Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Naval y Ocenica UPCT

Gua docente de la asignatura: ELECTRICIDAD NAVAL

Titulacin: Grado en Arquitectura Naval e Ingeniera de Sistemas Marinos

Curso: 2011-2012

Gua Docente
1. Datos de la asignatura
Nombre Materia Mdulo Cdigo Titulacin Plan de estudios Centro Tipo Periodo lectivo Idioma ECTS 6 Grado en Arquitectura Naval e Ingeniera de Sistemas Marinos 2011 Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Naval y Ocenica OBLIGATORIA CUATRIMESTRAL Castellano Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) Aula Lugar 180 Curso 2 ELECTRICIDAD NAVAL ELECTRICIDAD (ELECTRICAL ENGINEERING) MATERIAS DE FORMACIN COMN A LA RAMA NAVAL

Horario clases teora Horario clases prcticas

2. Datos del profesorado

Profesor responsable Departamento rea de conocimiento Ubicacin del despacho Telfono Correo electrnico URL / WEB JOS MARTNEZ LORENTE INGENIERA ELCTRICA INGENIERA ELCTRICA 1 Planta Antiguo Hospital de Marina 968 325 462 jmlorente@upct.es .etsii.uptc.es A determinar a comienzos de curso Ubicacin indicada Fax 968 325 356

Horario de atencin / Tutoras Ubicacin durante las tutoras Perfil Docente e investigador Experiencia docente Lneas de Investigacin Experiencia profesional Otros temas de inters

Profesor Asociado
6 aos. Electricidad aplicada al Buque Instalaciones Elctricas Navales

28 aos. Bazn, Izar, Navantia S.A.

3. Descripcin de la asignatura
3.1. Presentacin
La asignatura de Electricidad Naval tiene como objetivo la de dotar al alumno de los conocimientos elctricos necesarios para el desarrollo de sus actividades profesionales dentro del mbito de la industrial naval.

3.2. Ubicacin en el plan de estudios

La asignatura de Electricidad Naval se ubica dentro del segundo curso, con carcter cuatrimestral. Viene precedida de la adquisicin de conocimientos bsicos de electricidad de cursos anteriores a este.

3.3. Descripcin de la asignatura. Adecuacin al perfil profesional

En la prctica totalidad de los procesos de la construccin naval, as como los propios de los artefactos marinos de cualquier ndole, se requiere el transporte, distribucin y control de energa elctrica para en suministro y funcionamiento de las consumidores elctricos. Saber desarrollar y aplicar los mtodos de clculo para dimensionar las plantas elctricas y generadoras de buques se hace indispensable. Por ello el conocimiento de la Electricidad Naval es considerada totalmente necesaria como parte integral de la formacin del Graduado Arquitectura Naval e Ingeniera de Sistemas Marinos

3.4. Relacin con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones

Es necesario cursar previamente otras asignaturas de los distintos cursos entre ellas, Matemticas I, Fsica I y II de primer curso, Termodinmica, Transmisin de Calor y Electrnica y Automtica de segundo.

3.5. Medidas especiales previstas

El alumno que, por sus circunstancias pueda necesitar de medidas especiales deber comunicarlo al profesor al principio del cuatrimestre. En especial a personas discapacitadas y alumnos extranjeros.

