UNIVERSIDAD

NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Curso Acadmico: Diseos de Sitios Web Gua de Trabajo Colaborativo No. 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

CURSO DISEOS DE SITIOS WEB

GUIA DE TRABAJO COLABORATIVO 1

Diseada Por: Ing. Mauricio Perdomo Vargas Master in Arts of Education Online Education Director Nacional del Curso

LA PLATA HUILA Diciembre de 2012

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PREMBULO PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Estimados estudiantes el desarrollo de actividades colaborativas en ambientes virtuales de aprendizaje demanda dos caractersticas importantes en cada uno de ustedes. La primera es la disciplina, ya que la participacin activa en esta actividad demanda una disciplina en el orden de dedicar por lo menos unas horas al desarrollo de la actividad y no unos minutos antes del cierre de la misma. La segunda caracterstica hace referencia a la tica para el desarrollo de actividades, ya que ustedes en su rol de estudiantes formndose integralmente deben cumplir tica y moralmente con el desarrollo de las actividades, el plagio es un delito y es penalizado por la universidad por lo cual se le invita desde ya a que explote su creatividad, sus ideas y pensamientos con productos originales y de su autora. Para finalizar este prembulo les quiero dejar para su consideracin las siguientes recomendaciones. 1. No deje el desarrollo del trabajo para la ltima semana del mismo, dese la oportunidad de compartir ideas desde el inicio de la actividad, esto le dar muchas ms calidad al trabajo del grupo y propender por una mayor apropiacin de conocimiento. 2. Haga aportes de calidad, retese a s mismo a construir un buen aporte, relacione fuentes, autores e ideas principales de los mismos sobre el tema a consultar, indique sus puntos de vista frente a los aportes de los dems esto permite una mejor interaccin para el grupo. 3. No caiga en el error de subir textos directamente de la web o libros a partir del periodo 2012 1 se validaran los trabajo con un detector de plagio, estos trabajos sern penalizados con una calificacin de 0 Puntos. 4. Organice su labor por medio de roles, para esto se proponen 5 roles que se explicaran ms adelante en la gua; cada integrante deber asumir un rol especifico dentro de su grupo. Esto les permitir desarrollar un trabajo mucho ms estructurado e integral. 5. Ante todo respeto. Es importante que los debates se hagan dentro del marco del respeto mutuo, la tica y los valores morales, ante todo estamos formando profesionales integrales y para esto se debe apuntar por el cumplimiento de normas como la Netiqueta y la tica.

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GUA PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA No. 1

A. TEMTICAS REVISADAS:
Generalidades del Modelamiento y Las Arquitecturas Web: Capitulo 1 - Temas Claves del Diseo de Sitios Web, Capitulo 2 - El Proceso del Diseo Web, Capitulo 3 - Variables de xito Para los Sitios Web.

B. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Resolucin de Problemas

C. GUA DE LA ACTIVIDAD GRUPAL:

1. Para el desarrollo de la actividad Colaborativa los participantes del grupo debern organizarse en los siguientes Roles: Lder: es el dinamizador del proceso. Quien se encarga de verificar que se estn asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el inters por la actividad. Cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendi y lo que se est aprendiendo. Comunicador: responsable de la comunicacin entre el tutor y el equipo, como tambin de presentar a su equipo la informacin que recoge de la observacin al desarrollo de las actividades. Relator: Responsable de la relatora de todos los procesos en forma escrita. Tambin es responsable por recopilar y sistematizar la informacin a entregar al tutor. Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de la actividad. Viga del tiempo: Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado Nota: Es importante destacar que en el espacio de interaccin del grupo, creado dentro del foro de la actividad colaborativa, cada estudiante inicialmente debe dejar un mensaje donde exponga el rol que asumir y cul ser su responsabilidad de acuerdo con el Rol en el grupo colaborativo.

