El documental radiofnico I. El documental o informe es un formato esencial para la radio.

En el documental o informe los acontecimientos encuentran una explicacin, son parte de un proceso, estn integrados a una lgica, componen una historia. Sin el documental o informe, los sucesos se nos presentaran caprichosos, aislados, surgiran porque s y porque s dejaran su lugar a otro suceso. El documental o informe est adems entre las piezas ms complejas de resolver. De un suceso cualquiera nos enteramos por el boletn o el Panorama, a travs de noticias simples, ampliadas o documentadas. Una crnica nos traslada hasta el lugar de los hechos. Un urgente o Ultimo momento nos alerta sobre algo que no puede esperar. Los acontecimientos pueden entenderse mejor mediante entrevistas informativas o entrevistas conceptuales, en profundidad y hasta de personaje. Las entrevistas son buenas pero tienen un problema y es que siempre asumiremos la visin de una nica fuente: el entrevistado que elijamos. Pero, en general, los temas admiten mucho ms que una nica perspectiva. Es ms, suelen ser motivo de diferencias inevitables, de diagnsticos distintos, a veces porque los intereses no son concurrentes. Esa es la principal diferencia entre un documental o informe y una entrevista editada. La entrevista editada contiene una nica visin; el documental o informe contiene la mayor cantidad de puntos de vista. El documental o informe se integra al subgnero interpretativo, vecino al subgnero Opinin y al subgnero Informativo. Todos bajo el paraguas del Gnero periodstico que, a su vez, tiene vecinos: el gnero dramtico (no predomina la realidad, sino la ficcin) y el gnero musical. II. La radio como empresa puede ser privada, cooperativa, pblica o estatal, mixta. Pero la onda sonora es un bien social: como las personas, los pueblos tienen derecho a la identidad, es decir, tienen derecho a conocer la profundidad de los problemas que los aquejan y las posibilidades reales de recuperacin. La legislacin argentina respeta este carcter de la onda sonora, por eso concesiona el uso del aire, que es de todos. No lo vende, lo concesiona, lo cede a trmino y bajo determinadas condiciones. Correlativamente, el Estado debiera controlar qu uso se hace de ese permiso. Para eso, supuestamente, est el COMFER. En efecto, la comunicacin radiofnica no es slo negocio, venta de publicidad a cualquier precio. La radio, mientras busca cmo sostenerse econmicamente, debe ayudar a construir un futuro desde un presente digno. Al mismo tiempo, la radio debe ayudar a construir una cultura porque los seres humanos no somos slo agentes econmicos en condiciones de producir riqueza, sino tambin edificadores de una sociedad, arquitectos y albailes, residentes. En trminos de Pierre Bourdieu, la comunicacin, el mensaje radiofnico no puede ser considerado slo en tanto capital econmico, sino sobre todo en tanto capital simblico, en el sentido de que puede colaborar en ampliar los mrgenes de convivencia y enriquecer la cultura, a partir de valorar lo propio, completndonos en la reflexin, en el conocimiento de lo otro, de los otros. Los mensajes pasatistas, superficiales, inocuos, y la informacin desconectada suelen ser parte de un mismo prejuicio: la gente no se quiere enterar de lo que pasa. Dmosle al pblico, lo que el pblico quiere, dice el cnico. Sin embargo, cuando alguien vuelve de un viaje lo primero que hace es contar lo que aprendi del paisaje, de la cultura: hay como una llamada intensa, vaya a saber de dnde, que empuja a hundir la raz nuestra en lo profundo, aunque no sepamos del todo qu es eso. El problema, en todo caso, es cmo lograr programas giles sobre problemas complejos. Qu hacer de nuevo para fechas como la del 12 de octubre, el 25 de mayo, el 9 de julio o el 25 de diciembre? El documental o informe periodstico nos puede ayudar a resolver estos desafos. De lo que no cabe duda es que el documental o informe, junto a las entrevistas editadas o en vivo, en profundidad, conceptuales o de personaje, nos pueden ayudar a ampliar nuestra imagen y comprensin del mundo y la comarca. Y, adems, nos acerca a la gente con la que vivimos y con nuestros antepasados, es decir, a nuestra cultura. En este punto, la radio informativa se acerca la radio educativa y la radio entretenimiento se hace radio poltica. III. Formalmente, el documental o informe es similar a la entrevista editada. Es decir, es una pieza de volumen, de una extensin importante; demanda un proceso de produccin arduo vinculado a la investigacin de un tema; obliga a una planificacin de las acciones; exige ubicar a las personas adecuadas para entrevistarlas; plantea la necesidad de transformar un sinnmero de fragmentos significantes en un todo integrado, semntico, que articule los elementos radiofnicos. Los documentales o informes generalmente no salen al aire en vivo, sino que son sometidos a procesos de edicin. La idea general es brindarle al oyente un panorama completo acerca de la compleja profundidad de un asunto. Si en una entrevista editada es habitual que se recorran varios temas, en el documental o informe slo se aborda uno por vez.

