UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA

FACULTAD DE ESTOMATOLOGA

Curso: Fundamento a La Investigacion Cientifica

Tema: Teoria Cientifica

Docente: Cesar Eguia Elias

Alumno: Calvera Grados Miguel ngel

Ciclo: 8

Lima-Per 2013

Dedico este trabajo monogrfico a mi esfuerzo y paciencia que he realizado para llegar a un fin que sin duda no sera posible sin la ayuda constante de nuestros

profesores que son nuestros guas en el los para aprendizaje, ltimos nuestro

dndonos conocimientos

buen desenvolvimiento en la sociedad.

Agradecemos a la universidad Inca Garcilaso de la vega por brindarnos los medios y

conocimientos necesarios para acceder a una formacin

acadmica que nos permitir desempearnos profesionalmente en el futuro

INDICE CAPITULO I : Nociones de la teora cientifica 1.1 Teora 1.2 Hiptesis 1.3 Ciencia 1.4 El Conocimiento 1.5 Ciencia como Sistema de Conocimiento 1.6 Teora Cientfica CAPITULO II: Criterios para las teora cientfica 2.1 Criterios para distinguir una Teoria Cientifica 2.2 Desarrollo de las Teoras Cientificas 2.3 Desarrollo de las Teoras Cientificas CAPITULO III : Tipos de Teoria Cientifica 3.1 Tipos de Teoria 3.2 Partes de una Teoria CAPITULO IV: Representantes de las Teorias cientificas 4.1 Teoria Cientifica segn Karl Poper 4.2 Teoria Cientifica segn Mario Bunge 15 17 13 14 9 11 11 6 6 7 7 8 8

INTRODUCCION

En el siglo XVII, Galileo estuvo a punto de morir en la hoguera de la Inquisicin por atreverse a apoyar la teora heliocntrica del universo, presentada por Coprnico en 1543 en su monumental obra de revolutionibus orbium celestium (De las revoluciones de las esferas celestes). A mediados del siglo XIX, la teora de Darwin sobre la evolucin fue blanco de los ms encarnizados ataques de la Iglesia por motivos puramente teolgicos, ya que las pruebas cientficas se consideraban irrelevantes. Se realiza esta investigacin ya que fue de inters para el autor la importancia de una teoria cientifica en la historia de la humanidad . Se trazaron objetivos que van orientados en resumen a resolver la diferencia entre teora e hiptesis, como se desarrolla una teora cientfica, cuales son los tipos de teora, concepto de teoria cientfica segn autores reconocidos. Dejando de lado Una teora cientfica es un conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones de fenmenos observables y propiedades cuantificables, junto con reglas (leyes cientficas) que expresan las relaciones entre las observaciones de dichos conceptos. Este trabajo monogrfico se desarrollo siguiendo una secuencia de pasos comenzando por la eleccin del tema en general y delimitndolo, se trazaron objetivos generales y especficos, se realizo un bosquejo tentativo del tema, recopilaron datos, se realizaron coclusiones, recomendaciones y por ultimo se plasmo la bibliografa de las fuentes de informacin.

CAPITULO I

1.1 Teora Segn Frank P. Ramsey la palabra teora tiene su origen en el vocablo de origen griego theorein (observar). Este trmino sola emplearse para hacer mencin a la visualizacin de una obra de teatro, lo que puede explicar porque, en la actualidad, la nocin de teora permite hacer referencia a un asunto provisional o que no es cien por ciento real. De todos modos, la evolucin histrica del vocablo permiti dotarlo de un sentido ms intelectual y comenz entonces a aplicarse a la capacidad para comprender la realidad por fuera de las vivencias sensibles, a partir de la asimilacin de estas experiencias y su descripcin por medio del lenguaje. En la actualidad, una teora se entiende como un sistema lgico que se establece a partir de observaciones, axiomas y postulados, y persigue el propsito de afirmar bajo qu condiciones se llevarn a cabo ciertos supuestos. Para esto, se toma como punto de referencia una explicacin del medio idneo para que las predicciones puedan ser desarrolladas. En base a estas teoras, es posible deducir o postular otros hechos mediante ciertas reglas y razonamientos. 1.2 Hipotesis Segn Frank P. Ramsey una hiptesis es una suposicin. Es una idea que puede o no ser verdadera, basada en informacin previa. Su valor reside en la capacidad para establecer ms relaciones entre los hechos y explicar el por qu se producen. Normalmente se plantean primero las razones claras por las que uno cree que algo es posible. Y finalmente ponemos: en conclusin. Este mtodo se usa en el mtodo cientfico, para luego comprobar las hiptesis a travs de los experimentos

