UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANAB Sistema Nacional de Nivelacin y Admisin

PASOS PARA ELABORAR DE EL VIDA

PROYECTO

PROYECTO DE VIDA CARATULA DEDICATORIA FRASE QUE LO IDENTIFICA O SE RELACIONA AGRADECIMIENTO ndice lado inferior derecho Antecedentes: infancia, adolescencia, adultez Justificacin;: porque , para, y a quien Visin Misin Marco terico ( metas a corto, mediano y largo plazo) Y LOS CAPITULOS SIGUIENTES

CAPITULO I Quin soy yo? Caracterizacin de los sujetos en funcin de: lo que yo creo de m; lo que yo creo que los otros piensan de m, lo que los dems piensan acerca de m

Habilidad del desarrollo del pensamiento a utilizar Observacin: Desarrollo Humano el Ser, estar, pertenecer y permanecer

CAPITULO II

De dnde vengo? Lnea de Vida del estudiante: una visin histrica que le permita caracterizar y comparar su dinmica y contextos de construccin de los procesos de aprendizaje, subjetividad, interacciones sociales y ciudadana en trminos de deberes y

derechos.Comparacin y relacin de la niez, adolescencia y juventud del desarrollo del aprendizaje, la subjetividad (emociones y afectos), relaciones sociales y familiares, y la identidad ciudadana.

Habilidad del desarrollo del pensamiento a utilizar Comparacin y relacin: Lnea de Vida en los aspectos de desarrollo del aprendizaje, la subjetividad, la interaccin social y la ciudadana.

CAPITULO III Hacia dnde voy? Misin de Vida y visin de futuro en los mbitos personales, familiares, profesionales y ciudadanos. Objetivos y metas por aos

Habilidad del desarrollo del pensamiento a utilizar Ordenamiento: Objetivos y propsitos CAPITULO IV Cmo lo voy a hacer? rbol de Potencialidades y Barreras para el logro de los objetivos de mi proyecto de vida vinculado al proyecto de sociedad del buen vivir.

Desarrollo de condiciones, contextos y valores para el logro de los objetivos de vida: la comunicacin, el desarrollo de valores ciudadanos y la resolucin alternativa de problemas. Mapa de Potencialidades y barreras de Vida: Cartografa de valores, caractersticas personales y contextos de vida que pueden convertirse en potencialidades y barreras en las reas del aprendizaje,

Habilidad del desarrollo del pensamiento a utilizar Clasificacin: rbol de Potencialidades y Barreras para alcanzar los objetivos Anlisis y Sntesis: Desarrollo de condiciones, contextos y valores para el logro de los objetivos de vida.

CAPITULO V Modos de Evaluacin del proyecto de vida Sntesis y delimitacin de indicadores de evaluacin del proyecto de vida.

Aviso importante

Nota: Para la elaboracin del proyecto de vida se debe utilizar las habilidades del pensamiento.

PRESENTACIN DE AVANCES DEL PROYECTO DE VIDA Los avances del proyecto vidadebern ser revisados y corregidos por cada docente, lo que permitir que se desarrolle cronolgica y secuencialmente. Aqu se necesita de la ayuda y el compromiso total de los docentes, ya que de ellos, de su control y seguimiento depender la buena culminacin de los mismos. El nico borrador se revisar el jueves 11 de abril del 2013.

SUSTENTACIN DEL PROYECTO DE VIDA Cada proyecto de vida ser sustentado el da 29 30de abril del 2013.La sustentacin se realizar en Power Point o Prezilu otro programa que permita visualizar el

proyecto de vida perfectamente. El tiempo que tendr cada estudiante para sustentar ser de 8 a 10 minutos.

ANEXOS FOTOGRAFIAS MS RELEVANTES DE TODAS LAS ETAPAS DE SU VIDA CON SU DESCRIPCIN RESPECTIVA CRONOGRAMA DE TIEMPO

NORMATIVA PARA LA PRESENTACIN DEL PROYECTO DE VIDA

El documento final debe seguir las siguientes normas: i. Imprima en un solo lado de la pgina. ii. Inicie cada captulo en una nueva pgina. iii. No deje lneas aisladas al inicio de la pgina. Escriba por lo menos dos lneas al inicio o al final de cada prrafo en la parte superior o inferior de la pgina. iv. Las ilustraciones y tablas podrn ser presentadas horizontalmente si no caben de manera vertical. v. Use hojas de papel bond, tamao A4(INEN), de 75 gramos, color blanco. vi. El interlineado es de 1.5 puntos vii. Puede utilizar los tipos de letras: Times New Roman o Arial. Tamao 12 a acepcin de los ttulos que debern ir con arial 14 Ejemplo:

TITULO (14,negrilla, maysculas)

Subttulo (14 negrilla) Contenido 12 viii. Las pginas comunes deben tener los mrgenes siguientes: Izquierdo: 4cm. Derecho: 3cm. Superior: 3cm. Inferior: 3cm. ix. El ttulo de cada captulo se escribir de manera centrada, en maysculas y con negrillas (# 14). x. Todas las pginasse enumeraran excepto las pginas preliminares.

Nota:
Para lograr una correcta presentacin de los proyectos, estos deben anillado o espiral, con pastas transparente. entregarse

Debe entregarse el archivo digital.