CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS EDUCACIN LICENCIATURA EN PEDAGOGA INFANTIL

APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES, BLOGS, FOROS Y DEMAS

ELIANA MARCELA ALVARADO ZAPATA TUTORA: JENIFER CORREA MON

APARTAD ANTIOQUIA 20 DE FEBRERO DEL AO 2013

INTRODUCCIN

La sociedad y el creciente desarrollo tecnolgico nos hacen ver como la calidad de las relaciones interpersonales crece cada da ms haciendo notar sus habilidades y conocimiento, es por ello que con este ensayo quiero lograr un trabajo colaborativo, para m y para mis compaeros, dndole un propsito convertirlo en una excelente herramienta para el desarrollo de nuestro aprendizaje.

Con el pasar de los aos las herramientas y los procesos de aprendizaje son mltiples, las llamadas Tics, nos ofrece un buen desarrollo de ambientes virtuales para la enseanza como para el aprendizaje.

Los ambientes virtuales, los blogs, los foros y otras ayudas nos brinda un espacio de interaccin mediado por tecnologas de informacin y telecomunicacin, las cuales nos ofrecen muchas ayudas, recursos y herramientas para tener un mejor aprendizaje o calidad de vida; lo que para mi lo convierte en una excelente herramienta para la sociedad ya que la frecuente interaccin entre personas genera diversas ideas, criticas y reflexiones que con llevan al logro de un aprendizaje significativo.

Lo que quiero dar a entender con esto es que la creacin de entornos virtuales que va de la mano con los blogs, y los chats nos dan la posibilidad de romper las barreras que tenamos con las aulas de clases tradicionales y dar paso a nuevas posibilidades.

Sin duda alguna la tecnologa, el internet y las redes sociales crecen y avanzan cada da ms, y nosotros como estudiantes debemos encontrar la mejor manera de adecuarla o acomodarla a nuestro modo de aprendizaje y utilizarla a nuestro favor.

Es importante resaltar que hay otros medios que pueden ser utilizados en los ambientes virtuales: Blogs Foros Chats

Hay diferentes tipos de programas de chats: Skype Google talk Gmail msn Messenger

(En su estudio sobre los entornos virtuales de aprendizaje como instrumento de mediacin, Suarez define los entornos como un sistema de accin que basa su particularidad en una intencin para lograrlo a travs de recursos infovirtuales) (Diana Patricia Ospina Pineda)

(Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) Virtual learning envaronen (VLE) es un sistema de software diseado para facilitar a profesores la gestin de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudndolos en la administracin y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales. Estos Ambientes Virtuales, se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros, adems van apoyados de herramientas multimediales que hagan ms agradable el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en lnea, a un entorno interactivo de construccin de conocimiento.) (Isaac Jair Nez Guerrero)

Para mi concepto los ambientes virtuales, los blogs, los foros y dems son muy productivos y de gran ayuda ya que nos permite desarrollar competencias, como son la comunicacin en lnea, el trabajo on-line y sobre todo fomentar la confianza, la interaccin, la unin y la motivacin en el grupo.

Personalmente considero que no va a hacer tarea fcil puesto que usar el chat con otras personas requiere mucho respeto, responsabilidad, compromiso, etc. Pero sabiendo que va a hacer algo novedoso para nosotros, creo que lo tomaremos de forma divertida y eficaz y pues tambin se nos dar la posibilidad de conocernos un poco ms.

Para terminar puedo decir que los ambientes virtuales, los blogs, los foros, los chats y de mas nos ser de mucha ayuda en nuestra universidad.

Los ambientes virtuales, los blogs, los foros y dems se han convertido en una herramienta ms para la sociedad, para despertar en cada persona sus capacidades y habilidades as como de crear en forma individual y colectiva.

Siendo as las cosas, falta decir que en este nuevo esquema sera bueno que estudiantes como profesores estemos dispuestos a generar nuevos ambientes tecnolgicos, para as tener una mejor educacin tanto para nosotros como para futuros estudiantes y profesores.