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CONSEJERA DE EDUCACIN Y CULTURA

DECRETO 160/2013, de 27 de agosto, por el que se establecen las bases reguladoras para la concesin de ayudas destinadas a financiar la implantacin del Programa de Apoyo Socioeducativo REMA (Refuerzo, Estmulo y Motivacin para el Alumnado) en centros educativos privados concertados de la Comunidad Autnoma de Extremadura y se realiza la primera convocatoria. (2013040181)
El Estatuto de Autonoma de Extremadura, en redaccin dada por Ley Orgnica 1/2011, de 28 de enero, en su artculo 10.1.4, atribuye a la Comunidad Autnoma la competencia de desarrollo normativo y ejecucin en materia de educacin, en toda su extensin, niveles y grados, modalidades y especialidades. La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, se inspira entre sus principios en la calidad de la educacin para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y caractersticas, as como en la equidad que garantice la igualdad de oportunidades, la inclusin educativa y la no discriminacin y acte como elemento compensador de las desigualdades personales, culturales, econmicas y sociales, y tambin en el esfuerzo compartido por alumnado, familias, profesores, centros, administraciones, instituciones y el conjunto de la sociedad. El reto para la sociedad actual es la bsqueda de una educacin de calidad y equidad que asegure que la universalizacin de la educacin vaya unida a la generalizacin de las posibilidades de xito educativo para todo el alumnado. As, la educacin entendida como un elemento compensador de las desigualdades derivadas de factores sociales, econmicos, culturales o tnicos, debe contemplar la atencin a la diversidad como un elemento fundamental para conseguir que el alumnado adquiera y desarrolle las competencias bsicas al finalizar la enseanza obligatoria. Por ello, es fundamental afrontar la situacin de los centros educativos que reciben alumnado en situacin de desventaja socioeducativa, derivada de los factores anteriormente descritos, para el que los recursos y las actuaciones que desarrollan se muestran insuficientes dada la complejidad y heterogeneidad de las situaciones a las que se enfrentan. Se requieren, por tanto, actuaciones complementarias de apoyo socioeducativo que permitan incrementar el nivel de rendimiento y xito educativo y disminuir los factores que inciden en el fracaso escolar abocando en muchas ocasiones al abandono de los estudios sin obtener el ttulo de graduado en educacin secundaria obligatoria. En el mbito regional, la Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educacin de Extremadura, en su artculo 10, seala que el sistema educativo extremeo garantizar una educacin de calidad que, desde la equidad y respeto a las capacidades individuales, persiga la universalizacin del xito educativo del alumnado a fin de lograr su mximo desarrollo personal, profesional social, intelectual y emocional. Adems, en su artculo 11.4, seala que Los centros educativos desarrollarn el currculo y organizarn sus recursos con el fin de facilitar la consecucin de las competencias bsicas y el logro de los objetivos de la etapa, mediante un enfoque inclusivo que favorezca la igualdad de oportunidades y la formacin integral.

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La Comunidad Autnoma de Extremadura asume el compromiso de impulsar actuaciones para que el derecho a la educacin sea disfrutado por todo el alumnado en igualdad de oportunidades, apostando por desarrollar un programa regional de apoyo socioeducativo. Dicho programa pretende ofrecer, en el entorno de la escuela y en horario extraescolar, por una parte, recursos y acciones adicionales que el alumnado en situacin de desventaja socioeducativa no encuentra siempre en su contexto familiar y social, que se manifiestan de manera notable cuando est fuera del horario escolar, y que los nios y jvenes necesitan para conseguir el xito educativo; y, por otra parte, actuaciones de colaboracin con el contexto familiar que potencien tanto su implicacin y formacin en el proceso educativo de sus hijos, como su participacin en las actividades del centro. En definitiva, se trata de que los centros educativos, considerando su entorno socioeconmico y cultural, creen espacios educativos orientados a mejorar el proceso educativo y las expectativas de xito acadmico y social del alumnado en situacin de desventaja socioeducativa, a travs de la planificacin de acciones educativas complementarias en horario extraescolar, destinadas tambin al contexto familiar. Por todo ello, con el objeto de que los centros privados concertados de la Comunidad Autnoma de Extremadura, que escolarice alumnado en situacin de desventaja socioeducativa derivada de factores sociales, econmicos, culturales o tnicos, con necesidad especfica de apoyo educativo, puedan poner en marcha este programa, la Consejera de Educacin y Cultura establece las bases reguladoras para la concesin de ayudas destinadas a financiarlo y realiza la primera convocatoria. Por ltimo, razones de urgencia y eficacia en el cumplimiento de la finalidad de la subvencin hacen preciso la inclusin en el presente cuerpo normativo de la primera convocatoria, de conformidad con lo previsto en la Ley de Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura. En razn a lo expuesto, a propuesta de la Consejera de Educacin y Cultura, y previa deliberacin del Consejo de Gobierno, en su sesin de 27 de agosto de 2013, DISPONGO: Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin. El presente decreto tiene por objeto establecer las bases reguladoras para la concesin de subvenciones destinadas a financiar el desarrollo en los centros docentes privados concertados que impartan Educacin Primaria y Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autnoma de Extremadura del Programa de Apoyo Socioeducativo REMA articulado para promover actuaciones educativas complementarias de carcter compensador en relacin con el alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo derivada de factores sociales, econmicos, culturales o tnicos. Artculo 2. Definicin y caractersticas del programa. 1. El Programa REMA est destinado a incrementar el nivel de rendimiento y xito educativo, as como a disminuir los factores que inciden en el fracaso escolar del alumnado que se encuentra en situacin de desventaja socioeducativa derivada de factores sociales, eco-