Una hiptesis cientfica es una proposicin aceptable que ha sido formulada a travs de la recoleccin de informacin y datos, aunque no est confirmada, sirve para responder de forma alternativa a un problema con base cientfica. Una hiptesis puede usarse como una propuesta provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una prediccin que debe ser verificada por el mtodo cientfico. En el primer caso, el nivel de veracidad que se otorga a una hiptesis depender de la medida en que los datos empricos apoyan lo afirmado en la hiptesis. Esto es lo que se conoce como contrastacin emprica de la hiptesis o bien proceso de validacin de la hiptesis. Este proceso puede realizarse mediante confirmacin (para las hiptesis universales) o mediante verificacin (para las hiptesis existenciales).

1.3 Ciencia Segn Marcelo Gomez desde los orgenes de la humanidad nuestra especie ha perseguido afanosamente el conocimiento, intentando catalogarlo y definirlo a travs de conceptos claros y bien diferenciables entre s. En la antigua Grecia, los estudiosos decidieron establecer un concepto que permitiera englobar los conocimientos. Es necesario aclarar previamente que se llama conocimiento a un conjunto de informacin adquirida a travs de la experiencia o de la introspeccin y que puede ser organizado sobre una estructura de hechos objetivos accesibles a distintos observadores. Se denomina ciencia a ese conjunto de tcnicas y mtodos que se utilizan para alcanzar tal conocimiento. El vocablo proviene del latn scientia y, justamente, significa conocimiento. La aplicacin sistemtica de estos mtodos genera nuevos conocimientos objetivos (cientficos), que adquieren una forma especfica. Primero se realiza una prediccin la cual es puesta a prueba a travs del mtodo cientfico y sometida a la cuantificacin. Por otra parte, estas predicciones de la ciencia pueden ubicarse dentro de una estructura gracias a la deteccin dereglas universales, que permiten describir cmo funciona un sistema. Estas mismas leyes universales son las que posibilitan saber de antemano cmo actuar el sistema en cuestin bajo determinadas circunstancias. La ciencia puede dividirse en ciencia bsica y ciencia aplicada (cuando se aplica el conocimiento cientfico a las necesidades humanas.

1.4 Conocimiento Segn Tamayo Mario el conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori). En el sentido ms amplio del trmino, se trata de la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por s solos, poseen un menor valor cualitativo. Para el filsofo griego Platn, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinin ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del mbito de lo probable y de lo aparente.

El conocimiento tiene su origen en la percepcin sensorial, despus llega al entendimiento y concluye finalmente en la razn. Se dice que el conocimiento es una relacin entre un sujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operacin y representacin interna (el proceso cognoscitivo)

