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Asignatura troncal impartida en 1 de la Licenciatura en CC de la Actividad Fsica y del Deporte. Fecha de la ltima revisin: Octubre 2009.
Taller de movimiento creativo y expresin "Corps" en el rocdromo del CSD. Festival Madrid en Danza, ao 2000
Crditos totales: 6.
Asimilar el conocimiento cientfico y terico de la expresin corporal en su relacin con la actividad fsica y el deporte
Desarrollar la conciencia corporal. Desarrollar la expresividad y la creatividad individual y grupal. Aprender a interpretar y utilizar el lenguaje corporal como medio de expresin y comunicacin Desarrollar las habilidades sociales y comunicativas Capacitar para aplicar actividades y tcnicas para la mejora de la expresin corporal en los mbitos de la actividad fsica y el deporte
METODOLOGA
Los mtodos y estrategias de actuacin estn basados en la exploracin, experimentacin y descubrimiento de los recursos personales, en el fomento del trabajo en grupo y las relaciones interpersonales, la creatividad y la espontaneidad, en un espacio de reflexin individual y grupal sobre la prctica. Las tcnicas y situaciones de enseanza sern principalmente progresiones abiertas, juegos y situaciones ldicas y codificacin de movimientos adaptados a las caractersticas de los participantes tomando como referencia las tcnicas que la investigacin en procesos creativos nos ofrece. Las actividades propuestas pretenden promover y estimular experiencias y trabajos vivenciales para que los alumnos desarrollen, por un lado la conciencia de su propio cuerpo y por otro el enriquecimiento corporal como identidad expresiva y de relacin con los dems. En las sesiones se desarrollar el aspecto terico, la actividad prctica y el debate y verbalizacin posterior.
Procedimiento de evaluacin
Exmenes parciales: - Parte Terica: Elaboracin de 1 Trabajo escrito y 1 exposicin oral individual. - Parte Prctica: 2 pruebas prcticas grupales.
Trabajos de aula: Planteados dentro de cada bloque de contenidos, para completar la evaluacin de los exmenes parciales (tericos y prcticos). Podrn tener carcter obligatorio u optativo.
Los contenidos a evaluar en los diferentes exmenes parciales y trabajos de aula sern los reflejados en la parte correspondiente del programa de la asignatura, siendo comunicados por escrito en clase junto con la fecha de realizacin. La asistencia a un mnimo del 60% de las sesiones presenciales, ser requisito indispensable para poder optar a una evaluacin de carcter formativo. En caso contrario, la evaluacin consistir en un examen final de carcter terico y otro de carcter prctico.
Criterios de correccin
Pruebas de carcter terico: (soporte fsico, no virtual) - Presentacin, elaboracin y validez de los contenidos solicitados. - Capacidad de sntesis y estructuracin de los conceptos. - Correcta utilizacin de reglas gramaticales y ortogrficas. - Nmero y tipo de fuentes bibliogrficas y documentales utilizadas en su elaboracin. - Correcta utilizacin y presentacin de citas y referencias bibliogrficas.
Pruebas de carcter prctico: (podrn ser filmadas para su correcta valoracin) - Presentacin y elaboracin en base a los criterios proporcionados por el profesorado. - Nivel de dominio de los recursos corporales expresivos y comunicativos. - Nivel de cohesin y cooperacin en trabajos en equipo. - Participacin activa e implicacin personal en el desarrollo de las sesiones. - Grado de creatividad en el diseo, desarrollo y presentacin de los exmenes y trabajos.
Condiciones para liberar contenidos Para poder computar la calificacin de cualquier prueba de evaluacin esta deber ser igual o superior a 4.
Parte Terica: La media deber ser igual o superior a 5 Parte Prctica: La media deber ser igual o superior a 5
TIPO DE EVALUACIN: Final (convocatorias ordinaria y extraordinaria) Quienes no renan los requisitos para realizar la evaluacin formativa o rehsen ese tipo de evaluacin, podrn optar por la evaluacin final.
Procedimiento de evaluacin
Examen terico: - Ser de carcter individual, no estando permitida la interaccin con otros alumnos. - Cada alumno deber acreditarse fehacientemente mediante documento oficial. - Constar de un total de 10 preguntas cortas, relacionadas con los bloques de contenidos y/o con la bibliografa general de la asignatura. - Tendr una duracin de 1 hora. - No se permitir utilizar apuntes, libros ni material auxiliar.
Examen prctico: - Ser de carcter individual, no estando permitida la interaccin con otros alumnos. - Cada alumno deber acreditarse fehacientemente mediante documento oficial. - Consistir en la presentacin de un montaje expresivo original e indito. - Se establecer un soporte musical de 1 minuto aproximado de duracin, comn a todos los alumnos. stos tendrn un total de 20 minutos entre la entrega del soporte musical y el comienzo de las presentaciones de los montajes. - La presentacin de los montajes se realizar a puerta cerrada, pudiendo ser filmado en video para su posterior anlisis y calificacin.
Criterios de correccin
Examen terico - Capacidad de sntesis, relacin con otros contenidos y ejemplificacin. - Correcta utilizacin de reglas gramaticales y ortogrficas. - Correcta utilizacin y presentacin de citas y referencias bibliogrficas.
Examen prctico - Utilizacin de los recursos expresivos corporales, espaciales y temporales. - Utilizacin de los recursos expresivos paralingsticos. - Adecuacin de la estructura al tiempo de ejecucin. - Grado de creatividad en el diseo y presentacin del montaje.
Sistema de calificacin Para poder computar la calificacin de cualquier prueba de evaluacin esta deber ser igual o superior a 4.
Parte terica: 40% (Exmenes y trabajos de aula) Parte Prctica: 60% (Asistencia, participacin, trabajo en equipo y pruebas prcticas)