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nmicos, culturales o tnicos, a travs de actuaciones complementarias de apoyo socioeducativo destinadas tanto al alumnado como al contexto familiar. 2. Este programa tiene carcter plurianual y se desarrollar de forma continua durante dos cursos acadmicos. Pretende el desarrollo por parte de los centros educativos, de acuerdo con su entorno socioeconmico y cultural, de espacios educativos orientados a mejorar el proceso educativo y las expectativas de xito acadmico, personal y social del alumnado escolarizado en 3., 4., 5. y 6. de educacin primaria, y 1., 2. y 3. de educacin secundaria obligatoria en situacin de desventaja socioeducativa con desfase curricular que genere riesgo para su permanencia y promocin en el sistema educativo. Dichos espacios se crearn a travs de la planificacin e implementacin de acciones educativas complementarias que consistirn en el desarrollo de actividades de apoyo en un espacio adecuado dentro del mismo centro. 3. Las acciones complementarias de apoyo socioeducativo se desarrollarn en horario extraescolar por parte de profesorado de apoyo externo contratado al efecto y no perteneciente al claustro de profesores del centro, buscando la coherencia con las actividades escolares, generando espacios de reflexin compartida que fomenten la participacin del profesorado del centro, de las familias del alumnado y de otros agentes del entorno que participen en el programa. 4. El equipo directivo, directamente y a travs del coordinador docente, se responsabilizar del desarrollo del programa. Esto conlleva contribuir a la organizacin e integracin del programa en el funcionamiento ordinario del centro educativo y colaborar con la Administracin educativa en la evaluacin que sta realice del programa. Corresponde al equipo directivo el diseo, organizacin y seguimiento del programa, contando con la participacin de los equipos docentes y el profesorado de apoyo externo. El director del centro educativo designar un coordinador docente, de entre el profesorado del claustro, que ejerza funciones de coorganizador del programa, as como de supervisin y coordinacin del profesorado de apoyo externo con el equipo educativo del centro, el contexto familiar y otros agentes del entorno que participen en el programa. En cualquier caso las funciones y atribuciones del coordinador docente del programa sern aquellas que se establezcan en las instrucciones de organizacin y funcionamiento para el desarrollo del programa. 5. El programa de apoyo socioeducativo REMA se estructura en tres mbitos, siendo preceptivo trabajar todos ellos de manera simultnea. Cada uno de los mbitos incluye unas actuaciones de referencia que cada centro educativo desarrollar con el nivel de profundidad adaptado a su situacin de partida y necesidades detectadas, de acuerdo con el proyecto de actuacin que cada centro deber elaborar segn lo establecido en el Anexo II del presente decreto. Estos mbitos, con sus actuaciones de referencia, son los que se especifican a continuacin. a) Intervencin directa con el alumnado: a.1 Refuerzo educativo complementario para el desarrollo de las competencias Lingstica y Matemticas.

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a.2 Competencia Aprender a Aprender. a.3 Competencia Socioemocional (Competencia Social y Ciudadana y Competencia de Autonoma e Iniciativa Personal) b) Gestin del centro: b.1 Actuaciones para la planificacin, organizacin y coordinacin del programa. b.2 Actividades formativas del profesorado que facilite su intervencin en relacin con el alumnado que se encuentra en situacin de desventaja socioeducativa. c) Intervencin con el contexto familiar y el entorno: c.1 Actividades de tutorizacin con alumnado y familias. c.2 Escuela de formacin y orientacin familiar en colaboracin, en su caso, con otras instituciones o agentes del entorno. 6. Para el desarrollo del mbito a) Intervencin directa con el alumnado, se establecern, con carcter general, grupos de entre cinco y diez alumnos de educacin primaria o educacin secundaria obligatoria a los que se dirige el programa. Los grupos podrn estar constituidos por alumnado de diferentes cursos de una misma etapa educativa. 7. El centro determinar la organizacin y distribucin del horario semanal del programa, incluyendo cada uno de los tres mbitos y actuaciones de referencia que se especifican en el artculo 2.5., y teniendo en cuenta lo siguiente: a) Al mbito a) Intervencin directa con el alumnado, se destinarn cinco horas semanales en cada grupo de alumnos que se constituya. b) Entre las actuaciones para la planificacin, organizacin y coordinacin del programa debern incluirse los periodos de coordinacin entre el profesorado del centro, el coordinador docente del programa, el profesorado de apoyo externo y los servicios de orientacin educativa, con indicacin de su temporalizacin y participantes. Asimismo deber recogerse la temporalizacin de las actuaciones informativas y formativas con las familias. Artculo 3. Objetivos Generales. Son los que se indican a continuacin: 1. Incrementar las expectativas de xito educativo tanto de los alumnos como de sus familias y el entorno escolar. 2. Potenciar la continuidad y coherencia educativas entre las familias, el centro y el entorno. 3. Favorecer entre los agentes educativos la creacin de espacios de reflexin compartida y el desarrollo de procesos de planificacin, coordinacin y evaluacin que redunden en la mejora de las competencias del alumnado y en sus resultados acadmicos.