1.5 Ciencia Como Sistema de Conocimiento Segn Tamayo Mario un elemento bastante importante de la cultura espiritual, la forma superior de los conocimientos de los seres humanos; es un sistema de conocimientos que estn en desarrollo, los cuales se adquieren mediante los correspondientes mtodos cognoscitivos y estos se reflejan en conceptos exactos, cuya veracidad se comprueba y se demuestra a travs de la prctica social. La ciencia es un sistema de conceptos acerca de los fenmenos y las leyes del mundo exterior o de la actividad espiritual de los individuos, que les permite prever y transformar la realidad en beneficio para la sociedad; una forma de actividad humana histricamente establecida, cuyo contenido y su resultado es la reunin de hechos orientados en un determinado sentido, de hiptesis y teoras elaboradas y de las leyes que constituyen su fundamento, as como de procedimientos y mtodos de investigacin. La ciencia se aplica tanto para denominar el proceso de elaboracin de los conocimientos cientficos como todo el sistema de conocimientos, que son comprobados por la prctica, y tambin para sealar distintas esferas de conocimientos cientficos, diferentes ciencias. La ciencia actual es un conjunto subdividido de ramas cientficas diversas. Con la ayuda de la ciencia, los seres humanos ejercen su dominio sobre las fuerzas de la naturaleza, tambin desarrolla la produccin de los bienes materias y transforma las relaciones sociales. 1.6 Teora Cientfica Segn Patrick Suppes una teora cientfica es un conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones de fenmenos observables y propiedades cuantificables, junto con reglas (leyes cientficas) que expresan las relaciones entre las observaciones de dichos conceptos. Una teora cientfica se construye para ajustarse a los datos empricos disponibles sobre dichas observaciones, y se propone como un principio o conjunto de principios para explicar una clase de fenmenos. Los cientficos elaboran distintas teoras partiendo de hiptesis que hayan sido corroboradas por el mtodo cientfico, luego recolectan evidencia para poner a prueba dichas teoras. Como en la mayora de las formas del conocimiento cientfico, las teoras son inductivas por naturaleza y su finalidad es mramente explicativa y predictiva. La fuerza de una teora cientfica se relaciona con la cantidad de fenmenos que puede explicar, los cuales son medidos por la capacidad que tiene dicha teora de hacer predicciones falsables respecto de dichos fenmenos que tiende a explicar. Las teoras son mejoradas constantemente dependiendo de la nueva evidencia que se consiga, por eso las teoras mejoran con el tiempo. Los cientficos utilizan las teoras como fundamentos para

obtener conocimiento cientfico, tcnicos, tecnolgicos o mdicos.

pero

tambin

para

motivos

La teora cientfica es la forma mas rigurosa, confiable y completa de conocimiento posible. Esto es significativamente distinto al uso comn y coloquial de la palabra "teora", que se refiere a algo sin sustento o una suposicin.

CAPITULO II 2.1 Criterios para Distinguir una Teora Cientfica Segn el Profesor Jose Maria Ramon una teora cientfica es un marco conceptual que se usa para explicar hechos, fenmenos o leyes y para predecir nuevos hechos y fenmenos. Las teoras son el motor fundamental de la ciencia porque permiten a los cientficos organizar y entender las observaciones y poder predecir o provocar otras futuras observaciones. No tienen el significado vulgar que algunos le dan sugiriendo que son ideas vagas o difusas del funcionamiento de las cosas. En ciencia una teora es lo ms slido como explicacin por estar fuertemente contrastado con la realidad emprica. Hay una serie de criterios que podemos usar para distinguir entre una teora cientfica y algo que tiene esa apariencia, pero no lo es. Los criterios ms importantes y citados son los lgicos y los empricos. Podemos usar tambin criterios sociolgicos e histricos y, en un caso, legales. Criterios Logicos: Suelen ser los ms usados para distinguir entre ciencia y pseudociencia. Son muy tiles para descartar especulaciones delirantes del tipo de muchas pseudociencias. 1. Parsimonia (navaja de Occam): usar las ideas ms simples que no postulen cosas innecesarias. 2. Consistencia lgica 3. Falsable lgicamente.

4. Claramente limitada por condicionamientos lmite explcitamente definidos de forma que est claro si los datos concretos son relevantes para la verificacin o falsacin Criterios Empricos: 1. Ser empricamente contrastable o que conduzca a predicciones o retrodicciones que sean contrastables. 2. Tener predicciones o retrodicciones que estn verificadas o contrastadas. 3. Implicar resultados reproducibles. 4. Proveer criterios para interpretar los datos como hechos, artefactos, anomalas o irrelevantes. Criterios Sociolgicos: 1. Resolver problemas reconocidos, paradojas o anomalas sin resolver en base a las teoras preexistentes. 2. Plantee una nueva serie de problemas cientficos sobre los que los cientficos pueden trabajar. 3. Sugerir un paradigma o modelo de solucin del problema para ayudar a resolver esas nuevas cuestiones. 4. Proveer definiciones de conceptos u operaciones con los cuales ayudar a otros cientficos a resolver problemas. Criterios Histricos: 1. Alcanza o supera todo el conjunto de criterios de sus antecesores o demuestra quemalgunos criterios abandonados son artefactos. 2. Es capaz de explicar todos los datos que se reunieron bajo teoras relevantes en forma de hechos o artefactos ( no se permiten anomalas). 3. Es consistente con todas las teoras adicionales preexistentes que han establecido su validez cientfica. Criterios Legales: En 1981 hubo un juicio legal en Arkansas (USA) por una ley segn la cual el creacionismo se tena que considerar igual al creacionismo y que es tena que explicar en todo lugar en donde se explicara el evolucionismo. Todas estas leyes se eliminaron y finalmente la Corte Suprema de U.S.A consider estas leyes inconstitucionales. El juicio de Arkansas fue el primero de ste tipo y se declararon cientficos muy importantes proporcionando evidencias y dando

