1

- conjunto dos nmeros inteiros relativos. { } ... . 4 , 3 , 2 , 1 , 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5

- conjunto dos nmeros racionais relativos. { } os fracionri nmeros
Todo o nmero que pode ser representado na forma de uma frao (com numerador e denominador inteiros)
chama-se nmero racional.

1. Observa a nuvem de nmeros ao lado.

Indica:
1.1. os nmeros que pertencem ao conjunto ;
1.2. dois nmeros simtricos;
1.3. o valor absoluto de
3
8
e de 2 , 3 ;
1.4. os nmeros que so maiores que -1;
1.5. os nmeros que esto compreendidos entre -3
e 1;
1.6. os nmeros que so menores que -2.





2. Desembaraa de parntesis e de seguida calcula o valor das expresses, simplificando o resultado sempre que
possvel:















3. O Dino vai mudar de casa. Encontrou muita coisa que no quer levar para a nova
casa e decidiu que vai colocar no ecoponto para reciclar.
O lixo, ao todo, pesa 30 kg:
5
3
desse lixo vidro, 9 kg papel e o restante
plstico.
3.1. Quantos quilogramas de vidro colocou o Dino no vidro?
3.2. Que percentagem de lixo corresponde ao papel?
3.3. Que frao do lixo representa o plstico?
(A) ( ) = + + 3 0 1 0 3 0 5 , , , (B) ( ) ( ) = + + 5 2 3 2 7 4
(C) ( ) ( ) = + + 1 8 3 9 -
(D) = + +
|

\
|
|

\
|
2
1
5 , 0 3
2
1
2
3

(E) = +
|

\
|
3
5
3
2
1
10
1
(F) = + +
|

\
|
2
1
6
5
3
2
1
(G) ( )|

\
|
+ + 2 , 7 2
5
3
1 (H) |

\
|
+ |

\
|
+ 1
5
2
5
1
2
1
5
1

(I) |

\
|
+ |

\
|

4
1
2
3
1
6
1
2
(J)
(

\
|

2
1
2 3
2
1

Escola Secundria de Lousada
Matemtica do 8 ano FT n19 Data: ___ / 02 / 2013
Assunto: O Conjunto dos nmeros racionais. Operaes.
Lio n ____ e ____

6 629 , 15
2 , 3
3
12
5
0 6
2
5

8 , 0
3
8

2
4. Utiliza a propriedade distributiva para desembaraares de parnteses, cada uma das expresses seguintes,
determinando de seguida o seu valor.








5. Resolve as expresses seguintes, simplificando o resultado sempre que possvel:



6. Na tera-feira, o Carlos estudou Matemtica durante
4
3
de hora, sendo
3
2
do tempo dedicado
a fazer o trabalho de casa e o restante a fazer uma ficha extra. Quanto tempo demorou o
Carlos a fazer a ficha extra?




7. Completa com os smbolos >, < ou =, de modo a obteres afirmaes verdadeiras.











8. Indica o nmero inverso de:
(A) 12 (B)
9
5
(C)
3
4
(D)
8
1
(E) 1 (F) 2 , 0

(A) |

\
|

4
1
5
2
1

(B) ( ) 9 3 2 +
(C) ( ) 3 8
2
3
|

\
|
+
(D) |

\
|
3
7
1
7 (D) |

\
|
|

\
|

3
1
4
3
2
1

(E) ( ) 9 5 3 +
(A) ( ) ( ) = + 6 5
(B) =
|

\
|
3
2
2
3
2:
(C) ( ) ( ) = 2 12
(D) ( ) =
|

\
|
3
1
6 :
3
2

(E) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) = + + 10 4 2 5 3
(F) =
|