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Artculo 4. Rgimen jurdico. Las ayudas convocadas se regirn por lo previsto en este decreto, lo establecido en la Ley 6/2011, de 23 de marzo, de Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura, siendo igualmente de aplicacin las disposiciones de carcter bsico contenidas en la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, y dems normativa bsica de desarrollo. Las ayudas previstas en el presente decreto se encuentran acogidas al rgimen de mnimis, sujetndose a lo establecido en el Reglamento (CE) n. 1998/2006, de la Comisin Europea, de 15 de diciembre de 2006, cuyo artculo 2 apartado 2, dispone que la ayuda total de mnimis concedida a una empresa determinada no ser superior a 200.000 euros durante el periodo de los tres ltimos ejercicios fiscales. Artculo 5. Beneficiarios. 1. Tendrn la condicin de beneficiarios los centros educativos privados concertados de la Comunidad Autnoma de Extremadura que hayan sido seleccionados por la Consejera competente en materia de educacin en los trminos y condiciones establecidas en el presente decreto y la respectiva convocatoria. 2. No podrn obtener la condicin de beneficiarios las entidades que se encuentren incursas en algunas de las circunstancias previstas en el apartado segundo y tercero del artculo 12 de la Ley de Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura. 3. Asimismo, no podrn obtener la condicin de beneficiarios las entidades que no se hallen al corriente en el cumplimiento de las obligaciones tributarias con la Hacienda autonmica y estatal y frente a la Seguridad Social. Artculo 6. Solicitudes y documentacin. 1. El plazo mnimo de presentacin de solicitudes ser de diez das hbiles contados desde el siguiente a la publicacin de la convocatoria en el Diario Oficial de Extremadura. 2. Los centros educativos formularn las solicitudes segn el modelo que se acompaa como Anexo I al presente decreto. No obstante, en sucesivas convocatorias se podr adaptar dicho modelo de acuerdo con lo establecido en el artculo 16.c) de la Ley 6/2011, de Subvenciones de Extremadura. 3. Las solicitudes podrn presentarse en las Delegaciones Provinciales de la Consejera de Educacin y Cultura de Badajoz y Cceres, as como en cualquiera de los registros u oficinas a que se refiere el artculo 7.1 del Decreto 257/2009, de 18 de diciembre, por el que se implanta un Sistema de Registro nico y se regulan las funciones administrativas del mismo en el mbito de la Administracin de la Comunidad Autnoma de Extremadura, en concordancia con lo dispuesto en el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. 4. A la solicitud se acompaar la siguiente documentacin: 1. Proyecto de actuacin elaborado de acuerdo con lo establecido en el Anexo II del presente decreto con una temporalizacin de dos cursos acadmicos.

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2. Certificado acreditativo de la aprobacin por el Claustro de Profesores y el Consejo Escolar de la solicitud de participacin en el programa y de los compromisos derivados de su desarrollo, segn el modelo normalizado del Anexo III. 5. En la solicitud se consignar un apartado relativo a la autorizacin expresa del beneficiario al rgano gestor para recabar la certificacin acreditativa de estar al corriente de sus obligaciones tributarias, con la Seguridad Social y con la Hacienda autonmica. En caso de que el beneficiario no la suscriba, deber aportar, junto con la solicitud, la referida certificacin. 6. De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 23.5 de la Ley 6/2011, de 23 de marzo, si la solicitud no rene los requisitos exigidos, se requerir al interesado para que, en un plazo de diez das, subsane la falta o acompae los documentos preceptivos, con indicacin de que, si as no lo hiciere, se le tendr desistido de su peticin, previa resolucin que deber ser dictada en los trminos previstos en el artculo 71 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. Artculo 7. Criterios de valoracin para la seleccin de centros. Para la seleccin de los centros educativos que soliciten participar en este programa, la Comisin de Valoracin, valorar los siguientes criterios pudiendo otorgar al centro una puntuacin mxima de 17 puntos: 1. Caractersticas del centro en relacin con el alumnado que escolariza en el curso anterior al que se refiera la convocatoria: 1.1. Alumnado escolarizado por unidad: hasta 4 puntos. 1.1.1. Centros que escolarizan hasta 18 alumnos por cada unidad administrativa: 1 punto. 1.1.2. Centros que escolarizan ms de 18 alumnos por cada unidad administrativa: 4 puntos. 1.2. Nmero de unidades por curso: hasta 3 puntos. 1.2.1. Centros con hasta 2 unidades por curso: 1 punto. 1.2.2. Centros con hasta 3 unidades por curso: 2 puntos. 1.2.3. Centros con ms de 3 unidades por curso: 3 puntos. 1.3. Situacin del centro en relacin a las tasas medias de repeticin: hasta 2 puntos. 1.3.1. Centros con ndices de repeticin del alumnado entre el 10 y 20 %: 1 punto. 1.3.2. Centros con ndices de repeticin del alumnado entre el 21 y 30 %: 2 puntos. 1.3.3. Centros con ndices de repeticin del alumnado superior al 30 %: 3 puntos. 1.4. Situacin del centro en relacin al alumnado escolarizado en el centro con necesidad especfica de apoyo educativo asociadas a incorporacin tarda o condiciones personales y/o de historia escolar: hasta 3 puntos.

