Etudes des cellules photovoltaques

BONNEAUX Dodat DAVID Lucien DUMAS Adrien GERMAIN Simon

TS2

Lyce Jean Monnet-ANNEMASSE (74)

Etudes des Cellules Photovoltaques

Olympiades de la Physique 2004

Lyce Jean Monnet, Annemasse

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Introduction .3 I) Principe dune cellule photovoltaque .4

A-Approche thorique 4
1) Principe de fonctionnement.5

B-Diverses utilisation des cellules solaires8

1) De nos jours...8 2) Systme photovoltaque...9 3) Avantages et inconvnients ....10 4) Diffrents domaines dapplication..12

II) Etude du rendement dune CPV.15

A-Expriences prliminaires15 B-Exprience .18 C-Calcul du rendement.22
1)Calcul de la puissance lumineuse reue...22 2)Calcul du rendement..22

III) Influence de la longueur donde sur le rendement ..24

A-Obtention de diffrentes longueurs dondes..24
1)Premire approche24 2) Perfectionnement du systme 26

B-Application sur les CPV ...32

1)Exprience32 2)Exploitation..33

Conclusion...37 Annexe ..38

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Introduction :

Les cellules photovoltaques sont les constituants des panneaux solaires. Cest une nergie nouvelle et propre, ce sont leurs principaux avantages et cest peut-tre un bon moyen contre la pollution qui est souvent la consquence dune production dnergie. Nous nous sommes donc intresss au fonctionnement de ces cellules ainsi qu leur rendement afin de dcouvrir lefficacit de ce systme. Nous avons donc dcid dtudier leur rendement et de le calculer partir dexpriences.

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I) Principe dune cellule photovoltaque

A-Approche thorique

Gnralit sur les CPV :

Petit Historique

La conversion de la lumire en lectricit, appele effet photo voltaque, a t dcouverte par E. Becquerel en 1839, mais il faudra attendre prs d'un sicle pour que les scientifiques approfondissent et exploitent ce phnomne de la physique. L'utilisation des cellules solaires dbute dans les annes quarante dans le domaine spatial. Les recherches d'aprs guerre ont permis d'amliorer leurs performances et leur taille mais il faudra attendre la crise nergtique des annes septante pour que les gouvernements et les industriels investissent dans la technologie photovoltaque et ses applications terrestres.

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1)Principe de fonctionnement

Les photopiles sont des composants lectroniques semi- conducteur qui, lorsquils sont clairs par le rayonnement solaire, dveloppent une force lectromotrice capable de dbiter un courant dans un circuit extrieur.

La structure la plus simple dune cellule photovoltaque comporte une jonction entre deux zones dopes diffremment dun mme matriau (homojonction p- n) ou entre deux matriaux diffrents (htrostructures), la moins paisse tant soumise au flux lumineux. Chacune des rgions est relie une lectrode mtallique au moyen dun contact ohmique de faible rsistance. Le principe de fonctionnement peut tre dcompos en deux parties : labsorption de photons et la collecte des porteurs de charges crs.

1)1- Linteraction rayonnement / matire

La premire tape de la conversion de la lumire en courant lectrique est la gnration au sein du semi-conducteur des porteurs de charges que sont les lectrons libres et les trous.

1)2- Dopage et silicium

Dans un semi-conducteur pur le nombre de porteurs tant faible temprature ordinaire, la conductivit est mdiocre.

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Pourquoi le silicium ?

Le silicium a t choisi pour raliser les cellules solaires photovoltaques pour ses proprits lectroniques, il est caractris par la prsence de quatre lectrons sur sa couche priphrique. Dans le silicium solide, chaque atome est li quatre voisins, et tous les lectrons de la couche priphrique participent aux liaisons.

Si un atome de silicium est remplac par un atome ayant 5 lectrons priphriques (phosphore par exemple), un lectron ne participe pas aux liaisons, il peut donc se dplacer dans le rseau. Il y a conduction par un lectron, et le semiconducteur est dit dop N.

Si au contraire un atome de silicium est remplac par un atome ayant 3 lectrons priphriques (bore par exemple), il manque un lectron pour raliser toutes les liaisons, et un lectron peut venir combler ce manque. On dit alors quil y a conduction par un trou et le semi- conducteur est dit dop de type P.

