UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARA UECE UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UAB LICENCIATURA EM INFORMTICA

O USO DO MOODLE E OUTRAS FERRAMENTAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NO CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMTICA MODALIDADE EAD NA CIDADE DE MISSO VELHA.

Antnio Nelson de Arajo Maria Edcludia de Souza Ribeiro Misso Velha CE Agosto 2012

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARA UECE UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UAB LICENCIATURA EM INFORMTICA

O USO DO MOODLE E OUTRAS FERRAMENTAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NO CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMTICA MODALIDADE EAD NA CIDADE DE MISSO VELHA.

Projeto

apresentado

na

disciplina

de

Metodologia da Pesquisa ministrada pela professora Mirelle Arajo da Silva, da Universidade Estadual do Cear /

Universidade Aberta do Brasil, como requisito final para aprovao desta disciplina.

Antnio Nelson de Arajo Maria Edcludia de Souza Ribeiro

SUMRIO

Justificativa _____________________________________________________________ Problematizao__________________________________________________________ Objetivos _______________________________________________________________ Fundamentao Terica ___________________________________________________

03 04 05 06

Metodologia _____________________________________________________________ 07 Cronograma _____________________________________________________________ 08

Referncias Bibliogrficas __________________________________________________ 09 Anexos ou Apndice ______________________________________________________ 10

JUSTIFICATIVA O respectivo trabalho tem intuito de explorar ferramentas digitais que favorecem ou mesmo proporcionam um ensino-aprendiz Incio do curso em Misso Velha agem por meio de cursos EaD, como uma possibilidade AVA

Inseridos em uma sociedade onde cada vez mais o uso das tecnologias digitais nos permite o compartilhamento de diversos contedos, promovendo uma maior socializao entre as pessoas independente da localizao geogrfica, e, cursando uma faculdade na qual a tecnologia digital permite uma nova forma de interao entre aluno, professor e tutor. Observamos uma variedade de materiais didticos, vimo-nos despertados a estudar a tecnologia empregada em nosso curso e a possibilidade de utilizao de outras tecnologias digitais para que estas possam estimular e colaborar com o aprendizado individual e coletivo da turma. No Moodle, software utilizado pela faculdade (nome da universidade) para existncia do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) do curso, disponibilizado as disciplinas, atividades e avaliaes (verificar). O objeto de estudo desta pesquisa (Moodle) juntamente com uma fonte de e-mail que o aluno se disponibilize, tambm responsvel pela comunicao entre professores, alunos e tutores. No entanto observando constantes reclamaes por parte dos cursistas, da dificuldade no processo ensino/aprendizagem devido distncia geogrfica entre todos e da pouca disponibilidade de encontros presenciais, mas entendendo que estas so (novas formas de vivenciar essa modalidade de ensino) dificuldades a serem vencidas em um curso na modalidade de EaD. Dessa forma, estudar o Moodle e suas diversas ferramentas, juntamente com outras ferramentas digitais, que possam contribuir para diminuir os obstculos enfrentados pelo curso em EaD. Com isso, urgente uma conscientizao de que nos dispomos de meios para melhorar as nossas prticas o que muitas vezes nos falta a utilizao dos mesmos para podermos atravs das vrias ferramentas disponveis no Moodle, tornarmos o nosso curso por meio do moodle um ambiente de aprendizagem mais atrativo e interessante, como tambm nos dispormos do uso at mesmo de ferramentas particulares de redes sociais, compartilhadores de vdeos, editores on-line, entre outras desenvolvermo-nos com uma socializao de efeitos entre cursistas, na tentativa de diminuirmos a falta do convvio social

existente no curso por ser na modalidade de EaD, proporcionando e facilitando tambm o desenvolvimento de atividades em grupo. Nota de rodap...ead,ava e moodle

PROBLEMATIZAO

Como o Moodle e outras ferramentas digitais podem possibilitar o ensinoaprendizagem entre alunos, professores e tutores, no curso de licenciatura em informtica da UECE modalidade EAD no plo de Misso Velha?

