3, 2 b) 4, 5, 1, 5, 3, 2, 1 c) 1, 4, 3, 5, 1, 5, 3 d) 2, 5, 5, 3, 1 , 2 , 2

51

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 64 M a r q u e V para as afirmativas corretas e F para as falsas: ( ) A intertextualidade est p r e s e n t e na obra "O h o m e m e sua hora".

( ) "O desertor" classifica-se no g n e r o pico e p e r t e n c e a o estilo d e poca rcade. ( ) A t e m t i c a da infncia est p r e s e n t e na obra "Contos d e aprendiz", no c o n t o "Miguel e seu furto." ( ) A p e r s o n a g e m principal d a obra "A estrela s o b e " o esteretipo de u m a estrela a m b i c i o s a , s e m d r a m a d e conscincia para triunfar e m sua carreira. ( ) E n q u a n t o o p e r s o n a g e m principal da obra "A carteira d e m e u tio" possui carter d u v i d o s o e i n e s c r u p u l o s o , o p e r s o n a g e m C o m p a d r e P a cincia incorruptvel e representa a tica e a honestidade.

A s e q n c i a correta : a) V, V, F, F, V b) F, V, F, F, V c) V, V, V, V, V d) F, F, V, V, F

?2

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T O 65 Q u a n t o histria da literatura brasileira e a s e u s estilos d e p o c a , a s s i n a le a alternativa correta: a) E n q u a n t o "O desertor" pertence a o estilo d e p o c a r c a d e , a obra "O h o m e m e sua hora" pertence a o R e a l i s m o . b) A obra "A carteira d e m e u tio" caracteriza-se por explorar o s e n t i m e n t a lismo e a pieguice, presentes no estilo d e p o c a R o m n t i c o . c) O conto "Prespio", d a o b r a d e D r u m m o n d , traz o conflito entre o s a g r a d o e o profano e, portanto, pertence a o estilo d e p o c a Barroco. d) O texto q u e m a r c a o incio da literatura brasileira a carta q u e Pero V a z d e C a m i n h a enviou a o rei d e Portugal, a n u n c i a n d o o d e s c o b r i m e n t o d o Brasil.

53

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 INGLES Read the following text: The Future of English TEFL, or "Teaching English as a foreign Language", is the reason why Speak Up exists. A n d , when it comes to TEFL, Michael Swan is an authority: his book Practical English Usage, is used by students and teachers the world over. And yet the English language is only part of his work. He is also an accomplished poet. Speak Up caught up with him when he attended the recent Poetry on the Lake festival, and we asked him how the "TEFL" industry had changed over the course of his career: Michael Swan: It's very, very different indeed. In fact I hardly like to admit this, but I can go back 40 years to the... for instance, the first IATEFL (International Association of Teachers of English as a Foreign Language - ed) conference, before IATEFL was IATEFL, when it was ust "AETFL", (Association of Teachers of English as a Foreign Language - ed) and we talked about teaching grammar, teaching pronunciation, planning lessons, testing, that sort of stuff. If you go to an IATEFL conference now, there is an enormous range of topics, a lot of them seem to be quite a long way away from the basics of language teaching: people talk about identity, there's a big socio-cultural element, you get a lot of stuff on pragmatics and strategies and there's a big periphery. And a lot of this is to do with the move into communicative teaching, where people have become perhaps more interested in doing things with language, than actually in the language that you need to do those things. A n d my own feeling is that that's probably gone too far and it would be nice if we could move back towards the centre, while preserving everything good that the communicative revolution has brought us, but concentrating perhaps more than we often do on the nuts and bolts of teaching language: grammar, vocabulary, pronunciation; basic skills. W O R L D DOMINATION English has undoubtedly become the dominant language since the Second World War. Is this simply historical luck, or are there reasons within the language itself?

