DIRECCIN DE DESARROLLO EDUCATIVO PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD INFORME TCNICO CICLO ESCOLAR 2012-2013

____ENERO-JUNIO_____ SEMESTRE FOLIO PEC 2012-2013:_519_________ NOMBRE DE LA ESCUELA: __E.S.T.V No 153 CRISTBAL COLN_____________________________________________ TURNO: __MATUTINO_________ C. C.T. _01DTV053Z__________ ZONA ESCOLAR: __025__________________

CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO: ___TEPEZAL_________________________________________________

NOMBRE DEL PLAN ESTRATGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR: ___________________________________________________

Atentamente

Vo. Bo.

Consejo Escolar de Participacin Social

___________________________ (Nombre y firma) DIRECTOR

________________________ (Nombre y firma) SUPERVISOR

___________________________ (Nombre y firma) PADRE DE FAMILIA (CEPS)

FECHA DE ENTREGA DEL INFORME AGUASCALIENTES, AGS., A ______ DE______________________________ 20____.

DIRECCIN DE DESARROLLO EDUCATIVO PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD INFORME TCNICO CICLO ESCOLAR 2012-2013 En el Programa Escuelas de Calidad, la evaluacin interna y seguimiento de los resultados escolares del Plan Estratgico de Transformacin Escolar (PETE) y Programa Anual de Trabajo (PAT) se realizar por medio de: dos Informes Tcnicos, Pizarrn de Autoevaluacin, Bitcora del Director y el Portafolio Institucional que permitirn identificar el avance de ejecucin de las actividades programadas. INSTRUCCIONES DE LLENADO: En este documento se identificarn los objetivos por dimensin, estrategias, estndares, metas, indicadores de resultado (logro de las metas), actividades realizadas, nivel de ejecucin de las actividades (si, no o parcialmente), dificultades, replanteamiento y/o adecuaciones y responsables. Para el llenado de los informes, se requiere del Programa Anual de Trabajo (PAT) y anexos. 1. Septiembre, octubre y noviembre, diciembre y enero el que se entregar en la primera semana de FEBRERO. 2. Febrero, marzo, abril, mayo y junio que se entregar la ltima semana de JUNIO. Portafolio Institucional Las evidencias por cada una de las dimensiones de la gestin escolar de manera cronolgica que corrobore la informacin que aqu se expone, redaccin con la interpretacin de la informacin de los logros obtenidos, Pizarrn de Autoevaluacin y Bitcora del director se anexan en el Portafolio Institucional. Nota: el Portafolio Institucional se entregar con el segundo informe (ltima semana de Junio).

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DIMENSIN: __________________________________________________________________________________________________ OBJETIVO(S): __________________________________________________________________________________________________ ESTRATEGIA(S): ________________________________________________________________________________________________ ESTNDAR(ES): ________________________________________________________________________________________ METAS (20112012) INDICADORES DE RESULTADO Y LOGRO DE LAS METAS ACTIVIDADES ESTABLECIDAS EN EL PAT INDICADORES DE AVENCE Y NIVEL DE EJECUCIN SI PM NO DIFICULTADES REPLANTEAMIENTO Y/O ADECUACIONES RESPONSABLES

SI: COMPLETO PM: PARCIALMENTE NO: NO SE REALIZ ANEXAR: Los formatos necesarios y evidencias por cada una de las dimensiones de la gestin escolar ordenadas cronolgicamente que corrobore la informacin plasmada en este formato adems de resumen con la interpretacin de los logros obtenidos en el Portafolio Institucional.

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IMPACTO DEL PLAN ESTRATGICO DE TRANSFORMACIN ESCOLAR Y PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO EN EL CICLO ESCOLAR. 1.- INDICADORES CUANTITATIVOS DE DESEMPEO DEL CENTRO ESCOLAR INDICADOR 1. Cumplimiento de metas 2. Cumplimiento del calendario escolar 3. Habilidad Lectora 4. Participacin Social AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR DESCRIPCIN Metas establecidas en el PAT Das laborables en el calendario escolar Acciones programadas para el desarrollo de la habilidad lectora. Acciones del Consejo Escolar de Participacin Social a realizar en el PAT Acciones pedaggicas en que participan los padres de familia establecidas en el PAT Mecanismos de informacin a la comunidad establecidas en el PAT Acciones de mejora de la infraestructura escolar establecidos en el PAT Acciones programadas para la promocin de la formacin ciudadana y la cultura de la legalidad en su PAT Acciones programadas para la promocin del aprecio del arte y la expresin artstica en el PAT Acciones programadas para el cuidado del medio ambiente y la salud en el PAT CANTIDAD PROGRAMADA 14 200 AL FINAL DEL CICLO ESCOLR FORMA DE MEDICIN CANTIDAD REALIZADA Total de metas cumplidas Total de das laborados Total de acciones realizadas para el desarrollo de la habilidad lectora. Total acciones realizadas por el CESCPS

5. Participacin de padres de familia en tareas pedaggicas 6. Rendicin de cuentas

Total de acciones pedaggicas en que participaron padres de familia Total de mecanismos de informacin realizados para rendir cuentas a la comunidad Total de acciones de mejora de infraestructura realizadas Total de acciones realizadas para la formacin ciudadana y la cultura de la legalidad

