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LECTURA: COMPONENTES DEL ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO Lectura: COMPONENTES DEL ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO Convivencia intercultural

Este componente destaca la importancia de incorporar el desarrollo de las habilidades sociales y comunicativas como elemento indispensable en el proceso de enseanza aprendizaje. A partir de la aceptacin de la diferencia individual como riqueza para el desarrollo del grupo social se genera el respeto a la diversidad socio cultural y lingstica en este componente

Relacin con la comunidad


Este componente promueve la vinculacin directa de cada actor en el proceso de enseanza aprendizaje a travs de diversas estrategias de participacin reflejadas como contenidos curriculares asumidos por la institucin educativa. El acompaamiento pedaggico valora el rol activo de la comunidad como lugar y fuente de aprendizaje. El conocimiento del entorno, en sus diversas dimensiones, es una accin fundamental que efecta cada actor y que se evidencia en acciones concretas en el proceso de enseanza aprendizaje.

Procesos pedaggicos interculturales


Las caractersticas etnogrficas en el Per dan cuenta de la diversidad cultural de la poblacin, las cosmovisiones que se identifican en cada entorno requieren un proceso pedaggico particular que debe ser atendido en la escuela. Este componente orienta la bsqueda, adecuacin, incorporacin y/o generacin de diversas estrategias metodolgicas que respondan a las caractersticas de la poblacin y que el docente implementa en los procesos pedaggicos. Es necesario que los docentes conozcan la diversidad de su entorno local para atender pedaggicamente y de manera pertinente a sus estudiantes, considerando las caractersticas individuales, socios culturales, lingsticas y sus necesidades de aprendizaje. Para el desarrollo del componente se promueve la reflexin crtica en el docente, haciendo uso continuo de diversas fuentes de informacin y estrategias creativas de indagacin

Gestin educativa y participativa


Este componente destaca la importancia del adecuado tratamiento curricular de planificacin, implementacin, ejecucin y evaluacin de los aprendizajes, como un trabajo organizado, cooperativo y compartido por los actores, en un clima favorable para el dilogo donde se incorporan acciones, estrategias y elementos que favorezcan el proceso de enseanza aprendizaje.

La gestin educativa y participativa se da en un marco horizontal de ejercicio de funciones, donde la estructura organizativa de la institucin educativa considera el sentido de autoridad como una propuesta para hacer fluir procesos, sin embargo, cada miembro de ella se responsabiliza por la calidad de los procesos pedaggicos, por lo que crea las condiciones necesarias que favorezcan el aprendizaje en el entorno establecido.
ltima modificacin: viernes, 30 de noviembre de 2012, 12:49

Ministerio de Educacin 2012 | Direccin General de Educacin Superior y TcnicoProfesional | Direccin de Educacin Superior Pedaggica Entorno Virtual basado en la plataforma web Moodle (2.2.2)

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