descripciones de lo que es ciencia. En su sentencia, el Juez Overton expuso que la ciencia tena 4 caractersticas fundamentales: 1.Guiarse por leyes naturales y explicarse en base a leyes naturales. 2.Ser contrastable en el mundo emprico. 3.Sus conclusiones son provisionales y no la ltima palabra. 4.Es falsable. El establecer criterios legales puede parecer extrao, pero la grotesca situacin generada por los antievolucionistas en USA ha propiciado que, al menos en U.S.A, haya una repuesta legal a lo que es ciencia. 2.2 Desarrollo de las Teoras Cientficas Segn Frank P. Ramsey en el habla popular, una teora es vista frecuentemente como poco ms que una suposicin o hiptesis. Por otro lado, en ciencia y en el uso acadmico general, una teora es mucho ms que eso: ella es un paradigma cientfico establecido que explica gran parte o la totalidad de los datos con que se cuenta y ofrece predicciones vlidas verificables. En ciencia, una teora nunca puede ser probada como verdadera porque nunca podemos asumir que sabemos todo lo que hay que saber al respecto. En vez de eso, las teoras permanecen en pie mientras no sean refutadas por nuevos datos, punto en el cual son modificadas o sustituidas. Las teoras comienzan con observaciones empricas como 'algunas veces el agua se torna en hielo'. En algn punto, surge la curiosidad o necesidad de descubrir el porqu de ello, lo cual lleva la fase teortica/cientfica. En las teoras cientficas, esto lleva entonces a investigacin, en combinacin con hiptesis auxiliares y otras ms (ver mtodo cientfico), lo cual puede entonces llevar eventualmente a una teora. Algunas teoras cientficas (como la teora de la gravedad) son tan ampliamente aceptadas que frecuentemente se les toma por leyes. Esto, sin embargo, se basa en una incorrecta presuncin acerca de lo que son las teoras y las leyes: stas ambas no son peldaos en una escalera de verdad, sino diferentes conjuntos de datos. Una ley fsica es una proposicin general basada en observaciones. Algunas teoras que han sido demostradas falsas son el Lamarckismo y la teora del universo geocntrico. Suficiente evidencia ha sido acumulada para declarar estas teoras como falsas, ya que no existe evidencia que las sostenga y mejores explicaciones han tomado su lugar. 2.3 Caractersticas de una Teora Cientfica Frecuentemente la frase "Bueno, es slo una teora", es utilizada para descalificar teoras controvertidas como la teora de la evolucin, pero esto se debe largamente a una confusin entre las palabras teora e hiptesis. En ciencia, a un conjunto de descripciones de conocimiento se le llama teora solamente cuando tiene una base emprica firme, esto es, cuando:

1. Es consistente con la teora preexistente en la medida en que sta haya sido verificada experimentalmente, aunque frecuentemente mostrar que la teora preexistente es falsa en un sentido estricto. 2. Es sostenida por muchas lneas de evidencia en vez de una sola fundacin, asegurando de esta manera que probablemente, si no totalmente correcta, por lo menos es una buena aproximacin. 3. Ha sobrevivido, en el mundo real, a muchas pruebas crticas que la podran haber falsificado. 4. Hace predicciones que pueden algn da ser utilizadas para falsearla. 5. Es la mejor explicacin conocida, en el sentido de la Navaja de Occam, de entre la infinita variedad de explicaciones alternativas para los mismos datos. Esto es verdad de tales teoras establecidas como la teora de evolucin, relatividad especial y general, mecnica cuntica (con una mnima interpretacin), tectnica de placas, etc. Desafortunadamente, el uso del trmino teora en ocasiones es confuso como sucede con la teora de las cuerdas y las "teora del todo", las cuales son probablemente mejor caracterizadas por el momento como un paquete de hiptesis rivales. Una hiptesis, sin embargo, es vastamente ms confiable que una conjetura, la cual es, en el mejor de los casos, una suposicin no verificada consistente con datos seleccionados y, frecuentemente, una creencia basada en experimentos no repetibles, ancdotas, opinin popular, "sabidura de los antiguos", Un buen ejemplo de una "teora" no cientfica es el Diseo Inteligente. Asimismo, otros conjuntos de afirmaciones como la homeopata tampoco son teoras cientficas, sino pseudociencia.