OBJETIVO GERAL

Estudar como o ambiente virtual de aprendizagem Moodle pode ser mecanismo que possibilita o ensino aprendizagem distncia de forma satisfatria e participativa no Curso de Licenciatura em Informtica da UECE modalidade EaD em Misso Velha Cear.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Estudar as diversas ferramentas do Moodle para que estas possam ser melhor utilizadas no curso de informtica proporcionando interatividade entre alunos, professores e tutores, contribuindo no desenvolvimento de atividades individuais e em grupo;

Verificar por meio de outras ferramentas digitais como os contedos relacionados disciplina podem ser disponibilizados no Moodle, estimulando o ambiente virtual de aprendizagem de forma prazerosa;

Investigar a insero de no Moodle encontramos mecanismos que auxiliem no desenvolvimento de atividades tanto em grupo como individual; Contribuir efetivamente para inovaes no moodle de onde? Refletir sobre nossas aes com relao ao uso do moodle como alunos

FUNDAMENTAO TERICA

Breve Histrico do curso distncia da uab uece... Detalhar cada ferramenta do moodle... Demonstrar outras possibilidades de interao...

METODOLOGIA

Existe uma frequente preocupao com as dificuldades apresentadas em se fazer um curso a distncia como uma forma de obteno de resultados em se tratando da formao dos futuros graduados. Diante disso, sabemos que alcanar esse objetivo no algo fcil, mas possvel, basta querermos e irmos a procura de meios que nos proporcionem isso da melhor forma possvel, j que hoje vivemos em um mundo cheio que ocupaes, como trabalho, famlia e estudo. Acomodar estas ocupaes no tem sido algo fcil, mas se tem lutado por isso. E para melhor desenvolvermos e alcanarmos os nossos objetivos segue abaixo as formas de pesquisas que utilizamos para realizarmos o desenvolvimento do nosso trabalho: Projetos de pesquisas; Internet; Livros e muitos outros. Vale salientar tambm, que para melhor enriquecer os resultados elaborou-se um questionrio, que apresenta-se no apndice deste trabalho, onde so includos questionamentos sobre o ambiente de aprendizagem moodle, suas ferramentas e demais mecanismos que venham favorecer o processo de ensino-aprendizagem em uma modalidade a distncia.

Analisar e quantificar as ferramentas existentes no moodle (detalhar) Organizar os dados em tabela com ferramenta e descrio de cada uma... Pesquisar novas ferramentas que podem ser incorporadas inseridas no moodle... Questionrios... Reflexo sobre os dados obtidos...

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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APNDICES

QUESTIONRIO APLICADO AOS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMTICA NO PLO DE MISSO VELHA CE.

1.

D sua opinio sobre quais os benefcios ou mesmo malefcios de se cursar uma universidade a distncia ou presencial.

2.

Sugira algo que posso vir incrementar, estimular, despertar ou mesmo reconhecer a importncia de um curso a distncia nos tempos atuais.

3. 4.

Como visto pelas pessoas um curso a distncia? D sua opinio sobre os possveis fracassos que vem enfrentando os cursos de formao como por exemplo o abandono de uma parte significativa dos educandos.

5.

O que voc acha dessa ferramenta como meio para que acontea o ensinoaprendizagem?

6. 7.

O que mais lhe chama ateno nesta plataforma? necessrio uma interao entre alunos, professor e tutor como partes atuantes nos cursos oferecidos por este ambiente virtual de aprendizagem?

8.

O que voc acha da insero das novas tecnologias as nossas atividades?

9.

Hoje, voc acredita que o curso tem melhorado as suas prticas, seja na vida pessoal ou como docente?

10.

Como voc faz o seu planejamento pessoal para poder realizar as suas atividades nos prazos previstos?

11.

Como utilizar as ferramentas da informtica para desenvolvimento da aprendizagem?