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1.4.1. Entre 5 y 10 alumnos con necesidad especfica de apoyo educativo asociada a incorporacin tarda, desventaja socioeducativa o condiciones personales y/o de historia escolar: 1 punto. 1.4.2. Entre 11 y 20 alumnos con necesidad especfica de apoyo educativo asociada a incorporacin tarda desventaja socioeducativa o condiciones personales y/o de historia escolar: 2 puntos. 1.4.3. Ms de 20 alumnos con necesidad especfica de apoyo educativo asociada a incorporacin tarda desventaja socioeducativa o condiciones personales y/o de historia escolar: 3 puntos. 2. Criterios de valoracin especficos para la etapa de educacin primaria: 2.1. Tasas de promocin del alumnado de 6. de educacin primaria a 1. de ESO por imperativo legal: hasta 2 puntos. 2.1.1. Entre el 80 y el 90 % del alumnado: 1 punto. 2.1.2. Menos del 80 % del alumnado: 2 puntos. 3. Criterios de valoracin especficos para la etapa de educacin secundaria obligatoria: 3.1. Tasas de titulacin en 4. de Educacin Secundaria Obligatoria: hasta 3 puntos. 3.1.1. Entre el 80 y 90 % del alumnado: 1 punto. 3.1.2. Entre el 79 y 70 % del alumnado: 2 puntos. 3.1.3. Inferior al 70 % del alumnado: 3 puntos. Artculo 8. Procedimiento de concesin. 1. El procedimiento de concesin de las subvenciones previstas en este decreto se tramitar en rgimen de concurrencia competitiva, mediante convocatoria peridica, dentro del lmite de disponibilidad presupuestaria. 2. Las solicitudes se valorarn y seleccionarn atendiendo a los criterios de valoracin previstos en este decreto. 3. El procedimiento se iniciar de oficio mediante convocatoria pblica aprobada por la Consejera con competencias en materia de educacin mediante orden que se ajustar a las bases reguladoras establecidas en el presente decreto y que se publicar en el Diario Oficial de Extremadura y en el Portal de Subvenciones de la Comunidad Autnoma, salvo la primera convocatoria que se realiza en la disposicin adicional primera de este decreto. Artculo 9. Cuanta de la subvencin. La cuanta de la ayuda ser de 15.729,03 euros por grupo asignado a cada centro privado concertado seleccionado de conformidad con lo dispuesto en el artculo 7 del presente decreto. Asimismo en cada convocatoria se determinar el nmero de centros educativos susceptibles de participar en el programa, as como el nmero mximo de grupos por centro.

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Artculo 10. Gastos subvencionables. 1. Sern gastos subvencionables aquellos que se deriven de la ejecucin de las actuaciones directamente relacionadas con la consecucin de los objetivos del programa de apoyo socioeducativo REMA. La ejecucin del programa tendr una duracin plurianual, comprendiendo dos cursos acadmicos. 2. Se considera gasto realizado en el programa subvencionado el que ha sido efectivamente pagado con anterioridad a la finalizacin del periodo de justificacin, segn lo dispuesto en el artculo 36.2 de la ley 6/2011, de 23 de marzo, de subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura. 3. En ningn caso el coste de adquisicin de los gastos subvencionables podr ser superior al valor de mercado segn lo dispuesto en el artculo 36.1 de la citada ley. 4. No son gastos imputables al programa la adquisicin de mobiliario, el impuesto sobre el valor aadido recuperable, las comisiones e intereses bancarios, la constitucin y devolucin de las garantas, la adquisicin, mantenimiento y reparacin de bienes inmuebles y gastos por servicios prestados por el propio centro privado concertado. 5. Se considerarn gastos subvencionables para el desarrollo de este programa, los siguientes: a) Gastos de funcionamiento. Comprender los recursos econmicos necesarios para satisfacer las siguientes necesidades: a.1. Material fungible, recursos didcticos u otros recursos que faciliten la participacin del alumnado y de las familias en el desarrollo del programa. a.2. Realizacin de servicios necesarios para el desarrollo de las actuaciones de referencia correspondientes: ponentes, comunicaciones, as como las actuaciones complementarias del coordinador docente del programa. Del total de la cantidad asignada al centro, la cuanta mxima que podr destinarse a gastos de funcionamiento no superar los 3.000 euros por centro educativo y curso acadmico. b) Retribuciones al profesorado de apoyo externo que realiza la atencin directa al alumnado en horario extraescolar. Artculo 11. rganos de ordenacin e instruccin. 1. Corresponde a la Secretara General de Educacin la ordenacin e instruccin del procedimiento de concesin de las ayudas reguladas en el presente decreto. 2. Para la valoracin de las solicitudes presentadas se constituir una Comisin de Valoracin, con la siguiente composicin: Presidente: la persona titular del Servicio de Programas Educativos y Atencin a la Diversidad de la Secretara General de Educacin o persona en quien delegue.

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Vocales: las personas titulares de las Delegaciones Provinciales de Educacin, o persona/s en quien/es delegue/n; la persona titular de la Jefatura de Servicio de la Unidad de Programas Educativos de las Delegaciones Provinciales de Badajoz y Cceres, o persona/s en quien/es delegue/n; dos asesores del Servicio de Programas Educativos y Atencin a la Diversidad que determine la Secretara General de Educacin. Secretario: Un funcionario/a de la Secretara General de Educacin, designado por su titular. Los nombramientos sern publicados en el Diario Oficial de Extremadura. 3. En caso de ausencia, vacante o enfermedad, tanto los vocales como el secretario podrn ser sustituidos por funcionarios adscritos al Servicio de Programas Educativos y Atencin a la Diversidad, publicndose en los tablones de anuncios de la Consejera competente en materia de educacin y de las Delegaciones Provinciales de la misma. 4. La Comisin de Valoracin se regir, en cuanto a su constitucin y funcionamiento, por lo dispuesto para los rganos colegiados en el Captulo II del Ttulo II de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y tendr las siguientes atribuciones: a) Anlisis de la documentacin presentada por los solicitantes para lo que podr recabar la colaboracin de los servicios de las Delegaciones Provinciales de Educacin. b) Peticin de informes y documentos que se estimen necesarios para un mejor conocimiento y valoracin de las solicitudes, de acuerdo con lo establecido en el artculo 23.3 y 24 de la Ley 6/2011, de Subvenciones de Extremadura. c) Formulacin del informe en que se concrete el resultado de la evaluacin efectuada para elevarlo al rgano instructor que emitir la correspondiente propuesta de resolucin. d) Seguimiento de las actividades para las que se haya concedido ayuda, a efectos de comprobar que han sido destinadas a las finalidades para las que fueron otorgadas. 5. Tras la evaluacin de las solicitudes presentadas, la Comisin de Valoracin elaborar un informe en el que concretar el resultado de dicha evaluacin y adjuntar una relacin de los centros educativos presentados ordenados en funcin del resultado de la valoracin total con la puntuacin obtenida en cada criterio de valoracin; as como, los excluidos y el motivo de exclusin. Artculo 12. Propuesta, resolucin y notificacin. 1. A la vista del informe de la Comisin de Valoracin, el titular de la Secretara General de Educacin, sin separarse del informe de la Comisin de Valoracin, formular la correspondiente propuesta de resolucin al titular de la Consejera con competencias en materia de educacin, quien dictar la resolucin que proceda. 2. Dicha resolucin se publicar en Diario Oficial de Extremadura y contendr: a) Relacin ordenada por orden de puntuacin de las entidades beneficiarias y cuanta de la ayuda total que les sea concedida.

