You are on page 1of 8

Provincia de Buenos Aires Direccin General de Escuelas y Cultura Escuela de Educacin Tcnica N 8 de La Matanza Tema: Accidente y Prevencin

PREVENCION DE ACCIDENTES
Accidentes
Cualquier lesin (fsica o mental) o impedimento que padezca una persona, generada de una situacin no deseada y no perpetrada en forma intencional por s mismo.

Accidente de Trabajo:
Accidente del trabajo es toda lesin que una persona sufra a causa o con ocasin del trabajo y que le produzca incapacidad o muerte (Ley 16.744)

Origen de un accidente:
Los accidentes

ocurren porque la gente realiza actos inadecuados o porque los equipos, herramientas, maquinarias o lugares de trabajo no se encuentran en condiciones adecuadas. El principio de la prevencin de los accidentes seala que todos los accidentes tienen causas que los originan y que se pueden evitar al identificar y controlar las causas que los producen. Elementos de un accidente:
En todo accidente interactan tres elementos: El agente, que es el objeto peligroso o el mecanismo que lo produce. El medio, que es la situacin o circunstancia fsica en que se produce. El accidentado, que es quien lo sufre.

Causas bsicas de un accidente:


Pueden ser de origen: 1. Origen Humano (accin insegura): Definida como cualquier accin o falta de accin de la persona que trabaja, lo que puede llevar a la ocurrencia de un accidente. No todas las acciones inseguras producen accidentes, pero la repeticin de un acto incorrecto puede producir un accidente.

No Saber: Desconocimiento de la tarea (por imitacin, por inexperiencia, por improvisacin y/o falta de destreza). No poder: Permanente: Incapacidad fsica (incapacidad visual, incapacidad auditiva), incapacidad mental o reacciones sicomotoras inadecuadas. Temporal: adiccin al alcohol y fatiga fsica. No querer: o Motivacin: apreciacin errnea del riesgo, experiencias y hbitos anteriores. o Frustracin: estado de mayor tensin o mayor agresividad del trabajador. o Regresin: irresponsabilidad y conducta infantil del trabajador. o Fijacin: resistencia a cambios de hbitos laborales.
2. Origen Ambiental (condicin insegura): definida como cualquier condicin del ambiente laboral que puede contribuir a la ocurrencia de un accidente. No todas las condiciones inseguras producen accidentes, pero la permanencia de una condicin insegura en un lugar de trabajo puede producir un accidente. Normas inexistentes. Normas inadecuadas. Desgaste normal de maquinarias e instalaciones por el uso y falta de mantenimiento preventivo. Diseo, fabricacin e instalacin defectuosa de maquinaria. Uso anormal de maquinarias e instalaciones. Accin de terceros. 1 de 8

Profesor: Fiorillo Roberto

Provincia de Buenos Aires Direccin General de Escuelas y Cultura Escuela de Educacin Tcnica N 8 de La Matanza Tema: Accidente y Prevencin Clasificacin de los accidentes
No existe una clasificacin universal, pero una forma seria: Accidentes en los que el material va hacia al hombre: Son por golpe, por atrapamiento y por contacto. Accidentes en los que el hombre va hacia el material: Por pegar contra. Por contacto con. Por prendimiento. Por cada a nivel (por materiales arrojados en los pasillos, piso deteriorado, manchas de aceite en el suelo, calzado inapropiado). Por cada a desnivel (desde escaleras o andamios). Por aprisionamiento. Accidentes en los que el movimiento relativo es indeterminado: Son por sobreesfuerzo o por exposicin.

Prevencin de Accidentes de trabajo


La prevencin es un acto consciente de los integrantes de un ambiente que desarrollan una actividad, para reducir al mnimo la ocurrencia de accidentes. Comportamiento preventivo involucra: Conocimiento de la tarea a desarrollar. Uso adecuado de las herramientas de trabajo. Responsabilidad en su desempeo. Mantener siempre un ambiente seguro. - Mantenimiento. - Limpieza. - Orden. - Identificacin visual (sealizacin) de: - Materiales - Espacios de potenqciales peligros (carteles de prevencin). - Salidas de emergencias - Matafuegos, etc. Conocimiento de los planes de emergencia. Identificar riesgos potenciales, darlo a conocer y sealarlo adecuadamente. Uso adecuado de proteccin personal. Ejemplos de sealizacin:

Profesor: Fiorillo Roberto

2 de 8

Provincia de Buenos Aires Direccin General de Escuelas y Cultura Escuela de Educacin Tcnica N 8 de La Matanza Tema: Accidente y Prevencin

Proteccin personal
Est compuesta por un conjunto de elementos de uso estrictamente individual indispensables para el desarrollo correcto de las actividades. Cada actividad que compone el mundo laboral posee un determinado conjunto de elementos de proteccin. Un equipo de proteccin personal es idneo si cumple las siguientes condiciones: 1. Debe estar homologado. La homologacin la realiza un organismo oficial que se encarga de comprobar que el elemento de proteccin cumple eficazmente su funcin. En caso afirmativo, queda homologado o certificado, lo que supone una garanta para el personal que utiliza estos equipos. 2. Tienen que ser cmodos e incluso estticos. Su utilizacin correcta no debe entraar riesgo alguno en el desarrollo laboral del trabajador.

