Español Sikuani

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO CORAZÒN DE JESUS
Con énfasis en Micro empresarial
Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004
COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESUS

CUMARIBO- VICHADA
2008
PROYECTO
5a FERIA JUVENIL EMPRESARIAL

“CORAZÓN POR CUMARIBO” 2008
LEMA:
“JÓVENES EMPRENDEDORES, MARCHANDO HACIA EL FUTURO”
“JOVENES EMPRENDEDORES, MARCHANDO HACIA EL FUTURO”

COOPERATIVA MULTIACTIVA COLSAGRADO

COOMUCOLSA
Por: Dora Isabel Herrera y Claudia Cotes Ramón

Profesoras de la modalidad Empresarial Centro Educativo Sagrado Corazón de Jesús
1. IDENTIFICACIÓN
Nombre Proyecto: CONSOLIDACION DE CONOCIMIENTOS PRACTICOS MICROEMPRESARIALES
Localización: INSTALACIONES SAGRADO CORAZON DE JESUS
2. OBJETIVOS
GENERAL
Crear la Cooperativa Multiactiva “COOPRAMI con el fin de que los estudiantes de la Institución
Sagrado Corazón de Jesús, realicen sus actividades Teórico- prácticas Empresariales que le
ayudaran a mejorar sus aprendizajes, como contribución a la creación de nuevas
organizaciones Cooperativas en nuestro Municipio.
ESPECÍFICOS
2.1 Lograr que los estudiantes del grado 11 ° sean socios y lideres en la conformación,
organización y buen manejo de la cooperativa
2.2 Crear un espacio donde el Docente pueda evaluar Cualitativa y Cuantitativamente a los
estudiantes en sus prácticas empresariales.

2.3 Lograr que los estudiantes brinden a la Comunidad Educativa calidad en la prestación del
servicio.
2.4 Crear la cultura de Organización en los Proveedores
2.5 Motivar y apoyar al educando en la formación Empresarial y de aprendizaje.
2.6 Poner en práctica los valores de responsabilidad y honestidad en las actividades de la

Cooperativa.
2.7 Brindar la oportunidad a los estudiante de grados 10° responder a la unidad de

competencia laboral donde deben proyectar al mercado un producto con todas las
estrategias de ventas para comercializarlo.
3. INTRODUCCION
La vida en comunidad nos coloca ante problemas que, muchas veces, no podemos resolver
individualmente.
Las necesidades de educación, asistencia social, organización , planeación estratégica, crédito
para capital de trabajo, una mejor calidad de servicio al cliente, calidad y presentación de
productos, mercadeo y mejores precios para los productos de las empresas familiares, son,
entre otros, los problemas más frecuentes en muchas organizaciones.
Para tales falencia que son comunes, surge la necesidad de unirse a una sociedad que sea
de todos y para todos. Esta sociedad es la Cooperativa.
La Cooperativa es una empresa de Economía popular e interés social, de gestión y
administración democráticas, cuyos beneficios se distribuyen entre los socios en proporción

a las operaciones realizadas por ellos con la Cooperativa, o en proporción al trabajo

aportado.
4. JUSTIFICACIÓN
En la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús se requiere estimular la creación de la

empresa Cooperativa Multiactiva, como una opción en la realización de las Prácticas
Empresariales de generación de recursos propios.
Todo individuo tiene necesidad de asociarse, de vivir en grupo para satisfacer necesidades
básicas; ALIMENTO,VIVIENDA, SALUD, EDUCACION, es decir que las formas de organización social
que ha desarrollado el hombre son respuestas a las diversas necesidades y a los problemas
sentidos por los individuos.
El desarrollo de un grupo humano organizado debe a su vez conducir a cambios sociales
ligados a mejor organización y al bienestar real de todos los miembros de ese grupo, lo cual
justamente se mide por el grado de participación de sus miembros, estos es COOPERAR que es
igual a unión y trabajo.
Las Cooperativas Escolares son actividades orientadas a practicar la Educación Cooperativa de los
Socios creando métodos adecuados para la formación de hábitos cooperativos, fomento de
trabajo socialmente productivo, así como ha proveer a los estudiantes de útiles escolares,
elementos de aseo personal y alimentos durante la jornada escolar.
Solo podrán ser socios personas que pertenezcan el establecimiento de educación elemental y
media.
La Administración estará a cargo de exclusivo de los socios en uso de sus derechos, los maestros
y padre de familia ejercerán orientación y control limitados, sin facultad para intervenir en la
administración.
Podrán desarrollar las actividades de producción, distribución y consumo.

Creemos y estamos convencidos que nuestros educandos son alumnos capaces de lograr sus
Objetivos propuestos y de Liderar procesos para nuestra Institución, por eso desde la Empresa
Educativa Sagrado Corazòn de Jesus, vamos a motivar, apoyar para que sean ellos los gestores
de ideas Innovadoras y formadoras en su aprendizaje, comprometidos a lograr un mejor
bienestar Económico y Social para toda la comunidad educativa.
5. BENEFICIOS Y COBERTURA
El Proyecto Beneficia a 860 estudiantes de educación básica y media del Centro Educativo Sagrado
Corazón de Jesús desde los grados cero hasta el grado 11º, docentes, personal administrativo y
comunidad en general.
Se busca que la organización de la cooperativa beneficie en gran parte a los estudiantes de
grado11° ya que allí aplicaran y evaluaran los conocimientos realizando sus prácticas
empresariales, a la vez los ingresos que esta Cooperativa obtenga serán destinados para la
compra de un paquete de PREIFECS, costos de grados, mosaico y excursión . A demás la compra
de algunos necesarios para el buen funcionamientos de la cooperativa.
Los estudiantes del grado 10° podrán ser proveedores ya que en el área de Mercadeo y
administración deben crear su propio negocio, cuya actividad es elaborar su propio producto y
proveerlo a la cooperativa, a la vez deberán llevar los informes contables de su microempresa.
6. DESCRIPCIÓN Y METODOLOGÍA
La Organización de la Quinta Feria juvenil Empresarial se llevara a cabo en el Polideportivo del

Aclaraban, donde estarán ubicados cada uno de los grados e Instituciones con su respectivos
Stand, dando muestra de los productos o servicios que identifican cada una de las Colonias de
nuestra región.

¿Qué Son Cooperativas?
Las Cooperativas Escolares son empresas organizadas voluntariamente por

estudiantes bajo la orientación guía del docente para brindar servicios, persigue
un fin fundamentalmente educativo, teniendo como propósito el espíritu de
asociación, el sentido de la solidaridad, el hábito de ahorro y promover la
participación democrática.
QUE ACTIVIDADES SE PUEDEN DESARROLLAR CON UNA COOPERATIVA

ESCOLAR
COOPERATIVA ESCOLAR
• Granja educativa
• Huerta – Vivero
• Avicultura – Agricultura
• Periódico escolar
• Artesanía – Artísticas
• Manualidades
• Fabricación de dulces
• Panificación
• Librería
• Lechería
• Producción educativo y/ empresarial
PARA QUE SIRVEN LAS COOPERATIVAS ESCOLARES

Las cooperativas escolares persiguen una finalidad netamente educativa, por

ello son aptas para:
• Revalorizar las virtudes

• Trabajar en equipo
• Valorar a la persona
• Despertar aptitudes
• Obrar por convicción
• Acrecentar conocimientos
• Practicar la democracia
• Despertar el interés a los padres Y por sobre todas las cosas formar un
líder positivo.
Nuestra Misión
Nuestra Cooperativa Escolar tiene como misión principal desarrollar un proceso

de educación formal tendente a capacitar a profesores y estudiantes dentro del
proceso de organización de las cooperativas escolares, además, se siente
comprometido de continuar con la urgente tarea de formar desde la escuela a los
futuros líderes con espíritu empresarial.
Propósitos
 Desarrollar capacidad administrativa, sentido de la responsabilidad,
honestidad y seriedad en la gestión cooperativa.
 Guiar las potencialidades hacia el bienestar común, la participación
democrática y el fomento del liderazgo social.
 Lograr que los alumnos/as se interesen por la prosperidad de la

Institución, la comunidad y practiquen la solidaridad.
 Fomentar el hábito del ahorro y crear las condiciones para la producción

colectiva, estimulando el uso racional de los recursos económicos.
 Familiarizar a los estudiantes con los conocimientos teórico- prácticos.
 Crear las bases para la formación de los futuros líderes Empresariales.
PERFIL DEL ALUMNO COOPERADOR
• Solidario
• Participativo
• Respetuoso
• Crítico
• Generoso
• Dinámico
• Justo
• Creativo
• Democrático
• Responsable
PERFIL DEL DOCENTE GUIA
• Creer en lo que se transmite

