Pontificia Universidad Catlica de Chile Facultad de Artes Magister en Artes

Construccin de sentido en la dimensin discursiva de la interpretacin guitarrstica. Msica chilena de los Siglos XX y XXI

Asignatura: Seminario II Estudiante: Ricardo Hermosilla Astete Profesor: Alejandro Vera

Construccin de sentido en la dimensin discursiva de la interpretacin guitarrstica. Msica chilena de los Siglos XX y XXI INTRODUCCIN El presente trabajo nace como producto del devenir de la investigacin llevada a cabo en torno a la problemtica de identidad y construccin de sentido en la interpretacin musical contempornea. En este proceso reflexivo, si bien han surgido cambios importantes, tal vez radicales, se ha mantenido un hilo conductor en la investigacin:, la tensin con la produccin de sentido en la situacin performtica. El decurso del trabajo parti enfocado en la msica contempornea, en el estudio de un festival. En un cambio profundo, se enfoc en la construccin de un relato de la performance guitarrstica a travs de la tcnica, fundamentado en la Teora de la Narratividad (Ricoeur, Vila, Middleton, Frith), cambiando la metodologa, pero mantenindose el trasfondo de la investigacin: la construccin de sentido en la interpretacin musical, especficamente en su puesta en escena. La revisin bibliogrfica en torno al tema, ha sido tensionada constantemente enpor mi propia prctica guitarristica, centrada hace tiempo en la dimensin discursiva de la interpretacin. Los textos estudiados abordan temticas como la narratologa en la msica, smbolismo y musica, performance musical o interpretacion en vivo y la dimensin psicomotriz de la ejecucin musical en pblico. INTERPRETACIN MUSICAL Y NARRATIVIDAD En lo que concierne a narratologa, se incluyen textos de Pilar Ramos, de su libro Feminismo y msica. Introduccin crtica, especficamente los apartados sobre narratividad y hermenutica. La revisin de esta teora parti en el semestre anteriors con textos de Pablo Vila y Simon Frith en el campo de la musicologa, y de Paul Ricoeur, quien funda su pensamiento en la hermenutica y en la fenomenologa de Husserl (Ricoeur, 2000). La importancia de esta teora para la investigacin radica en la concepcin de la narrativa como el relato de la experiencia humana en su dimensin temporal. Las narrativas ordenan nuestras vidas como historias, la usamos como esquema cognitivo para entender y construir la realidad. Son estas imaginarias construcciones narrativas las que mantienen nuestra precaria unidad personal (Vila, 1996). La investigacin se soporta en esta teora por el hecho de ser la ejecucin en pblico un fenmeno que se desarrolla en el tiempo, en un tiempo acotado a la duracin del recital, concierto o audicin. En tal sentido, la interpretacin musical construye identidades mediante la exposicin de un relato a travs de su dimensin temporal. En cuanto a la temtica de la interpretacin, importante resulta destacar el texto de George Kennaway Bookcases, fish pie and my piata. Musical scores considered as a set of instructions. Aqu se plantea la idea de que las partituras corresponden a un set de instrucciones, las cuales nunca estn completas y es tarea del intrprete incorporar la informacin que falta, con sus propias concepciones musicales, sus conocimientos, intuicin, sentido comn e incluso preferencias personales (Kennaway, 2011). Plantea que este proceso se hace en el contexto de un concepto preexistente, en el contexto de una gestalt (Kennaway, 2011). Esta gestalt se relaciona con lo que Ricoeur denomina como trama narrativa (Ricoeur, 2000), y Vila como trama argumental (Vila, 1996), las cuales corresponden a los relatos de la vida de cada individuo. El trmino Gestalt se refiere a un concepto pre existente que no necesariamente se articula en un relato ordenado en forma temporal, sino que incorpora elementos como la intuicin, las experiencias y aprendizajes del individuo, sus emociones, la cultura o las culturas en las que se desenvuelve, y tantos otros; la narrativa corresponde a la herramienta cognitiva que articula nuestra realidad en un relato o en relatos que le dan sentido y coherencia (en el mejor de los casos...). Al hablar de interpretacin musical en estos trminos, nos referimos a un relato articulado en la puesta en escena por el o los intrpretes, en interaccin con la audiencia; este relato se articula mediante las narrativas e incorpora todos los elementos de la gestalt, de manera consciente e inconsciente.