4. Competencias
4.1. Competencias especficas de la asignatura

4.2. Competencias genricas / transversales

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES T1.1 Capacidad de anlisis y sntesis T1.2 Capacidad de organizacin y planificacin T1.3 Comunicacin oral y escrita en lengua propia T1.4 Conocimiento de una lengua extranjera T1.5 Habilidades bsicas computacionales T1.6 Capacidad de gestin de la informacin T1.7 Resolucin de problemas T1.8 Toma de decisiones COMPETENCIAS PERSONALES T2.1 Capacidad crtica y autocrtica T2.2 Trabajo en equipo T2.3 Habilidades en las relaciones interpersonales T2.4 Habilidades de trabajo en un grupo interdisciplinar T2.5 Habilidades para comunicarse con expertos en otros campos T2.6 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad T2.7 Habilidades para trabajar en un contexto internacional T2.8 Compromiso tico COMPETENCIAS SISTMICAS T3.1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la prctica T3.2 Capacidad de aprender T3.3 Adaptacin a nuevas situaciones T3.4 Capacidad de crear nuevas ideas (creatividad) T3.5 Liderazgo T3.6 Conocimiento de otras culturas y costumbres T3.7 Habilidad de realizar trabajo autnomo T3.8 Iniciativa y espritu emprendedor T3.9 Preocupacin por la calidad T3.10 Motivacin de logro

4.3. Competencias especficas del ttulo

Conocimientos de ingeniera elctrica para realizar clculos, valoraciones, estudios e informes dentro del mbito de la ingeniera naval y oceanogrfica. Capacidad para interpretar, desarrollar y mejorar los procesos y controles relacionados con los sistemas de la planta elctrica y generacin del buque. Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas relacionados con la materia que el mbito profesional puedan presentarse.

4.4. Resultados esperados del aprendizaje

Una vez finalizada la asignatura el alumno deber ser capaz de: Comprender los principios y leyes de la Electricidad. Capacidad de clculo y desarrollo de plantas elctricas navales. Capacidad de analizar y mejorar las distintas tipologas de redes elctricas de buques. Identificar y comprender el funcionamiento de los distintos sistemas elctricos del buque, as como de las mquinas elctricas que intervienen en los procesos.

5. Contenidos
5.1. Contenidos segn el plan de estudios
Instalaciones elctricas en buques y zonas portuarias, paramenta y maniobra de proteccin, normativa y reglamentos vigentes.

5.2. Programa de teora: bloques y temas

TEMA 1.- INTRODUCCIN. CONCEPTOS, MAGNITUDES Y UNIDADES TEMA 2.- ANLISIS DE CIRCUITOS TEMA 3.- PRINCIPIOS DE MQUINAS ELCTRICAS - MAGNETSMO Y ELECTROMAGNETSMO TEMA 4.- CORRIENTE ALTERNA TEMA 5.- SISTEMAS POLIFSICOS TEMA 6.- CONDUCTORES ELCTRICOS NAVALES.- CLCULO - CANALIZACIONES ELCTRICAS Y PUNTOS DE CONTROL TEMA 7.- ELEMENTOS DE PROTECCIN Y MANIOBRA DE LA RED ELECTR. DEL BUQUE - CLCULO DE CORRIENTES DE CORTOCIRCUITO TEMA 8.- NECESIDADES ENERGTICAS ELCTRICAS DE UN BUQUE TEMA 9.- TOPOLOGA: TIPOS DE PLANTAS ELCTRICAS ABORDO

5.3. Programa de prcticas

Problemas de clculo elctrico.

5.4. Programa resumido en ingls (opcional)

5.5. Planificacin detallada de las unidades docentes (opcional)

6. Metodologa docente
6.1. Actividades formativas
Actividad Clases de Teora Trabajo del profesor
Clase de exposicin planteando el mtodo de la leccin. Resolucin de dudas planteadas por los estudiantes. Se resolvern problemas de yodo tipo. Se enfatizar en plantear mtodos de resolucin y no en los resultados. Se plantearn problemas para que los estudiantes los vayan resolviendo individualmente o por grupos. Se realizarn varios seminarios de problemas a lo largo del curso. Resolver dudas y aclarar conceptos. Evaluacin escrita (examen oficial)

Trabajo del estudiante

Presencial: Toma de apuntes y planteamiento de dudas. No presencial: Estudio de la materia. Presencial: Participacin activa. Resolucin de ejercicios. Planteamiento de dudas. No presencial: Estudio de la materia. Resolucin de ejercicios propuestos por el profesor. Presencial: los alumnos trabajarn en grupos para resolver un conjunto de problemas. Planteamiento de dudas. No presencial: Las dudas se resolvern en clase. Presencial: Realizacin del examen.