• Tener conocimiento de los valores y principios fundamentales que orientan
filosóficamente y doctrinariamente la actitud de cooperación.
• Tener vocabulario positivo, enriquecedor y motivador
• Tener actitud solidaria ante el grupo y ante el entorno social
• Coherente con lo que dice y hace
• Responsabilidad moral y ética
• Respeto por la dignidad humana

DE ORGANIZACION
ETAPAS PRELIMINARES DE LA CONSTITUCION DEUNA COOPERATIVA

ESCOLAR
Antes de constituir formalmente una cooperativa escolar, se requiere la

realización
de algunas tareas, que pueden expresarse sintéticamente de la siguiente
manera:
1. DE ESTUDIO Y PREPARACION
El director del establecimiento escolar o alguno de los docentes que tomen la

iniciativa, procurara interesar a los docentes y a los alumnos en el
conocimiento del tema. A tal objeto, se aconseja la realización de charlas,
cursillos, mesas redondas o grupos de estudio, la organización de visitas a
cooperativas de la localidad.
La difusión de circulares, folleto u otras publicaciones, la exhibición de

diapositivas, películas u otros elementos audiovisuales etc. Se tratara de
efectuar un estudio realista de las condiciones del ambiente escolar, para
determinar cuáles son las necesidades más sentidas, los recursos disponibles,
la capacidad de los docentes y de los alumnos, etc. Y poder así prever las
actividades a desarrollar en forma inmediata y mediata por la cooperativa
escolar. Al respecto, cabe observar que suele considerarse como única actividad
posible de estas cooperativas el aprovisionamiento de útiles escolares y otros
elementos de consumo, cuando en realidad son innumerables las actividades de
distribución de artículos y servicios, de producción o de trabajo que ellas pueden
desarrollar para satisfacer una amplia gama de necesidades materiales y espirituales
de los alumnos.

2) PLANEACION Y ORGANIZACION PROVISIONAL
Se realizarán reuniones más formales que agrupen a los docentes y alumnos

interesados, para intensificar la educación cooperativa, volver a considerar los temas
arriba indicados y difundir las disposiciones de la "Reglamentación de cooperativas
escolares" y del estatuto-modelo aplicables. Conviene destacar en todo
momento las finalidades esencialmente educativas que tienen las cooperativas
escolares, así como señalar la conveniencia de no exagerar la búsqueda de fuentes de
financiación externa sino, por el contrario, acentuar la importancia de los recursos
que la cooperativa escolar pueda procurarse mediante el propio esfuerzo y la ayuda
Mutua de sus futuros asociados.
Con el objeto de incrementar el conocimiento sobre los principios cooperativos y

sobre otros aspectos vinculados con la educación cooperativa, se emplearán los
medios indicados anteriormente, además de intensificar la consideración de aquellos
puntos de los programas vigentes que se vinculen con soluciones cooperativas,
promover la presentación de ejemplos o experiencias, realizar concursos de
composiciones, dibujos o carteles con temas cooperativos. invitar con propósitos
Informativos a los padres de los alumnos, organizar trabajos de los escolares en
equipos o grupos que faciliten el desarrollo del espíritu cooperativo, etc.
En una de las referidas reuniones puede decidirse procurar la creación de la
cooperativa escolar, y en tal caso se elegirá una Comisión Provisional, integrada por
algunos alumnos que actuarán bajo orientación y asesoramiento de docentes,
redactándose al efecto un acta informal (Ver modelo de "Acta de elección de
Comisión Provisional"). Los miembros de esa Comisión Provisional (Presidente,
Secretario, Tesorero y Vocales) determinarán el programa de actividades y dirigirán
las nuevas tareas orientadas hacia la constitución formal de
la cooperativa escolar.
3) CONSTITUCION DEFINITIVA
La Comisión Provisional completará la preparación del proyecto de estatuto de la

cooperativa escolar, adaptando las disposiciones del estatuto-modelo a sus propios
caracteres y condiciones: en efecto, debe tenerse en cuenta que el estatuto-modelo
sirve sólo como ejemplo, de manera que pueden proponerse modificaciones a todas
aquellas disposiciones del estatuto-modelo que no resulten obligatoriamente
indicadas por la correspondiente "Reglamentación de cooperativas escolares". Una
vez aprobado el proyecto de estatuto y realizada una campaña de difusión y
concientización, la Comisión
Provisional convocará a Asamblea constitutiva mediante circulares, avisos, carteles,

folletos, etc. Esa Asamblea, ilustrada con dibujos, gráficos, fotografías u otros
elementos y precedida, si es posible, por la proyección de diapositivas, la
presentación de teatralizaciones escolares, etc., se abocará a considerar los diversos
Temas del orden del día. (Ver "Modelo de acta de Asamblea constitutiva de una
cooperativa escolar", que será luego redactada y firmada por los asistentes).De
acuerdo con ese orden del día, una vez elegida la mesa directiva de la Asamblea
constitutiva, aprobado el informe de la Comisión Provisional, discutido y aprobado
el estatuto social, suscriptos los alumnos asociados y suscriptas e integradas las
correspondientes cuotas sociales (Ver "Modelo de solicitud de asociado") se procederá
a elegir a los miembros titulares y suplentes del Consejo de Administración y de la
Sindicatura de la nueva cooperativa. El Consejo de Administración celebrará
enseguida su primera reunión, para elegir entre sus miembros titulares al Presidente,
Vicepresidente, Secretario y Tesorero de la cooperativa escolar. A partir de ese
momento, el Presidente y el Secretario realizarán el trámite necesario para suscribir a
la cooperativa en el registro del órgano escolar competente, y la nueva entidad
desarrollará sus actividades bajo orientación y asesoramiento de la Asesoría de la
Cooperativa Escolar.
a) Elección de los representantes por cursos mediante asambleas las cuales

elegirán el comité gestor.
b) Reunión general para constituir el comité gestor.
c) Capacitación de socios y cobro de cuotas de admisión la cual no es

reembolsable. El monto de esta cuota será fijada por el comité gestor hasta la
celebración de la asamblea constituyente, la cual conocerá el proyecto de
estatutos.
e) El comité elaborara el proyecto de estatuto.
f) Convocatoria a asamblea constituyente por lo menos 10 dias de

anticipación.
g) Elección de delegados en asambleas por distritos, los cuales asistirán a la

asamblea constituyente.
h) La asamblea de socios- estudiantes elegirá tres (3) delegados del grado.
i) Todos los miembros calificados tienen derecho a participar en la asamblea

constituyente con voz y voto, pudiendo ser elegido en los consejos (
Administración y Vigilancia )

Estructura General
La dirección, administración y control de la cooperativa, estará a cargo de los

siguientes órganos:
a) La Asamblea General de socios
b) El Consejo de Administración
c) El Consejo de Vigilancia
d) revisor fiscal
Cómo se organiza una cooperativa escolar?
La idea de la conformación de una cooperativa escolar surge de una tarea educativa a

partir de la cual se despierte el interés en los alumnos.
En las etapas previas mencionamos:
1.- Estudio y preparación

2.- Planificación y organización provisional
• Educación
• Información
• Estudio Socio-Económico
• Redacción del Estatuto
3.- Constitución definitiva
Quienes organizan y administran la cooperativa?
Asamblea:
Es el órgano deliberativo. Instancia en que participan todos los alumnos asociados de la
cooperativa escolar Consejo de Administración:
Es elegido por asamblea y está encargado de administrar a la cooperativa Sindicatura:
Es elegida por la asamblea, está compuesta por un Síndico Titular y uno Suplente y tiene
como misión la de controlar la gestión que realiza el Consejo de Administración en
nombre de todos los asociados Asesoría Legal:
Está a cargo de la Conducción Institucional del establecimiento educativo, es decir:

Autoridades Educativas y Docentes Guías.
Aspectos Financieros
La gestión gerencia implica el desarrollo de una serie de actividades que

tienen como meta garantizar el adecuado funcionamiento de la empresa en
todos los órdenes: administrativo, financiero y social.
Para cumplir con esto, el gerente Socio-estudiante debe estar en capacidad de
interpretar los resultados que reflejan los estados financieros y en algunos
documentos contables, por lo tanto requiere de unos conocimientos básicos de
contabilidad cooperativa.
Estas actividades implican el conocimiento de los datos contables, nos permite
saber entre otras cosas, de que fondos se dispone para atender los
compromisos, como están conformados los bienes de la cooperativa, que capital
es propio y canto se debe a terceros, que dinero habrá que prestar para
mejorar el servicio, con base en estas informaciones el estudiante de grado
11° estará en la capacidad de tomar decisiones para el mejor funcionamiento
de la cooperativa.