54

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Michael Swan: I don't think there are very many reasons within the language itself: I mean, at different times in history, very different kinds of language have been dominant; Latin, for instance, highly inflected language, quite difficult to learn. The fact that English has become the dominant language is kind of good luck for people w h o have to learn it because it's morphologically very light, it doesn't have a lot of inflections, so it's easy to get a moderately accurate working knowledge quickly. If Russian was the dominant world language, we would have a much harder time. H A N D Y TIPS And in conclusion we asked Michael Swan to offer some advice for students of English: Michael Swan: Don't be too perfectionist, don't worry too much about making mistakes, get as much contact with English as you can: if you're studying in a classroom, but get a lot of contact outside, on the internet, seeing films, listening to songs, reading stuff that you like reading. That's what you have to do. Extracted from Speak Up magazine, 2010 Q U E S T I O N 66 A c c o r d i n g to Michael S w a n ' s s t a t e m e n t s about T E F L it is possible to affirm that: a) L a n g u a g e t e a c h i n g is just a matter of an a c c u r a t e u s a g e of the basic g r a m m a r rules. b) Focusing o n the c o m m u n i c a t i v e t e a c h i n g is the best w a y of m a k i n g yourself w e l l - u n d e r s t o o d . c) L a n g u a g e teaching s h o u l d be f o c u s e d on the simple abilities as well as keeping all the g o o d things brought f r o m the c o m m u n i c a t i v e revolution. d) L a n g u a g e t e a c h i n g should be b a s e d o n the learners' interests in doing things with the l a n g u a g e s o that they could be u n d e r s t o o d by a n y English speaker.

55

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T I O N 67 W h a t is the m e a n i n g of the following slang t e r m : "nuts a n d bolts"? (line 26) a) T o eat f o o d very quickly. b) T h e core working of s o m e t h i n g . c) A c h i e v e m e n t in areas of a concept. d) A postulated s e q u e n c e of possible events. Q U E S T I O N 68 C o m p a r e d to other l a n g u a g e s , English is c o n s i d e r e d to be easier to learn quickly. W h y ? a) B e c a u s e there are not m a n y w o r d s in English. b) B e c a u s e it d o e s not have m a n y conjugations. c) B e c a u s e a lot of people s p e a k English in the w o r l d . d) B e c a u s e w o r d s in English d o not have m a n y syllables. Q U E S T I O N 69 W h a t w o u l d the " c o m m u n i c a t i v e " t e a c h i n g m e t h o d include according to Michael S w a n ? a) Doing g r a m m a r exercises. b) Highlight the m e m o r i z a t i o n of g r a m m a r rules. c) Making a list of n e w w o r d s you learnt after a class. d) Telling stories in class that h a p p e n e d to y o u at the w e e k e n d .

56

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T I O N 70 W h a t advice w o u l d N O T be s u g g e s t e d by Michael S w a n to a student of English l a n g u a g e ? a) R e a d texts in English o n topics y o u enjoy. b) T a k e a C a m b r i d g e e x a m as s o o n as possible. c) K e e p in t o u c h with the l a n g u a g e outside the c l a s s r o o m . d) Do not worry about m i s u s i n g g r a m m a r rules while y o u are talking.

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 The P r o b l e m w i t h Plastic... The scenes of uncollected rubbish piled up on the streets have been shown on television around the world. Wasteful packaging - particularly plastic - is a problem for modern society in general. Clearly, we need to consume less and we also need to recycle more. One person who is doing this creatively is the s English designer Richard Liddle, who makes chairs entirely out of recycled plastic. He met with Speak Up: Richard Liddle: It was a project that I c a m e u p w i t h when I was doing some research about four years ago and I looked into recycled products, recycled designs, specifically with a bias towards plastic, because it's such a huge problem in the UK, and that problem is now f i l t e r i n g o u t through the rest of Europe, rest of the world. And what I found, when I researched into it was some statistics that were just very shocking. We're talking about hundreds of thousands of tons of material being landfilled. ENERGY REDUCTION And the UK is behind a lot of European countries, so we have even bigger problems. And when I was looking at creating products and processes that could possibly assist with reduction in this problem, I came up with a process of re-forming plastic waste and the ultimate aim was to reduce the transportation of material, because there are energy concerns in collection, in sorting, in processing, and the more energy that goes into recycling the plastic, the more difficult or the more problematic it is seen, so the less energy you can use, the better, really. So what we came up with was the URE (Uncooled Recycled Extrude) process, which is a series of machinery that we've had to develop and adjust for our requirements and we're able to break d o w n plastic waste, food trays, containers and s h r e d it d o w n , re-heat it and then re-form into new designs. METAMORPHOSIS There are no additional fixings, glues, bonding agents, anything in the designs that we create and it's a very enclosed process. It'd been referred to as a metamorphic process, really, because the plastics we use are thermoplastics, which means they can be re-heat again and re-used, but they generally aren't because they're food products, they can't be used in the food industry again, so there is a lot of material out there that really could do with a s e c o n d h o m e .
Extracted from Speak Up magazine, 2010