Les atomes tels que le bore ou le phosphore sont des dopants du silicium.

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1)3- Un gnrateur photovoltaque

Un gnrateur photovoltaque est constitu de modules, dun gnrateur de charge-dcharge et dune batterie daccumulateur. Il produit du courant continu qui peut tre converti si ncessaire en courant alternatif laide dun onduleur.

Les modules photovoltaques, composs dun ensemble de cellules connectes entre elles, transforment directement la lumire en lectricit.

Gnralement, une batterie daccumulateurs stocke lnergie lectrique produite pour pouvoir la restituer tout moment (jour ou nuit, ensoleillement ou non). Avec la batterie, un rgulateur de charge/dcharge protge la batterie contre les surcharges et dcharges profondes et prolonge ainsi sa dure de vie.

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B-Diverses utilisation des cellules solaires

1) De nos jours

La technologie photovoltaque est en plein essor. Aux quatre coins du monde, de nombreuses possibilits d'exploitation sont tudies puis exprimentes dans l'espoir d'une commercialisation future. Toutefois, les prvisions de baisse des prix des modules photovoltaques ont t trop optimistes et l'industrie photovoltaque se trouve dans une situation difficile. En effet, la complexit des procds de fabrication des modules photovoltaques et les rendements de production trop faibles entranent des cots levs qui freinent le volume des ventes. On peut esp rer que, dans les annes venir, la technologie photovoltaque arrive "maturit" (procds simplifis, meilleurs rendements de production) et qu'alors l'augmentation du volume de production rduise le cot des modules. En dpit de ces difficults, l' volution de la technologie et du march photovoltaques est globalement positive. Les mthodes de fabrication se sont amliores rduisant les cots de production et les volumes de production ont t augments dans l'espoir de rduire les cots. Actuellement, 90% de la production totale de modules se fait au Japon, aux EU et en Europe.

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2)Systme photovoltaque

La cellule individuelle, unit de base d'un systme photovoltaque, ne produit qu'une trs faible puissance lectrique, typiquement de 1 3 W avec une tension de moins d'un volt. Pour produire plus de puissance, les cellules sont assembles pour former un module (ou panneau). Les connections en srie de plusieurs cellules augmentent la tension pour un mme courant, tandis que la mise en parallle accrot le courant en conservant la tension. La plupart des modules commercialiss sont composs de 36 cellules en silicium cristallin, connectes en srie pour des applications en 12 V. Le courant de sortie, et donc la puissance, sera proportionnelle la surface du module. L'interconnexion de modules entre eux - en srie ou en parallle - pour obtenir une puissance encore plus grande, dfinit la notion de champ photovoltaque. Le gnrateur photovoltaque se compose d'un champ de modules et d'un ensemble de composants qui adapte l'lectricit produite par les modules aux spcifications des rcepteurs. Cet ensemble, appel aussi "Balance of System" ou BOS, comprend tous les quipements entre le champ de modules et la charge finale, savoir la structure rigide (fixe ou mobile) pour poser les modules, le cablage, la batterie en cas de stockage et son rgulateur de charge, et l'onduleur lorsque les appareils fonctionnent en courant alternatif. Le systme photovoltaque est alors l'ensemble du gnrateur photovoltaque et des quipements de consommation.

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3) Avantages et inconvnient

3) 1-Avantages

La technologie photovoltaque prsente un grand nombre d'avantages.

o

D'abord, une haute fiabilit - elle ne comporte pas de pices mobiles qui la rend particulirement approprie aux rgions isoles. C'est la raison de son utilisation sur les engins spatiaux.

Ensuite, le caractre modulaire des panneaux photovoltaques permet un montage simple et adaptable des besoins nergtiques divers. Les systmes peuvent tre dimensionns pour des applications de puissances allant du milliWatt au MgaWatt.

Leurs cots de fonctionnement sont trs faibles vu les entretiens rduits et ils ne ncessitent ni combustible, ni transport, ni personnel hautement spcialis.

Enfin, la technologie photovoltaque prsente des qualits sur le plan cologique car le produit fini est non polluant, silencieux et n'entrane aucune perturbation du milieu, si ce n'est par l'occupation de l'espace pour les installations de grandes dimensions.