CAPITULO III 3.1 Tipos de Teora Teora cientfica: Es un intento de dar una explicacin general de algo que sucede en el mundo, trata de dar cuenta de un conjunto de hiptesis o leyes de la naturaleza subsumindolas en una explicacin ms general. Teora explicativa: Las teoras cientficas son teoras explicativas en el sentido de que tratan de establecer leyes de la naturaleza que permitan explicar lo que sucede o puede suceder:

Silva y Aragn (1998) proponen cambiar el paradigma secuencial de creacin, desarrollo, consolidacin y comprobacin de teoras explicativas de los fenmenos por uno donde primero se den respuestas a problemas socialmente relevantes y slo despus se empiece a crear, desarrollar y comprobar teoras que expliquen dichos hechos cientficos. En otras palabras el objetivo no es slo la explicacin de la naturaleza sino su transformacin a travs de la unin de la teora con la tcnica. Teoria Practica: Una teora prctica se preocupa por establecer una recomendacin sobre una accin y de cmo llevarla a cabo.

Teora limitada: Una teora limitada es la que proporciona una prescripcin concreta sobre un aspecto especfico. Teora general: Una teora general es la que proporciona recomendaciones para producir un tipo de persona o un tipo de sociedad. Hace referencia a lo que se debe de ensear y a los fines de la educacin.

Para nuestro propsito fundamental y ya con la informacin previa podemos integrarla y definir la concepcin de una teora educativa.

Teora educativa: Es diferente a una teora cientfica, de hecho puede considerarse como una teora prctica que ms que explicar o describir el mundo natural, trata de establecer recomendaciones sobre lo que se tiene que hacer. Es un conjunto de principios, consejos y recomendaciones interconectados y orientados a influir en las actividades que se lleven a cabo dentro del campo educativo. Es una prescripcin sobre los medios para llegar a un fin. Establece los principios, consejos y recomendaciones para influir en actividades de aprendizaje y enseanza. La teora educativa puede ser limitada o general, dependiendo del tipo de prescripciones que formule, por ejemplo, ser limitada si la prescripcin es de tipo pedaggico sobre la forma ms efectiva de ensear, ya que se limita a un objetivo tcnico, por otro lado ser general en la medida de que sus recomendaciones sean sobre la forma de producir una persona educada o una sociedad ideal. 3.2 Partes de una Teoria Segn Gomez Marcelo la mayora de las teoras cientficas adems son una explicacin cientfica de un conjunto de observaciones o experimentos. Una teora cientfica est basada en hiptesis o supuestosverificados por grupos de cientficos (en ocasiones, un supuesto no resulta directamente verificable, pero s la mayora de sus consecuencias) a modo de punto de partida o axiomas que sirven para hacer deducciones. Frecuentemente una teora cientfica abarca varias leyes cientficas verificadas y, en ocasiones, deducibles dentro de la propia teora. Estas leyes pasan a formar parte de los

supuestos e hiptesis bsicas de la teora, que englobar los conocimientos aceptados por la comunidad cientfica del campo de investigacin y estar aceptada por la mayora de especialistas. En fsica, el trmino teora generalmente significa una infraestructura matemtica derivada de un pequeo conjunto de principios bsicos capaz de producir predicciones de resultados experimentales para una categora dada de sistemas fsicos. Un ejemplo sera la "teora electromagntica", que es usualmente tomada como sinnimo del electromagnetismo clsico, cuyos resultados especficos pueden derivarse de las ecuaciones de Maxwell. Segn el mtodo cientfico: 1. Observacin: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad. 2. Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una. 3. Hiptesis: Planteamiento mediante la observacin siguiendo las normas establecidas por el mtodo cientfico. 4. Probar la hiptesis por experimentacin. 5. Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis. 6. Tesis o teora cientfica