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2. Cada estudiante de forma individual deber seleccionar del siguiente listado, tres fuentes de consulta sobre las temticas: Modelamiento y Las Arquitecturas Web Temas Claves del Diseo de Sitios Web, Proceso del Diseo Web y Variables de xito Para los Sitios Web. Por lo menos 1 de las fuentes consultadas debe corresponder a material de la Biblioteca Virtual de la Universidad.

Listado de fuentes de consulta a seleccionar por cada Estudiante:

1. Un estudio comparativo de herramientas para el modelado con UML - base de datos Elibro - fuente EbiblioUNAD. 2. Planeacin y desarrollo de web site - base de datos Elibro - fuente EbiblioUNAD. 3. Procedimiento semi-automtico para transformar la Web en Web semntica base de datos Elibro - fuente EbiblioUNAD. 4. Cmo utilizar un portal para mejorar su competitividad - base de datos Elibro fuente EbiblioUNAD. 5. Negocios Digitales. Compertir usando Tecnologas de Informacin - base de datos Elibro - fuente EbiblioUNAD. 6. Tarjetas de Buenas Prcticas en Aplicaciones para la Web Mvil de la W3C disponible en: http://www.w3c.es/Divulgacion/Tarjetas/MWABP/ 7. Documento Gua Breve de Servicios Web de la W3C disponible en:
http://www.w3c.es/Divulgacion/GuiasBreves/ServiciosWeb

8. Documento Taller de vdeo en la Web de la W3C disponible en:

http://www.w3c.es/Eventos/2007/video/report

9. HTML, XHTML, XML y cdigos de control de la W3C disponible en:

http://www.w3.org/International/questions/qa-controls.es.php

10. Navegando en las pautas y documentos de tcnicas de WCAG 1.0 de la W3C disponible en: http://www.w3c.es/Traducciones/es/WAI/intro/wcag10 Despus de seleccionar las fuentes, el estudiante deber colocar un mensaje en el espacio de interaccin donde d a conocer a sus compaeros las TRES (3) fuentes y temticas seleccionadas, las cuales se deben presentar en una tabla de la siguiente forma: Nombre documento autor ao publicacin de Temtica que base de datos aborda la fuente de la biblioteca virtual a la cual

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pertenece fuente

la

Nota: El no presentar la tabla dentro del foro de interaccin de la actividad cuenta como una penalizacin para la calificacin del trabajo al finalizar la actividad

3. Seguidamente cada Estudiante diseara individualmente un mapa conceptual sobre las tres temticas abordadas y seleccionadas por este en el tem anterior de la actividad, este mapa conceptual deber tener como titulo: GENERALIDADES DEL DISEO WEB, y debe desarrollar muy bien las ideas mas relevantes sobre el material abordado; ara su diseo puede usar diferentes herramientas para construir mapas conceptuales. Los mapas conceptuales de cada estudiante debern estar subidos en el espacio de interaccin creado dentro del foro de la actividad Nota: el (la) Estudiante que no presente su mapa conceptual en el espacio de interaccin dentro del foro de la actividad no ser calificado en la actividad colaborativa. 4. Despus de contar con los mapas conceptuales de sus integrantes, el grupo en general construir una presentacin por medio de la Herramienta en lnea Prezi la cual esta ubicada en la direccin www.prezi.com. Esta presentacin deber tener un recuento de los aspectos y contenidos mas representativos y relevantes de los mapas conceptuales entregados por cada uno de los participantes del grupo colaborativo. La presentacin deber tener como titulo: GENERALIDADES DEL DISEO WEB, esta presentacin debe ser construida de forma colaborativa por cada uno de los estudiantes, para esto se debe usar la opcin de construccin colaborativa de la herramienta y se enviara al tutor una invitacin para editar la presentacin en lnea, con miras a verificar que estudiantes del grupo se encuentran trabajando en la construccin de la actividad. Nota: el (la) Estudiante que no participe en la herramienta en linea Prezi para la construccin de la presentacin final no ser calificado en la actividad colaborativa. 5. Por ltimo el grupo de acuerdo al trabajo realizado en los tems anteriores de la actividad, deber redactar un documento de autora propia que debe contener: Portada, tabla de contenido, introduccin, objetivos, conclusiones y bibliografa. Adems debe contener antes de las conclusiones un capitulo que tendr como titulo: DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. En este capitulo se creara un literal A donde se deben colocar los mapas conceptuales desarrollados por cada uno de los integrantes del grupo, Seguido a esto el capitulo tendr un literal B donde el grupo entregara informacin general sobre la presentacin de Prezi creada, la informacin general har referencia