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3) 2-Inconvnients

Le systme photovoltaque prsente toutefois des inconvnients.

o

La fabrication du module photovoltaque relve de la haute technologique et requiert des investissements d'un cot lev.

Le rendement rel de conversion d'un module est faible (la limite thorique pour une cellule au silicium cristallin est de 28%.

Les gnrateurs photovoltaques ne sont comptitifs par rapport aux gnrateurs Diesel que pour des faibles demandes d'nergie en rgion isole.

Enfin, lorsque le stockage de l'nergie lectrique sous forme chimique (batterie) est ncessaire, le cot du gnrateur photovoltaque est accru.

La fiabilit et les performances du systme restent cependant quivalentes pour autant que la batterie et les composants de rgulations associs soient judicieusement choisis.

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4) Diffrents domaines dapplication

domaine spatial habitation isole industrie isole centrale de puissance rsidence urbaine biens de consommation

o o o

o o

C'est de loin le secteur le plus ancien puisque les premires utilisations de cellules solaires pour des engins spatiaux (satellites, navettes,...) remontent aux annes soixante. Depuis lors, des recherches et dveloppements nombreux ont t raliss dans le domaine militaire (NASA aux Etats-Unis) et public (ESA en Europe) pour accrotre les performances lectriques tout en rduisant le poids des modules. Le spectre du rayonnement solaire tant diffrent en dehors de l'atmosphre, on utilise pour les cellules et les modules spatiaux d'autres matriaux plus sensibles dans les ultra violets et plus rsistants aux rayonnements et aux bombardements divers (UV, lectrons, protons, ions) Puissance (infrieur 100 kW). De nombreuses organisations internationales d'aide aux pays en voie de dve loppement ont choisi la technologie photovoltaque comme outil de dveloppement social et conomique pour fournir des services de base la population, tels que: -le pompage de l'eau pour la consommation du village ou pour l'irrigation, -la rfrigration pour la production de glace et la conservation de vaccins, sang, produits agricoles,... , -l'clairage (lampe portative, clairage public, lectrification villageoise, ...)
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Industrie isole La technologie photovoltaque est de plus en plus couramment intgre dans les programmes nationaux d'lectrification rurale (habitations domestiques, coles, centres de sant, tlcommunication, ...). Beaucoup d'applications professionnelles exigent une source d'lectricit hautement fiable, autonome, sans entretien et sans combustible. Le gnrateur photovoltaque est de loin l'option la plus sduisante; on l'utilise avec succs dans les tlcommunications (stations- relais pour TV, radio, tlphonie, metteur-rcepteur,...).

Centrale de puissance Avec les applications photovoltaques connectes au rseau d'lectricit national, une nouvelle tendance se dgage; elle est caractrise par un fort potentiel de diffusion dans les pays industrialiss. Des centrales de production photovoltaque sont exprimentes depuis quelques annes en Europe, aux Etats-Unis et au Japon, mais elles n'ont pas encore dpass le stade pilote.

Rsidence urbaine Le gnrateur photovoltaque connect au rseau est aussi envisag en zone urbaine avec l'installation de modules sur les to its et faades de btiments.

Biens de consommation L'lectronique moderne requiert de trs petites puissances - du milliWatt la dizaine de Watt - de sorte que beaucoup de petits appareils peuvent tre aliments par une petite surface de cellules pho tovoltaques. Les calculatrices et les montres sont de loin les applications les plus connues. Les chargeurs de batteries, radios, lampes de poche, luminaires de jardin,

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systmes d'alarme, jouets, fontaines, tondeuses gazon, etc., sont d'autres exemples et cette liste n'est pas limitative.

Exemples dutilisation de cellules photovoltaques

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II Etude du rendement dune CPV

A-Expriences prliminaires
Tout dabord, nous avons voulu voir sil existait une relation entre lintensit lumineuse apporte la CPV (lux) et la puissance mise (W). Nous avons pour cela ralis un circuit compos dune rsistance de 1 O et dune CPV de 6,24.10-4 m en tant que gnrateur. Nous avons mesur la tension et lintensit du circuit afin de pouvoir calculer la puissance dgage. Nous faisons varier la distance entre la CPV et la source lumineuse en mesurant chaque arrt lintensit lumineuse.