\
|
5
3
7
3
1

(G) = +
|

\
|
|

\
|
6
2
5
3
(H) ( ) ( ) ( ) = + +
|

\
|
7
2
1
6 2
(I) ( ) = + + 7 2 4
(J) =
|

\
|
|

\
|
5
4
8
10

(K) ( ) ( ) = + 0 1 4
(L) =
|

\
|
3
1
:
2
5
2
2
1

(M) ( ) = 5 2
3
1
(N) = +
|

\
|
2
7
3
1
3 (O) ( ) = +
|

\
|
2
2
1
:
(P) ( ) = + 10 9 5
(Q) =
|

\
|
5
4
5
5
4
(R) = +
|

\
|
|

\
|
2
1
4
1
5
3

(A) 4 . .......... 2 , 7
(B)
3
2
. .......... 43
(C) 23 , 0 . .......... 7 , 0 (D) 42 , 0 . .......... 3
(E) 4 , 0 . .......... 2300 (F) 1 . .......... 52
(G) 26 , 0 . .......... 25 , 0
(H) o simtrico de . .......... 7 , 0 o inverso de 7 , 0
(I)
100
70
. .......... 7 , 0
(J) 637 , 1 . .......... 73 , 1
3
9. Escreve:

9.1. trs nmeros compreendidos entre -1 e 0.
9.2. o menor nmero inteiro compreendido entre -3,8 e -5,1.
9.3. O valor absoluto de 0,7 e de -4.
9.4. O simtrico do inverso de
5
1
.
9.5. O quadrado do simtrico de 10.
9.6. Os quatro termos seguintes de uma sequncia cujo primeiro termo -3 e cada termo se obtm
multiplicando por -3 o termo anterior.


10. Resolve as seguintes expresses numricas com mdulo,



11. A Sara comeu
4
3
de uma pizza e o Duarte comeu
8
1
da mesma pizza. Ser que
comeram a pizza toda? Justifica o teu raciocnio.



12. Calcula:



13. Lembras-te das potncias? Ento resolve.













(A) 2
2
1
5
(B) 3 4 6 +
(C)
2
1
5
2
+
(D)
10
1
5 2
(D) 12 9 7 2 + (E) 5 1 3
(A) =
|

\
|
3
2
2
1
(B) =
2
7
:
5
3
(C) ( ) = 7 3 :
7
3

(D) =
|

\
|
12
1
:
3
2
4
1
(E) =
2
1
: 2 (F) =
|

\
|
7
1
5
3
:
5
3

(G)
( )
( ) =

3
3
4
2 (H) =
2
1
: 5 , 0 (I) =
2
1
: 2 , 0 : 1 , 0
(A) =
|

\
|
3
3
1

(D)
3 2
2
1
2
3
|

\
|
|

\
|
(G) = +
|

\
| 3
10
3
1 , 0
2
3
:
6
2
3

(B) =
3
2
3

(E) = + 0
2
2
1
3
2
1
8
2
2

(H) ( ) ( ) ( ) = + +
(

3
2
2
3
2
1
(C) =
2
3 , 0
(F) = 3 , 0
9
2
3
(I) =
|
|

\
|
3
2
1
2
10
1
2
1 , 0
4
14. Aplica as regras operatrias das potncias e determina:



15. Escreve as abcissas dos pontos indicados:




















16. O Lus e o Joo chegam a casa e ligam a televiso.
O locutor afirma:
Hoje a etapa da volta a Portugal em bicicleta de Idanha-a-Nova Guarda, um percurso
de 175 km. O peloto j percorreu
5
3
desta etapa com uma velocidade mdia de 32 km/h.

16.1. Quantos quilmetros faltam para os ciclistas terminarem a etapa?
16.2. Os dois colegas vo fazer um trabalho para a escola, que demorar uma hora e meia,
e durante esse tempo vo ter a televiso desligada.
Se os ciclistas mantiverem a mesma velocidade, ser possvel os dois rapazes
assistirem na televiso ao final dessa etapa, depois de terminarem o trabalho?


(A) ( ) =
|

\
|
|

\
|
4
5
1
4
3
1
4
15
(B) ( ) ( ) = |

\
|

6
6
6
10 :
2
1
20
(C)
( )
=

\
|
|

\
|
7
30
15
:
7
2
1
2
4
4
25
4
10

(D) ( ) 4 3 : 9
3
1
6 9
9
|

\
|

(E) ( ) =
|

\
| 0
13
3
3
2
:
5
6 :
5
4
(F) ( ) = |

\
|
(
(

\
|
6
1
3
2
6
1
6
36
(G) ( )
2 3
3
2
1
2
1
:
4
1
2 |

\
|
|

\
|
|

\
|

(F)
( )
= 85 :
2
5
3
5
425 :
17
425

(I)
( ) [ ]
( )
= |

\
|

19
31
10
5
3
1
3
3