CTS; Ciencia, Tecnologa y Sociedad, estudia las interrelaciones entre los conceptos que la componen; La ciencia, La tecnologa y la sociedad

y pretende acercar estos conceptos as mismos para promover un desarrollo adecuado e integrarlos en un solo concepto armnico y global, es decir, se trata de una nueva perspectiva que se centra en la relaciones reciprocas que tienen estas tres materias en nuestra sociedad. Los efectos de esta tecno-ciencia sobre la gente son muy diversos, desde lo probablemente ms obvio, como el uso directo de aparatos tecnolgicos tales como celulares, televisiones o autos, como tambin el uso de tecnologas de la organizacin social, como iglesias, escuelas u otros, como las tecnologas alimenticias como los transgnicos. La evolucin de la ciencia, afecta la tecnologa, la evolucin de la tecnologa afecta el orden social, el cambio en el orden social tambin afecta a la ciencia La ciencia pensada como un conocimiento acabado y perfecto, no tiene nada de perfecto, ya que est sometida a la interpretacin que la sociedad le atribuya, un claro ejemplo de esto es el siguiente fragmento: Las tecnologas de la reproduccin son, a la vez, denunciadas por monstruosas y adoradas como solucin a todos los problemas de las parejas desahuciadas para su reproduccin biolgica hace slo unos aos. Las CTS plantean que el estudio de la interaccin de la ciencia, la tecnologa y la sociedad debe ser de un punto de vista crtico y objetivo, y busca promover la participacin ciudadana en las decisiones referentes a la tecno-ciencia, como tambin acercar a la sociedad las responsabilidades sobre su futuro. En otras palabras, las premisas de la CTS dicen que el desarrollo de la tecnociencia es un proceso social como otros, el cambio tecno-cientfico, al ser un proceso social, tiene importantes efectos en la vida de esta y en la naturaleza, y la base de las decisiones referentes a la tecno-ciencia debe compartir el principio democrtico, para esto se debe instruir a los individuos para que estos puedan participar en dichas decisiones, adems no debe haber ningn tema referente a la tecno-ciencia que no pueda ser accedido por los no expertos. Dentro de la perspectiva CTS se entiende que dentro de cualquier desarrollo cientfico est dentro de un contexto, el cual est sujeto a valores e intereses predominantes, es decir, que en la discusin cientfica no pueden ser comprendidas sin tomar en cuenta su contexto social en que se encuentra. Los aportes de la perspectiva CTS, van desde prestar mayor atencin a la prctica efectiva de los cientficos que a la racionalidad de sus decisiones. Dicho esto es bastante obvio que la poblacin debe ser educada al respecto, ya que una poblacin culta tendr una mejor perspectiva respecto a un tema tan complejo como este, adems se debe destacar que el rol de la sociedad es ms bien evaluatorio. Esta evaluacin puede ser de 2 tipos, interno y externo, el interno se refiere a eficacia y eficiencia de un sistema tecnolgico, la evaluacin externa tiene que ver con la valoracin de los resultados de dichas tecnologas, como por ejemplo, que tanto dicha tecnologa ha afectado o afectar al medio ambiente. sta evaluacin debe tomar en cuenta, al menos, un aspecto tico, uno poltico y uno esttico.