CAPITULO IV 4.1 Teora Cientfica segn Karl Poper Segn Karl Poper el falsacionismo, refutacionismo o principio de falsabilidad es una corriente epistemolgica fundada por el filsofo austriaco Karl Popper (1902-1994). Para Popper, contrastar una teora significa intentar refutarla mediante un contra ejemplo. Si no es posible refutarla, dicha teora queda corroborada, pudiendo ser aceptada provisionalmente, pero nunca verificada. Dentro del falsacionismo metodolgico, se pueden diferenciar el falsacionismo ingenuo inicial de Popper, el falsacionismo sofisticado de la obra tarda de Popper y la metodologa de los programas de investigacin de Imre Lakatos. El problema de la induccin nace del hecho de que no se puede afirmar algo universal a partir de los datos particulares que ofrece la experiencia. Por muchos millones de cuervos negros que se vean, no ser posible afirmar que todos los cuervos son negros. En cambio, basta encontrar un solo cuervo que no sea negro para poder afirmar: (No todos los cuervos son negros). Por esa razn Popper introduce el falsacionismo como criterio de demarcacin cientfica.

Popper en realidad rechaza el verificacionismo como mtodo de validacin de teoras. Su tesis central es que no puede haber enunciados cientficos ltimos, es decir, enunciados que no puedan ser contrastados o refutados a partir de la experiencia. La experiencia sigue siendo el mtodo distintivo que caracteriza a la ciencia emprica y la distingue de otros sistemas tericos. Para Popper ni existen puntos de partida incuestionables ni la racionalidad cientfica los requiere. El asunto de la verdad es, pues, cuestin del mtodo de buscarla y del mtodo de reconocer la falsedad. Aunque la ciencia es inductiva en primera instancia, el aspecto ms importante es la parte deductiva. La ciencia se caracteriza por ser racional, y la racionalidad reside en el proceso por el cual sometemos a crtica y reemplazamos, o no, nuestras creencias. Frente al problema de la induccin Popper propone una serie de reglas metodolgicas que nos permiten decidir cundo debemos rechazar una hiptesis. Popper propone un mtodo cientfico de conjetura por el cual se deducen las consecuencias observables y se ponen a prueba. Si falla la consecuencia, la hiptesis queda refutada y debe entonces rechazarse. En caso contrario, si todo es comprobado, se repite el proceso considerando otras consecuencias deducibles. Cuando una hiptesis ha sobrevivido a diversos intentos de refutacin se dice que est corroborada, pero esto no nos permite afirmar que ha quedado confirmada definitivamente, sino slo provisionalmente, por la evidencia emprica. Para los falsacionistas el cientfico es un artista en tanto que debe proponer audazmente una teora que luego ser sometida a rigurosos experimentos y observaciones. El avance en la ciencia est en falsar sucesivas teoras para as, sabiendo lo que no es, poder acercarse cada vez ms a lo que es. Las hiptesis que proponen los falsacionistas deben pueden ponerse a prueba y ser desmentidas por experimento adverso. Para cumplir con esta condicin, lo ms generales posible y lo ms claras y precisas falsable no sera (maana tal vez llueva), ya que en falsar (maana tal vez no llueva).3 ser falsables, es decir, los hechos o por un las hiptesis deben ser posible. Una hiptesis ningn caso se puede

Una hiptesis falsable sera el planeta Mercurio gira en una rbita. Una hiptesis ms general (y por lo tanto ms falsable) sera (todos los planetas giran en una rbita). Y una hiptesis ms precisa (y por lo tanto tambin ms falsable) sera todos los planetas giran en una rbita elptica. Los falsacionistas siempre prefieren las hiptesis o teoras que sean ms falsables, es decir ms susceptibles de ser demostrada su falsedad, mientras que no hayan sido ya falsadas. As la ciencia progresara a base de ensayo y error. Una teora ser considerada falsable cuando se pueda dividir de manera precisa sus enunciados de base -referidos a acontecimientos observables- en dos subclases no vacas: la de todos los enunciados de base con los cuales est en contradiccin que enuncian lo que ella excluye o prohbe, sus

falsadores potenciales, y la de todos los enunciados con los cuales no est en contradiccin los que enuncian lo que ella permite

