Formacin S M BCvica O L O y Ciudadana

Secundaria

CULTURA Y PATRIMONIO
Nombre: Fecha CAPACIDAD
EJERCICIO CIUDADANO

FICHA DE TRABAJO

Andrea Mogolln Gavidia

Grado Profeso r HABILIDAD

Carlos Neyra Herrera

Estable la relacin entre los rasgos culturales de su regin, localidad, escuela y familia.

I. Menciona los rasgos de tu cultura familiar, escolar, local y regional. Luego, crea un pequeo smbolo para cada una de ellas. Mi cultura regional
Es una ciudad situada en el centro-oeste del Per{u en la costa central del litoral Peruana, A 15 kilometros de la ciudad de Lima

Mi cultura local El distrito de Bellavista es uno de los 6 distritos que conforman la Provincia Constitucional del Callao Fue creada el 6 de octubre SMBOL O

Mi cultura escolar
El Colegio Amrica fue fundado el 15 de setiembre de 1891 por el doctor Dr. Thomas B. Wood, para servir a la comunidad chalaca. Se fund en el primer puerto del Per bajo los nombres Callao High School y Primary School. Al frente de la direccin estaba el Dr. Thomas B. Wood representante de la Misin Metodista y una autoridad en materia pedaggica. Fue el primer colegio mixto del Callao

Mi cultura familiar Mi famila son las personas mas cercanas a mi. Dentro

SMB OLO

de la cultura esperiencial en la familia los mecanismos que entran en la construccion de significados son observacin e imitacin, experiencia directa y comunicacin interactiva

Formacin Cvica y Ciudadana II. Responde las siguientes preguntas: a. Qu importancia tiene la cultura regional?

Secundaria

Es muy importante ya que lo que el ser humano hace, piensa, dice, proyecta y hasta lo que no hace es cultura b. Cmo se relacionan los cuatro niveles?

III. Lee el texto y responde las preguntas:

Desmonte y basura en Mateo Salado En contraste con lo que ocurre en el Parque de la Muralla, la huaca Mateo Salado, uno de los restos arqueolgicos ms importantes de la Lima pre-inca, sigue expuesta a la nefasta accin de elementos de mal vivir. Las murallas que la rodean siguen a merced del maltrato de los mecnicos informales apostados en sus alrededores. Adems, parte de sus muros que dan frente a la avenida Tingo Mara, en la jurisdiccin de Lima Cercado, sirve de botadero. Los vecinos de la zona piden respeto a este monumento, en abandono desde hace buen tiempo. Desde hace ms de una dcada la Municipalidad de Lima, en coordinacin con el INC, intenta recuperar este espacio cultural para Lima, pero muchos son los obstculos por superarse. El Comercio, 22 de enero de 2005.
a. Qu obstculos crees que son los que no permiten la recuperacin de este monumento?

b. Cmo podran participar los vecinos para la recuperacin de este patrimonio cultural?

c. Por qu es importante conservar nuestro patrimonio?

d. Crees que la pinta en las fachadas constituyen una falta contra el patrimonio de la comunidad? Por qu?