Schma simplifi de lexprience

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R
A

Nous obtenons les donnes suivantes et, en utilisant Excel, nous arrivons la reprsentation graphique de la puissance en fonction de lintensit lumineuse.

Lux 200 300 400 600 800 1000 1500 2000 3000 4000 5000 6000 8000 10000 13000 15000 17000 20000

Tension (mV) 1,050 1,630 2,300 3,200 4,500 5,900 8,400 10,000 13,700 17,900 21,700 26,900 35,200 42,600 54,100 61,300 65,100 74,500

Intensit ( mA) 0,020 0,032 0,044 0,063 0,087 0,115 0,164 0,194 0,267 0,345 0,421 0,522 0,681 0,826 1,051 1,190 1,244 1,445

Puissance U*I (Watt) 2,10E-08 5,22E-08 1,01E-07 2,02E-07 3,92E-07 6,79E-07 1,38E-06 1,94E-06 3,66E-06 6,18E-06 9,14E-06 1,40E-05 2,40E-05 3,52E-05 5,69E-05 7,29E-05 8,10E-05 1,08E-04

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Puissance en fonction des Lux

1,40E-04 1,20E-04 1,00E-04 Watt 8,00E-05 6,00E-05 4,00E-05 2,00E-05 0,00E+00 0 5000 10000 15000 20000 25000 Lux y = 2E-12x
1,8211

Srie1 Puissance (Srie1)

Nous constatons que la modlis ation de la courbe nous donne une proportionnalit au carr entre les Lux et les Watt. La relation Lux/Watt dpend en fait de la surface : 1 Lux = 1,5.10 -3 W/m.

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B-Exprience

Nous avons l ralis une exprience dans laquelle la CPV tait expose une intensit lumineuse fixe de 27000 Lux. La CPV est en fait un panneau compos de 18 cellules comme celle utilise dans la premire exprience, sa surface est donc de 18*6,24.10 -4 = 1,12.10 -2 m. De plus, nous avons mis dans le circuit une rsistance variable pour permettre dtudier lvolution de la tension en fonction de lintensit. Nous avons pour cela utilis une interface dacquisition : Cassy et le logiciel Regressi pour lexploitation graphique des donnes.

Schma du circuit

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En faisant baisser la rsistance dans le circuit de 10000 1O, on obtient les valeurs de la tension et de lintensit et on en dduit celles de la puissance et de la rsistance.

IC (A) 0,0004 0,0003 0,0003 0,0004 0,0004 0,0006 0,0006 0,0007 0,001 0,0018 0,0021 0,0022 0,0025 0,0028 0,0033 0,0039 0,0051 0,007 0,0114 0,0121 0,0127 0,0132 0,0138 0,0141 0,0142 0,0145 0,0147 0,0147 0,0148

UA (V) 3,25 3,24 3,24 3,24 3,23 3,23 3,23 3,21 3,2 3,15 3,15 3,13 3,11 3,08 3,06 3 2,91 2,73 2,26 2,14 2 1,83 1,63 1,4 1,14 0,87 0,59 0,31 0,03

R (Ohm) 8125 10800 10800 8100 8075 5383,33333 5383,33333 4585,71429 3200 1750 1500 1422,72727 1244 1100 927,272727 769,230769 570,588235 390 198,245614 176,859504 157,480315 138,636364 118,115942 99,2907801 80,2816901 60 40,1360544 21,0884354 2,02702703

P (W) 0,0013 0,000972 0,000972 0,001296 0,001292 0,001938 0,001938 0,002247 0,0032 0,00567 0,006615 0,006886 0,007775 0,008624 0,010098 0,0117 0,014841 0,01911 0,025764 0,025894 0,0254 0,024156 0,022494 0,01974 0,016188 0,012615 0,008673 0,004557 0,000444

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3,5 3 2,5 U/V 2 Srie1 1,5 1 0,5 0 0 0,002 0,004 0,006 0,008 I/A 0,01 0,012 0,014 0,016

Graphe de la tension en fonction de lintensit

On trace le graphe de lvolution de la tension en fonction de lintensit. On constate qu partir dune certaine intensit, la tension chute brusquement. Cette valeur Imax est celle o le produit U*I, cest dire la puissance, est le plus grand, avec les valeurs exactes, on obtient 0.0106*0.0249=0.02497 W. On constate que de lorigine de la courbe Imax, la CPV se comporte bel et bien comme un gnrateur normal.