LOGROS Y OBJETIVOS
Los estudiantes de grado 11° estarán en condiciones de :

 Responder por la contabilidad de su cooperativa.
 Llevar a la practica los controles gerenciales para los documentos contables
 Identificar y justificar el tramite y elaboración de ciertos comprobantes de
contabilidad
 Presentar conjuntamente con el contador y el auditor de la cooperativa algunos
documentos contables
 Elaborar los informes y estados financieros para presentarlos a la asamblea general.
CONTABILIDAD:
Es la ciencia y el arte de anotar en libros adecuados, las operaciones

financieras de una entidad u organización, con el propósito de determinar cuáles
han sido sus resultados económicos y su situación financiera.
a) Ciencia: Porque investiga, revisa y analiza en busca de resultados.

b) Arte: Porque registra utilizando técnicas adecuadas.
La contabilidad, es esencial para la operación exitosa de cualquier entidad o

negocio con o sin fines de lucros.
TERMINOLOGIAS CONTABLES (LENGUAJE)
Debe: es igual al débito, que significa entrada en término cuantitativo y se define

como la casilla de los libros de contabilidad donde se anotan las entradas que se
produzcan.
Haber: es igual al crédito que significa salida y se define como la casilla de los
libros de contabilidad donde se anotan las entradas que se
produzcan.
Balance: es la diferencia existente entre la suma de las anotaciones la suma de

las anotaciones del HABER
Cuenta de Activo: agrupa los elementos patrimoniales que significan bienes y

derechos.
Cuentas de Pasivo: agrupa los elementos que significan para la empresa deudas
u obligaciones.
Cuenta de capital neto: está formado por la cantidad que hay en caja, banco,
cuentas por cobrar y mercancías, menos las deudas o cuentas por pagar.
SISTEMAS CONTABLES:
Es el conjunto de formas o normas creado para el registro o anotaciones de

las operaciones financieras de una empresa, negocio o institución a través de
libros o libretas, documentos y controles.
a) Libros: conjunto de libretas con rayados adecuados, utilizados para las

anotaciones de las operaciones financieras.
b) Documentos: conjunto para el aval de las anotaciones.
c) Documentos: conjunto de medidas y procedimientos que hacen posible que

una organización opere e conformidad con los planes y políticas de la gerencia
El objetivo fundamental de un sistema de contabilidad es información útil.
El objetivo de un sistema de control interno, es mantener a la empresa operando

de acuerdo con los planes o políticas de la gerencia.
El sistema de contabilidad depende de los procedimientos del control interno para

asegurar la confiabilidad de los datos contables. Estos dos sistemas están
estrechamente relacionados; pues cada uno depende considerablemente del otro.
Hay tres tipos de sistemas contables:

Simple, por partida doble y Computarizada
a) Simple: es aquel que no utiliza los libros legales que requiere la ley, y sólo
utiliza libros auxiliares.
b) Por partida doble: fue creado por Fray Lucas Parcioli de Venecia, en 1494 y
aplicada en 1519, utiliza los libros que requiere la ley y los auxiliares cuyas
anotaciones se efectúan a mano.
c) Computarizado: para las anotaciones utiliza aparatos computadores con

Diskette y disco duro.
El sistema de contabilidad de las Cooperativas Escolares, es un sistema contable

sencillo o simple, y consiste en lo siguiente:
- Tarjeta de Ahorros
- Cuenta Individual del Socio
- Formulario re inventario de mercancías
- Un libro de Ingresos
- Formulario de reporte financiero
1- Tarjetas de ahorro: Sirve para las anotaciones de los depósitos, retiros y

excedentes ( interés) que obtenga el socio luego de pasarse los inventarios. Esta
tarjeta el socio/a debe mantener en su poder.

Caso Ilustrativo
Nombre: No.
FECHA DEPOSITO INTERESES BALANCE FIRMA
2- Cuenta Individual del Socio: Se utiliza para el registro individual de todas

las operaciones del socio, la cual va a servir de aval para las anotaciones en la
tarjeta; y debe permanecer en la cooperativa.
Caso Ilustrativo:
Nombre: _______________________ Cuenta No. __________

Escuela: _______________________________
FECHA DETALLES FOLIO DEBE HABER BALANCE

04-02-05 Ahorro
06-02-05 Ahorro
10-02-05 Ahorro
15-02-05 Retiro
30-02-05 Intereses Gan.

2.2.- Cuenta individual del socio (Hoja Diseñada).
Hoja No________ Dist. Coop. No______
Nombre del Ahorrante: ____________________________ No.__________
Curso:
_____________________________________________________________
_________Escuela_____________________________Telé._____________
Fecha Detalles Referencias Depósito Retiro Balance

(DEBE) (HABER)

Formulario de Inventario de Mercancías
Cooperativa Escolar_____________________ Fecha________
CANTIDAD ARTICULOS PRECIO TOTAL

UNITARIO
4- Formulario de Reporte Financiero: Sirve para registrar en término

cuantitativo o monetario todas las actividades financieras de la Cooperativa en un
momento dado.
Caso Ilustrativo:
Formulario de Reporte Financiero
COOPERATIVA ESCOLAR RAMON M. MELLA

Dirección: Calle 20 #15, Villa Mella Lugar: Juana Saltitopa, Sto. Dgo.
Teléfono 000-0000 Fecha : 30-06-97 Asesor:
CANTIDAD DE:
Socio: 300 Inactivos -0- Activos 300
APORTES DE LOS SOCIOS RD$
Activo 10,000.00 Inactivos -0- Total 10,000.00

Efectivo en caja RD$ 2,000.00 Efectivos en Banco RD$ 3,000.00
Existentencia Mercancía 12,000.00 Cuentas por cobrar RD$ 1,000.00
Cuestas por pagar RD$ 1,000.00 Préstamo Recibido RD$ 1,000.00
Total a Pagar RD$ 2,000.00
Capital Neto RD$ 16,000.00
Beneficios del Periodo RD$ 6,000.00
Perdida RD$-0- Faltantes RD$ -0-
RESERVAS
RESERVA AYUDA A LA ESCUELA
Anterior -0- Actual 600.00 Total 600.00
RESERVA EDUCATIVA RD$
RESERVA ESPECIAL RD$
Cantidad a Distribuir RD$ 4,500.00 Cantidad por cada peso RD$ 0.45
Observaciones:
Mobiliarios y Equipo:
Un archivo, una grapadora, una calculadora, un abanico.
Presidente Maestro asesor Contador

____________________ ________________ ______________

5-DEFINICIÓM DE LAS CUENTAS QUE INTEGRAN EL REPORTE

FINANCIERO.
Socios activos: son aquellos que se mantienen en participación permanente en

las actividades o servicios que ofrece la cooperativa.
Socios inactivos: son aquellos socios que tienen un largo período (más de un
año) sin participar en las actividades de la cooperativa.
Socios honoríficos: son aquellos que no son estudiantes. Dentro de este renglón
tenemos el personal docente, el personal de apoyo, etc. La participación de este
tipo de socios en los beneficios de la cooperativa es limitada, sólo gana intereses
hasta trescientos pesos (D$300.00) por cada socio.
Aportes de los socios: es la cantidad aportada por los socios en la Cooperativa