58

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T I O N 71 A c c o r d i n g to Richard Liddle's s t a t e m e n t s about the p r o b l e m with plastic it is possible to affirm that: a) He has c h o s e n to work with plastic b e c a u s e he believes that d e s i g n i n g products with this material he c a n minimize the p r o b l e m related to the great a m o u n t of plastic being landfilled. b) He has c h o s e n to work with plastic b e c a u s e he f o u n d out that with the e n o r m o u s quantity of this material being landfilled he c o u l d e a r n a lot of money. c) He has c h o s e n to work with plastic b e c a u s e he k n e w h o w to recycle it a n d he had the suitable m a c h i n e s for treating it. d) He has c h o s e n to work with plastic b e c a u s e he believes it is m o r e profitable.

Q U E S T I O N 72 In the s e n t e n c e "... I l o o k e d into recycled d e s i g n s specifically with a bias t o w a r d s plastic, b e c a u s e it's a h u g e p r o b l e m in the UK, ..." (lines 10 a n d 11) the w o r d s l o o k e d i n t o a n d b i a s c a n be respectively substituted by: a) c h e c k e d out, t e n d e n c y b) noticed, reference c) o b s e r v e d , reference d) realized, t e n d e n c y

59

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T I O N 73 A c c o r d i n g to the text s o m e of the following s t a t e m e n t s are true and others are false. W r i t e T into the parenthesis w h e n it is t r u e a n d F w h e n it is false. ( ) Richard Liddle had the idea of w o r k i n g with plastic r e m o v e d f r o m

landfills. ( ) Related to the E u r o p e a n countries, T h e UK is a huge part of the

world w h i c h contributes with plastic w a s t e . ( ) Recycling plastic using a n e w strategy a n d p r o c e d u r e s , as U R E ,

w a s a successful w a y of avoiding using e n e r g y c o n c e r n s in collection a n d other steps. ( ) P a c k a g i n g and containers u s e d for holding f o o d are eaten up more

e a c h day, therefore there will be a lot of material that will be able to be recycled a n d r e u s e d . T h e correct order Is: a) T.F.T.T b) T F . F . T c) F,F,T,T d) F,F,T,F

60

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Q U E S T I O N 74 M a t c h the first c o l u m n to the s e c o n d o n e a c c o r d i n g to the definitions given to s o m e phrasal w o r d s a n d collocations in b o l d in the text: 1) break d o w n 2) c o m e up with 3) filter out 4) s h r e d d o w n 5) s e c o n d h o m e T h e correct s e q u e n c e is: a) 3,5,2,4,1 b) 5,2,4,3,1 c) 4,2,5,1,3 d) 2,5,4,1,3 Q U E S T I O N 75 Considering Richard Liddle's creations it is correct to affirm that: a) His creations are possible to be m a d e b e c a u s e the correct material ref o r m e d into n e w d e s i g n s is just available in landfills. b) His creations are possible to be m a d e b e c a u s e the kind of material ref o r m e d into n e w d e s i g n s is not c o n s i d e r e d thermoplastic. c) His creations are possible to be m a d e b e c a u s e the kind of material ref o r m e d into n e w d e s i g n s c a n n o t be u s e d in the f o o d industry a g a i n . d) His creations are possible to be m a d e b e c a u s e the kind of material ref o r m e d into n e w d e s i g n s c a n be r e - w a r m e d a n d re-utilized a g a i n . 61 ( ( ( ( ( ) to s u g g e s t or think of an idea or plan ) to be r e u s e d ) to cut in little strips ) to divide s o m e t h i n g into smaller parts ) to s e p a r a t e pieces or particles, d e f u n d