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b) Listado de entidades, relacionadas por orden de puntuacin que, reuniendo todos los requisitos exigidos, tienen una puntuacin inferior a las anteriores y que no pueden ser estimadas por limitaciones de crdito, constituyendo la lista de reserva. c) Entidades excluidas, con indicacin del motivo de exclusin 3. Asimismo, en todo caso, sern publicadas las concesiones de las ayudas en el Portal de Subvenciones de la Comunidad Autnoma, de acuerdo con lo establecido en el artculo 17 de la Ley 6/2011, de 23 de marzo. 4. El plazo mximo para resolver el procedimiento y notificar la resolucin ser de tres meses a contar desde la fecha de publicacin de la convocatoria en el Diario Oficial de Extremadura. 5. La falta de resolucin expresa dentro del plazo mximo para resolver, legitima a los interesados para entender desestimada su solicitud por silencio administrativo, conforme a lo dispuesto en el apartado 5 del artculo 22 de la Ley 6/2011, de 23 de marzo de Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura. 6. La resolucin de la convocatoria, que pondr fin a la va administrativa, podr ser impugnada mediante recurso potestativo de reposicin en el plazo de un mes ante el titular de la Consejera con competencias en materia de educacin o bien directamente ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Extremadura en el plazo de dos meses. Ambos plazos se computarn a partir del da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial de Extremadura. 7. Los casos de renuncia sern notificados por el centro, segn anexo IV, a la Secretara General de Educacin durante los cinco primeros das siguientes desde la notificacin. Las vacantes producidas por renuncia sern cubiertas con otros centros privados concertados, que no fueron seleccionados en la resolucin inicial, de acuerdo a la lista de reserva que se elabore. Artculo 13. Incompatibilidad de subvenciones. Las ayudas concedidas por la Consejera competente en materia de educacin para el desarrollo del programa objeto de regulacin del presente decreto podrn ser compatibles con cualquier otra subvencin o recurso para la misma finalidad procedentes de cualquier Administracin Pblica o de otros entes pblicos o privados, nacionales o internacionales, siempre que la suma de las subvenciones recibidas no supere el coste de la actividad subvencionada. Artculo 14. Incumplimientos, revocacin y reintegro. 1. Se producir la prdida de derecho al cobro total o parcial de la subvencin en el supuesto de falta de justificacin o de concurrencia de alguna de las causas previstas en el artculo 43 de la Ley 6/2011, 23 de marzo, de Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura. 2. Sin perjuicio de otras responsabilidades a que hubiere lugar, proceder el reintegro de las cantidades percibidas y la exigencia del inters de demora desde el momento del pago de la subvencin hasta la fecha en que se acuerde la procedencia del reintegro de acuerdo

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con las causas previstas en el artculo 43 de la Ley 6/2011, 23 de marzo, de Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura. 3. En el caso de incumplimientos parciales, el rgano competente determinar la cantidad a reintegrar por la entidad beneficiaria respondiendo al principio de proporcionalidad, en funcin de los costes justificados y las actuaciones acreditadas, siempre que el cumplimiento por aqulla se aproxime de modo significativo al cumplimiento total y quede acreditada una actuacin inequvocamente tendente a la satisfaccin de sus compromisos. Se considerar que el cumplimiento por el beneficiario se aproxima significativamente al cumplimiento total, cuando se haya justificado, en los trminos exigidos en el presente decreto, al menos un 60 % de la cuanta de la subvencin concedida. En estos casos proceder la prdida del derecho a la subvencin en cuanto a la parte no ejecutada. 4. Las cantidades a reintegrar tendrn la consideracin de ingresos de derecho pblico, resultando de aplicacin para su cobranza lo previsto en la ley 5/2007, de 19 de abril, General de la Hacienda Pblica de Extremadura. Artculo 15. Obligaciones de los beneficiarios. 1. Los beneficiarios de las subvenciones a que se refiere el presente artculo, estarn sometidos a las obligaciones previstas en el artculo 13 de la Ley 6/2011, de 23 de marzo, Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura, en sus distintos apartados, as como las que se deducen del presente decreto. 2. Los beneficiarios de las subvenciones debern presentar debidamente cumplimentado el modelo de Alta a Terceros. Estarn exentos de este requisito aquellos beneficiarios que, como consecuencia de pagos realizados por la Administracin autonmica, ya figuren en el sistema de terceros de la Junta de Extremadura, en cuyo caso debern facilitar el nmero de cuenta habilitado para proceder al pago correspondiente. Artculo 16. Justificacin. 1. Los beneficiarios de la ayuda debern justificar las cantidades recibidas en los siguientes plazos: a) La justificacin del primer pago, antes del 1 de marzo del ao siguiente al de la convocatoria. b) La justificacin del segundo pago, antes del 1 de octubre del ao siguiente a la publicacin de la convocatoria. c) La justificacin del tercer pago, antes del 1 de marzo de los dos aos siguientes a la publicacin de la convocatoria. d) La justificacin del cuatro pago antes del 5 de julio de los dos aos siguientes a la publicacin de de la convocatoria. 2. Se realizarn pagos a cuenta y pagos anticipados en virtud de lo establecido en el artculo 21 de la Ley 6/2011, de 23 de marzo, de Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura, sin que los beneficiarios queden obligado a presentar las correspondientes garantas.