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sobre las temticas que aborda la presentacin y se colocar la direccin web o URL de la presentacin de Prezi para consultarla y revisarla. Por ultimo el grupo construir un literal C donde se colocaran cuales fueron los temas mas importantes que el grupo encontr dentro del material analizado adems el grupo definir en cuales de estos el grupo o sus integrantes desea profundizar ms. Este documento se subir en el espacio de entrega final por parte del lder del grupo por medio de un archivo adjunto en un mensaje que dejara el lder, donde el mismo har claridad de los estudiantes que participaron y trabajaron en el grupo para el desarrollo de la actividad colaborativa. El documento se debe presentar solo en formato PDF con el nombre Tracol1_G (No. Del grupo).

D. La actividad exige el aporte de todos los miembros del grupo para que se haga visible el trabajo grupal para el desarrollo de la actividad colaborativa.

E. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
Dar una introduccin sobre qu es el diseo Web y bajo cuales parmetros se deben llevar los desarrollos para obtener los mejores resultados.

F. TIPO DE ACTIVIDAD Y EVALUACIN:

Grupal Trabajo Colaborativo 50 puntos

G. DOCUMENTOS DE REFERENCIA:
Aula virtual: Diseo de sitios web Biblioteca Virtual UNAD: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login

H. INDICACIONES PARA LA PRESENTACIN:

Pgina: carta Mrgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2cm

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Interlineado: sencillo Texto: Arial 12 puntos Formato de entrega: PDF

Contenido: Portada
Tabla de Contenido . Introduccin Objetivos Desarrollo de la Actividad Conclusiones Bibliografa

Anotacin Final: Recuerden que el estudiante que no participe activamente en el espacio de interaccin de la actividad no ser calificado, el plagio ser penalizado, se tendr en cuenta para la calificacin el estricto cumplimiento de los parmetros de la presente Gua. xitos para todos
Rubrica de evaluacin trabajo colaborativo No. 1
tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo Puntaje

Participacin activa del estudiante en la actividad colaborativa

El estudiante Nunca particip en la actividad (Puntos = 0)

Aunque el estudiante participa en la actividad sus aportes no son altamente relevantes para la misma (Puntos = 1)

Los aportes del Estudiante son relevantes y de mucha importancia pata la construccin de la actividad colaborativa (Puntos = 3)

Estructura del

El documento no

El documento solo posee

El documento posee todos los

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Curso Acadmico: Diseos de Sitios Web Gua de Trabajo Colaborativo No. 1 posee introduccin, tabla de contenido, objetivos, bibliografa y Conclusiones (Puntos = 0) algunos de los elementos o este los posee pero no estn bien redactados o no estn bien presentados (Puntos = 2) (Puntos = 4) elementos solicitados en la gua y estos se entregan bien redactados y presentados de acuerdo a las normas de presentacin de documentos

Documento

Redaccin y ortografa del documento

El documento posee mucho errores de ortografa y redaccin (Puntos = 0)

El documento posee algunos errores mnimos de redaccin y ortografa (Puntos = 1)

El documento no posee errores de ortografa y su redaccin es excelente (Puntos = 3)

Producto final de la actividad

El grupo no construye el informe final de la actividad. (Puntos = 0)

Aunque el producto del grupo aborda la temtica planteada en la actividad, el mismo no satisface completamente los requerimientos de la gua de la actividad. (Puntos = 3)

El Producto final de los estudiantes satisface al 100% los requerimientos establecidos en la gua de la actividad para su construccin. (Puntos = 6)

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES

16