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0,03 0,025

177O 0.02598W

0,02 P/W 0,015 0,01 0,005 0 0 2000 4000 6000 R/Ohm 8000 10000 12000

Graphe de la puissance en fonction de la rsistance

On voit que la puissance atteint une valeur maximale de 0,02598 W pour une rsistance de 177O. Cette valeur de la puissance est celle trouve dans le graphe prcdent par le produit U*I au niveau de I max (elle tait de 0,02497O).

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C-Calcul du rendement

Nous avons donc russi runir tous les lments ncessaires au calcul du rendement maximum, ce qui tait notre but initial en travaillant sur la deuxime exprience. En effet, nous avons : ? Lintensit lumineuse : 27000 Lux ? La surface du panneau utilis : 1,12.10 m ? Le rapport Lux/Watt : 1 Lux = 1,5.10 W.m-2 ? La puissance maximale fournie par le panneau (Pf): 0,02497 W
-3 -2

1)Calcul de Pr (puissance lumineuse reue)

Pr = intensit lumineuse * surface * rapport Lux/Watt = 27000*1,12.10 *1,5.10 =4,54.10 -1 W

-2 -3

2) Calcul du rendement (R)

Le rendement est le rapport entre la puissance fournie et la puissance reue. R= Pf/Pr = 0,02497/4,5 4.10 = 5,5.10
-2 -1

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Donc le rendement dune cellule photovoltaque est de 5,5%. Ce chiffre explique en partie le peu de succs que sattirent ces convertisseurs dnergies. De plus, leur prix reste important du fait du procd de fabrication assez comple xe. Enfin, leur recyclage est assez cher et le silicium qui les constitue est trs polluant. Les cellules photovoltaques sont donc une nergie nouvelle et propre mais il faudrait russir augmenter leur rendement pour quelles savrent rentables.

Aprs avoir dtermin exprimentalement le rendement, nous nous sommes intresss aux facteurs qui influence le rendement : par exemple les longueurs donde. Nous avons finalement choisit dtudier linfluence des longueurs donde sur les cellules photovoltaque.

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III Influence de la longueur donde sur le comportement dune CPV

A-Obtention de diffrentes longueurs dondes

Aprs avoir tudi le rendement dune cellule photovoltaque en fonction de lintensit lumineuse, nous nous sommes alors pench sur les facteurs intervenant dans ce rendement . Celui- ci ayant t calcul en lumire blanche, nous avons alors dcid de nous intress linfluence de la longueur donde sur le rendement.

1) Premire approche
Nous voulons maintenant obtenir un spectre important avec un rseau de 530 traits/mm.

Nous avons pris un rtroprojecteur o nous avons mis 2 plaques pour centrer la lumire de lappareil. Nous avons alors obtenu un spectre important sur un cran denviron 40 cm.

Problme : Nous avons obtenu un spectre de taille importante, cependant en mettant le rtroprojecteur loin de lcran. Nous essayerons alors plus tard dobtenir un grand spectre en mettant la source lumineuse le plus prs possible de lcran.

Nous dcidons maintenant deffectuer un talonnage des diffrentes longueurs donde. Nous avons mis successivement 3 filtres bleu, rouge et vert sur la fente du rtroprojecteur prcdant denviron 5 mm. Lyce Jean Monnet, Annemasse 24/38

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Nous avons vu que pour chaque filtre, seulement une partie du spectre est slectionne.

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2) Perfectionnement du systme
Notre sujet clairement dfini, nous devons maintenant essayer, tenter, de sparer distinctivement les diffrentes longueurs dondes dun spectre lumineux afin dobtenir chaque fois une longueur donde prcise. En utilisant une source lumineuse et un rseau, nous avons russi dvier un spectre sur un panneau.

Obtention dun spectre laide dun cran

Cest ensuite, laide dune lentille convergente mobile, que nous avons focalis, sur ce mme panneau plusieurs points lumineux au fur mesure que lon dplaait la lentille.