Elementos Componentes:
Proteccin de Cabeza Proteccin Ocular: Proteger la vista de los trabajadores, y en base al tipo de trabajo que se ejecute, tendr diversas caractersticas: Anteojos con proteccin lateral son resistentes al impacto. Antiparras de policarbonato. Con proteccin total en goma o PVC con visor de policarbonato (Para trabajos con riesgos de salpicaduras). Proteccin Ocular y Facial. Protegen no solo la vista sino tambin la cara. Se las utiliza en actividades que provocan desprendimientos que pueden afectar el rostro. Proteccin de Extremidades Proteccin Corporal Proteccin Auditiva Proteccin de las Vas Respiratorias

Incendios
Es un proceso de combustin que se propaga y genera daos. Surge de la combinacin de tres elementos: Material combustible. Oxigeno. Calor.

IMPORTANTE
Eliminado uno de los tres elementos que provocan el fuego, ste se apaga.

Causas de un incendio Son las fuentes de ignicin que inicia el proceso de combustin: - Llamas - Electricidad esttica - Reacciones qumicas - Chispas - Superficies calientes - Recalentamientos - Friccin - Rayos - Combustin espontnea - Cortes y sobrecargas elctricas. Profesor: Fiorillo Roberto 3 de 8

Provincia de Buenos Aires Direccin General de Escuelas y Cultura Escuela de Educacin Tcnica N 8 de La Matanza Tema: Accidente y Prevencin

CLASE INCENDIO

DESCRIPCION Son aquellos que se inician a partir de materiales que contienen carbono como son: madera, papel, basura, tela, algunos tipos de plstico etc. Una caracterstica de este tipo de incendios es que pasan de una combustin superficial a una profunda con la presencia de brasas. Se origina a partir de algunos lquidos o slidos flamables que pueden ser solubles en agua o insolubles en ella, ejemplo de estos son: el Etanol, metanol, gasolina, aguarras, thinner, alcohol, gases derivados de hidrocarburos como son el gas, propano, butano, natural etc. Se produce a partir de la corriente elctrica y su mecanismo no es una combustin sino una ignicin. El suceso ms frecuente son los llamados cortocircuitos en las lneas de Transporte Elctrico o en los tableros de control, as como por los chispazos originados por la energa esttica. Es el producido por algunos metales al entrar en contacto con el agua bajo ciertas condiciones fsicas y qumicas algunos de estos metales son: El sodio, potasio, magnesio etc. Ocurren en materiales combustibles como el magnesio, aluminio, sodio o litio, tambin llamados metales alcalinos.

PREVENCION

TIPO A

Las reas de trabajo debern estar libres de basura / Separe los trapos con grasa y desechos similares de cualquier fuente productora de fuego Utilizar productos combustibles slo en lugares ventilados / Mantener los lquidos inflamables guardados en recipientes cerrados alejados de fuentes productoras de fuego o calor Revisar cables daados o viejos / nunca sobrecargar un tomacorriente con ms de dos enchufes. Mantener limpios los motores de equipos para evitar recalentamientos

TIPO B

TIPO C

TIPO D

Guiarse por los procedimientos especficos de la empresa cuando se utilizan metales como magnesio, potasio, titanio, etc.

Matafuegos
Los matafuegos estn compuestos por un recipiente principal que contiene el agente, un cabezal o vlvula que regula su salida y cuenta con accesorios, segn su tipo, con mangueras y pico, manmetro y tobera. De acuerdo al tipo de agente que contenga y al sistema de expulsin del mismo, sern las caractersticas de construccin y uso. Tipos de matafuegos y sus aplicaciones Madera Papel Carbn Pasto Trapo Hidrocarburos Kerosn Nafta Pinturas Aceites Alcoholes TIPOS DE MATAFUEGOS Dixido Espuma Polvo de afff abc carbono S muy eficiente