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 ESPANHOL C U E S T I N 66 A continuacin usted encontrar el f r a g m e n t o d e un texto periodstico de opinin, publicado e n el diario e s p a o l El Pas. Lalo a t e n t a m e n t e para luego rellenar los espacios e n blanco con las palabras q u e lo c o m p l e m e n tara

SILENCIO EN LA NOCHE Una de cada cinco personas ronca duerme, y es ms frecuente en el varn a partir de los cincuenta aos, este problema puede afectar distincin de edad a ambos sexos. Supone para quien lo padece no slo un posible conflicto de convivencia, un reflejo de una oxigenacin insuficiente y de un sueo de mala calidad. El ronquido est producido por la vibracin a que se somete al velo paladar en la inspiracin bucal. Durante el sueo, esta mucosa se relaja y, al estar tumbados, la fuerza de la gravedad ayuda a que caiga atrs (...) Pero roncar no significa ruido; el estrechamiento que tiene lugar por el obstculo del velo hace ms difcil la respiracin, obligando a inspirar cada vez con ms intensidad. Se crea as un crculo vicioso que incrementa el ronquido tiempo que disminuye la oxigenacin. Finalmente la persona se despierta con sensacin de asfixia, cansada, somnolienta y con dolor de cabeza. obstruccin nasal favorece el ronquido, pues se intenta compensar esta deficiencia abriendo la boca para respirar.
Antonio Hurtado para El Pas Dominical GLVEZ, Dolores. GLVEZ Natividad et al. Preparacin diploma superior espaol lengua extranjera dse. Espaa: Edelsa, 1998.

S e l e c c i o n e la o p c i n q u e c o n t i e n e l a s f o r m a s c o r r e c t a s p a r a c a d a e s p a c i o en b l a n c o del texto arriba. a) se, este, s u , de, el, de, puede, e n , A. b) entretanto, d n d e , la, pero, sin, para, c u a n d o , e n el, C o n . c) mientras, a u n q u e , sin, sino, del, hacia, slo, al, Cualquier. d) e n cuanto, p o r q u e , c o n , m a s , d e el, a, s i e m p r e , el, Cualquiera.
67

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 C U E S T I N 67 El c u a d r o siguiente fue extrado d e las historietas d e Mafalda d e J o a q u n L a v a d o (Quino) c u y o texto representa el p e n s a m i e n t o del p e r s o n a j e M a nolito. Lea y r e s p o n d a lo q u e se le solicita.

El Mundo de Mafalda - 2004 Disponible en: http://mafalda.dreamers.com/ Retirado: 13/08/10

M a r q u e la a l t e r n a t i v a q u e p r e s e n t a el s e n t i d o d e la p a l a b r a " A u n q u e " e n el t e x t o d e l c u a d r o . a) concesivo. b) afirmativo. c) adversativo. d) c o n s e c u t i v o .

63

Fundao

Joo Pinheiro -

Vestibular

2011

CUESTIN

68

A b a j o le p r e s e n t a m o s u n c a r t e l q u e f u e f i j a d o e n la c i u d a d d e algn tiempo atrs.

Guadalajara

A n a l c e l o y l u e g o r e s p o n d a lo q u e s e le s o l i c i t a .

SINDICATO DE EMPLEADOS PBLICOS DEL SISTEMA INTERMUNICIPAL DE LOS SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO EN LA ZONA METROPOLITANA SEPSIAPA A TODA LA SOCIEDAD

Los trabajadores del SIAPA nos encontramos en un proceso re Revisin Contractual y Salarial, para resolverlo, el nico camino que tenemos es la Huelga consagrada en la Ley Federal del Trabajo en las Fracciones XXVII y XXVIII del Apartado A en el Artculo 123 Constitucional programada para el da 01 de Marzo a las 15:01 horas