EJECUCIN MUSICAL, INTERPRETACIN Y PUESTA EN ESCENA En este punto me referir a la performance como disciplina artstica. El trmino performance es el que utiliza Jonathan Dunsby en sus estudios sobre ejecucin musical, interpretacin y puesta en escena, y se refiere a la situacin performtica, al acto de ejecutar en pblico en un espacio y tiempo determinados (Dunsby, 2012). En el estudio de Dunsby se destacan cuatro apartados: Consideraciones generales, rol del intrprete, elementos bsicos, y aprendiendo a interpretar. Las consideraciones generales de Dunsby sealan la performance como una prctica ampliamente diseminada a travs del tiempo y de la historia. Destaca en ella su carcter temporal y su ocurrencia en el momento presente. Es slo devenir, nunca se fija (diferente es el caso del registro de la interpretacin). Puede ser descrita, pero la msica no puede ser analizada o estudiada con profundidad en tal soporte (Dunsby, 2012). Este carcter temporal constituye el nexo con las teoras narrativas descritas anteriormente. El rol del intrprete es una comparacin entre dos concepciones de interpretacin: la primera guarda relacin con un intrprete embajador del compositor, quien debe reproducir fielmente el contenido y afecto de una obra.; lLa otra visin pone nfasis en la examinacin de las relatividades e interdependencias del hacer msica. Haciendo referencia a la psicologa cognitiva, afirma que la materializacin de la obra musical emana de una relacin trierrquica entre compositor, intrprete y auditor (Dunsby, 2012). Los elementos bsicos del acto de interpretar son entendimiento, actualidad y lo inefable, donde el entendimiento corresponde no a un conocimiento, sino al acceso a un mundo simblico compartido por los involucrados en la performance, y que sigue a la experiencia sensorial de sta; este mundo simblico correspondera a la gestalt de Kennaway (Kennaway, 2010). La actualidad es la razn por la cual el pblico acude a presenciar interpretaciones en vivo, la osibilidad de encuentro con el sonido en vivo, real, y con el balance entre lo esperado y lo inesperado. Lo inefable est ligado al ideal de la experiencia artstica de Kant, en balance con el hecho de que la performance es contingente. Aprendiendo a interpretar describe el proceso de aprendizaje de la disciplina, la alta exigencia de su ritmo de trabajo ejemplificada en el hecho de que los estudios comienzan a muy temprana edad. A modo de crtrica de la prctica de la interpretacin, cito los estudios de Paul Henry Lang Reflexiones sobre la msica, precisamente el apartado Autenticidad en la interpretacin de msica antigua, donde hace un cuestionamiento a las intenciones de autenticidad desde nuestros das. Afirma que estamos ahora intentando llenar por nosotros mismos los detalles omitidos (Lang, 1997) y seala la importancia de interpretar los datos histricos, lo cual refiere a subjetividades y se relaciona con la gestalt de Kennaway en la construccin de un relato histrico, homologable al relato performtico. Otra afirmacin de Lang Aunque el pasado reverbera en el presente no podemos repetir la historia porque slo permite una pasada (Lang 1997) nos remite al carcter temporal inmediato de la interpretacin. A propsito de la erudicin llevada al extremo en la msica antigua, advierte el peligro de reducir a abstracciones un arte vivo; ejemplifica esto con el uso exclusivo de manuscritos originales desechando las ediciones posteriores. Ese enfoque anticuario abstracto no puede ofrecer una imgen vlida del arte...Niega el concepto mismo de interpretacin colocando la abstraccin por delante de la experiencia inmediata...El sonido es una cosa viva, lo producen personas vivas para odos vivos. (Lang, 1997) Propone que para una interpretacin de la msica antigua hacen falta muchos estudios histricos, pero tambin hace falta un conocimiento de la validez de nuestras propias normas estticas e ideales del sonido en vivo (Lang, 1997) lo cual resulta aplicable a cualquier interpretacin, en el sentido de una prctica realizada desde las subjetividades.