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3. El cumplimiento de la finalidad de la subvencin y la aplicacin de los fondos percibidos se acreditar mediante la aportacin de los documentos que se indican a continuacin: a) Memoria explicativa del desarrollo de las actividades subvencionadas. b) Original o copia compulsada de recibos y/o facturas pagadas correspondientes al gasto de las actividades realizadas y recursos materiales adquiridos tanto por el propio beneficiario como por entidades o personal subcontratado, en relacin con el desarrollo del programa. c) Certificado del secretario del centro, con el visto bueno del director, en el que conste que la subvencin asignada ha sido destinada al cumplimiento de los fines que motivaron la concesin. d) Adems se debern aportar los siguientes documentos: Original o copia compulsada de nminas, debidamente firmadas por el profesorado de apoyo externo participante en el programa. Justificantes bancarios correspondientes al pago de los salarios abonados por el centro al profesorado de apoyo externo participante en el programa. Documentos de cotizacin a la Seguridad Social del periodo correspondiente y sus correspondientes justificantes de pago (TC1 y TC2). Artculo 17. Seguimiento y evaluacin del programa. La Consejera competente en materia de educacin velar por el correcto desarrollo del programa en los centros seleccionados. A tal fin llevar a cabo procesos de seguimiento y evaluacin final de su funcionamiento y resultados. Artculo 18. Forma de abono de la ayuda. 1. Para el abono de dicha cantidad se atender al siguiente procedimiento de pago: a) Las ayudas se librarn directamente a las entidades seleccionadas en cuatro pagos, mediante transferencia bancaria. b) El primer pago, en concepto de pago anticipado, ser del 15 % de la subvencin concedida, se har efectivo una vez publicada la resolucin de estas ayudas. c) El segundo pago ser del 25 % de la subvencin concedida y se realizar en el primer semestre del ao siguiente al de la convocatoria previa justificacin del 100 % del primer pago de la ayuda concedida en los trminos establecidos en el artculo 16 del presente decreto. d) El tercer pago, que ser del 25 % de la subvencin concedida, se realizar en el segundo semestre de ao siguiente a la convocatoria previa justificacin del 100 % del segundo pago de la ayuda concedida en los trminos establecidos en el artculo 16 del presente decreto. e) El cuarto y ltimo pago se realizar al finalizar el programa y tras comprobar la justificacin econmica total del mismo en los trminos establecidos.

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2. El rgano gestor habr de comprobar, con carcter previo al pago, que los beneficiarios se encuentran al corriente con sus obligaciones con la Agencia Estatal de Administracin Tributaria, la Hacienda autonmica y la Tesorera General de la Seguridad Social. Artculo 19. Asesoramiento y apoyo a la implantacin del programa. 1. Los centros contarn con el asesoramiento de los servicios correspondientes de las Delegaciones Provinciales de Educacin para los distintos aspectos organizativos que contribuyan al desarrollo del programa. 2. Corresponde a los Servicios de Inspeccin y las Unidades de Programas Educativos de las Delegaciones Provinciales la realizacin de las tareas de seguimiento, asesoramiento y apoyo a la implantacin del programa. 3. Corresponde a los Servicios de Inspeccin de las Delegaciones Provinciales la evaluacin del Programa. Disposicin adicional primera. Convocatoria para el Programa de Apoyo Socioeducativo REMA, para su desarrollo durante los cursos acadmicos 2013-2014 y 2014/2015 en la Comunidad Autnoma de Extremadura 1. Objeto. Aprobar la convocatoria de subvenciones que abarca los cursos acadmicos 2013-2014 y 2014-2015 destinadas a financiar la implementacin del Programa de Apoyo Socioeducativo REMA en centros docentes privados concertados que impartan educacin primaria y secundaria obligatoria de la Comunidad Autnoma de Extremadura. 2. Beneficiarios. Sern beneficiarios de la ayuda, en los trminos que dispone el artculo 5 del presente decreto, los centros docentes privados concertados de la Comunidad Autnoma de Extremadura que sean seleccionados por la Consejera competente en materia de educacin en los trminos y condiciones establecidas en el presente decreto. 3. mbito de aplicacin El que se especifica en el artculo 1 del presente decreto. 4. Procedimiento de concesin. Estas subvenciones se tramitarn mediante el procedimiento de concurrencia competitiva, y convocatoria peridica, dentro del lmite de disponibilidad presupuestaria del ejercicio correspondiente. 5. Oferta para la incorporacin de centros. El nmero mximo de centros que podrn ser seleccionados para la implementacin y desarrollo de este programa, ser el siguiente: 12 centros docentes privados concertados.