Sabemos que SIAPA fue Inconscientemente Saqueado por la Administracin Pansta saliente, y que hoy nos corresponde a los trabajadores esforzamos por rescatar y mantener un SIAPA PUBLICO, sacrificando peticiones concebidas desde el mes de octubre del ao pasado. Esto con la finalidad de brindar un servicio excelente y de calidad. La negativa por parte del Organismo SIAPA para resolver el Pliego de Peticiones NOS AFECTA A TODOS EMPLEADOS Y CIUDADANA. NO QUEREMOS ESTALLAR LA HUELGA por lo que les pedimos, se solidaricen y exijan a nuestras autoridades la resolucin de este conflicto a la brevedad posible por la va del dialogo.
Apyanos, hazte escuchar: Llama y Brinda Tu Solidaridad a os Telfonos do SIAPA 38374272. 36682410. 36333333. 3636C666 hllp 'rtvww siapa gob mx/cpntaclq htm o a tos Telfonos del Gobierno Municipal Guadaara 36681800. 36681804. 36681818. SUPERACIN _ \ http:r/v*ww guadaara gob mx/7q=contact Zapopan .38182200 Ext: 2600 hvielma@2apapan gob rrix Tlaquepaque 3659-3469, 30404040. Tonala 3586 6000 Ext: 1001 webmasler@t0n3la.mx

SI AL DIALOGO!
Disponible en: http://www.google.com.br/images?num=30&hl=ptBR&newwindow=1 &rlz=1 R2GFREpt-BRBR371 &q=sepsiapa&um=1 &ie=UTF8&source=og&sa=N&tab=wi&biw=1259&bih=623 Retirado: 13/08/10

A1

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 De a c u e r d o al c a r t e l e n la p g i n a a n t e r i o r s e h a c e n l a s s i g u i e n t e s afirmaciones: I. II. III. IV. El S I A P A ha h e c h o varias solicitudes q u e no han sido a t e n d i d a s y por e s o va a parar c o n la huelga. El S I A P A es una e n t i d a d privada q u e quiere volverse pblica a travs de un p r o c e s o jurdico l l a m a d o huelga. El S I A P A est c o n v o c a n d o a una paralizacin laboral p o r q u e las solicitaciones h e c h a s para un n u e v o contrato no h a n sido a t e n d i d a s . El S I A P A representa a los e m p l e a d o s del sistema d e t r a t a m i e n t o d e a g u a s y se ha p r o p u e s t o estallar en huelga para r e c l a m a r reajustes en los s u e l d o s . El S I A P A es el sindicato q u e representa al g r u p o Panista q u e se est levantando e n protesta por una mejor situacin salarial q u e afecta a todos los e m p l e a d o s y por e s o no quieren estallar la huelga.

V.

Entre las a f i r m a c i o n e s a n t e r i o r e s s o l a m e n t e s o n c o r r e c t a s : a) Las alternativas III y IV. b) Las alternativas V y I. c) Las alternativas II y IV. d) Las alternativas V y III.

65

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 C U E S T I N 69 A continuacin se le ofrece el f r a g m e n t o d e una noticia d e un peridico digital v e n e z o l a n o d e n o m b r e T a l C u a l . Lalo y r e s p o n d a .

TaiCualDigitai.com
Bajan a los choros del tren Segn el Director del Cicpc, Wilmer Flores Trosel, fueron detenidas dos bandas de delincuentes que robaban en la estacin del Metro de Caricuao. El Cicpc desmantel dos bandas delictivas que operaban en la estacin del Metro de Caricuao. Capturaron a seis sujetos pertenecientes a dos agrupaciones. Una de ellas interceptaba a usuarios del subterrneo a mano armada y tambin eran un azote de motorizados. La otra banda estaba involucrada en la venta y distribucin de drogas en el sector. Segn el comisario del Cicpc, Wilmer Flores Trosel inform que por si fuera poco, estas bandas tambin incursionaban en delitos de robo de motocicletas en Caricuao. Adems, seal que decomisaron dos pistolas de calibre 380 cuyos seriales estaban semi borrados. A la segunda banda le incautaron una balanza digital de pesaje modelo 1475, una caja de hojillas, varios bolsos koalas, una moto modelo nico de marca Jaguar, color azul y dinero en efectivo. (...)
Tal cual dlgital.com - 2000-2009. Editorial la mosca analfabeta c.a. Disponible en: http://www.prensaescrita.com/adiario.php?codigo=ven&pagina=http://www.talcualdigital.com Retirado: 13/08/10

S e l e c c i o n e la s e c u e n c i a q u e c o n t i e n e l a s n i c a s p a l a b r a s q u e p u e d e n s u s t i t u i r l a s q u e e s t n s u b r a y a d a s e n el t e x t o a r r i b a , s i n a l t e r a r sus significados. a) nios, d e s a r m , envuelto, c o l a b o r a b a n , mostr, retiraron, uso. b) heridos, m a t , c o n d e n a d a , c u r s a b a n , d e n u n c i , e s c o n d i e r o n , activo. c) p o c o s , d e n u n c i , d e d i c a d o s , c u r i o s e a b a n , indic, e n t r e g a r o n , vigencia. d) ladrones, desarticul, implicada, participaban, a p u n t , quitaron, billetes.