Agua

Halotron i

S Muy eficiente

Semieficiente

poco eficiente

S Muy eficiente

Slido

Clases de fuego lquidos inflamables

No es eficiente

S muy eficiente

S muy eficiente

S muy eficiente

S muy eficiente

Motores Tableros Transformadores Energa Elctrica

No es eficiente

No es eficiente

S es eficiente

S muy eficiente

S muy eficiente

Profesor: Fiorillo Roberto

4 de 8

Provincia de Buenos Aires Direccin General de Escuelas y Cultura Escuela de Educacin Tcnica N 8 de La Matanza Tema: Accidente y Prevencin
Nota: El Halotron i es contaminante y su costo es elevado. Como actuar en caso de Incendios Guarde la calma Evale la situacin, trate de ver que se quema, en que cantidad, el sitio donde esta el fuego y si este puede propagarse. D la voz de alarma, primero a los bomberos y posteriormente a las personas ms cercanas. Trate de controlar la situacin retirando a las personas a un lugar seguro o utilizando un extintor Si el incendio tiende a propagarse evacu el rea. Baje por las escaleras de emergencia, no utilice los elevadores. Si no puede bajar, intente subir hasta la azotea; deje abierta la puerta de acceso a la misma para que el humo no se acumule en el cubo de las escaleras. No se encierre en baos o closets, ni se meta debajo de mesas, escritorio, cama etc., ya que el humo y el calor invadirn toda el rea. Si esta totalmente oscuro siga una pared y no se separe de ella.

Instalaciones elctricas
Antes de comenzar a trabajar con elementos elctricos verifique las condiciones reinantes en el lugar de trabajo. A continuacin se detallan algunas pautas a seguir para el logro de un trabajo seguro. Condiciones del ambiente Atmsfera Acciones seguras Asegurarse que en la zona de trabajo no se encuentren partculas de polvo, vapores inflamables o exceso de oxgeno. No trabajar cerca de una fuente de electricidad si estn mojados usted o las herramientas. No trabajar en el exterior si llueve. Cmbiese de ropa si est mojada antes de trabajar en circuitos o con equipos elctricos. Trabaje siempre con buena iluminacin, es fundamental para no cometer errores. Si tiene que trabajar con lmparas porttiles verifique que sean aprobadas.

Humedad

Iluminacin

Medidas de control Instalar un sistema de inspeccin y mantenimiento Aislantes y empalmes defectuosos Utilizar materiales aprobados Utilizar enchufes no conductivos Cerrar la parte posterior del tablero para evitar contacto de personas Conductores expuestos detrs del Colocar una tarima de madera y un tapete elctrico tablero de distribucin Proveer un tapete elctrico a todo el personal habilitado para ingresar a la sala de tableros Interruptores abiertos y aparatos Proporcionar interruptores de seguridad con aislacin del frente en el tablero de distribucin Prcticas inseguras del alambrado / pequeo dimetro / Asegurarse de responder a los cdigos existentes Instalacin provisoria defectuosa Electrificar accidentalmente equipos Hacer tierra en forma adecuada de todas las partes metlicas de las elctricos y no elctricos mquinas Acciones peligrosas Conectar un artefacto de consumo mayor a lo tolerado por el cableado, tomacorriente, etc. Realizar reparacin de la distribucin elctrica Acciones seguras Verificar que la instalacin este en condiciones para el requerimiento de consumo. Asegurarse que los interruptores de paso de energa estn desconectado, sealar adecuadamente el lugar. El hecho de utilizar adaptadores es inseguro. Aun as es aconsejable usar solo uno por tomacorriente, y no varios interconectados. Es mejor cambiar el conector del artefacto, o que la instalacin disponga de ese tipo de tomacorriente.

Condiciones fsicas inseguras

Conectar varios adaptadores entre s.

Profesor: Fiorillo Roberto

5 de 8

Provincia de Buenos Aires Direccin General de Escuelas y Cultura Escuela de Educacin Tcnica N 8 de La Matanza Tema: Accidente y Prevencin
Las cinco reglas de oro, para el electricista de alta tensin: 1. 2. 3. 4. 5. Cortar en forma efectiva todas las fuentes de tensin. Bloquear y trabar en posicin de apertura los aparatos de corte. Verificar ausencia de tensin. Poner a tierra y en corto circuito. Delimitar y sealizar la zona de trabajo y transito.

