Att mta framtidskompetenser med inbddade verktyg

Jan Hyln

EDUCATIONANALYTICS.SE

Dagens text
Kunskaper och kompetenser Learning Analytics Konsekvenser

EDUCATIONANALYTICS.SE

Kunskaper och kompetenser

EDUCATIONANALYTICS.SE

Arbetsmarknaden frndras
Trender i efterfrgad kompetens i USA 1969-1999

Klla: Levy and Murnane 2005

Varfr kompetenser?
Minskad efterfrgan p manuellt arbete/ industriarbete Kraftig minskning i rutin- och regelbaserade tjnsteyrken genom datorisering, outsourcing kad efterfrgan p kommunikativa, analytiska, problemlsande frmgor Nu behvs fokus p nya kompetenser och hur dessa ska komma alla till del. (OECDs ministermte nov 2010)
EDUCATIONANALYTICS.SE

Varfr kompetenser?
We are currently preparing students for jobs that dont yet exist Using technologies that havent been invented In order to solve problems we dont even know are problems yet. (Klla: Fish & McLeod, Shift Happens, Wikispaces.com)
EDUCATIONANALYTICS.SE

Varfr kompetenser?
I nio underskta lnder (bl.a. Tyskland, UK och USA) sger 57 % av arbetsgivarna att de inte kan hitta tillrcklig arbetskraft med rtt ingngskompetens (McKinsey 2012)

Av 2 000 fretagsledare och chefer i USA svarar 75 % att de "fyra C:en" kommer att bli nnu viktigare fr deras fretag under kommande 3-5 ren (AMA 2010)
Critical thinking and problem solving, Communication, Collaboration, and Creativity and innovation
EDUCATIONANALYTICS.SE

r detta en ny frga?
Mnga internationella initiativ: Unesco (Learning the Treasury Within) OECD (DeSeCo) EU (8 nyckelkompetenser) Amerikanska storfretag (21st Century Skills) Irland New Zeeland Singapore Men inte mycket diskussion i Sverige
EDUCATIONANALYTICS.SE

Learning Analytics

EDUCATIONANLYTICS.SE

Det som rknas r det som kommer p provet

Ska de nya kompetenserna sl igenom s mste de bli en central del av kunskapsbedmningen Styrsignaler mste dra t samma hll
Digitala prov

EDUCATIONANALYTICS.SE

Hur mter man samarbetsfrmga?

ATC21S (www.atc21s.org)
Identifierat kompetenser Beskrivit kunskapsprogressionen fr varje kompetens Utvecklat tester och testat p 5 000 elever i 6 lnder Kommer att pverka t.ex. PISA 2015 Testas av SKL, Skolverket

EDUCATIONANALYTICS.SE

4 generationer kunskapsmtningar
1: datorbaserade prov (vanliga prov som administreras via datorer) 2: datorbaserade adaptiva prov (anpassar sig efter tidigare svar) 3: fortlpande mtning (kontinuerligt och diskret fnga frndringar)

4: intelligenta mtningar (ger intelligenta tolkningar av individuella profiler och rd)

EDUCATIONANALYTICS.SE

I jmfrelse med lrare

Maskinrttning av korta svar (en mening) minst lika bra som mnsklig rttning
Gller fr bde skrift och tal

Maskinrttning av hela uppsatser

Lika bra som mnsklig rttning av grammatik och sprklig variation. Mindre bra p organisation och berttelsens utveckling

Styrkan r samstmmigheten i rttningen som r strre n mellan lrare

EDUCATIONANALYTICS.SE

I jmfrelse med lrare

Fljer elevers arbete och upptcker tidigt t.ex. bristande begreppsfrstelse ellr motivation Analyserar elevers samarbete och studieteknik Kan samkra data frn olika mnen och se nya mnster I simulatorer kan praktiska frdigheter testas

I dataspel och virtuella vrldar kan sprkkunskaper och yrkesmnen testas och analyseras
EDUCATIONANALYTICS.SE

Konsekvenser

EDUCATIONANLYTICS.SE

Konsekvenser p olika niver

Fr eleven integritetsskydd, vem ger data? Fr lraren frndrad roll, nya kompetenser, fatta beslut i komplexa situationer Fr utbildningspolitiken se ver regelsystem fr prov, tillt distansstudier, bejaka kompetenser
EDUCATIONANALYTICS.SE