66

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 CUESTIN 70 El siguiente texto e s un f r a g m e n t o d e las o r i e n t a c i o n e s m d i c a s d a d a s por un g r u p o d e especialistas a travs d e un sitio de Internet. I x ni illas digitales [...] Ingenieros norteamericanos han creado unas lentillas digitales con indicadores biomtricos que son capaces de medir distintos parmetros de la salud, como la concentracin de colesterol o glucosa en sangre, a partir de la informacin biolgica presente en los ojos. De esta forma, se podran controlar en todo momento los signos vitales, la temperatura corporal o el nivel de glucosa en la sangre, entre otros parmetros de gran importancia para la salud humana. [...]
www.lentillas.com 2009 Disponible en: http://www.lentillas.com/lentillas-digitales/ Retirado: 13/08/10

B a s a d o e n el c o n t e n i d o d e l t e x t o a r r i b a s e h a c e n l a s s i g u i e n t e s a f i r m a c i o n e s f a l s a s (F) o v e r d a d e r a s ( V ) : ( ( ( ( ( ) S e m e n c i o n a la utilizacin de d i a g n s t i c o s sobre la salud a travs ) S e afirma q u e f u e r o n c r e a d o s s e n s o r e s digitales q u e a y u d a n en el ) S e informa q u e f u e c r e a d o un alimento sinttico q u e permite c o n t r o ) S e dice q u e una invencin reciente d e lentes podr aportar d a t o s ) S e divulga q u e hay n u e v o s g r a n o s sintticos, c o m o el arroz, q u e d e los ojos. control d e la s a l u d . lar, entre otros, al colesterol. importantes s o b r e la s a l u d . s o n d e g r a n importancia para la s a l u d . Para las p r o p u e s t a s arriba s o l a m e n t e e s c o r r e c t o : a) V, F, F, V, F. b) F, F, F, V, V. c) V, V, F, V, F. d) F, V , F, F, V. 67

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 C U E S T I N 71 A c o n t i n u a c i n se le ofrece parte d e una entrevista realizada a M o n c h o Vilas, u n o de los restauradores m s c o n o c i d o s dentro y fuera de Galicia, E s p a a . El f r a g m e n t o se c o m p o n e de d o s c o l u m n a s , una d e preguntas y otra de respuestas, q u e d e b e r usted relacionar para completar el sentido del texto. Preguntas 1. Q u i m a g e n tiene polticos g a l l e g o s ? de los Respuestas ( ( ) C o n el p e r c e b e ) B u e n a . Y o trato m u c h o c o n

2. Q u idea tiene de la auton o m a de Galicia?

t o d o tipo d e polticos d e Galicia. ( ) Ah hay una e q u i v o c a c i n . no

Hacer un plano e l a b o r a d o 3. C o n q u p r o d u c t o tpico d e Galicia asimila la figura d e X o s M a n u e l Beiras?

quiere decir q u e s e a mejor, al llevar m e n o s t i e m p o . A los prod u c t o s gallegos d e primersima calidad hay q u e encontrarles el punto ( ) Estoy m u y orgulloso. Est Los

m e j o r a n d o m u c h o Galicia. 4. U s t e d es c a p a z d e r e c o n o cer a un socialista de un popular por el m e n q u e pide?

peregrinos que v i e n e n por aqu nos tienen e n un c o n c e p t o m u y elevado y dicen que Galicia d e s p e r t d e un largo s u e o y q u e est tirando fuerte.