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Nmero mximo de grupos de alumnos a asignar por centro: 4. 6. Solicitudes y documentacin. Los centros interesados en participar en la subvencin para el Programa de apoyo socioeducativo, debern cumplimentar la solicitud segn Anexo I, junto con la documentacin incluida en el artculo 6.4 del presente decreto. 7. Plazo y lugar de presentacin de las solicitudes. I. El plazo de presentacin de solicitudes es de diez das hbiles contados desde el siguiente a la publicacin de este decreto en el Diario Oficial de Extremadura. II. Las solicitudes podrn presentarse en las Delegaciones Provinciales de la Consejera de Educacin y Cultura de Badajoz y Cceres, as como en cualquiera de los registros u oficinas a que se refiere el artculo 7.1 del Decreto 257/2009, de 18 de diciembre, por el que se implanta un Sistema de Registro nico y se regulan las funciones administrativas del mismo en el mbito de la Administracin de la Comunidad Autnoma de Extremadura, en concordancia con lo dispuesto en el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. Igualmente, en el caso que optaran por presentar la solicitud en una oficina de correos, se har en sobre abierto para que la instancia original sea fechada y sellada antes de ser certificada. 8. Ordenacin e instruccin. La ordenacin e instruccin del procedimiento de concesin de las ayudas corresponde a la Secretara General de Educacin. Para la valoracin y seleccin de las solicitudes presentadas se constituir una Comisin de Valoracin de acuerdo con la composicin prevista en el artculo 11 del presente decreto, que se regir, en cuanto a su constitucin y funcionamiento, por lo dispuesto para los rganos colegiados en el Captulo II del Ttulo II de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. 9. Propuesta, resolucin y notificacin. De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 12 del presente decreto, el plazo mximo para resolver el procedimiento y notificar la resolucin ser de tres meses a contar desde la fecha de publicacin de la convocatoria en el Diario Oficial de Extremadura. Dicha resolucin, sin perjuicio de su notificacin a los interesados, se publicar en el Diario Oficial de Extremadura, y contendr: Relacin ordenada por orden de puntuacin de las entidades beneficiarias y cuanta de la ayuda total que les sea concedida. Listado de entidades relacionadas por orden de puntuacin que, reuniendo todos los requisitos exigidos, tienen una puntuacin inferior a las anteriores y que no pueden ser estimadas por limitaciones de crdito constituyendo la lista de reserva.

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Entidades excluidas, con indicacin del motivo de exclusin. Asimismo, sern publicadas las concesiones de las ayudas en el Portal de Subvenciones de la Comunidad Autnoma, de acuerdo con lo establecido en el artculo 17 de la Ley 6/2011, de 23 de marzo. 10. Financiacin. 1. Para la consecucin de los fines propuestos en la presente convocatoria se destinar la cantidad mxima de 754.993, 44 euros, con el siguiente desglose: Anualidad 2013: Aplicacin presupuestaria: 2013.13.02.222C.470.00. Proyecto 201313002001900. Importe: 113.249,02 euros. Anualidad 2014: Aplicacin presupuestaria: 2014.13.02.222C.470.00. Proyecto 201313002001900. Importe: 377.496, 72 euros. Anualidad 2015: Aplicacin presupuestaria: 2015.13.02.222C.470.00. Proyecto 201313002001900. Importe: 264.247, 70 euros. 2. La Consejera de Educacin y Cultura abonar en la presente convocatoria la cuanta individualizada de 15.729,03 euros por grupo asignado a cada centro privado concertado, seleccionado de conformidad con lo dispuesto en el artculo 7 del presente decreto. 3. La cuanta mxima a destinar para gastos de funcionamiento por centro educativo y curso acadmico ser de 3.000 euros, cuanta incluida en la cantidad total asignada al centro educativo. 11. Justificacin. Para la justificacin de la ayuda concedida se estar a lo dispuesto en el artculo 16 del presente decreto. 12. Criterios de valoracin. Sern de aplicacin los criterios de valoracin previstos en el artculo 7 del presente decreto. 13. Recursos. Contra la presente convocatoria, que pone fin a la va administrativa, los interesados podrn interponer potestativamente recurso de reposicin ante el mismo rgano que la aprueba, en el plazo de un mes contado a partir del da siguiente a la publicacin de la misma, segn lo establecido en los artculos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.

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Tambin podrn interponer directamente recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Extremadura, en el plazo de dos meses contados desde el da siguiente a su publicacin conforme a lo dispuesto en la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso Administrativa. En caso de haber interpuesto recurso de reposicin no podr impugnar en va contenciosoadministrativa hasta que se haya resuelto expresamente o se haya producido la desestimacin presunta de aquel. Todo ello sin perjuicio de que el interesado pueda ejercitar cualquier otro recurso que estime procedente. Disposicin adicional segunda. Referencias de gnero. Todos los trminos contenidos en este decreto, en el que se utiliza la forma del masculino genrico, se entendern aplicables a personas de ambos sexos. Disposicin final primera. Habilitacin normativa. Se faculta a la titular de la Consejera con competencias en materia de educacin para dictar cuantas disposiciones resulten necesarias para el desarrollo y ejecucin de las normas contenidas en el presente decreto. Disposicin final segunda. Entrada en vigor. El presente decreto entrar en vigor el da siguiente de su publicacin en el Diario Oficial de Extremadura. Mrida, a 27 de agosto de 2013. El Presidente del Gobierno de Extremadura, JOS ANTONIO MONAGO TERRAZA La Consejera de Educacin y Cultura, TRINIDAD NOGALES BASARRATE

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ANEXO I SOLICITUD DE AYUDA PARA PARTICIPAR EN EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE APOYO SOCIOEDUCATIVO REMA DURANTE LOS CURSOS ACADMICOS 2013/2014 Y 2014/2015
DATOS DEL TITULAR DEL CENTRO EDUCATIVO
Nombre del titular: Representante del titular: Representacin que ostenta: Denominacin del Centro: Domicilio: Municipio: Cdigo Postal: Cdigo: Localidad: Provincia:

(solicitante de la subvencin)
NIF:

APORTA LA SIGUIENTE DOCUMENTACIN:

Anexo II Anexo III

DECLARA no estar incurso el beneficiario en las prohibiciones que para obtener la condicin de beneficiario establece el apartado 2 del artculo 12 de la Ley 6/2011, de 23 de marzo, de Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura.