4.1 Teora Cientfica segn Mario Bunge Segn Mario Bunge toda ciencia fctica especial elabora sus propias tcnicas de verificacin; entre ellas, las tcnicas de medicin son tpicas de la ciencia moderna. Pero en todos los casos estas tcnicas, por diferentes que sean, no constituyen fines en s mismos; todas ellas sirven para contrastar ciertas ideas con ciertos hechos por la va de la experiencia. O, si se prefiere, el objetivo de las tcnicas de verificacin es probar enunciados referentes a hechos por va del examen de proposiciones referentes a la experiencia (y en particular, al experimento). Este es el motivo por el cual los experimentadores no tienen por qu construir cada uno de sus aparatos e instrumentos, pero deben en cambio disearlos y/o usarlos a fin de poner a prueba ciertas afirmaciones. Las tcnicas especiales, por importantes que sean, no son sino etapas de la aplicacin del mtodo experimental, que no es otra cosa que el mtodo cientfico en relacin con la ciencia fctica, y la ciencia, por fctica que sea, no es un montn de hechos sino un sistema de ideas. En el prrafo anterior ejemplificamos el mtodo experimental analizando el proceso de verificacin que requerira el enunciado los obesos son cardacos; encontramos que esta hiptesis requera una precisin cuantitativa, y despus de una investigacin imaginaria adoptamos, en su lugar, cierta generalizacin emprica del tipo de los enunciados estadsticos. Ahora bien: las

generalizaciones empricas tan caras a Aristteles y a Bacon, y an cuando se las formule en trminos estadsticos, no son distintivas de la ciencia moderna. El tipo de hiptesis caracterstico de la ciencia moderna no es el de los enunciados descriptivos aislados cuya funcin principal es resumir

experiencias. Lo peculiar de la ciencia moderna es que consiste en su mayor parte en teoras explicativas, es decir, en sistemas de proposiciones que pueden clasificarse en: principios, leyes, definiciones, etc., y que estn vinculadas entre s mediante conectivas lgicas (tales como y, o, si... entonces, etc.)

Las teoras dan cuenta de los hechos no slo describindolos de manera ms o menos exacta, sino tambin proveyendo modelos conceptuales de los hechos, en cuyos trminos puede explicarse y predecirse, al menos en principio, cada uno de los hechos de una clase. Las posibilidades de una hiptesis cientfica no se advierten por entero antes de incorporarlas en una teora; y es slo entonces cuando puede encontrrsele varios soportes. Al sumergirse en una teora, el enunciado dado es apoyado o aplastado por toda la masa del saber disponible; permaneciendo aislado es difcil de confirmar y de refutar y, sobre todo, sigue sin ser entendido. La conversin de las generalizaciones empricas en leyes tericas envuelve trascender la esfera de los fenmenos y el lenguaje observacional: ya no se trata de hacer afirmaciones acerca de hechos observables, sino de adivinar su mecanismo interno (el que, desde luego no tiene por qu ser mecnico). Supngase que un psiclogo desea estudiar las correlaciones entre cierto estmulo observable S y cierta conducta observable R, que a modo de ensayo considera como la respuesta al estmulo dado. Si, despus de una sucesin de experimentos, llegara a confirmar su hiptesis de trabajo y deseara trascender las fronteras de la psicologa fenomenista, intentara elaborar digamos, un modelo neurolgico que explicara el nexo S-R en trminos fisiolgicos. No es tarea fcil: el psiclogo tiene que inventar diversas hiptesis acerca de otros tantos canales nerviosos posibles que conecten los hechos observables extremos, S y R. Anlogamente, los fsicos atmicos imaginan diversos mecanismos ocultos que conectan los fenmenos macroscpicos con su soporte microscpico. Pero nuestro psiclogo no andar del todo a tientas: podr probar si su conexin concuerda con algunos de los esquemas pavlovianos de los reflejos, o con cualquier otro mecanismo. Cada una de sus hiptesis sea que consistan en suponer que interviene un reflejo innato o condicionado tendr que especificar el aparato receptor, el nervio aferente, la estacin central, el nervio eferente, el rgano receptor, etc. Ms an, sus varias hiptesis de trabajo tendrn que ser compatibles con el saber ms firmemente establecido (aunque no inamovible) y tendrn que ser puestas a prueba mediante tcnicas especiales (excitacin o destruccin de nervios, registro de