ECTS 1 1 0.5 0.3

Clase de Problemas

Seminarios de Problemas Examen

0.5 0.3 2.4

7. Evaluacin
7.1. Tcnicas de evaluacin
Instrumentos Clases de Teora Clase de Problemas Seminarios de Problemas Examen Realizacin / criterios
Preguntas terico prcticas. Evolucin de aprendizaje Preguntas terico prcticas. Evolucin de aprendizaje Evaluacin de Conceptos. Evaluacin de Conceptos. Resolucin de los problemas. Valoracin de alternativas empleadas para la resolucin. Problemas y teora. Competencias genricas (4.2) evaluadas

Peso 33.3 % 13.3 % 13.3 % 40.0 %

Resultados (4.4) evaluados

Se aprobar la asignatura obteniendo el 50%, del peso de la asignatura cuyos varemos se indican en el apartado 7. No se permitir en el examen de teora ningn tipo de apuntes o bibliografa. Se asistir a examen de problemas con calculadora no programable, las tablas y diagramas que se indiquen por el profesor en clase.

7.2. Mecanismos de control y seguimiento

El seguimiento del aprendizaje se realizar: Asistencia a clase Las preguntas y cuestiones que sean realizadas en clase a los alumnos. Las preguntas y cuestiones que sean realizadas en clase por los alumnos Actividades en grupos Resolucin de problemas relacionados con la materia. Examen.

8. Distribucin de la carga de trabajo del alumno

ACTIVIDADES PRESENCIALES Convencionales No convencionales
TOTAL NO CONVENCIONALES

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Trabajos / informes individuales

TOTAL NO PRESENCIALES

TOTAL CONVENCIONALES

Trabajos / informes en grupo

Exposicin de trabajos

Evaluacin formativa

Trabajo cooperativo

Clases problemas

Tutoras

Estudio

Visitas

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Temas o actividades (visita, examen parcial, etc.) Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 5b Tema 6 Tema 6b Tema 7 Tema 7b Tema 8 Tema 9 Examen

TOTAL HORAS 6 11 8 14 15 18 19 26 27 21 7 8

2 2 2 3 4 4 5 5 5 5 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2

2 5 2 5 6 6 7 7 8 8 3 3 5 5 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 3 3 2

4 6 6 8 8 8 8 8 8 4 4 5 5 5 3 3 3 3 2

4 6 6 8 8 11 11 16 16 11 4

Periodo de exmenes Otros TOTAL HORAS 43 15 4 62 6 5 6 17 72 15 14 101 180

ENTREGABLES

Aula informtica

Clases teora

Laboratorio

Seminarios

Evaluacin

9. Recursos y bibliografa
9.1. Bibliografa bsica
APUNTES DE ELECTRICIDAD APLICADA A LOS BUQUES. Fco. Javier Martn Prez 2003 MQUINAS ELCTRICAS. APLICACIONES DE INGENIERA A INSTALACIONES NAVALES Y MARINAS. PRCTICAS. ISBN: 84-8301-813-6

Casals Torrens, Pau ; Bosch Tous, Richard Universitat Politcnica de Catalunya Barcelona - 2005 (Castellano)

DESIGN OF PROPULSION AND ELECTRIC POWER GENERATION SYSTEMS.

ISBN: 1-902536-47-9 Woud, Hans Klein ; Stapersma, Douwe PRACTICAL MARINE ELECTRICAL KNOWLEDGE. HALL, Dennist 1999

FUEL CELL SYSTEMS EXPLAINED. LARMINIE, James ; DICKS, Andrew 2000

9.2. Bibliografa complementaria

9.3. Recursos en red y otros recursos