5. El a u g e d e la g a s t r o n o m a rescat del olvido ciertos platos hasta ahora d e s p r e s t i g i a d o s ?

) No se llevan las m a r i s c a d a s

ni las g r a n d e s c o m i l o n a s entre los polticos, porque c u a n d o se

68

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 sientan v i e n e n a trabajar. no los diferencio. Me u n o s c o m o los otros ( pide plato 6. La g a s t r o n o m a g a l l e g a sig u e b a s n d o s e en la calidad d e sus p r o d u c t o s y e n la poca elaboracin? ) S, hoy la g e n t e , a u n q u e un lacn con grelos, de el Yo

imagino

q u e la b o c a la tienen tan b u e n a

sea en el m e s d e agosto, te carismtico Galicia. apenas es el la los

A n t e s , c o n la c a s t a a postre muy rico siguen que

se t r a b a j a b a , ahora t e n e m o s un m a r r n glac. empanada El pulpo y siendo

platos m s d e m a n d a d o s , aparte, l g i c a m e n t e , d e los m a r i s cos.

GLVEZ, Dolores. GLVEZ Natividad et al. Preparacin diploma superior espaol lengua extranjera dse. Espaa: Edelsa, 1998.

S e l e c c i o n e la s e c u e n c i a c o r r e c t a d e r e s p u e s t a s : a) 2, 5, 3, 4, 6, 1. b ) 1 , 3 , 5, 6, 4, 2. c) 3, 1 , 6 , 2, 4, 5. d) 5, 4, 1 , 3 , 2, 6.

69

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 C U E S T I N 72 A continuacin se le ofrecen los tres prrafos m s importantes d e una noticia publicada por el peridico digital v e n e z o l a n o Talcual e n el p a s a d o m e s de agosto.

TalCualDigital.com
La "estafa" de Jaqueline El gerente de Administracin de la Alcalda Metropolitana, Hctor Urgelles, denunci que la jefa de gobierno designada a dedo, Jaqueline Fara, quien prometi otorgar a la Alcalda Mayor el 5% del situado y slo entreg el 0,5% Urguelles reiter que este despacho no posee los recursos para cancelar las deudas de los trabajadores reenganchados, pues se est recibiendo menos de la cuarta parte del presupuesto para 2010. Ms de 309 millones de bolvares debera haber recibido el despacho de Antonio Ledezma hasta la fecha, pero ha recibido 135 millones, ya que algunos de los municipios del rea metropolitana no han cumplido con la legislacin que les obliga a aportar entre el 0.5% y el 5% de su situado constitucional anual, al despacho metropolitano.
Tal cual digital.com - 2000-2009. Editorial la mosca analfabeta c.a. Disponible en: http://wvvw.prensaeschta.com/adiario.php?codigo=VEN&pagina=http://www.talcualdigital.com Retirado: 13/08/10

B a s a d o e n el t e x t o a r r i b a , s e a f i r m a : I. II. III. IV. V. VI. La Sra. Fara f u e estafada por la Alcalda Metropolitana. El dinero r e c a u d a d o d e b e ser e n t r e g a d o en la oficina del seor L e dezma. El p r e s u p u e s t o es m e n o r p o r q u e f u e r o n c a n c e l a d o s los p a g o s a los trabajadores. A l g u i e n e n una e n t i d a d g u b e r n a m e n t a l municipal a c u s a a otro d e estar hurtando. La Alcalda les d e b e cubrir a t o d o s los municipios entre el 0.5% y el 5 % d e lo q u e g a s t a n . S e les d e b e dinero a e m p l e a d o s q u e han sido l l a m a d o s a trabajar d e s p u s d e haberlos d e s p e d i d o . 70

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 Entre las a f i r m a c i o n e s anteriores solamente s o n correctas: a) Las alternativas I, III, V. b) Las alternativas II, IV, V I . c) Las alternativas I, V, V I . d) Las alternativas II, III, IV. C U E S T I N 73 A c o n t i n u a c i n usted encontrar un chiste m u d o extrado del sitio El Faro. O b s e r v e , analice y r e s p o n d a lo solicitado.