Riesgos Qumicos
Riesgos: Muchas sustancias qumicas son peligrosas, con posibilidades de incendio y explosin, o txicas. Las sustancias txicas pueden tener efectos agudos, tales como los mareos, vmitos y dolores de cabeza que provoca en poco tiempo la exposicin a solventes, y efectos crnicos causados por la exposicin a largo plazo, como las enfermedades pulmonares del tipo de la asbestosis y silicosis. El contacto de la piel con algunos productos qumicos puede causar dermatitis. Los cidos y lcalis son corrosivos y pueden daar la piel y la vista. Vas de acceso: Las sustancias qumicas pueden causar daos segn sean slidas o lquidas, o se presenten como polvo suspendido en el aire. Las vas de acceso al cuerpo humano son las siguientes: - Inhalacin: Es la ms importante y peligrosa, se produce por la aspiracin. - Gases Txicos y Vapores: Pueden penetrar directamente en los pulmones o en la corriente sangunea. Generando irritacin de nariz y garganta. - El polvo: Inhalado se acumula en los pulmones causando una enfermedad incurable que se denomina neumoconiosis. Generando insuficiencia respiratoria e imposibilidad de trabajar. Algunos polvos como los de cuarzo y asbesto destruyen el tejido pulmonar y pueden llevar a la tuberculosis o al cncer por su ingestin (tragar). - Absorcin por la piel: Algunos solventes pueden ser absorbidos a travs de la piel, atacando luego rganos internos como el cerebro o hgado.

Soldaduras
Soldadura dura:
Los daos para la salud que entraan los trabajos de soldadura son muy graves y cuando son detectados, la situacin es irreversible . El soldador est expuesto al ruido, a rayos ultravioletas y a gases de soldadura. Los soldadores que trabajan en posturas inclinadas, de medio lado o forzadas presentan sntomas de estrs en los rganos de apoyo y movimiento, sobre todo en la espalda, el cuello y los hombros.

Soldadura blanda:
Los daos que se pueden presentar son ocasionados o bien por el mal uso del soldador, descuidos, o irritacin de los ojos debido al vapor y humo de la soldadura.

Profesor: Fiorillo Roberto

6 de 8

Provincia de Buenos Aires Direccin General de Escuelas y Cultura Escuela de Educacin Tcnica N 8 de La Matanza Tema: Accidente y Prevencin

PREVENCIN DE ACCIDENTES EN LA ESCUELA


Riesgos potenciales en la escuela
Los riesgos ms frecuentes que se encuentran presentes en las escuelas derivan de: El estado general del edificio El deterioro de las instalaciones. La falta de mobiliario y equipamiento adecuado para uso de los docentes, alumnos, etc. Los ambientes ruidosos, con polvo, con escasa iluminacin, etc. La conducta imprudente de adultos y alumnos. Mal uso de las herramientas de trabajo.

Prevenir accidentes en la escuela


Dentro de la escuela existe una serie de situaciones que pueden desencadenar accidentes, uno de estos aspectos se presenta en los patios / recreos, otro en las aulas y los potencialmente ms grave son los que se presenta en educacin fsica (debido al contacto fsico) y principalmente los talleres, debido al tipo de mobiliario, la presencia de maquinas herramientas, el uso de diversas herramientas en manos de los alumnos que comienzan a utilizarla con la gua del docente, la presencia de tomacorrientes de 220 Volts y 380 Volts, el manejo de diversas materias primas que los alumnos utilizan para convertirlo en el producto que caracteriza a cada taller. Patios / Recreos: No deben existir plantas peligrosas (como la ruda, cactus, etc.), o en efecto estar debidamente resguardada No debe existir cuerpos punzantes sobre las paredes, vidrios o aristas cortantes. Ante alguna situacin en el patio que pudiese implicar algn riesgo de accidente, es responsable de avisar inmediatamente al preceptor o al Jefe a cargo. Si, por arreglos edilicios, existiesen pozos, zanjas o cualquier tipo de perforacin, los mismos deben permanecer sealados, resguardados o tapados adecuadamente. El recreo comienza cuando se toca el timbre y finaliza cuando se vuelve a tocar el timbre. Los alumnos que no respeten estos lmites pueden ser sancionados. Est prohibido jugar, saltar, correr y/o realizar cualquier actividad peligrosa cuando se sube o baja por las escaleras. Cuando se sube en grupo; se har en orden y sin correr. Queda terminantemente prohibido arrojar objetos por la escalera. No pueden realizarse reuniones y/o actividades en la escalera que interrumpan la libre circulacin de las personas. Aulas: Esta terminantemente prohibido corretear dentro del aula. No se permite jugar a la pelota, ni ningn otro juego de contacto fsico. No se permite usar los tomacorrientes de las aulas, salvo que el docente a cargo de la hora, o de no haberlo, la preceptora autorice el uso. No generar daos intencionales al mobiliario de la escuela. Ante una situacin insegura presentarla a la autoridad del momento. Educacin Fsica: El material para juegos, educacin fsica y deportes se halla debidamente guardado y controlado por el personal del establecimiento a cargo del paol, tal como lo recomiendan las normas de seguridad. Este personal nicamente puede prestar dichos elementos cuando lo soliciten los docentes de educacin fsica y puede ser sancionado si no cumple con dicha disposicin. Si se detectan daos en el material de educacin fsica que pudiesen ser causas de accidentes (clavos y/o partes salientes, astillas, etc.) informar inmediatamente al profesor responsable de la hora. Debido a las actividades que involucra el contacto fsico, es propenso que los alumnos sufran lesiones leves. Para evitarlas, es importante acatar las indicaciones del profesor, y en el caso de accidentes obedecer al docente ante las indicaciones mientras llega la ayuda medica. Talleres: Higiene: o Los talleres deben mantenerse en buenas condiciones de orden y limpieza. Los alumnos deben mantener limpio y ordenado el taller.