Escolar.
Efectivo en Caja: cantidad de dinero en efectivo
Efectivo en Banco: cantidad de dinero en el banco.
Existencia en Mercancías: cantidad de mercancías disponibles en ese momento.
Cuentas por cobrar: es la cantidad de dinero que le deben a la cooperativa
Cuentas por pagar: cantidad de dinero que la cooperativa le debe a otras
Préstamo recibido: cantidad de dinero que la cooperativa tomó prestado a

otros
Capital neto: está formado por: el efectivo en caja en banco, las cuentas por
cobrar, y la cantidad de mercancías menos todos los por pagar.
Pérdidas: Esto ocurre cuando los aportes de los socios más las reservas
acumulados exceden al capital neto.
Faltantes: esto ocurre cuando surge diferencia negativa entre los aportes de los
socios y el capital neto sin la Cooperativa haber realizado ningún tipo de actividad
comercial.
RESERVAS APARTADAS
Las normas cooperativitas, contemplan apartar tres reservas que equivalen al 30%
de los beneficios del período.
Ese 30% se distribuye de la siguiente manera:
20% reserva ayuda a la escuela: Esta reserva es para compra de materiales

de limpieza y otras necesidades de la escuela.
5% reserva especial: Esta reserva es para eventualidades que se les

presenten a la cooperativa.
 5% reserva educativa: Esta reserva es para los cursos educativos a los
socios directivos.
Para la distribución de los beneficios se divide el monto de los beneficios

netos entre el monto de los aportes de los socios activos y el resultado de eso se
multiplica por el aporte individual de cada socio.
Cantidad a distribuir: Esta equivale al 70% de los beneficios del período, o sea,
los beneficios del período menos las reservas.
- Cantidad por cada peso: Es lo que corresponde al socio por cada peso
ahorrado.
- Mobiliarios y Equipos: Estos forman parte del activo (bienes) de la

cooperativa, por lo que hay que contemplarlos en el reporte financiero

RELACIONES DE LAS OPERACIONES FINANCIERAS DE LAS COOPERATIVAS

ESCOLARES: Para el detalle general de los resultados financieros de las
cooperativas escolares.
Relación de las Operaciones Financieras de las Cooperativas.
REGIONAL DE __________________________ No._______
Nombre Cantidad Capital Capital BeneficiosBeneficios Reserva Reserva

de la de sociosaportado neto del año distribuidos Educativaayuda a
Escuela la
Escuela
PROCEDIMIENTO PARA PASARLES INVENTARIO A LAS COOPERATIVAS

ESCOLARES.
1) Mandar a cerrar la puerta del local de expedido de la mercancía de la

Cooperativa Escolar.
2) Ir contando cada uno de los tipos de mercancía a precio de compra.
3) Contar el dinero que esté efectivo guardado.
4) Determinar la cantidad de cuentas por cobrar.

5) Procurar la libreta del dinero que está en el Banco para anotar la cantidad en
forma de reporte financiero.
6) Determinar la cantidad de cuentas por pagar.
7) Determinar el monto de aportes de los socios activos.
8) Determinar el monto de aporte de los socios inactivos.
9) Determinar la cantidad de socios activos.
10) Determinar la cantidad de socios inactivos.
11) Proceder a llenar el formulario de reporte financiero.
12) Determinar el capital neto, que está formado por: el efectivo en caja + el
efectivo en Banco + el monto de las cuentas por cobrar + el monto existencia de
mercancías – el monto de las cuentas por cobrar.
13) Determinar los beneficios del año, que están formados por
El capital neto – el monto de aportes de los socios – las reservas anteriores.
14) Efectuar las distribuciones de la forma siguiente:
a) 20% de los beneficios para ayuda a la escuela.
b 5% de los beneficios para reserva educativa.
c) 5 % de los beneficios para reserva especial.
|El monto que sobre es la cantidad a distribuir a los socios, que se divide entre el
monto de aportes de los socios activos, después de aportadas dichas reservas.
Instruir a la maestra asesora, para que efectúe o realice la distribución individual a
los socios activos, multiplicando el resultado de la operación anterior, por el aporte
de cada socio.
Recoger las firmas que indica el formulario de reporte financiero, y luego

Sacarle 7 fotocopias:
*Una para la maestra asesora

*Una para el director (a) de la escuela
*Una para el presidente (a) de la cooperativa escolar
*Una para la regional
*Una para el departamento de Cooperativas Escolares
*Una para el presidente de la sociedad de padres
*Una para el director (a) del distrito.
27 FOMMY X LAMINAS AZUL 30 3.250 97.500

28 FOMMY X LAMINAS VERDE 30 3.250 97.500
29 FOMMY X LAMINAS FUCCIA 30 3.250 97.500
FOMMY X LAMINAS
AMARILLO
30 FOMMY X LAMINAS 30 3.250 97.500
ROSADO
31 PISTOLAS DE SILICONA 5 16.500 78.000
32 BARRAS DE SILICONA 50 1.100 55.000
$ 6.288.600
TOTAL PROYECTO
EL COSTO DEL PROYECTO ES DE, SEIS MILLONES DOSCIENTOS OCHENTA Y OCHO MIL SEISCIENTOS
PESOS M/CTE ($ 6.288.600)

7. COORDINACIÓN Y EJECUCIÓN
Docentes de la Modalidad
Directivos
Directores de Grado
Alumnos
8. RESPONSABLES DEL PROYECTO
___________________________________ _____________________________________
CLAUDIA COTE RAMÓN DORA ISABEL HERRERA HOSTOS
Docente Modalidad Empresarial Docente Modalidad Empresarial


9. COORDINACIÓN Y EJECUCIÓN
Docentes de la Modalidad
Directivos
Directores de Grado
Alumnos
10. RESPONSABLES DEL PROYECTO
___________________________________ _____________________________________
Docente Modalidad Empresarial Docente Modalidad Empresarial

Cumaribo, Agosto 29 del 2008
Señores:
DOCENTES
Ref. Socialización del Proyecto Empresarial 2008.
Cordial saludo.
En aras de una formación Integral y Empresarial, queremos hacerlos participes de la
Socialización Institucional “V FERIA JUVENIL EMPRESARIAL CORAZON POR
CUMARIBO 2008”, la cual se llevara a cabo el día 29 de Agosto del presente año en la
sala de docente a las 3:00 pm.
Agradecemos su puntual asistencia y apoyo a la misma.
______________________________ _______________________________
CLAUDIA COTE RAMON DORA ISABEL HERRERA
Docente de la Modalidad Docente de la Modalidad

Cumaribo, Agosto 29 del 2008
Señor:
ALDEMAR GOMEZ GONZALEZ
Alcalde Municipal
Ciudad
Ref. Proyecto Empresarial Colegio Sagrado

Corazón de Jesús 2008.
Cordial saludo.
En aras de una formación Integral y Empresarial en los jóvenes de la educación

media, los egresados y el sector gremial, desde luego proyectar los futuros líderes
empresariales en la participación y creación de empresas para nuestro Municipio, hemos
querido realizar el proyecto “V FERIA JUVENIL EMPRESARIAL CORAZON POR
CUMARIBO 2008”, donde solicitamos de una manera respetuosa y comedida el
apoyo por parte de su Institución en la contribución y cooperación para el desarrollo
de este proyecto.
Agradecemos su valiosa colaboración y pronta respuesta.
______________________________ _______________________________
Docente de la Modalidad Docente de la Modalidad

PEYAKINAEBO SAGRADO CORAZON DE JESUS KUMALIBO WITSARA

JAVATA
2008
PROYECTO
5ª PEWÜJÜAWI KANAJETSI EMPRESAKUENE

“DAXITA JUMATABÜKUENE KUMALIBOJAWABELIA” 2008
PEKAWAWAJAIJUME:
“PENANABAPUNAE PEWÜJÜAWI, PEWAJÜNAEYABELIA
PENAJETARUBENAEWI”
DAXITA PEKAJAYABI KOPERATIVANÜ COLSAGRADOTA

COOMUCOLSA
Penakuenebiwa: Dora Isabel Herrera yajawa claudia Cotes Ramón
Pekujarubi wabeje empresakuene Sagrado Corazón de

Jesús jawata
1. DEXUA
Proyectowünü: PEKANAKUENEBI MICROEMPRESA KUENE PEKANABABATSI NEXA.
Dejota: SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS PIJA BONÜTA.
2. XUA PÜKAXINAJETSIA.
DAXITAKUENE.
Ptanakuenebi nexa daxitakuene pekajayabi cooperativa “COPRAMI” peyakinaewi

Sagrado Corazón de Jesús jawata penakuenebi nexa xuanü emprekuene jawalia na
yapütane, arapakueniata pepitsapanajatarubenae najetarubenae nexa pejana
organizacionmonae waja nakuata.