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Obtention dune couleur prcise

Il savra que chaque point dcrivait en fait une longueur donde prcise : ce quil nous fallait.

Mais le travail nen fut pas fini pour autant, en effet, si la mthode semblait tre trouve, il fallait encore lamliorer car elle comprenait de nombreux dfauts. Le rseau 530 traits/mm ne nous permettait pas dobtenir un spectre assez cart, ce qui, automatiquement, faisait que les diffrents points lumineux apparaissaient quelque peu flous, les couleurs tant mlanges avant dtre focalise.

Il fallait aussi souligner les problmes lis lespace, cest dire au manque de place quon assumerait pour crer un tel systme dans un milieu obscur.

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Nous avons refait le montage de la sance dernire mais cette fois ci sur un banc doptique, cest dire en travaillant sur des distances beaucoup plus grandes. De plus nous avons utilis un rseau 1000 trait s par millimtre afin de diffracter la lumire blanche beaucoup mieux quavec celui de 530 fils par mm.

Nous avons plac une lentille convergente juste aprs la source lumineuse afin que les rayons en sortant soient concentrs sur une fente. La raie de lumire obtenue est projete sur une lentille plac sa distance focale afin dobtenir un faisceau de rayons parallles.

Rajout dune lentille convergente pour intensifier le spectre

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Aprs la lentille, les rayons passent travers le rseau. A ce niveau l, la lumire blanche est diffracte en deux spectres. Nous ne nous intressons qu un seul de ces spectres ; nous le rflchissons sur un plan grce un miroir. Entre ce miroir et le plan, nous intercalons une lentille convergente afin de concentrer les diffrentes longueurs dondes bien distinctement. Pour slectionner chaque couleur, nous dplaons la lentille devant le plan.

Photo du droulement de notre exprience provisoire

Nous pouvons alors observer laide de cette exprience lobtention de points de couleurs de diffrentes longueurs donde (ici, par exemple, jaune, bleu et vert).

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Nous avons plac une lentille convergente juste aprs la source lumineuse afin que les rayons en sortant soie nt concentrs sur une fente. La raie de lumire obtenue est projete sur une lentille plac sa distance focale afin dobtenir un faisceau de rayons parallles. Aprs la lentille, les rayons passent travers le rseau. A ce niveau l, la lumire blanche est diffracte en deux spectres. Nous ne nous intressons qu un seul de ces spectres ; nous le rflchissons sur un plan grce un miroir. Entre ce miroir et le plan, nous intercalons une lentille convergente afin de concentrer les diffrentes longueurs dondes bien distinctement. Pour slectionner chaque couleur, nous dplaons la lentille.

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Photos montrant le principe de notre systme

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B-Application sur les CPV

1) Exprience
Nous avons donc trouv le moyen dobtenir diffrentes longueurs donde de manire assez prcise. Mais la mthode utilise ncessite une grande surface. Nous devons maintenant rduire cette surface afin que le systme puisse tenir dans une bote noire. Tout dabord, nous utilisons une boite de 21/13cm , mais celle-ci savra vite trop petite, en raison des distances focales des 3 lentilles. Nous en choisissons finalement une autre suffisamment grande pour contenir les diffrents lments du systme. Mais les rglage sont difficiles pour un espace rduit. Nous avons alors mis le montage dans une boite plus grande.

Schma du montage dfinitif dans la boite finale

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2) Exploitation

Photo du montage comprenant une cellule photovoltaque, une rsistance de 1 ohm, ainsi quun ampremtre et un voltmtre servant mesurer la puissance dlivre par une cellule.

Afin de savoir sil est possible de dterminer et de mesurer la puissance dune cellule photovoltaque par rapport aux radiations colores, nous avons projet, laide dun rtroprojecteur, un spectre denviron 50cm. Le domaine du visible allant denviron 380nm 800nm il fallut ensuite tablir une correspondance entre la distance et la longueur donde. Lchelle tablie, nous avons dplac une cellule photovoltaque intervalle rgulier de quelques centimtres afin de mesurer la tension et lintensit quelle dlivrait, et donc, ensuite, la puissance quelle gnre en fonction de la longueur donde.