Qu diferencia hay entre un documental y un informe? Detalles. El informe est atravesado por la contingencia, por lo que llamamos actualidad. Surge la necesidad de profundizar en un tema porque est siendo noticia. Entonces, la salida al aire tampoco puede esperar tanto: se justifica en que la problemtica est siendo noticia o lo fue hace poco. El documental no est tan ceido a estas urgencias: puede salir al aire en un rato, la semana que viene, dentro de dos meses, el ao prximo. Y tendr el mismo valor. Por ejemplo. Si quisiramos hacer un trabajo sobre los efectos nocivos de la soja en general, estaremos haciendo un documental. Pero si el disparador es el conflicto entre el campo y el gobierno por las retenciones mviles a las exportaciones, estaremos haciendo un informe. Debe entenderse que en este tipo de programas no pude haber esquemas rgidos: aqu reina la creatividad. Ciclos con los hechos histricos, semblanza de las figuras de la cultura y hasta los perodos polticos en la provincia, pueden ser desafos interesantes para un buen documentalista. El documental no es una pieza decorativa, ni un pasatiempo. Su funcin es influir, provocar un cambio a partir de la provisin de informacin calificada. El mximo objetivo del documental o informe periodstico es ayudar a convertir a un consumidor en un ciudadano. Reiteremos otra diferencia importante con relacin a las entrevistas editadas: el documental o informe periodstico aborda un nico tema. Y, claro, se utilizan todas las tcnicas radiofnicas y todos los formatos. Lo ideal es que los protagonistas del documental o informe sean gente real contando historias reales: en lo posible, sus propias historias. El documental o informe puede dedicarse a un acontecimiento histrico, la biografa de una persona o a la descripcin de determinadas condiciones sociales. Y, recordar: debe sumar distintas opiniones sobre una problemtica, repasar un acontecimiento desde distintas visiones. El secreto es combinar propsitos intelectuales y emocionales, sin caer en sentimentalismos ni sensibleras. Terminado de escucharlo, el oyente debe ser un pequeo especialista en el tema abordado. El documental o informe, entonces, tiende satisfacer una necesidad informativa ampliada porque, como vimos, no terminamos de conocer el por qu de los sucesos slo con estar informados. El documental o informe profundiza en las causas de los problemas, establece interrelaciones entre sucesos aparentemente inconexos, procura establecer un contexto para lo que nos pasa. Entendiendo lo que pasa en profundidad, las comunidades estn en mejoras condiciones de procurar los cambios adecuados. Para el documentalista Nstor Crcamo, el documental es una pieza radiofnica, trabajada mediante el estudio de la realidad desde las posibilidades ms cercanas y miradas desde el mayor nmero posible de ngulos. Para consignar los hechos utiliza todos los recursos radiofnicos que acepta el tema sin deformarlo. Organiza estos documentos de manera coherente y lo ms completa posible en su presentacin. IV. Para los documentales o informes periodsticos rige el mismo criterio general que para cualquier pieza comunicativa: si el realizador se maravilla con lo que est investigando, si se involucra, si no se muestra distante sino inquieto, interesado en conocer un aspecto de la realidad, seguramente el producto radiofnico transmitir esta experiencia humana, junto a la informacin que contenga el trabajo. Para realizar un documental o un informe periodstico el comunicador recurrir tambin a entrevistas y, entonces, son valiosas ac las sugerencias que ya hicimos: cuando uno est deslumbrado por un tema, cuando tiene ganas de conocer, cuando se deja seducir por una problemtica o una historia o un personaje, esa sensacin se transmite, esas ganas son el plus del mensaje. Esa actitud se traduce de hecho en afrontar las entrevistas para conocer un tema. El sentido de la curiosidad es aqu central. Luego, ya producida la grabacin, surgen otras discusiones porque, ojo, un testimonio de una hora de duracin puede terminar en una frase de 20 segundos luego de haber pasado por la edicin. Es decir, al entrevistar no asumimos el compromiso de incluir el testimonio en el trabajo definitivo. La entrevista es, ante todo y siempre, una fuente de informacin. La prioridad siempre ser la claridad expositiva. Ahora, si salimos de la situacin de entrevista sin entender del tema, difcilmente podamos transmitirlo adecuadamente. As de sencillo: los trabajos generalmente son confusos y estn mal ordenados porque los realizadores no han entendido integralmente el tema que abordaron. Un buen documental o informe periodstico no se hace en los ratos libres: exige que los equipos tengan reuniones peridicas para evaluar la marcha del trabajo, para saber si hay que hacer ajustes y cules. V. Es parte de la produccin de la entrevista resolver el ambiente donde se grabar: no se trata slo de elegir uno donde no se filtren ruidos, sino que adems la eleccin de la mejor localizacin nos debe ayudar a producir sentido, es decir, si grabamos en un mbito que al entrevistado no le provoque nada en especial el resultado ser distinto a si la grabamos en un lugar que lo emocione o transporte. Estaremos, tambin all, transmitiendo sentimientos adems de informacin racional.