KAEJAWA KANAKUJITSIA
2.1 Pata pü kaxinaenexa pepitsapaenakujarubiwi pe na yawenonae nakuenebi nexa

cooperativata pexaniakuenia penajetarukaenexa nexa pewajünaeyabelia kae
jumatabükueneta.
2.2 Pata nakuenebi nexa jota pekujarubiwi yanijobijitsia penakuenebiwi jawabelia

dexua yapütane yajawa dexua nakueneba empresakuene jawalia.
2.3 Pata pükaxinaenexa peyakinaewi pexaniakuenia pe kataenexa daxita pe

nanakujarubiwi.
2.4 Daxita pakapatsiwi pe na naxanewaetsinexa organización kuenia.
2.5 Pata yawenonaenexa pamonae na nakujaruba pe na yapütaenexa empresa liwaisi

kuene.
2.6 Pata kababatsinexa pexania jumatabükuene jawalia xuanü cooperativata

kanakuenebijitsia.

2.7 Pata kuene kajüpae exanae nexa decimowi penatsiwajünae tae nexa pe kajenatsi
kuene jawalia
3. PATAKATSIPAEBIWAJÜNAE
Pakujinae pebitsaütota ba jinawanüpatsi akuenebi kae jiwitsi waja na kayaütsijawa ,

arxuanü waja xanebinexa daxita waja na nayawenonaenexa , pakuenia penekujarubi
kuene jawalia , pexanepanae kanajetsi kuene jawanü yajawa pemetamuanü waja nakua
pijiwi nexa. Araxua nexa daxita waja nayawenonae nexa kae jumatabükueneta waja
cooprativa waja matakotsinexa , tsipaji daxitanexatsi xua arawarena pitsapa
najetarukaena , natsikobetsatsieya yapütayakuenia.
4. PATAKANABABATSI LIWAISITA
Waja yakinae Sagrado Corazón de Jesús bota pananotawanonajü cooperativa, jota ba

komuakatsi yajawa ba kanajetatsi waja naka kuenekajüpaekuenia waja nakuenebijawa.
Tsipaji kae jiwi kanakujitsia pe bitsaütota ba jinawanupa , arapakuenia pijinia

peyakinaekuene , pexaejawa, bo, waükuene,mataweria nanotawenatsi nexata
araxujitsia arapa bitsaütota waja na yawenonae nexa daxita waja na kayeütsi nexa.

Pa cooperativanü peyakinaebota matakobatsi petaxu namuto rukae nexa peyawenonae

kuene jawabelia, arapa jumatabükueneta pijinia pewaxiata pe nabani nexa pe yakinae
epatota.
Arapa cooperativa ü peyakinaewi nexa , pijinia xuanü ba pekanajetsikuenejawata na

junua paxajiwi.
Paxanü panajumatabü rutajü pataja peyakinaewita , tsipaji kunekajüpatsi ajuribia pa taja

Sagrado Corazón de Jesús empresata pa pü torotanajetarubenaenajü daxita pe
kuenekajüpaenexatsi.
5. DEXUA PAEVETAJÜ YAJAWA DEJOTA KOPIARIKEJETSIA
Mapa proyectotaje 860 pa penakujarubijiwi nexabeje , pamonae 11ta najetarubena,

pekujarubiwi yajawa pamonae Sagrado Corazón de Jesús jawata..
Araxua pijinia peyakinaewi penakujarubinexa xuanü nayapütae najetarubenaejawanü.

Bitsoyo biji 11ta pe enaewi tsipaji empresakuene pe kanakuenebinexa. Pematamo
notsijawanü pija PREICFES pe na komuatsinexa yawa pekasiwaxainaejawanü nexa
tajüyabrlia.
Pijinia 10ta pe enaewi pena kujarubinexa enpresa kuene , pe taxuxuabinexa pijinia pija
microempresayo , pe na kanajetsi taxunamuto rutsi nexa tajü welia.

6. DEPAKUENIA JITSIA
Araxua pa nakuenebianajü Aclaraban penamusitsi panabota , jota kae penakujarubi

bitsaüto kanakujitsia pija pakanajetsibo kanubenajetsia pekanajetsinexa xuanü waja
nakuata ba nakuenebatsi.
¿DEPITSIJAWA COOOPERATIVANÜ?
Pekujarubibo pija koperativanü raja taxi empresaxi jota jiwi bitsaütoy o ba nakujaruba
pekanajetsikuene, beitsijane pekujarubijiwi pematakaponae nexatsi , pematamokuene
peyapütaenü pe jebi nexa yapütaya pematamojukae kuene.
XUANÜ PENAKUJARUBIBO PIJA COOPERATIVATA BA NAKUNEBA.
PEKUJARUBIBO PIJA COOPERATIVA
· Pe ubi bo kujarubikuene
· Pabiyo – pe ubi naenü nexa pija bo

· Pepunaenüanü kune – pe ubi kuene
· Pekujarubibo pija peyorobi kuyalato
· Pejorokae kune – pekuejawanü
· Pekobeta penakuenebi kuene
· Pexaikae nakuenebi kuene
· Penatsiwajünae tae kuene
· Kuyalatonü kuene
· Pemiyujukae kuene jawanü
· Pe jukae kuene pekujarubi / empresakuene
DEXUA NEXA PENAKUJARUBIBO PIJA COOPERATIWANÜ
Penakujarubibo pija coperativanü ü pekujarubikuene barajita , araxuajitsia xuanü

wünüjonaenajü nanotawenonaena:
• Pexania jumatabükueneta pekanababatsinexa.

• Pebitsaütota penakuenebinexa
• Jiwi waja matamo taenexa
• waja nakakuenekajüpae kuene waja taenexa
• Waja jumatabükueneta waja nakuenebinexa
• Bebeliyo waja yapütaenexa
• Daxita penakunebi kuenia waja kanakuenebi nexa
• Pitorobikuene wajabelia jiwi waja pütorotsinexa

Xuanü Panakuenebajü
Xuanü pekujarubibota pija cooperativata panakuenebajü raja patakujarubinexa peyakinaewi yajawa
pekujarubiwi empresakuene jawanü, ajuribia pewaxi pitorobi kuene jawabelia pe na tae najutarubenae nexa
pewajünaeyabelia.
Pata pü kaxinae kuene jawanü nexa

 Patatae najetarubenae nexa pexania kuenia cooperativakuene
penakujarubiwi petae najetarubenae nexa pewajünaeyabelia
 Pata mata kaponae nexa pewajünaeyabelia pitorobikuene jota daxita ba na
taintsi pexaniakuenia waja jinawanupaenexa.
 Pata pü kaxinae nexa jota pawaxi ba na yawenona waja nakua
pewajünaeyabelia pexania kuenia penajetarubenae nexa.
 Pakujarubajü pakuenia pematamonü ba kajüpae exanatsi yajawa pematamo
jebi kuene pewaxi welia kujinae.
 Pa tsitajübajü penakujarubiwi peyapütae nexa pekanakuenebijawanü.
 Pataxunamuto nakuenebajü pejana itorobiwinexa, empresakuene
pekanakuenebiwi nexa.
PENAKUJARUBIWI PEKANAKUENEBI
JUMATABÜKUENENÜNEXA
• Peyawenonaejiwi
• Penakobe yobijiwi
• Pe yaitajiwi
• Pe bara kuaikuaijaijiwi
• Perajutsijiwi
• Pekuene nawitsijiwi
• Pexania kataejiwi
• Pekobe nawitsijiwi
• Daxita penajayabijiwi
• Pexania nakuenebijiwi
PEKUJARUBIJIWI PEKANAKUENEBI JUMATABÜKUENENÜNEXA
• Penajumatabüxainae kuene pe kujarubinexa

• Pexania jumatabükueneta , yapütaya pe kujarubinexa.
• Texania kuaikuaijai kune pe kujarubinwxa
• Peyawenonae jumatabükuene pexainaewi
• Pexania kuenia pekujarubijiwi xua kujaruba
• Pexaniajumatabükueniaya, jiwikuenia pekujarubijiwi.
• Itsa jiwi pejumatabükuene yaitaejiwi
PEXANIA NAKUENEBI JAWALIA