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Nous avons obtenu les valeurs suivantes :

longueur onde 380 403 427 450 473 497 520 543 567 576 585 590 595 604 613 623 632 641 651 660 683 707 730 753 777 800

longueur cm 0 2,5 5 7,5 10 12,5 15 17,5 20 21 22 22,5 23 24 25 26 27 28 29 30 32,5 35 37,5 40 42,5 45

U (mV) 0,15 0,19 0,33 0,37 0,55 0,60 0,75 0,83 0,92 0,98 1,00 0,98 1,01 1,01 1,00 0,99 0,98 0,95 0,92 0,91 0,91 0,70 0,65 0,49 0,49 0,35

I (A) 0,3 0,4 0,7 0,7 1,1 1,2 1,5 1,7 1,8 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 1,9 1,9 1,8 1,8 1,8 1,4 1,3 1,0 1,0 0,7

P=U*I 0,05 0,08 0,23 0,26 0,61 0,72 1,13 1,41 1,66 1,96 2,00 1,96 2,02 2,02 2,00 1,98 1,86 1,81 1,66 1,64 1,64 0,98 0,85 0,49 0,49 0,25

Lyce Jean Monnet, Annemasse

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Nous avons ensuite transpos ces valeurs dans le graphique suivant :

P(n)
2,50 P=U*I 2,00 Moy. mobile sur 2 pr. (P=U*I)

1,50 P=U*I 1,00 0,50 0,00 380 480 580 Longueur d'onde 680 780

Nous voyons que la puissance lectrique fournie est plus importante dans le jaune. En effet, daprs le graphique ci dessus, on voit que cest pour une lumire proche du orange- rouge (? 600nm) que la puissance lectrique fournie est la plus importante.

Mais nous nous sommes alors demands si cest rellement la longueur donde qui fait varier la puissance lectrique fournie ou alors si cest lintensit lumineuse de la lampe qui la fait varier.

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Laspect trop parfait de la courbe et la lecture de documents externes nous ont montr que ce graphe reflte en fait la puissance lectrique fournie en fonction de lintensit lumineuse fournie par la lampe.

Afin de poursuivre lexprience, il faudrait mesurer lintensit lumineuse reue aux mmes endroits quaux relevs de la cellule afin de pouvoir calculer le rendement en fonction de la longueur donde. Seulement nous ne savons pas si le luxmtre dont nous disposons ragit de la mme faon aux diffrentes longueurs dondes, ce qui fausserait les calculs.

Mais si ltude semble peu convaincante, il faut russir mettre au point un systme plus petit et plus prcis (systme de lentilles qui concentre une raie de lumire bien spcifique pour obtenir une relle tude dans un espace rduit transportable).

Lyce Jean Monnet, Annemasse

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Conclusion :
Nous venons donc de vous prsenter notre tude sur les cellules photovoltaques que nous avons ralis au cours de lanne 2003.

Cela nous a permis de mieux comprendre le fonctionnement des panneaux solaires qui depuis plusieurs annes font partie intgrante de notre milieu de vie. Nous avons vu un aperu de lefficacit cette nergie nouvelle. Pour nous, futurs scientifiques, cette exprience a t enrichissante et a rpondu nos attentes .

De plus, ce projet nous a appris utiliser une dmarche scientifique, ainsi qu travailler en groupe, confronter nos ides et nos diffrents points de vue, tout cela dans une ambiance agrable .

Lyce Jean Monnet, Annemasse

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Remerciements

A nos professeurs de sciences physiques : M. Massou qui nous a supervis tout au long de la prparation des olympiades ainsi quau soutien de M. Cloups qui nous a apport une aide complmentaire. A la patience et la disponibilit de la responsable du matriel et du laboratoire du lyce Jean-Monnet, Blandine. Aux membres du jury des slections rgionales pour lensemble de leurs remarques constructives.

Bibliographie et sources
Le livre Cellules solaires : les bases de lnergie photovolta que de A. Labouret, P. Cumunel, J-P Braun et B. Faraggi. (ETSF)

Site officiel des olympiades de physique

Site internet : www.achilibre.free.fr www.tableauperiodique.be www.univ-pau.fr

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