Profesor: Fiorillo Roberto

7 de 8

Provincia de Buenos Aires Direccin General de Escuelas y Cultura Escuela de Educacin Tcnica N 8 de La Matanza Tema: Accidente y Prevencin
Cada docente instrumenta aquellas medidas que considere pertinentes para lograr ste objetivo. o Finalizada cada clase, el docente tiene que organizar la limpieza del sector usado. o Cualquier reparacin, limpieza o mantenimiento debe hacerse con las mquinas detenidas. Soldadura blanda (soldador): Usar el soldador solo si se dispone de un apoya soldador. Ubicar el soldador de forma que el cable quede hacia atrs del soldador (alejado de la punta). Ubicar el portasoldador alejado del borde la mesa, y a la derecha (si es diestro) o a la izquierda (si es zurdo). Nunca apoyar el soldador sobre la mesa. Nunca hacer fuerza con la punta del soldador. Permitir que el soldador tome la temperatura de trabajo antes de usarlo. Trabajar sobre un rea libre de carpetas, bolsos, camperas, etc., que puedan sufrir daos de quemadura. No tomar el soldador por la punta. Tratamiento con qumicos No salpicar el percloruro. No ingerir sustancias de uso en el taller (barniz, aguarrs, tinner, alcohol, barniz, etc.). No tocar directamente ningn tipo de qumico que el docente no autorice o instruya sobre su correcto uso. Usar guantes impermeabilizado, protector visual y pinza apropiada para introducir y extraer las plaquetas del percloruro. Ante un derrame efectuar una cuidadosa limpieza, preferentemente con papel absorbente. En el caso de uso de barnices, evitar que el pincel derrame demasiado. Ubquese en ambiente ventilado, y resguarde el mobiliario y piso con alguna proteccin para que no quede barniz. Elementos de proteccin personal o Debes usar siempre los elementos de proteccin personal adecuados para cada tarea, en primera instancia es indicado por el docente a cargo. Uso herramientas elctricas de devaste (Torno, agujereadota, amoladora, etc.): Todas las mquinas deben contar con resguardos en sus transmisiones y puntos de operacin. Solo uno por herramienta. Uso de antiparras o mascarilla, para la proteccin ocular. Asegurarse que las partculas que se desprenden del material, caigan hacia el usuario de la maquina en cuestin. Uso de herramientas complementarias acorde. Fija y ubica las herramientas en forma segura (por ejemplo, donde no se caigan o donde la gente no las pise o puedan caer sobre ellas). Uso de herramientas para el fin para lo cual fueron diseadas. Uso de herramientas de mano no elctricas (pinzas, alicates, escofina, lima, serrucho, etc.). Uso de herramientas para el fin para lo cual fueron diseadas. No utilizar herramientas defectuosas. Acatar las indicaciones del docente para el uso correcto de las herramientas. Cercirate de que las escaleras de mano sean estables y adecuadas y se encuentre correctamente ubicadas para realizar el trabajo que tienes entre manos. o

Asignacin de tareas
Toda vez que se te asigne una tarea nueva, tu profesor, preceptor o adulto responsable tiene la obligacin y la responsabilidad de indicarte las precauciones que debes adoptar para minimizar los riesgos a que pudieras estar expuesto.

Inspecciones y revisiones
Antes de iniciar las tareas en el aula, taller, laboratorio, etc., debes revisar el estado de los equipos y herramientas que vayas a utilizar y tambin verificar las condiciones de tu puesto o lugar de trabajo (bancos, mesas, tomacorrientes, fichas, puntas, mecheros, etc.. Si detectas alguna anomala o desperfecto infrmaselo inmediatamente a tu profesor o precepto r.

Profesor: Fiorillo Roberto

8 de 8

You might also like