PEKUJARUBIBO PIJA COOPERATIVANÜTA WAJA NAKUENEBI WAJÜNAE
Majotaje pa wünüjonaenajü xuaní arapitsi cooperativanüta waja nakuenebi

wajünae ba nanotawenonatsi:
1) DPENAKUJARUBIKUENE YAJAWA PEYAPÜTAEKUNE
Pa jiwi ba itorroba pe kujarubibota pe yapütae exanae naxa daxita daxita

peyakinaewi yajawa pekujaribiwi, pa cooperativanü imoxoyo nubena pe na tae
nexa pekuenia arapitsi jawanüta ba nakueneba, penakuenekataenexa.
Pe tsanaenexa kuyalatonüta arapa liwaisianü pe rubenae jawata , arapa kuenia
nayapütajetsia, xuanü ba kanakuneba xanepana pe kanajatsinexa.
Nexata araxuata yapütaya pe natsi wajünae taenexa xuanü nakuenebijitsia.
2) PERUTSI XAINTSI JAWA NEXA
Napünaya penakaetuatsi naxa daxita pe yakinaewi yajawa pe

kujarubiwi penatsiwajünae taenexa depakuenia nakuenebijitsia , pijinia
xuanü pematamo jawalia kanakuenebijitsia, tsipaji ayaijawa
matatoxenetsia akuenebi pe barajinaejawa, saya juya beaxayo
yapütaya pe nakuenebi najetarubenae nexa pekuenekajüpae kueniatsi.
Pakujinae daxita nakaetuanaena pa tsipaebianajü depakuenia ba
nakuenebatsi cooperativata, a jena welia pa wünürubienajü
pitorobiwinexa , pepo cooperativata kuenia: (pitorobinü

peyakinekaejiwinexa, pematano notsinü yajawa pe
yapünakuakuaijaijiowinexa) atabejenaejebi araxuanü penayakinejebi
nexa.
Ü peyakinaewi arajota pewünüjonae nexa, pekujarubiwi
matakaponaeya arapakuenia cooperativa kuene peneyapütae
najetarubenae nexa.
3) PEXANIJAI XAINTSIKUENE
Pepo pitorobi bitsaüto arajota wünü pitsapaena pe tae nexa pakuenia

nakunebijitsia peyakinaebo pija cooperativata, yajawa pe tae nexa
pakuenia jitsipa pemataropobijawa pekanakuenebi taxunamutonü
taenajetarubenaya, araxua kujinae daxita petsimuxukajünae
exanaenexa arapa liwaisianü kuyalatonüta yajawa itsa tsitajübi
jawanüta´.
Pitorobi bitsaüto pepo pexanijai kuenia pe janebinexa pakuenia daxita
baranakuenebijitsia, xuanü xainta peyakinejebi nexa kuyalatonüta
´pijinia arajota pe na jumetayanaewi pena nawünü jebi nexa,
peweretsikujinae baja arapa pitorobiwi penawünü kababatsi nexa
peyakinaebo pija pitorobi kuyalatonüta.
a) Kae peyakinae bitsaüto na yawenonae penatsiana pewünüjonae nexa.
b) Penakaetuatsinexa pitorobiwi ikatsia penawünükababatejebi nexa.
c)Pe na yawenonaewi pe na nakujarubinexa xuanü nakunebijitsia, araxua kujinae

pematamoxi pe na jebi nexa, arapa matamonü pitorobiwi pe notsinexa..
e) Pitorobiwi pekanababatsi liwaisianü pejukaekuenia nexa peyakinaenexa.

f) Araxuakujinae pejana kuenia penakaetuanae matakabi nexa pe na torubinexa

10pa matakabibeje wajünae welia
g) Pewünüjonae nexa peyapünakuaikuaijai jiwi nexatsi kae bitsaüto kanakujitsia.
h) Peyakinaewi yajawa pe na yawenonaewi ata pe na wünü rubi nexa pe na

yapünakuaikuaijai jiwi nexatsi.
i) Penawünü jonaewi penakaetuatsi epatonüta kuenekajüpatsi pe na

kuaikuaijaijawa , pena penatsijawa, yajawa pe na wünürubinexatsi
(Petaewimonaekuenia)

DAXITA PEKANABABATSIJAWATA
Pamonaeje cooperatiwata pitorobiwi kuenia pematakaponaewinexa:

a) Daxita pe na yawenonaewi pena kaetuanaejawa.
b) Penamatajütsi bitsaüto
c) Penaünkobi bitsaüto
d) Pe matsünütaejiwi
Depakuenia peyakinaebo pija cooperativatanexa ba xaintatsi ?
Arapa cooperatiwanü pitsapa pewaxi pata kujarubi kuene jawalia.
A jena pata wünüjonae wajünae jawata:
1.- Penakujarubikuene yajawa pexaintabuatsijawa kuene

2.- Pexaintsikuene pexanijai kuenia wajünae
• Pekujarubi kuene
• LIwaisikuene
• Jiwi yapütaekuene-pematamojawalia
• Pekanakuenebi liwaisi peyakinabuatsi kuene jawa

3) PEPOPEXANIJAI KANAKUENEBI LIWAISI KUENE
Depamonae xainta yajawa matakapona mapa cooperativaje?
Pematakaponaewi:
Arapamonae raja penatsi wajünae tae kuene penajumatabüxainnawi. Arajota wünüjunua
daxita pe na yawenonaewi yajawa pitorobi bitsaüto.peyakinaebo pija cooperativata :
Pematamonü kuene liwaisi
Pakujinae ara pitsi jawanü ba matakaponatsi , waja nakuenebi epatota pematamo

kuene ba tae najetarubenatsi nexata arapitsixae kopiya penamatajütsi kuene
cooperativanüta waja yapütae neaxa, arapa kuenia wajanatsi wajünae tae nexa,
pakuenia ba naka to kajüpa najetarukajetsia. Beitsi jane potaje pekujarubiwi
yajawa peyakinaewi pe tae nexa.
Arapitsijawanüta bitsoya penamatajütsi kuene waja yapütaenexa, waja wajünae
yabelia waja jaitsi najetarubenae nexa pexaniakuenia pe pona najetarukae kuenia
xua nakuenebatsi.
XUA PAKANAKAJÜTAJÜ YAJAWA PA PÜ KAXINAJATSIANÜ
Penajetarubenaewi 11ta xuanú peyapütaenexa:

 Penamatajütsi kuene pe tae najatarubenae nexa.
 Peyapütae nexa bekababatsijawa xuanü namatajüta.
 Penamatajütsiwi matakaponaewi cooperativata pe yajawa nakuenebinexa.
 Penamatajütsijawanü petsitajübinexa pitorobiwijawabelia.

PENAMATAJÜTSI KUENE:
Araxua raja peyapütaekuene pe yakinaejawa kuyalatonuta penamatajütsi

jawanü kuene.
 Peyapütaekune: Tsipaji naünkoba , yanijoba yajawa yajawa

yapütane xuanü jaita.
 Pekujanikune: Tsipaji bitsojinaya yakina yapütaya kuenia.
PENAMATAJÜTSI LIWAISI KUENE (PEKUAIKUAIJAIKUENE)
Pematamo jone kuene: Ara xua raja pakujinae pematamonü ba naka to bobena
najetaruka.
Pematamo pitsapae kuene: Araxua raja pakujinae ba amoneyaba

najetaqrubenatsi
Perewa kataejawa: Araxua raja pitsapa waja namatajütsi kujinae pejone

matamonü yajawa pe pitsapae jawanü.
Pebobenae kune waja wünüta: Araxua kaetuana xuanú ba xainatsi waja

wünüta.
Piamoneyabi kuene:Xuanü itsa monae waja matamotsi nexa.
Waja naka to nacopatsijawa :Xua pitsapa daxita waja namatajütsi kujinae

xuanü xainatsi yajawa xuanü amoneyabatsi.
PAKUNIA BA NAMATAJÜTATSI:
Araxua raja pakujinae ba yakinejebatsi waja namatajütsikuene waja

empresata.
a) Piniji kuyalatonü: conjunto de libretas con rayados adecuados, utilizados para

las anotaciones de las operaciones financieras.
b) Pebaxutonü:XUanüta kanababatatsi waja yakinae jawanü nexa.
c) Pebaxutonü: Jota waja nakababatsi liwaisianü bobena waja yakinae wajünae

nexa xanewaetsia kuenia
Daxita arapa penamatajütsi kuene empresata ba nanotawenona

xanewaetsiakuenia penajetarukae nexapewajünaeyabelia , yapütaya.
Akueyabipa penamatajütsikuene jawabeje:
Natsikejemajawa, pena kayanatsijawa yajawa penamatajütsi matabokotojawa
a) Natsikejemajawa:pa penematajütsikuene itaxutejema kuyalatonüta ba

yakinejeba.
b) Penakayanatsijawa:Araxua Froy Lukas Parcioli wünü jiwi , Venecia serena pe

ponaenü 1494 waita nakueneba, 1519 waita jawabwlia matapania kanakueneba
araxua . Araxua najume itoroba pe yakinaejawa kuyalatonuta
penematajütsikuene kanababatsiaya.
c) Penamatajütsi matabokotota:Araxua penamatajütsi matabokotonüta pe

liwaisi jebi kuene,diskette wünü jawanüta.
Penakujarubibo pija cooperativata ü be pa natsikejema kuene jawanüje jayabaje:
- Pekamatamotsi baxuto
- Penayawenonaewi pe na jebi matamonü
- Pekanajetsi kuene peyakinejebijawa
- Pejone matamonü pija kuyalato
- Daxita matamonü pena yakinae baxutota

