Pauta de Evaluacin

A. Datos/Informacin (Incluye los datos tericos recopilados y los resultados empricos en caso de un trabajo terico prctico) Puntos Descriptor 0 La mayor parte de los datos recopilados o generados y/o la informacin bsica seleccionada no tiene nada que ver con la investigacin.
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D. Conclusin Puntos Descriptor 0 No se ha hecho ningn intento por terminar el trabajo con una conclusin.
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La conclusin es confusa y/o no se corresponde en absoluto con el tema de investigacin. La conclusin es pertinente al tema de investigacin pero no est justificada habida cuenta de los datos aportados. En los casos en que posiblemente hubiera sido conveniente hacerlo, el alumno ha omitido mencionar los temas sin resolver o los nuevos problemas surgidos de la investigacin. La conclusin est formulada con claridad. Es pertinente al tema de investigacin y est justificada habida cuenta de los datos aportados. Cuando corresponde, el alumno hace referencia, en cierta medida, a los temas sin resolver o los nuevos problemas surgidos en la presente investigacin. La conclusin est formulada con claridad. Es pertinente al tema de investigacin y est AMPLIAMENTE justificada habida cuenta de los datos aportados. Cuando corresponde, la conclusin indica CLARAMENTE los temas sin resolver o los nuevos problemas surgidos en la presente investigacin.

Los datos recopilados o generados y/o la informacin bsica seleccionada son relevantes para la investigacin.

B. Anlisis/Evaluacin Puntos Descriptor 0 No se ha hecho ningn intento de analizar/evaluar los datos o informacin obtenidos y/o utilizados.
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Se ha hecho un intento de analizar los datos o informacin, pero las tcnicas de anlisis son inadecuadas o se han aplicado incorrectamente. Cuando corresponde dar una evaluacin, esta es subjetiva (los criterios no se han explicitado) y no se han reconocido interpretaciones alternativas.
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Los datos o informacin han sido analizados, pero no todas las tcnicas han sido aplicadas correctamente, por lo tanto no queda suficientemente justificado. Cuando corresponde dar una evaluacin se admite la posibilidad de otras interpretaciones alternativas. Los datos o informacin obtenidos han sido analizados mediante tcnicas apropiadas y correctamente aplicadas, por lo tanto el anlisis parece completo y justificado. Cuando corresponde dar una evaluacin se han tenido en cuenta interpretaciones alternativas. Los datos o informacin obtenidos se han analizado sistemticamente y con eficacia, mediante tcnicas apropiadas y correctamente aplicadas, por lo tanto el anlisis resulta completo y justificado siendo absolutamente convincente; es decir, convence al lector. Cuando corresponde dar una evaluacin se han tenido en cuenta una serie de posibles interpretaciones alternativas, con valoracin de sus respectivos mritos.

E. Aspectos Formales Puntos Descriptor 0 En la presentacin general de la investigacin, y, en particular, en las referencias a obras consultadas, la bibliografa y el apndice (si hubiera), el nivel logrado es DEFICIENTE.
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En la presentacin general de la investigacin, y, en particular, en las referencias a obras consultadas, la bibliografa y el apndice (si hubiera), el nivel logrado es ADECUADO. En la presentacin general de la investigacin, y, en particular, en las referencias a obras consultadas, la bibliografa y el apndice (si hubiera), el nivel logrado es EXCELENTE.

C. Exposicin/Razonamiento Puntos Descriptor 0 La mayor parte de la exposicin o razonamiento no se corresponde en absoluto con el problema de investigacin (o tema especfico que se quiere explorar).
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La exposicin o razonamiento no siempre es pertinente al problema de investigacin (o tema especfico que se quiere explorar). En su conjunto, la exposicin o razonamiento es pertinente al problema de investigacin (o tema especfico que se quiere explorar), pero es difcil de seguir por la forma en que se ha organizado. En su conjunto, la exposicin o razonamiento es pertinente al problema de investigacin (o tema especfico que se quiere explorar), est bien organizado y es, por lo tanto, coherente y clara.

Detalle de los Aspectos Formales: Nivel Logrado 3 En cuanto a pulcritud y presentacin general, el nivel logrado es excelente. Cuando conviene aportar material ilustrativo, ste est bien presentado y bien aprovechado. Cuando corresponde hacer referencia a una fuente u obra, el alumno lo ha hecho de manera uniforme, siguiendo el mtodo establecido por la APA. La bibliografa, en su caso, parece incluir la totalidad de las obras consultadas e indica de manera uniforme el autor, ttulo, fecha de publicacin y editorial, siguiendo un mtodo establecido de relacionar estos datos. El apndice, en su caso, contiene tan slo la informacin o datos necesarios para apoyar la tesis y su presentacin es excelente. TOTAL PUNTAJE MXIMO ESPERADO = 23 PUNTOS. PORCENTAJE DE DIFICULTAD = 60%. 14 PUNTOS = NOTA 4,0.-