CARACTERSTICAS TEXTUALES

El hecho de que el aprendizaje de la oralidad sea natural y rpido y qu el de la escritura sea formal y lento provoca que muchos conceptos generales del lenguaje se enseen y aprendan asociados a la composicin de escritos, cuando, de hecho, se refieren a todo tipo de usos verbales. Se suele creer errneamente qu conceptos como: coherencia, cohesin o correccin son exclusivos -o ms propios- de los gneros escritos. Refuerzan esta situacin factores como el escaso tiempo dedicado en los centros escolares al aprendizaje del oral formal, o el carcter planificado de la composicin (y la creencia de que toda la oralidad es espontnea), qu favorecen el estudio de dichos conceptos desde lo grfico.

COHERENCIA

Es uno de los conceptos discursivos ms relevantes. A grandes rasgos, equivale al concepto de gramaticalidad en el mbito textual. Segn la intuicin lingstica de los hablantes, en el marco textual la coherencia establece paralelamente la frontera entre los textos qu el hablante percibe como bien formados, significativos y adaptados a la situacin, y los que presentan confusiones, incongruencias o limitaciones de algn tipo. Pero, al ser la coherencia dinmica, dependiente del contexto y escalar (hay un continuum entre lo coherente y lo incoherente), resulta todava ms difcil identificar los criterios o las reglas qu determinan su funcionamiento. El concepto de coherencia procede de la lingstica del texto y tiene carcter fundamentalmente pragmtico y semntica (e incluso gramatical, en las acepciones ms amplias, qu incluyen la cohesin y la formacin de oraciones complejas.

Fuerza ilocutiva y perlocutiva. Construccin del significado. Eleccin del contenido informativo segn el contexto y el conocimiento enciclopdico del interlocutor. Estructura y progresin de la segn el interlocutor y el gnero Prrafos y apartados. Organizacin del contenido en unidades compactas, jerrquicas grficas. COHESIN Se refiere al conjunto de relaciones o vnculos de significado qu se establecen entre distintos elementos o partes (palabras, oraciones, apartados) del texto y qu permiten al lector interpretarlo con eficacia. Mecanismos de repeticin. Uso de procedimientos sintcticos, semnticos y pragmticos para relacionar distintas menciones de un mismo elemento: anforas, catforas, elipsis, definicin de sustantivos. Marcadores discursivos. Uso de procedimientos de conexin intra y informacin. Ordenacin lgica de los datos

extraoracional qu guan las inferencias qu realiza el lector, de acuerdo con distintas propiedades morfosintcticas, semnticas y pragmticas Cadenas nominativas. Seleccin de lxico de campos semnticas afines o qu mantiene variados tipos de relaciones semnticas Sucesin de tiempos verbales. Eleccin y coordinacin del tiempo, el modo y el aspecto verbal de acuerdo con el tipo de texto (descripcin, narracin, etc.), el propsito y el contenido. ADECUACIN Es un concepto pragmtico qu designa el grado de adaptacin del discurso a su situacin comunicativa (interlocutor, gnero, propsito). La dicotoma

adecuado/inadecuado se distingue de la de correcto/incorrecto porque esta ltima no incluye la dimensin contextual del uso lingstico. Par ejemplo, el bar es cutre pero cojonudo es una oracin correcta en espaol, adecuada para una conversacin informal entre amigos, e inadecuada para figurar en una gua turstica.

Dialecto. Uso sostenido y congruente de la variedad dialectal apropiada a la situacin comunicativa, sea nter dialectal (estndar) o intradialectal general (dialecto regional) o local (dialecto local de pueblo, familia, idiolecto). Registro. Uso sostenido del registro apropiado al contexto y al gnero discursivo escrito. Eleccin de un grado de especificidad apropiado segn el tema del discurso, del nivel de formalidad apropiado al interlocutor Inscripcin del enunciador. Eleccin de las formas nominales (nombres personales, cargos y atributos) y gramaticales (formas pronominales) con qu el enunciador se presenta en el texto CORRECCIN Se refiere a la norma explcita de use en una comunidad de hablantes. Decimos qu un texto es correcto cuando sigue unas determinadas convenciones lingsticas, establecidas por el use general de la lengua qu hace una comunidad, y legitimadas por las autoridades lingsticas de la misma -Lxico. Riqueza, precisin y poetizacin en la seleccin lxica. -Sintaxis. Variacin y grado de complejidad: grado de yuxtaposicin, coordinacin y subordinacin; variacin en el use de conjunciones, use de incisos largos, etc. Puntuacin y otros signos tipogrficos. Variacin y precisin en los usos. Uso de signos de puntuacin menos habituales: punto y coma, guin largo, parntesis, corchetes, etc. Congruencia en el use de los recursos tipogrficos: cursiva, negrita, sangrados, etc. Retrica. Figuras retricas (preguntas retricas, metforas, hiprboles, etc.) y otros recursos expresivos usados en el texto. Estos conceptos, aunque no sea necesariamente con las mismas

denominaciones.