impulsos nerviosos, etc.) Vale la pena emprender esta difcil tarea: la eventual confirmacin de una de las hiptesis puestas a prueba no slo explicar el nexo S-R dado, sino que tambin lo ubicar en su contexto: adems, apoyar la hiptesis misma de que tal nexo no es accidental. Pues, aunque suene a paradoja, un enunciado fctico es tanto ms fidedigno cuanto mejor est apoyado por consideraciones tericas. Es importante advertir, en efecto, que la experiencia dista de ser el nico juez de las teoras fcticas, o siquiera el ltimo. Las teoras se contrastan con los hechos y con otras teoras. Por ejemplo, una de las pruebas de la generalizacin de una teora dada es averiguar si la nueva teora se reduce a la vieja dentro de un cierto dominio, de modo tal que cubra por lo menos el mismo grupo de hechos. Ms an, el grado de sustentacin o apoyo de las teoras no es idntico a su grado de confirmacin. Las teoras no se constituyen ex nihilo, sino sobre ciertas bases: stas las sostienen antes y despus de la prueba; la prueba misma, si tiene xito, provee los apoyos restantes de la teora y fija su grado de confirmacin. Aun as el grado de confirmacin de una teora no basta para determinar la probabilidad de la misma.

CONCLUSIONES: 1. una hiptesis es un intento para explicar los fenmenos; es una propuesta, una conjetura para explicar algo. Una teora es el resultado de probar una hiptesis y desarrollar una explicacin la cual es tomada como cierta acera de un fenmeno. Una teora reemplaza la hiptesis. 2. Las Teorias cientficas se desarrollan por observaciones empricas y en algn punto, surge la curiosidad o necesidad de descubrir el porqu de ello, lo cual lleva la fase teortica/cientfica. En las teoras cientficas, esto lleva entonces a investigacin, en combinacin con hiptesis auxiliares y otras ms, lo cual puede entonces llevar eventualmente a una teora. 3. Los tipos de teora son T. Cientifica, T. Explicativa, T. Practica, T Limitada, T. general, T. educativa. 4. Segn Karl Poper El falsacionista mantiene que algunas teoras pasan de hecho como cientficas slo porque no son falsables. En estos casos la comunidad cientfica debera rechazarlas, aunque en primera instancia pudiera parecer que atesora las propiedades de las genuinas teoras cientficas.

RECOMENDACIONES:

1.

Se recomienda tener en claro los conceptos bsicos para poder

entender a profundidad el tema. 2. Se recomienda tener en cuenta el tema en nuestra vida

profesional ya que ofrecen al investigador la posibilidad de ordenar e integrar sus conocimientos y promueven al investigador de un conjunto de instrumentos que permiten operar en la investigacin. 3. Se recomienda revisar textos bibliograficos ya que este tema es

de total importancia para la vida profesional ya que estos expliquen los fenmenos de la realidad y en el caso que no sea asi habr motivo para una nueva investigacin

Bibliografa:

1. Robert

Root-Bernstein.

"On

Defining

Scientific

Theory:

Creationism considered". 2. La Ciencia , Su Mtodo y Su Filosofa . La traduccin de los tres captulos de # 4.Buenos Aires: Siglo Veinte, 1960 3. Popper, K., "Logik der Forschung" (1934), tr. V. Sanchez de Zavala, "La Logica de la Investigacion Cientifica", Tecnos, Madrid, 1967 4. Ramsey Frank P. ; Suppes Patrick (1986) Estructura y desarrollo de las teoras cientficasEditorial Nebraska.Espaa.pp190 5. Tamayo;Mario(2004).El Proceso de la Investigacin Cientifica.Editorial Limusa.Mexico.pp.170 6. Gomez Rivera;Marcerlo(2006).Introduccion a la Metodologia Cientifica.Editorial Brujas.Argentina.pp.160