El Faro. Disponible en: http://www.e-faro.info/lmagenes/ChistMudA/VChmud/a007%20escoces%20WC.jpg Retirado: 13/08/10

M a r q u e la n i c a o p c i n q u e d e s c r i b e la s i t u a c i n p r e s e n t a d a a r r i b a : a) Este seor intent entrar al bao, pero no p u d o pagar el boleto. b) Este seor fue invitado a ir a un b a o , pero no trajo lo n e c e s a r i o . c) Este seor hizo algo e r r n e o y n o lo dejaron q u e pudiera usar el b a o . d) Este seor no entr al b a o p o r q u e no s u p o e n cul hubiera p o d i d o hacerlo.
71

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 C U E S T I N 74 El siguiente texto contiene la descripcin h e c h a por el profesor p a n a m e o R o l a n d o Espino en un sitio de Internet d e d i c a d o a resaltar los valores y las realizaciones de los negros e n P a n a m . En el m i s m o usted encontrar e s p a c i o s e n blanco q u e d e b e r rellenar.

Gloria Karamaitis es sumamente recordada porque fue la primera mujer negra que (1) represent en (2) exterior y fuera de eso (3) clasificarse entre las doce mujeres ms bellas del mundo. Los organizadores (4) tuvieron fe en la colonense, pero ella tena encanto, irradiaba seguridad (5) haba que mirarla (6) veces, porque impactaba. Lamentablemente (7) siguieron momentos difciles luego de su triunfo. La comunidad afro antillana (8) hizo un agasajo y le don un carro, pues el comit organizador (9) haba abandonado (10) completo.
Etnia Negra de Panam Disponible en: http://diadelaetnia.homestead.com/gloria.html Retirado: 13/08/10

S e l e c c i o n e la s e c u e n c i a q u e c o r r e s p o n d e a l a s p a l a b r a s r e t i r a d a s d e l texto arriba: a) la, lo, p u d o , le, e, entre, la, le, lo, e n . b) nos, el, logr, j a m s , y, d o s , le, le, la, por. c) m e , nuestro, para, ya, ni, a, la, les, no, n a d a . d) les, su, s u p o , s i e m p r e , no, por, les, le, nos, todo.

72

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011 C U E S T I N 75 Le o f r e c e m o s a continuacin una estrofa de la cancin Aunque se le solicita.

no te pue-

da v e r del c a n t a n t e v a s c o Alex U b a g o . Lea a t e n t a m e n t e y conteste lo q u e

A UNQUE NO TE PUEDA VER Creo ver la lluvia caer, en mi ventana te veo, Pero no est lloviendo, No es ms que un reflejo de mi pensamiento, Hoy te echo de menos.. . yo slo quiero hacerte saber, Amiga, ests donde ests, Que si te falta el aliento, yo te lo dar Y si te sientes sola, habame, Que te estar escuchando aunque no te pueda ver, Aunque no te pueda ver...
Letras.mus.br - Studio Sol - 2003 Disponible e n : http://letras.trra.com.br/alex-ubago/119289/ Retirado: 15/08/10

S e a l e la s e c u e n c i a q u e c o n t i e n e el s i g n i f i c a d o d e l a s p a l a b r a s s u b r a y a d a s e n el t e x t o a r r i b a : a) venir, desear, s o l a m e n t e , ayudar. b) bajar, disminuir, s i e m p r e , fuerzas. c) d e s p r e n d e r s e , aorar, n i c a m e n t e , a p o y o . d) a p r o x i m a r s e , descartar, a p e n a s , aire.

73

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011

UTILIZE A FOLHA D E R E S P O S T A S A B A I X O C O M O

RASCUNHO.

RESPOSTAS
01 02 03 04 06 @ @ @ @

21 S @
22 23 24 25 26 28 29 30 31 32 33 34 35 38 38 40 @ @ @ @

41 42 43 44 4a 47 48 49 50 2 53 54 58 57

@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @

61 82 63 64 65 67 88 69 70 71 72 74 75

@ @ @ @

45 @

08 < > 07 < > 08 09 10 11 < . @ @ @

27 S @
@ @ @ @ @ @ @ @ @

66 0
@ @ @ @

12 0
14 15 1 1? 18 @ @ @

51 >@

13 @

73 0
@

55 @
58 @ 80

37 (D
@ @

20

19 S

39 g><>

59 <S>@
@

74

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011

Utilize o espao abaixo como Rascunho.

75

Fundao Joo Pinheiro - Vestibular 2011

ATENO: AGUARDE AUTORIZAO PARA VIRAR O CADERNO DE PROVAS

76