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Aprendiendo como un estudiante-atleta o estudiante-activo

Estudio: Guas y Estrategias Serie aprendiendo Aprendiendo como un estudiante-atleta o estudiante-activo Indicadores de "Inteligencia kinesttica corporal": Muestra talento o aptitudes para mover su cuerpo o manipular objetos Habilidades motoras y fsicas bien desarrolladas y coordinadas Puede ser efectivamente utilizado para comunicacin y productividad Alto desarrollo de memoria fsica (Las imgenes en sus pensamientos pueden incluir movimiento) Adems de atletas y bailarines, la inteligencia kinesttica puede encontrarse en inventores, tcnicos de laboratorio, y arquitectos; terapeutas fsicos, quiroprcticos, cirujanos, y dentistas; actoras, escultores, joyeros, y jardineros; personal de construccin oficios de mecnica y manualidades; y por su puesto en personas "hgalo Ud. mismo". Cmo puede su aptitud, inteligencia, y habilidades kinestticas, ser aplicadas en una exitosa vida acadmica? Con el manejo de tiempo:

Complete nuestro ejercicio de agenda Ningn "estudiante-activo" se preparara para el gran evento sin un programa de entrenamiento y una agenda. El agendado intencional y balanceado es la base del estudiante-activo exitoso: el mismo principio se aplica al aprendizaje Hay estrategias que Ud. puede desarrollar y utilizar para ser un exitoso estudiante (kinesttico). Desarrolle rutinas y hbitos para aprender Agende cuando Ud. estudia, qu estudia (comience con temas sencillos para construir confianza). Simplifique las instrucciones a lo ms bsico, y construya desde all. Practique y repita los elementos bsicos para fortalecer la memoria. Compromtase directamente; mueva y acte las cosas Intente cosas; aprenda por ensayo y error Pida ejemplos de la vida real, o que una idea sea demostrada si no la comprende. Busque cursos con laboratorios y trabajos de campo. Solicite a su profesor sntesis de clases impresas, o medios alternativos de conseguir el mismo material / informacin Involucre todos sus sentidos en el aprendizaje. Use un enfoque manual al construir o modelar cosas Use objetos concretos como material de aprendizaje Use sus manos para explicar cosas; su cuerpo para actuar situaciones Sea pro-activo cuando escribe las cosas
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Aprendiendo como un estudiante-atleta o estudiante-activo

Ponga ejemplos en las notas de sntesis Use imgenes y fotos para ilustrar puntos Hable acerca de sus notas con otra persona Kinesttica Use tareas basadas en la comunidad cuando desarrolle sus habilidades de escritura. Use el concepto de mapas y redes conceptuales para organizar la informacin a fin de comprometerse ms activamente con lo que desea aprender Use la tecnologa para sacar ventaja de su coordinacin manos-ojos La tecnologa multi-media puede ser utilizada para reunir y organizar informacin de mltiples fuentes. Simulaciones de computadora y los juegos pueden ayudarlo a ver en grande o el sistema trabajar con partes del mismo y experimentar con ellas simular, sustituir, y practicar respuestas a situaciones que puedan aparecer luego cuando se lleve a cabo o en el "mundo real" Preprese para los exmenes: Escriba preguntas de exmenes y compare con compaeros de estudio o tutores. Escriba respuestas de prctica. Acte la situacin de examen antes de la evaluacin Pregunte si sus logros pueden ser evaluados a travs de la construccin de un modelo, haciendo una presentacin, o alguna actividad opcional que no sea un examen escrito o estandarizado. El rol del "entrenador" Un consejero acadmico, un profesor, hasta un tutor puede actuar como su entrenador, director o preparador. Ellos proveen gua, aliento y el contexto de su progreso: Desarrollo Fsico Desarrollo Acadmico Busque un slo entrenador de confianza o "centro" de apoyo que Provea motivacin/aliento, monitore su progreso, y evale logros Provea recursos para bienestar general Ayude al desarrollo personal y establezca un rendimiento individualizado - y orientado al dominio de objetivos acadmicos combine con sus habilidades e intereses Desarrolle habilidades de estudio como fundamentales del aprendizaje Ayude a desarrollar su equipo acadmico para un apoyo mutuo y lograr objetivos y progresos Lo haga responsable a Ud. de su rendimiento acadmico Provea un "feedback" positivo y celebracin Vea tambin: Aprendiendo a aprender | Aprendizaje Visual/Espacial | Aprendiendo como un Estudiante-Atleta o Estudiante-Activo | Aprendiendo como adulto | Estudiando con desorden de deficiencia de atencin e hiperactividad (ADHD) | Aprendizaje Accin | Explorando su propio estilo de aprendizaje | Aprendizaje cooperativo o de colaboracin Traducido por Prof. Maximiliano Ardohain - Buenos Aires, Argentina

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