AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PORTELA E MOSCAVIDE - EB 1/JI DA PORTELA Professor Miguel Veladas 3 B PLANO SEMANAL DE TRABALHO n 27

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PORTELA E MOSCAVIDE - EB 1/JI DA PORTELA Professor Miguel Veladas 3 B PLANO SEMANAL DE TRABALHO n 27

Semana de 15 a 19 de abril de 2013

Nome: ________________________

Semana de 15 a 19 de abril de 2013

Nome: ________________________

reas Curriculares

segunda feira

tera feira

quarta feira

quinta feira

sexta feira

Preciso de saber mais a:

reas Curriculares

segunda feira

tera feira

quarta feira

quinta feira

sexta feira

Preciso de saber mais a:

Portugus

- Perodo de tempo destinado troca de informaes relacionadas com o modo como decorreu o fim de semana. Leitura, pelo professor e alunos dos textos A e B comparados na estrutura: Ratinhos Voadores e O Morcego-rato- grande (manual, pginas 114 e 115). Comparao e deteo de traos comuns e contrastes com os dois tipos de textos.

Aprendizagem da identificao de informao relevante sobre um determinado tema, em palavras, expresses ou frases que apresentem as ideias mais significativas, tendo como referncia os textos comparados e anteriormente trabalhados. Aprendizagem da elaborao de frases simples que sintetizem as ideias expressas no texto (tomada de notas). - Elaborao dum PPt sobre a importncia dos morcegos a apresentar coletivamente. Treino e desenvolvimento dirio de clculo numrico: representao de numerais decimais valor de posio dos algarismos e respetiva decomposio. Realizao das propostas de trabalho relacionadas com as tarefas do manual (pginas 71 e 72) - Estudo do tema: Comparar e classificar plantas/ partes de plantas, tendo por base a adaptao ao ambiente e tamanho: explorao das imagens contidas na pen-drive ppt4.

Continuao da apresentao dos PPt individualmente criados sobre a importncia dos morcegos, acompanhada do registo de notas feito pelos alunos que assistem, em documento previamente preparado para o efeito. - Expresso Escrita produo dum texto expositivo sobre os morcegos, tendo por base o registo de notas anteriormente elaborado e utilizar a grelha de verificao como elemento orientador da reviso textual.

- Apresentao coletiva dos textos argumentativos individualmente elaborados relacionados com os Morcegos, seguida de reflexo final feita pelos alunos e professor. - Gramica: estudo da Classe dos Pronomes Pessoais (forma sujeito e complemento) realizao duma ficha de trabalho relacionada com o subdomnio em estudo (manual, pgina 113 Laboratrio Gramatical).

Concluso da apresentao coletiva dos textos argumentativos criados pelos alunos relacionado com os Morcegos. - Realizao da Ficha n 30 do respetivo livro de fichas, relacionado com a explorao dos textos A - Ratinhos voadores e B O morcego-ratogrande, seguido de respetiva correo coletiva.

Portugus

- Perodo de tempo destinado troca de informaes relacionadas com o modo como decorreu o fim de semana. Leitura, pelo professor e alunos dos textos A e B comparados na estrutura: Ratinhos Voadores e O Morcego-rato- grande (manual, pginas 114 e 115). Comparao e deteo de traos comuns e contrastes com os dois tipos de textos.

Aprendizagem da identificao de informao relevante sobre um determinado tema, em palavras, expresses ou frases que apresentem as ideias mais significativas, tendo como referncia os textos comparados e anteriormente trabalhados. Aprendizagem da elaborao de frases simples que sintetizem as ideias expressas no texto (tomada de notas). - Elaborao dum PPt sobre a importncia dos morcegos a apresentar coletivamente. Treino e desenvolvimento dirio de clculo numrico: representao de numerais decimais valor de posio dos algarismos e respetiva decomposio. Realizao das propostas de trabalho relacionadas com as tarefas do manual (pginas 71 e 72) - Estudo do tema: Comparar e classificar plantas/ partes de plantas, tendo por base a adaptao ao ambiente e tamanho: explorao das imagens contidas na pen-drive ppt4.

Continuao da apresentao dos PPt individualmente criados sobre a importncia dos morcegos, acompanhada do registo de notas feito pelos alunos que assistem, em documento previamente preparado para o efeito. - Expresso Escrita produo dum texto expositivo sobre os morcegos, tendo por base o registo de notas anteriormente elaborado e utilizar a grelha de verificao como elemento orientador da reviso textual.

- Apresentao coletiva dos textos argumentativos individualmente elaborados relacionados com os Morcegos, seguida de reflexo final feita pelos alunos e professor. - Gramica: estudo da Classe dos Pronomes Pessoais (forma sujeito e complemento) realizao duma ficha de trabalho relacionada com o subdomnio em estudo (manual, pgina 113 Laboratrio Gramatical).

Concluso da apresentao coletiva dos textos argumentativos criados pelos alunos relacionado com os Morcegos. - Realizao da Ficha n 30 do respetivo livro de fichas, relacionado com a explorao dos textos A - Ratinhos voadores e B O morcego-ratogrande, seguido de respetiva correo coletiva.