1-Pekamatamo jebi baxuto: Araxunü pe na yawenonaewi pe kajinawanupae

nexa pe yapütae nexa pa matamonü jeba.
Petsitajübi kuenia
Nombre: No.
DEPAKUJINAE PEJEJANÜ PEKAUKUTSI REWEKATAEPENAWÜNÜ
KOPIA RUTSI
MATAMONÜ
2-Peyawenonaejiwi pejebi kanakujitsiajawa:Arajota peyawenonaewi

yakinejeba penakuenebi jawanü pe kababatsijawata nexa penamatajütsi jawanü.
PETSITAJÜBI KUENIA:
Pewünü: _______________________ Pejebijawa No. __________

Pekujarubibo: _______________________________
PEPITSAPAEPEJONE REWE
DEPAKUJINAE DEPITSIJAWA KUYALATO MATAMONÜ MATAMONÜ KATAE
04-02-05 Pejebijawa
06-02-05 Pejebijawa
10-02-05 Pejebijawa
15-02-05 Pejebijawa
30-02-05 Pekaukutsikopia
matamo.
2.2.-Peyawenonaejiwi pejebikanakujitsia jawanü).
Pebaxuto No________ Pekanakujitsia Coop. No______
Pejebijiwi pewünü: ____________________________ No.__________
Peyakinae bitsaüto:
_____________________________________________________________
_________Peyakinaebo_____________________________Jumenotsi._________
DEPAKUJINAEDEPITSIJAWANÜ PEMATAJÜTSI Pejejawa Pejukaejawa REWEKATAE

WÜNÜ (PEJONE (PEPITSAPAE
JAWANÜ) KUENE)

Pekanajetsi jawanü nexa pekayakinejebijawa
Peyakinaebo pija cooperativa_____________________ Depakujinae________
DEXUABEJE DETSAPITSI JAWANÜ KAEJAWA DAXITA

PEMETAMO MATAMO
4-Penamatajütsi yakinejebi baxuto nexa:Araxuta pe yakinejebi nexa

penamatajütsi kuene jawanü.
Pitajübi kueniaya:
Penamatajütsi Yakinae Baxuto
PEYAKINAEBO PIJA COOPERATIVA RAMON M. MELLA

Depakanakujitsita: Calle 20 #15, Villa Dejota: Juana Saltitopa, Sto. Dgo.
Mella
Pekajumenotsijawa 000-0000 Depakuinae: 30-06-97 Asesor:
CANTIDAD DE:
Peyawenonaejiwi: 300 Pebobenaejawa -0- Pematakobijawa

300
PENAYAWENONAEWI PE NA JEBIJAWA RD$
Pematakobijawa10,000.00 Pebobenaejawa-0- Total 10,000.00

Pejebi matamo RD$ 2,000.00 Efectivos en Banco RD$ 3,000.00
Pekanajetsi jawanü nexa12,000.00 Cuentas por cobrar RD$ 1,000.00
Piamoneyabi jawanü RD$ 1,000.00 Préstamo Recibido RD$ 1,000.00
Daxita jawalia pematamotsijawa nexa RD$ 2,000.00
Pexaina buatsijawa RD$ 16,000.00
Pematamonotsi kuene jawanü RD$ 6,000.00
Penaxuabi jawanü RD$-0- Petosajinae jawanütsiRD$ -0-
PEJABIJAWANÜ
PEYAKINAEBO PEKA YAWENONAE MATAMONÜ JAWANÜ NEXA
A jena-0- Daxital 600.00 Daxita 600.00
RESERVA EDUCATIVA RD$
A jena-0- Akonoxae300.00 Daxital 300.00
RESERVA ESPECIAL RD$
A jena -0- Akonoxael 600.00 Daxita 600.00
Petsanae matamo nexa RD$ 4,500.00 Kae matamo kanakujitsiajawa RD$ 0.45
Pekatae kuene:
Pekanakuenebi jawanü:
Pejebijawa nexa ,pekataibijawa, pekanamatajütsijawa.
Pitorobijiwi Pematakaponae kujarubijiwi Penamatajutsijiwi

__________________ ________________ ______________

5-.PENAMATAJÜTSIKUENE WAJA WÜNÜJONAE KUENIA
Penayawenonaewi:Pa monae ba Kobe na nakuneba coperativata daxita

matakabianü.
Bewelia pena yawenonaewi:Pamonae daxita matakabianü apo kune kajüpaetsi

pe na yawenonaejawa.
Bupünüa welia pe na yawenonaewi: Pamonae pemtakaponae jawata na

yawenona , pakuenia pekujarubiwi, arapa monae taxi matamo kopiaxi na
nakanaba .
Peyawenonaewi pe jabi matamonü: Pa matamonü peyakinaebo poija

cooperativata na jeba peyawenonaewi.
Pejebi matamuanü: Pamatamobaxutonü jeba
Pejebi bota xuanü jeba: Pamatamonü jeba pejebibota
Pekanajetsi jawanü nexa: Xuanü pekanajetsi nexa to bobenatsi abaxü.
Piamoneyabi jawanütsi: Xuanü itsa monae amoneyabatsi
Piamoneyabi jawanü: Xuanü itsa monae jawabelia amoneyaba
Pekowaebitsi matamonü: Pamatamonü itsa monae tsikopabatsi
Pe to namatamo kopatsi jawanütsi: Pamatamonü to nakopatatsi daxita

jawalia.
Petonapentsi matamonü: Xuanü naxuaba.

Pe to sajinae matamonü: Pakujinae ba naxuaba o b ana peata itsa matamonü.
PETSANEJEBI MATAMONÜ NEXA

Pitorobi jiwi jumautsi pe jebi nexa 30% kuenia daxita jawalia.
Arapa 30% natsanejebiana pakueniaje::
20% Peyakinaebo peka yawenonae jawa nexa: Araxua peyakinaebo pe

nanotawenonaejawanü nexa.
5%Pejebi jawanü nexa: Araxuanü jeba cooperativata penanotawenonae

jawan
5% Xuanü jeba pekujarubi nexa: Araxua pitorobiwi pe nakujarubi nexa

bebeliyo peyapütae najetarubenae nexa.
Penatsikobetsanae jawa nexa: Araxua 70% kuenia pe nakanabi matamo

jawalia.
- kae matamo kanakujitsia jawalia: Araxua peyawenonaejiwi pe rajutsinexatsi

pe na jebi matamo jawalia.
-Pekanakuenebi jawanü: Papekanakuenebi jawanü waja wünüta ba xainatsi

pekanakuenebi
PENAKUJARUBIBO PIJA COOPERATIVATA PENAMATAJÜTSI

MATAROPPOBI KUENE : Pematamo paebi kuene pekanajetsi jawalia.

Cooperativanü pekanamatajútsi mataropobi kuene.
DEWERENA __________________________ No._______
PEKUJA DEPA PEMAT PE BOKAE DAXIT PENATSIK PENAK XUANÜTA

RUBIBO PEYAWEN AMO MATAMO A OBETSAN UJARUB PEYAKIN
PEWÜN ONAE JEBI WAITA AE I NEXA AEBO
Ü JIWIBEJE JAWAN XUA KUENIA XUA KAYAWEN
Ü NOTA JEBA ONAJETSI
A
PAKUENIA PENAKUJARUBIBO PIJA COOPERATIVATA BA NAMATAJÜTA.
1)Pe baüpa xatatsi nexa jota ba jeba pekanajetsijawanü.
2)Penamatajutsi nexa juanü nakanajeta.
3) Pebobenae mtamonü pe namatajütsi nexa.
4)Pe tae nexa xuanü amoneyabatsi .
5)Pekayakinae kuyalatota pe matamo rutsi nexa.
6) Pe tae nexa xuanü amoneyaba.
7)Pe tae nexa pa matamonü peyawenonaewi na jeba.
8) Pe tae nexa pamatamonü bewelia pe na yawenonaewi na jeba.

