Historia institucional del IGMR

Este Instituto fue creado por iniciativa y auspicio de la Municipalidad, a cargo del Comisionado Jorge Ramn Trueba quien suscribi el decreto N 197 de fecha 29 de noviembre de 1956 que propici su formacin y convoc a padres y a instituciones para construir una Comisin de Vecinos. De esa reunin surgi una Comisin que procedi a habilitar el local de la esquina de Saavedra y Sarmiento para recibir las inscripciones de los aspirantes a cursar en primer ao, tambin llam a concurso a docentes para dictar las ctedras y design director al Agrimensor Adolfo Aguirre Mundani. Una vez cometido su objetivo, la Comisin Protectora se disolvi. El 18 de marzo de 1957, con 20 alumnos y bajo la direccin de Aguirre Mundani, el Instituto inici las clases como primer colegio mixto de la localidad, adscripto al Colegio Nacional de Lujn (Bs. As.), con Bachillerato y Magisterio. El 5 de julio del mismo ao, el Comisionado Municipal Camilo Nogueira convoc a un grupo de vecinos para formar una entidad privada, propietaria del Instituto. Los objetivos que se tuvieron en cuenta para su creacin fueron: - Que era una vieja aspiracin del Pueblo de General Rodrguez la necesidad de contar con un Establecimiento Nacional de Secundaria Mixto - Que egresaban de sexto grado de las distintas escuelas primarias una cantidad aproximada de 140 alumnos. - Que los padres para hacer continuar los estudios a sus hijos se vean abocados al serio problema que significaba que los nios tuvieran que trasladarse a la Capital Federal o a las localidades de Lujn o Moreno. - Que sobre un total de 140 alumnos egresados anualmente de Sexto Grado, solamente un 30% continuaba estudios secundarios por las dificultades mencionadas.

Con dos modalidades, la de Bachillerato y Magisterio, en forma rpida creci la matrcula, especialmente en la formacin de docentes (ao 1961) y anhelando conformar una enseanza compacta e integral, se resolvi la creacin de una Escuela Primaria anexa, en todos sus grados, a cuyo fin se determin la ampliacin del edificio en dos nuevas plantas que se construyeron en el terreno vecino que se adquiriera para tal fin. Se cont con subsidios Provinciales y Municipales dad la bondad de la accin perseguida. En el ao 1962, se abre la carrera de Perito Mercantil que, con el tiempo, dada la salida laboral que ofreca, lleg a ser la modalidad ms elegida. Al quedar sin efecto el plan de estudios del Magisterio de cinco aos y despus de haber pasado ms de una dcada, se organiza en 1984 el Bachillerato con Orientacin Docente. Ms tarde, la Escuela incorpor los cambios que la Ley Federal de Educacin propuso. Sus tres modalidades son: Economa y Gestin de las Organizaciones, Ciencias Naturales y Humanidades y Ciencias Sociales, ofreciendo una amplia gama de posibilidades. Hoy, a travs de la Ley Nacional de Educacin se convirtieron dichas modalidades en las siguientes Orientaciones: Economa y Administracin, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. A fines de 1994 se comenz la construccin del nuevo edificio, sito en 9 de julio y Belgrano, a cinco cuadras del actual. An contina la construccin del mismo. Mientras tanto, contamos con las instalaciones del edificio de la calle Avda. Espaa y Sarmiento. El mismo se ha beneficiado por el traslado del Nivel Inicial a su nuevo lugar. Por lo tanto, en la actualidad, la Educacin Secundaria comparte espacio fsico con Educacin Primaria. Es indudable que al entrar en contacto con la historia institucional implica conocerla mejor. Y si esta Institucin vio crecer a la mayora de quienes la dirigen, ese contacto lleva el acento de un emocionado afecto. De esta manera se ve el presente con mayor comprensin y tolerancia,

preparando la historia del maana con el esfuerzo mancomunado de toda la Comunidad Educativa.