Vise et principes

Pratique psychocorporelle, scientifiquement valide, de gestion du mental et des motions Prise en charge sereine/saine voire prventive des obstacles lpanouissement scolaire et de vie : Stress, anxit, TOC, agressivit, troubles du comportement, alimentaires, dpression, problmes de mmoire, trouble du dficit de l'attention/concentration avec ou sans hyperactivit (TDA/H), etc. Effets secondaires salutaires possibles : Hygine intrieure , flexibilit mentale, bienveillance, adaptabilit, ouverture, etc. (Saroglou, V. & Dupuis, J., 2006), Quotients Intellectuel & Emotionnel majors, facilit dapprentissage, etc. Mthode sculaire compltement scurise et scularise : Aucune contre-indication (mais modularit parfois ncessaire) et aucune inculcation de valeurs religieuses particulires, si ce nest dans leur appartenance universelle. Outil prcis, simple, efficace, agrable Appropriation et transposition progressives de la technique et du savoir tre dans diffrents contextes de vie
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Animateur
Julien Dupuis Psychologue (Master) intgratif disciplinaire (be.linkedin.com/in/dupuisj) transe-

Horaires
Vendredi de 14h30 15h30

Lieu
Institut Albert 1er : Salle de psychomotricit

Consultant externe auprs dinstitutions : Fedasil, CPAS/OCMW, SPJ, SAAE, Mdecins du Monde, Croix-Rouge Clinicien en priv (Hoves & Bruxelles)

Equipement
Tenue dcontracte Coussin pour sasseoir

Public
Age : tout lve de primaire Problmatique : prsente ou pas, spcifique ou pas, multiple ou pas Motivation : pas besoin daller mal pour aller mieux !

Renseignements & Inscription

Inscription aux cours ou pour toutes questions : 0472/421.728 juliendupuis1979@gmail.com Professeurs et parents bienvenus : venez assister une 1ire sance de latelier et apprcier par vous-mme directement !

Tarifs2
1) Carte de 10 sances de 1h : 100 2) Sance unique : 15 /h

Constituant une alternative salutaire possible aux traitements psychopharmacologiques.

Possibilit dobtenir un remboursement mutuel pour consultation psychologique : renseignez vous auprs de votre organisme ; Honoraires modulables si volont sincre de s'investir dans le processus, mais difficult relle le faire financirement.

Payement
Payement du cours (carte de 10 ou unique) : 1) en liquide (dans une enveloppe avec le nom de
lenfant)

Bibliographie
Flak, M. (2004). Yoga des enfants : la srnit leur porte. Tlchargeable de http://www.psychologies.com/Culture/Phil osophie-etspiritualite/Meditation/Articles-etDossiers/Mediter-le-meilleur-desantistress/Yoga-des-enfants-la-serenite-aleur-portee Mind and Life Education Research Network (MLERN): Davidson, R. J., Dunne, J., Eccles, J. S., Engle, A., Greenberg, M., Jennings, P., Jha, A., Jinpa, T., Lantieri, L., Meyers, D., Roeser, R. W., & Vago, D. (2012). Contemplative practices and mental training: Prospects for American education. Child Development Perspectives, 6, 146153. Tlchargeable de http://prevention.psu.edu/people/document s/ChildDev2012.pdf Saroglou, V. & Dupuis, J. (2006). Understanding buddhism in the west: Cognitive needs, prosocial character, and values. International Journal for the Psychology of Religion, 16, 163-179. Snel, E. (2012). Calme et attentif comme une grenouille : La mditation pour les enfants... avec leurs parents. Paris : Les Arnes

MEDITATION RELAXATION

2) virement bancaire : BE48953118908427 (SWIFT/BIC code : CTBKBEBX)

(en communication : nom de lenfant)

Organisation
Cours ds la rentre scolaire de septembre 2013 Interruption des cours lors des vacances scolaires Prise en charge des enfants avant et aprs latelier : lanimateur vient les chercher et les amne la garderie la fin, en labsence des parents. Suivi individualis grce au nombre restreint de participants Loctroi des places sera accord de manire privilgie aux lves dsirant sinvestir pour au moins un trimestre. Il est fortement conseill de sinscrire le plus tt possible vu le nombre de places limit

LA-tension intrieure
Des activits parascolaires o lenfant se dfoule et se distrait Oui, mais Quid dun atelier o le non-faire , la non-performance seraient la clef du recentrement sur soi ? Pour plus de resSource, de rsilience, de calme intrieur, douverture sereine aux enjeux multiples et mouvants du milieu scolaire, familial, des pairs