7. Mejoramiento de la infraestructura escolar 8. Formacin ciudadana en cultura de la legalidad.

9. Aprecio del arte y la expresin artstica. 10. Cuidado del medio ambiente y la salud.

Total de acciones realizadas para incrementar el aprecio del arte y la expresin artstica Total de acciones realizadas para el cuidado del medio ambiente y la salud

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INDICADOR 11. Mejora continua AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR DESCRIPCIN Acciones de mejora incorporadas al PAT de este ciclo escolar derivadas de la autoevaluacin del ciclo escolar anterior Nmero de directivos y docentes que se comprometen a realizar cursos de actualizacin establecidos en el PAT Atencin a nias y nios con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad Acciones de recuperacin acadmica acordes a las necesidades de aprendizaje de los alumnos con bajo nivel de logro, identificados al inicio y/o bimestralmente en el ciclo escolar, y programadas en el PAT 3 CANTIDAD PROGRAMADA AL FINAL DEL CICLO ESCOLR FORMA DE MEDICIN CANTIDAD REALIZADA Total de acciones de mejora ejecutadas en el PAT de este ciclo escolar en relacin a las necesidades identificadas en la autoevaluacin del ciclo escolar anterior Total de directivos y docentes que acreditaron los cursos de actualizacin establecidos en el PAT. Total de nias y nios con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad, atendidos por la escuela con respecto a los solicitantes. Total de acciones realizadas de recuperacin acadmica con estrategias didcticas acordes a las capacidades, aptitudes, estilos y ritmos de los alumnos con bajo nivel de logro

12. Superacin profesional

13. Integracin educativa

14. Atencin al rezago escolar

PEC INDICADOR 2.-INDICADORES CUANTITATIVOS DE LOGRO EDUCATIVO DESCRIPCIN FORMA DE PORCENTAJE O MEDICIN PUNTUACIN OBTENIDA EN EL CICLO ESCOLAR 2011-2012 ndice de alumnos que no logran Porcentaje de 0 un nivel aceptable de apropiacin reprobacin del ciclo de los contenidos curriculares escolar abordados en el ciclo escolar ndice de alumnos que se retiran Porcentaje de 18% definitivamente de la institucin desercin del ciclo escolar PORCENTAJE O PUNTUACIN OBTENIDA EN EL CICLO ESCOLAR 2012-2013 DIFERENCIA DE PORCENTAJE O PUNTUACIN ENTRE CICLOS ESCOLARES

15. Reprobacin escolar

16. Desercin escolar

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17. Habilidades de razonamiento lgico- Nivel de logro en el desarrollo de matemtico habilidades de razonamiento (Primaria y Secundaria) lgico-matemtico en los alumnos derivado de los aprendizajes escolares 18. Habilidades comunicativas Nivel de logro de desarrollo de (Primaria y Secundaria) habilidades comunicativas en los alumnos derivado de los aprendizajes escolares 19. Competencias bsicas para el Nivel de logro de desarrollo de aprendizaje competencias de razonamiento (Primaria y Secundaria) lgico-matemtico y comunicativas de los alumnos derivado de los aprendizajes escolares PEC DATOS DE ALUMNOS Nmero de alumnos que iniciaron el ciclo escolar 2012-2013 Nmero de alumnos que terminaron el ciclo escolar 2011-2012 Nmero de alumnos que reprobaron el ciclo escolar 2012-2013 Nmero de alumnos que desertaron en el ciclo escolar 2012-2013 Nmero de alumnos becarios Oportunidades en el ciclo escolar 2012-2013 Nios con necesidades especiales en el ciclo escolar 2012-2013 Nias con necesidades especiales en el ciclo escolar 2011-2012 ndice de Reprobacin en el ciclo escolar 2012-2013 Puntuacin promedio obtenida por la escuela en la prueba de ENLACEMatemticas. Puntuacin promedio obtenida por la escuela en la prueba de ENLACE-Espaol. Puntuacin global promedio obtenida por la escuela en la prueba de ENLACE. Estv-450

Estv-404

Estv-427

TOTAL 40 35 ----0 0 0 0 18% 18% TOTAL 3 3 3 3 3

ndice de Reprobacin en el ciclo escolar anterior 2011-2012 ndice de Desercin en el ciclo escolar 2012-2013 ndice de Desercin en el ciclo escolar anterior 2011-2012 PEC DATOS DOCENTES Nmero de docentes al inicio del ciclo escolar. Nmero de cursos de actualizacin y/o formacin contina en el ciclo escolar. Nmero de docentes que acreditaron cursos de actualizacin y/o formacin contina en el ciclo escolar. Nmero de docentes que demuestran planificar sus clases. Nmero de docentes que demuestran planificar sus clases atendiendo a la diversidad de alumnos.

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Nmero de docentes al final del ciclo escolar. Nmero de directivos que acreditaron cursos de actualizacin en el ciclo escolar Nombre de los cursos de actualizacin y/o formacin continua a los que asistieron los docentes en el ciclo escolar Curso bsico de actualizacin, 120 horas de curso (asesora) Nombre de los cursos de actualizacin y/o formacin contina a los que asistieron los directivos en el ciclo escolar. Curso bsico de actualizacin, 120 horas de curso. 3 3

Nota: Para los alumnos con necesidades educativas especiales, los indicadores de logro educativo 17,18 y 19 tomarn como base su propuesta curricular adaptada. Nota: Los indicadores de logro educativo correspondientes al nivel de preescolar, se pilotearn previamente con las escuelas. Nota: Integrar evidencias de la informacin en Portafolio Institucional.