9) Pe tae nexa depa peyawenonae jiwi beje nakopaba.
10)Pe tae nexa depa peyawenonae jiwibeje bewelia nakopaba.
11) Pekanamatajütsi baxutota pe yakinejebi nexa araxuanü.
12)Pe namatajütsi nexa xua to nakopatatsi + pe jebi bota xua jeba + piamoneyabi
jawanütsi. + pekanajetsi jawanü nexa – xua amoneyaba.
13) Xua nakanaba daxita waita pakuenia: petonakopabi matamotsi ,

peyawenonaewi pe na jebijawa, a jena pe jebi jawanü,
14)Pakueni na tsanaenaje:
a) 20% peyakinaebo pe yawenonaejawa nexa.
b 5% pekanakujarubi jawa nexa
c) 5 % pejebijawanü nexa.
|Araxua kujinae pematakaponae kujarubiwa pe tsikobetsanaenexa kae

peyawenonaejiwi kanakujitsia pena jebi matamo jawalia.
Araxua kujinae daxita pe petsiwi penawünü yakinejebi nexa, 7 pa pejupe

baxutobeje pe jutsi nexa pe tsi kobetsanae nexa pakueniaje:
*Kaejawa pematakaponae kujarubiwa nexa

*kaejawa pitobinü nexa peyakinaebota
*Kaejawa cooperatiwata pitorobinü nexa
*Pejinawanüpae nakuajawa nexa
*Kaejawa cooperativanü bitsaüto nexa
*Kaejawa paxajiwi nexa
*Kaejawa pe ya ira itorobi nü nexa.

27 FOMM PANA 30 3.250 97.500

NASAÜNAEJAWA
28 FOMMY PANA 30 3.250 97.500
RAÜNAEJAWA
29 FOMMYPANA FUCCIA 30 3.250 97.500
FOMMYPANA
WAYANAEJAWA
30 FOMMYPANA 30 3.250 97.500
TSAUNAEJAWA
31 SILIKONA 5 16.500 78.000
BIXABAJARABIJAWA
32 SILICONA BO NÜ 50 1.100 55.000
$ 6.288.600
DAXITA PROYECTO MATAMO
MAPA PROYECTO NAMATAMOTAJE, ($ 6.288.600)
PENAKUENEBIWI
Arapitsikuene pekujerubiwi
Pitorobiwi
Pitorobiwi penakujarubi bitsaütota
Penakujarubiwi

11. PROYECTO NAKUENEBIWI
___________________________________ _____________________________________
Empresa kuene pekujarubiwa Empresa kuene pe kujarubiwa


12.PENAKUENEBIWI
Arapitsi kuene pe kujarubiwi
Pitorobiwi
Pitorobiwi penakujarubi bitsaüto
Penakujarubiwi
13. PROYECTO NAKUENEBIWI
___________________________________ _____________________________________
Empresa kuene kujarubiwa Empresa kuene kujarubiwa

Kumalibo, Agosto 29 - 2008ta
Taka yaitaejiwi:
PEKUJARUBIWI
Ref. Proyecto empresanü pekatae kuene 2008ta.
Bitso pexania kuenia paka bajakobatsi.
Empresa kuene jawanü pata kujarubixae , paka na junatatsi pan e na tae nexa “V
PEWÜJÜAWI EMPRESA KANAJETSI KUENE DAXITA JUMATABÜKUENETA KUMALIBO
JAWABELIA 2008 “ araxua 29 matakabi Agostota panakuenebijitsianü , pekujarubiwi pe enae
bo ünüta 3:00 kaniwiyo taxuxuabijitsia.
______________________________ _______________________________

Kumalibo, Agosto 29 – 2008ta
Pataka yaitaenü:
ALDEMAR GOMEZ GONZALEZ
Alcalde Municipalnü
Tomara
Ref. Empresa proyectonü kuene Sagrado Corazón

de Jesús jawata 2008ta.
.Bitso pexania kuenia paka bajakobatsi:
Paxanü empresa kuene jawalia pata kujarubixae jumatabú paka na tsitajübatsi “V

PEWüJUAWI EMPRESA KANAJETSI KUENE DAXITA JUMATABÜ KUENETA KUMALIBO
JAWABELIA 2008”, ara jota waja wajünaeyabelia waja naka matakaponaewinexa waja
municiopiota waja tae najetarubenae nexa, xanewaetsia kuenia. Pexania kuenia paka na
wajütatsi p ata ne na yawenonaenexamü, xanewaetsia pe pitsapae nexa xua
panakuenebijitsianü
Bitso pa bariyataniji pa tane na yawenonae jawamü yajawa pa ta ne to najume kanawiatsi
jamü.
______________________________ _______________________________

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO CORAZÒN DE JESUS

Con énfasis en Micro empresarial

Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004

COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESUS

5a FERIA JUVENIL EMPRESARIAL

“JOVENES EMPRENDEDORES, MARCHANDO HACIA EL FUTURO”

Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004

COOPERATIVA MULTIACTIVA COLSAGRADO

Por: Dora Isabel Herrera y Claudia Cotes Ramón

Nombre Proyecto: CONSOLIDACION DE CONOCIMIENTOS PRACTICOS MICROEMPRESARIALES

Localización: INSTALACIONES SAGRADO CORAZON DE JESUS

“JOVENES EMPRENDEDORES, MARCHANDO HACIA EL FUTURO”

Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004

2.4 Crear la cultura de Organización en los Proveedores

2.5 Motivar y apoyar al educando en la formación Empresarial y de aprendizaje.

2.6 Poner en práctica los valores de responsabilidad y honestidad en las actividades de la

2.7 Brindar la oportunidad a los estudiante de grados 10° responder a la unidad de

“JOVENES EMPRENDEDORES, MARCHANDO HACIA EL FUTURO”

Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004

a las operaciones realizadas por ellos con la Cooperativa, o en proporción al trabajo

En la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús se requiere estimular la creación de la

“JOVENES EMPRENDEDORES, MARCHANDO HACIA EL FUTURO”

Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004

La Organización de la Quinta Feria juvenil Empresarial se llevara a cabo en el Polideportivo del

“JOVENES EMPRENDEDORES, MARCHANDO HACIA EL FUTURO”

Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004

¿Qué Son Cooperativas?

Las Cooperativas Escolares son empresas organizadas voluntariamente por

QUE ACTIVIDADES SE PUEDEN DESARROLLAR CON UNA COOPERATIVA

PARA QUE SIRVEN LAS COOPERATIVAS ESCOLARES

“JOVENES EMPRENDEDORES, MARCHANDO HACIA EL FUTURO”

Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004

Las cooperativas escolares persiguen una finalidad netamente educativa, por

• Revalorizar las virtudes

Nuestra Cooperativa Escolar tiene como misión principal desarrollar un proceso

 Lograr que los alumnos/as se interesen por la prosperidad de la

Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004

 Fomentar el hábito del ahorro y crear las condiciones para la producción

PERFIL DEL ALUMNO COOPERADOR

PERFIL DEL DOCENTE GUIA

• Creer en lo que se transmite

“JOVENES EMPRENDEDORES, MARCHANDO HACIA EL FUTURO”

Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004

ETAPAS PRELIMINARES DE LA CONSTITUCION DEUNA COOPERATIVA

Antes de constituir formalmente una cooperativa escolar, se requiere la

El director del establecimiento escolar o alguno de los docentes que tomen la

La difusión de circulares, folleto u otras publicaciones, la exhibición de

“JOVENES EMPRENDEDORES, MARCHANDO HACIA EL FUTURO”

Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004

2) PLANEACION Y ORGANIZACION PROVISIONAL

Se realizarán reuniones más formales que agrupen a los docentes y alumnos

Con el objeto de incrementar el conocimiento sobre los principios cooperativos y

La Comisión Provisional completará la preparación del proyecto de estatuto de la

Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004

Provisional convocará a Asamblea constitutiva mediante circulares, avisos, carteles,

a) Elección de los representantes por cursos mediante asambleas las cuales

b) Reunión general para constituir el comité gestor.

c) Capacitación de socios y cobro de cuotas de admisión la cual no es

e) El comité elaborara el proyecto de estatuto.

f) Convocatoria a asamblea constituyente por lo menos 10 dias de

Resolución 0948 de 13 de Septiembre de 2004

g) Elección de delegados en asambleas por distritos, los cuales asistirán a la

h) La asamblea de socios- estudiantes elegirá tres (3) delegados del grado.

Nombre: _____________ Cuenta No.

Hoja No__ Dist. Coop. No

Nombre del Ahorrante: __________________ No.

Cooperativa Escolar_____________ Fecha