Matemtica

Treino e desenvolvimento dirio ode clculo mental: recurso ao sistema monetrio. Continuao da relao estabelecida entre os numerais decimais e as medidas de grandeza.

Treino e desenvolvimento de clculo mental: tarefas do manual (pginas 73 a 76) - Resoluo de situaes problemticas contextualizadas.

Treino e desenvolvimento de clculo aritmtico tarefas do manual (pginas 77 e 78). Continuao da resoluo de situaes problemticas contextualizadas.

Treino e desenvolvimento de clculo mental realizao das tarefas propostas no manual (pgina 79). Apreciao das situaes problemticas realizadas, tendo por base as estratgias individualmente criadas, seguida de reflexo final feita pelo professor. Continuao da explorao do tema Comparar e classificar plantas/ partes de plantas A folha ppt4 (pen-drive).

Matemtica

Treino e desenvolvimento dirio ode clculo mental: recurso ao sistema monetrio. Continuao da relao estabelecida entre os numerais decimais e as medidas de grandeza.

Treino e desenvolvimento de clculo mental: tarefas do manual (pginas 73 a 76) - Resoluo de situaes problemticas contextualizadas.

Treino e desenvolvimento de clculo aritmtico tarefas do manual (pginas 77 e 78). Continuao da resoluo de situaes problemticas contextualizadas.

Treino e desenvolvimento de clculo mental realizao das tarefas propostas no manual (pgina 79). Apreciao das situaes problemticas realizadas, tendo por base as estratgias individualmente criadas, seguida de reflexo final feita pelo professor. Continuao da explorao do tema Comparar e classificar plantas/ partes de plantas A folha ppt4 (pen-drive).

Estudo do Meio

- Incio do estudo da Unidade subordinada ao tema Descoberta do Ambiente Natural anlise exploratria do texto e imagens do manual (pginas 86 e 87). Expresso e Educao FsicoMotora: realizao de exerccios de segmentao corporal e relaxamento.

Continuao da explorao do tema Comparar e classificar plantas/ partes de plantas A raiz ppt4 (pen-drive).

Continuao da explorao do tema Comparar e classificar plantas/ partes de plantas O caule ppt4 (pen-drive).

Estudo do Meio

- Incio do estudo da Unidade subordinada ao tema Descoberta do Ambiente Natural anlise exploratria do texto e imagens do manual (pginas 86 e 87). Expresso e Educao FsicoMotora: realizao de exerccios de segmentao corporal e relaxamento.

Continuao da explorao do tema Comparar e classificar plantas/ partes de plantas A raiz ppt4 (pen-drive).

Continuao da explorao do tema Comparar e classificar plantas/ partes de plantas O caule ppt4 (pen-drive).

rea de Expresso

- Expresso e Educao Musical: realizao de exerccios vocais relacionados com o treino de colocao, altura, intensidade e aspetos motores de fonao.

- Expresso e Educao Dramtica: continuao da realizao de exerccios relacionados com a explorao da dimenso da voz a vrios nveis.

- Expresso e Educao Plstica: continuao da criao dum trabalho para comemorao do Dia da Me, ainda iniciado na aula anterior.

- Assembleia de Turma: reflexo semanal, tendo por base os aspetos menos positivos observados, com vista a uma melhoria substancial.

rea de Expresso

- Expresso e Educao Musical: realizao de exerccios vocais relacionados com o treino de colocao, altura, intensidade e aspetos motores de fonao.

- Expresso e Educao Dramtica: continuao da realizao de exerccios relacionados com a explorao da dimenso da voz a vrios nveis.

- Expresso e Educao Plstica: continuao da criao dum trabalho para comemorao do Dia da Me, ainda iniciado na aula anterior.

- Assembleia de Turma: reflexo semanal, tendo por base os aspetos menos positivos observados, com vista a uma melhoria substancial.

No cumpri este Plano porque rea de Projeto Educao para a cidadania Estudo Acompanhado BECRE - Elaborao de PPt individualmente criados com base na explorao e pesquisa na Internet, relacionados com um animal em estudo morcego. - Continuao do estudo do tema: Liberdade individual e social. - Criao e organizao de textos argumentativos, tendo em conta o(s) tema(s) propostos, com recurso aos registos e notas individualmente tomados. - Continuao da leitura exploratria de poemas de Matilde Rosa Arajo.

No cumpri este Plano porque rea de Projeto Educao para a cidadania Estudo Acompanhado BECRE - Elaborao de PPt individualmente criados com base na explorao e pesquisa na Internet, relacionados com um animal em estudo morcego. - Continuao do estudo do tema: Liberdade individual e social. - Criao e organizao de textos argumentativos, tendo em conta o(s) tema(s) propostos, com recurso aos registos e notas individualmente tomados. - Continuao da leitura exploratria de poemas de Matilde Rosa Arajo.

O aluno: _____________________

O Encarregado de Educao ___________________

O aluno: _____________________

O Encarregado de Educao ___________________

Nota: Este Plano poder ser sujeito a alteraes, tendo em conta o ritmo e desenvolvimento do trabalho da turma.

Nota: Este Plano poder ser sujeito a alteraes, tendo em conta o ritmo e desenvolvimento do trabalho da turma.

O MEU COMPORTAMENTO 3 4 5

O MEU COMPORTAMENTO 3 4 5