________________________ a_________de _____________________________ de 2013

Fdo: ________________________________________________________ AUTORIZA a la Consejera de Educacin y Cultura a los efectos de participar en el desarrollo del Programa de Apoyo Socioeducativo Rema, para que recabe los certificados acreditativos de estar al corriente con las obligaciones tributarias de la Hacienda Tributaria Estatal y con la Seguridad Social y de la Hacienda Autonmica. (Dicha Autorizacin no es obligatoria, si no se otorgara se debern aportar los certificados correspondientes junto con la solicitud).

Fdo: ________________________________________________________

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Declaracin Mnimis:
Que la citada empresa NO HA RECIBIDO subvencin alguna sujeta al rgimen de mnimis durante los ltimos tres aos, incluido el de la publicacin de la convocatoria (Aos_____, _____ y _____).
Que la citada empresa HA RECIBIDO, durante los ltimos tres aos (incluido el de la publicacin de la convocatoria (Aos_______, ______ y _____), las siguientes subvenciones sujetas al rgimen de mnimis por un importe total de _______ euros.
Entidad concedente Fecha concesin Cuanta

SOLICITA ser beneficiario para la concesin de la subvencin que proceda.

________________________ a_________de _____________________________ de 2013

Fdo: ________________________________________________________

Se informa que los datos de carcter personal que se hagan constar en el presente modelo sern objeto de tratamiento automatizado a los fines de tramitar su solicitud por parte de la Administracin educativa, adoptndose las medidas oportunas para asegurar un tratamiento confidencial de los mismos. La cesin de datos de carcter personal se har en la forma y con las limitaciones y derechos que otorga la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de Carcter Personal. El interesado podr ejercitar los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin contemplados en la citada Ley, ante la Secretara General de Educacin (Avda Valhondo, Edificio Mrida III Milenio, Mdulo V, 4 planta 06800-MRIDA).

SRA. DELEGADA PROVINCIAL DE EDUCACIN Y CULTURA

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ANEXO II
GUIN PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO DE ACTUACIN

1. 2.

Datos relevantes del centro y descripcin del contexto donde se ubica el mismo. Certificado del secretario del centro educativo con el V B del director, en el que consten las caractersticas del centro y alumnado, por niveles educativos, durante el curso 2012/13, a que se refieren los distintos apartados de los criterios de valoracin incluidos en el artculo 7 del presente decreto 1. Objetivos especficos. Actividades que se desarrollarn, desglosadas por mbitos y actuaciones de referencia, especificando para cada una de ellas: a. descripcin de la actividad b. destinatario principal: alumnado, familias, profesorado, centro c. temporalizacin Metodologa general de trabajo. Criterios para la seleccin del alumnado que va a participar en el programa. Nmero de alumnado participante, por etapa educativa. Mecanismos de coordinacin (tutores, profesorado de apoyo externo, EOEP / DO, familia...). Criterios y procedimientos para la evaluacin interna del programa.

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8.

Los datos de la certificacin a que se refiere el apartado 2 de este Anexo debern obtenerse fidedignamente de la informacin que ofrece al efecto la Plataforma Educativa Rayuela.

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ANEXO III
CERTIFICACIN DEL CENTRO

D./D. __________________________________________________________________________ Secretario/a del centro_______________________________________________________________ Localidad de ______________________________________________________________________ CERTIFICA, que el Claustro de Profesores en la reunin celebrada el_____ de ________de 2013 y el Consejo Escolar del centro en la reunin celebrada el ____ de ___________________ de 2013, aprobaron la solicitud para participar en el PROGRAMA DE APOYO SOCIOEDUCATIVO, regulado por el Decreto n 160/2013, de 27 de agosto, por el que se establecen las bases reguladoras para la concesin de ayudas destinadas a financiar la implementacin del Programa de Apoyo Socioeducativo REMA en centros educativos privados concertados de la Comunidad Autnoma de Extremadura y se realiza la primera convocatoria, comprometindose al cumplimiento de las instrucciones que para el desarrollo de dicho programa establezca la Secretara General de Educacin de la Consejera de Educacin y Cultura.

_______________________________ a _____ de ___________________de 2013.

V B El Director

El Secretario

Fdo.:_________________________

Fdo.:_________________________

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ANEXO IV
SOLICITUD DE RENUNCIA AL PROGRAMA

D./D____________________________________________________________________ Director/a del CENTRO ______________________________________________________ Direccin_________________________________________________________________ Localidad:____________________________________________________ Provincia: _______________ CP:__________

Por acuerdo del Claustro de Profesores manifestado en la reunin de ____de _________de 2013 y acuerdo del Consejo Escolar del centro manifestado en la reunin de _____de ____________ de 2013,

SOLICITA LA RENUNCIA al Programa de Apoyo Socioeducativo Rema regulado por el Decreto n 160/2013, de 27 de agosto, por los siguientes motivos (indicar):

_____________________, a_____ de____________________ de 2013.

El Director,

Fdo.:________________________________

ILMO. SR. SECRETARIO GENERAL DE EDUCACIN.