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Aprendiendo los fonemas!

/t/ y /n/

El fonema /t/
La /t/ es una consonante linguodental oclusiva sorda. Se articula con los labios entreabiertos y los incisivos ligeramente separados. La punta de la lengua se apoya en la cara posterior de los incisivos superiores y sus bordes se apoyan en las arcadas dentales, impidiendo as la salida del aire. Al separase bruscamente la punta de la lengua, que se sita detrs de los incisivos inferiores, se produce el sonido /t/. Los defectos de la /t/ son llamados por extensin deltacismos aunque no se presentan con frecuencia.

Ejercicios

Discriminacin visual del fonema /t/ Le mostraremos al nio una serie de tarjetas en las que aparecern slabas, palabras o frases que contengan dicho fonema. El nio las ir leyendo en voz alta y cada vez que identifique el fonema /t/ deber dar una palmada.

-TO -TRI -TAPA -RESTA

-TE -TAL

-TA -TUR - TUBO

-TI -TOC

-TU -TES -TEMA

-TOCO

-TARTA

-CARTA

-PUNTO

-CRESTA

-Esther recita un trabalenguas corto. -Toni toca la trompeta tambin como su to Ernesto. -Esta tarde cogemos el tren de las cuatro y cuarto.

Leeremos con nuestro alumno este cuento tan divertido donde el objetivo fundamental es discriminar visual y auditivamente el fonema /t/

El cuento de la T
Haba una vez un nio que se llamaba Toms.

Toms tena un patito y siempre estaba jugando con l.

Le daba de comer tomates y patatas, que le gustaban mucho. Un da le regalaron a Toms una moto, un auto y un pito, y desde ese da jugaba en su patio con esos juguetes, olvidndose de su patito.

Entonces, el patito se puso tan triste que se march.

Toms al no ver a su patito empez a buscarlo, encontrndolo dentro de un tubo, Toms se alegr tanto que no le ri, sino que le dio un gran abrazo, y a partir de aqu jams dejo Toms a patito solo.

su

El fonema /n/
La /n/: nasal, alveolar, sonoro. Para la articulacin de este sonido los labios y los dientes permanecen ligeramente entreabiertos . Los bordes de la lengua se adhieren a los molares superiores en su cara interna, el dorso toca una parte del prepaladar y el pice se une a los alvolos superiores, cerrando as la parte central de la cavidad bucal, e impidiendo la salida del aire por la boca. A la vez, desciende el velo del paladar, permitiendo la salida de la corriente area por las fosas nasales que va acompaada de vibraciones larngueas.

Ejercicios

Ejercicio de conocimiento articulatorio


Colocaremos las manos de nuestro alumno una en nuestra garganta y otra en la suya para que pueda comprobar las vibraciones que se producen al articular dicho fonema. Despus repetiremos el mismo ejercicio delante de un espejo comprobando la posicin de la boca y de la lengua.

El bingo de las palabras


Jugaremos con toda la clase a un bingo especial. Pero para este bingo no vamos a usar nmeros, ya que vamos a usar palabras. Normas: Empezaremos a decir palabras que tendrs que ir tapando segn las vayamos diciendo. Si tapas todos los nmeros de una lnea, levanta la mano y tienes que decir: Lnea. Si tapas todos los nmeros del cartn tienes que decir: Bingo. Cuando dices Bingo has ganado.

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