En otra relacin con la historia y la historiografa, aplicable a esta investigacin, est el trabajo de Hayden White Interpretation in history, donde plantea que la historiografa constituye un relato de la historia y no la historia misma, recalcando el carcter subjetivo que le imprime el historiador. En la performance se aplica esta concepcin de narracin a la idea de que el intrprete hace su propio relato de la msica, de la idea que el compositor propone. PROYECTO A REALIZAR Segn el desarrollo de la investigacin llevada a cabo, el trabajo se orienta, desde el campo de la interpretacin, a la construccin de identidad, por medio del trabajo con msica chilena para guitarra y repertorio compuesto durante los Siglos XX y XXI. Su soporte esta vez es un recital de guitarra con obras de compositores chilenos actuales, buscando dar cuenta de ciertos elementos que podran articular un lenguaje de la guitarra de concierto en Chile. El repertorio a estudiar comprende obras de los siglos XX y XXI, partiendo por las Anticuecas de Violeta Parra, por considerar su obra para guitarra sola como una manifestacin autnticamente verncula desarrollada en funcin de un ideal acadmico; msica para msicos como las llamara la propia compositora con un cierto dejo de tristeza por la desvinculacin del lenguaje acadmico con la audiencia no erudita. Estas obras, y ella misma, son pueden ser consideradas un pasador (Castillo, 2003), puente o nodo entre la msica folklrica y el desarrollo musical fundado en un estudio ms riguroso de las diversas prcticas musicales nacionales. Se trata as, de buscar ahora en el sentido inverso, desde la msica chilena para guitarra clsica actual, elementos de un lenguaje que d cuenta de cierta identidad o ciertas identidades, de los compositores, intrpretes y auditores mediante la puesta en escena, ejecucin en vivo o performance. El proyecto final consiste en un recital de guitarra con obras, principalmente sonatas por constituir esta forma musical un paradigma de la msica occidental, de compositores chilenos actuales. Algunas piezas a interpretar sern Sonata Homenaje a Violeta Parra de Juan Antonio Snchez, Sonata de Javier Faras Caballero, Egocntricas de Sebastin Errzuriz, entre otras. La memoria de obra constar de un estudio acerca de la construccin de sentido en la interpretacin de estas obras, a travs del simbolismo presente en la msica (Lang, 1997), y de los relatos articulados por los compositores, intrprete y pblico, reunidos a travs de testimonios.

BIBLIOGRAFA Ricoeur, P. Historia y Narratividad. Barcelona, Paids e Instituto de Ciencias de la Educacin de la Universidad Autnoma de Barcelona, 1999 Ricoeur, P. Narratividad, Fenomenologa y Hermenutica. Anlisi, 25, 2000. 189-207 Vila, P. Identidades narrativas y msica. Una primera propuesta para entender sus relaciones. Trans 2. 1996 Kennaway, G. Bookcases, fish pie and my piata. Musical scores considered as a set of instructions. International Review of the Aesthetics and Sociology of Music, Vol. 42, No. 2 , 2011. 355-377 Dunsby, J. Performance. Grove music online, 2012. Lang, P. Reflexiones sobre la msica.Yale University Press, 1997. Castillo, G. Las estticas nocturnas: ensayo republicano y representacin cultural en Chile e Iberoamrica. Coleccin Aisthesis 30 aos. Pontificia Universidad Catlica de Chile, Instituto de Esttica, n 2, 2003. Aravena, J. Msica popular y discurso acadmico: a propsito de la legitimacin culta de las Anticuecas de Violeta Parra. Revista musical Chilena, Vol. 58, n202, 2004. 9-25 Uribe, C. La intencin develada. Estudios sobre msica y construccin social. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin, Vicerrectora Acadmica, Direccin de Investigacin. 2008