Resultados preocupantes: Resulta preocupante que un 88,6% de los docentes evaluados obtengan niveles de desempeo que no son adecuados,

, especialmente cuando para un 78% de los docentes evaluados cuenta con, a lo menos, una evaluacin previa. En el portafolio, que representa el 80% de la evaluacin, 7 de las 8 dimensiones medidas reflejan un resultado bajo el nivel mnimo esperable. Los resultados del 8% de los docentes Destacados y Competentes del total que se evalan por segunda vez disminuyen a Bsico o Insatisfactorio. Y el 92% restante de docentes evaluados no mejora, sus resultados en el portafolio son similares o peores a los obtenidos en su primera evaluacin. CIUDAD DE MXICO (04/AGO/2013).- La Secretara de Educacin Pblica (SEP) deber dar a conocer los resultados que obtuvieron los maestros de educacin primaria en el Examen de Preparacin profesional, de la Evaluacin Universal de Docentes y Directivos en Servicio en 2012. El Instituto Federal de Acceso a la Informacin y Proteccin de Datos (IFAI) pidi a la dependencia que facilite la informacin al particular que solicit ese material, con ms detalles de los que se muestran en la consulta pblica que se encuentra en el portal electrnico. En una primera instancia, la Secretara de Educacin manifest al solicitante que esa informacin estaba clasificada como reservada durante tres aos, de acuerdo con el Articulo 14, fraccin VI de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental. La dependencia argument que los datos estn inmersos en un proceso deliberativo que forma parte del diagnstico integral de la Evaluacin Universal, el cual se conformar con los resultados de sus cuatro componentes o unidades de diagnstico. Inconforme, el solicitante present un recurso de revisin ante el Instituto Federal de Acceso a la Informacin, el cual fue turnado a la ponencia del comisionado ngel Trinidad Zaldvar. Despus de valorar el caso, el comisionado consider que ese proceso deliberativo ya concluy, pues se desahog desde junio de 2012 y fue de ah donde se obtuvieron los resultados con los cuales se identific el nivel de prioridad que para su atencin requieren los profesores evaluados. En un comunicado, el IFAI precis que la Ley General de Educacin, adems que dispone hacer evaluaciones en forma sistemtica y peridica a los maestros y autoridades educativas, establece que se darn a conocer los resultados, as como la informacin global que permita

medir el desarrollo y los avances de la educacin. Ante ello, ngel Trinidad enfatiz que la informacin solicitada es de relevancia pblica, ya que los educadores no slo son transmisores de conocimientos tcnicos, sino que forjan a la sociedad del maana. Advirti que se trata de un derecho humano fundamental, parte del mnimo vital del que debe gozar toda persona, que es el derecho a recibir una educacin de calidad. Por ello el IFAI resolvi modificar la respuesta del sujeto obligado e instruir a la SEP a que proporcione los resultados que les son entregados a los maestros, diversos a los publicados en la pgina de Internet, atendiendo un nivel de desglose mayor a los ya difundidos, sin asociar el nombre del maestro con el resultado obtenido. Ello por considerar que las calificaciones asociadas al nombre del maestro es un dato personal y, por tanto, confidencial, coincidieron los integrantes del pleno y con los votos particulares de los comisionados Mara Elena Prez-Jan Zermeo y Gerardo Laveaga.