FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO ACADMICO DE TRABAJO SOCIAL ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL EXAMEN PARCIAL DE SOCIOLOGA NOMBRE:CASTILLA

TASAYCO, ZOILA MILAGROS CDIGO: FECHA:

I. DEFINA LO SIGUIENTE: 1. Sociologa: La sociologa es una ciencia sistemtica que mediante la investigacin obtiene una aprehensin de la realidad social en su totalidad. Estudia desde el anlisis de los encuentros efmeros entre individuos en la calle hasta la investigacin de los procesos sociales mundiales. Para Weber es la ciencia histrica que trata de comprender la accin social a travs de la interpretacin. 2. Realidad social: Es un conjunto de hechos sociales que existe y se manifiesta en un momento determinado como el resultado de la relacin entre los hombres y que se constituye en la unidad de anlisis del socilogo. 3. Hecho social: Son toda manera de sentir, pensar u obrar capaz de ejercer sobre el individuo una coaccin exterior Ejemplo: creencias, movimientos sociales, suicidios, etc. 4. Hiptesis : En la ciencia tiene un carcter orientador, constituye una respuesta tentativa a un problema planteado, mediante la observacin que uno hace de la realidad. Por ejemplo: cuando ms educacin tenga una persona, obtendr un trabajo de mayor prestigio. 5. Teora: Es la hiptesis contrastada con la realidad y comprobada como resultado de la investigacin. 6. Status: Los socilogos hablan de estatus al referirse a la posicin que tiene un individuo en la sociedad; es como una direccin social les dice a las personas el lugar en donde el individuo encaja. Por ejemplo: La Relacin profesor- estudiante y es una relacin formal, jerrquica, en la que una persona tiene ms poder que la otra.

7. Rol: Funciones o papeles que desempeamos en nuestro entorno social. Conjunto de comportamientos actitudes, obligaciones que se espera de quien ocupa un status en particular. 8. Grupos de presin: Es una asociacin organizada de personas que trata de proteger y fomentar su propio inters dentro de la sociedad total. Recurren a la presin social con el fin de influir en el gobierno. No pretender gobernar. 9. Estructura social: Es un conjunto relativamente estable de interrelaciones o interacciones sociales distribuidas de una manera o siguiendo un orden dinmico. Tienen vida, son cambiantes (las estructuras sociales) Ejemplo: estructura social espaola de hace 20 aos y la de ahora. La estructura social general de una sociedad est formada por un conjunto de subestructuras. Como la estructura de clases, de poder, ocupacional, etc. 10. Mtodo cientfico: Sin el mtodo cientfico la sociologa no seria considerada como una ciencia ya que atraves de ella puede tener una mejor aprehensin de la realidad social.

II. COMPLETAR LO SIGUIENTE: 1. La imaginacin sociolgica nos permite: a) Tener la capacidad de pasar de una perspectiva a otra. b) Permite a su poseedor comprender el escenario histrico mas amplio en cuanto a su significado para la vida interior y para la trayectoria exterior de diversidad de individuos. c) Promete la comprensin de nuestras propias realidades ntimas en relacin con las realidades sociales. d) Pensar tomando distancia frente a las rutinas familiares de nuestras vidas cotidianas para poder verlas como si fuera algo nuevo. 2. Segn Weber la sociologa es la ciencia que estudia: Para Weber, la sociologa es una ciencia a la que compete la comprensin interpretativa de la accin social. La sociologa debe ser una ciencia, debe

ocuparse de la causalidad (aparentemente Weber combina la sociologa con la historia) y debe emplear la comprensin interpretativa. La sociologa persigue formular conceptos distintos y generalizar las uniformidades de los procesos empricos. Esto la distingue de la Historia, que est orientada al anlisis causal y a la explicacin de acciones individuales, de estructuras y de personalidades poseedoras de una significacin cultural. 3. Los niveles de la investigacin social son: a) Descriptivo b) Explicativo c) Predictivo 4. Los niveles en el anlisis sociolgico son: a) Micro social: son las familias, nuestro barrio, nuestros amigos. b) Macro sociales: Son ya lo que tiene que ver con paise. III. ESTABLECER DIFERENCIAS: 1. Diferencia entre sociologa y las otras disciplinas sociales? La diferencia de la sociologa de las otras ciencias es que mientras las otras ciencias sociales se ocupan de un sector de la realidad social la sociologa la comprende en su totalidad. 2. Diferencia entre grupo primario y grupo secundario GRUPO PRIMARIO: se considera como la ms universal forma de asociacin existente. En ellas las personas realizan la mayor parte de sus tareas y obtienen la mayor parte de sus gratificaciones. Por ello no es exagerado afirmar que en los grupos primarios est el magma profundo de lo social. Los grupos primarios son elementos fundamentales de socializacin, de interiorizacin y refuerzo de los patrones culturales, a la vez que constituyen un mbito privilegiado para desenvolver las motivaciones personales y para la orientacin de la conducta .Ejemplo: uno de los mejores ejemplos es la familia. GRUPO SECUNDARIO: es el modelo que se corresponde a las organizaciones a gran escala, en las que las relaciones sociales estn formalizadas y reguladas en diferentes grados. Existe un alto grado de divisin y diferenciacin de tareas y roles sociales. Ejemplo: las clases sociales, las entidades sociales, etc.

3. Diferencia entre conocimiento cientfico y ordinario CIENTIFICO: Conocimiento que se obtiene mediante procedimientos con pretensin de validez, utilizando la reflexin sistemtica, los razonamientos lgicos y respondiendo a una bsqueda intencionada. ORDINARIO: Conocimientos superficiales, es el modo comn, corriente y espontneo del conocer. El se aprende sin haberlo buscado o estudiado. El conocimiento Cientfico es indispensable para la vida del individuo ya que con l puede progresar, ha podido lograr en el tiempo un cambio importante. Le ha enseado a ser un sujeto de inters, con un saber critico y un inters por la verdad.Con el conocimiento ordinario el hombre ha podido tener intereses propios, se ha interesado por la vida, por la experiencia y la vivencia que ha podido tener individual y grupal