En situacin de entrevistas, nos debemos entregar al dilogo, sin importar los tiempos: ac interesa que el tema sea debidamente agotado mediante una charla animada. A lo otro lo discutiremos cuando empecemos a editar. El documental o informe no es un rompecabezas, debe tener una integracin armnica de elementos y perspectivas: las metforas e imgenes que usemos, los recursos dispuestos para implicar al otro, la personificacin del mensaje, la recreacin de una concepcin ldica del espacio radiofnico, es decir, buscar cmo interactuar con el oyente de un modo creativo, deben cumplir un doble objetivo. Por un lado, ayudar a resolver periodsticamente el tema, es decir, tratarlo adecuadamente, transmitir informacin valiosa. Y, a la vez, ayudar a exponer el resultado de la investigacin con sentido artstico. Respecto de la entrada o presentacin del documental, se puede encabezar el trabajo planteando una resea del contenido; destacando del conjunto un aspecto, el ms saliente o inslito o desconocido; exponiendo las consecuencias de un hecho acerca del cual gira el trabajo; comenzando con uno o varios interrogantes que se irn respondiendo de manera progresiva a lo largo del documental; o iniciar con una ancdota, una vivencia o una cita valiosa. Luego, hay que organizar los bloques. Finalmente, intentar una conclusin. Una metodologa aconsejable frente a un documental o informe periodstico cualquiera puede ser el siguiente: a) definir un proyecto y un esquema de investigacin; b) resolver cmo ser la recoleccin de datos, en base a fuentes primarias y secundarias, es decir, bibliografa, Internet, pginas oficiales, reportajes en medios de comunicacin, entrevistas propias; c) clasificar y ordenar la informacin obtenida; y, d) establecer conclusiones. En este tipo de trabajos, la edicin pasa a tener un alto valor. El documental, segunda parte I. En la historia del periodismo, la informacin y la opinin se presentaron como ramas irreconciliables. Esa puja todava hoy est vigente. En el principio, la prensa escrita no le daba tanta importancia a lo que hoy llamamos noticia. Eran peridicos que intentaban influir polticamente, es decir, dedicaban la mayor parte de sus pginas a discutir, al debate. Muchos de los periodistas eran escritores y, entonces, las pginas estaban atravesadas por la consigna del bien escribir que no siempre tiene entre sus amistades a la extrema sntesis que suele atravesar lo noticioso. Los primeros diarios son de los aos 20s, en el siglo XIX. El boom de la noticia lleg con el siglo XX, cuando la prensa busc convertirse en un producto de masas, es decir, cuando algn empresario se pregunt qu hay que hacer para vender ms diarios. As comprob que el gran pblico se mantena al margen de las preocupaciones de los peridicos polticos, con sus interminables artculos sobre la alta poltica, que a nadie importaba demasiado en realidad sino a unos pocos. Desde ese momento qued instalado el prejuicio: hay un pblico que busca internarse en los textos periodsticos, dejarse atravesar por el debate doctrinario, por los grandes temas de la actualidad; y otro, ms superficial, menos reflexivo, atrado por la espectacularidad de una noticia. Y, correspondientemente, medios que producen segn uno y otro paradigma. De aquellas pocas viene la denominacin de prensa amarilla, dado que ese era el color que predominaba en la tapa de un peridico dedicado a transmitir novedades espectaculares, llamativas. Lo que se transmita bajo los ropajes de un diario de opinin, no eran los comentarios tal como hoy los conocemos, sino un libelo, un manifiesto poltico que no tena otro objetivo que dar a conocer lo que un sector de partidarios opinaba sobre tal o cual asunto y criticar con crueldad al adversario. Los diarios informativos reclamaban para s la calificacin de objetivos porque transmitan hechos concretos, no vagas ideas sobre el mundo, como los doctrinales. De a poco, unos y otros diarios fueron mutando, buscando el equilibrio, alternando informacin y opinin. Hoy nadie discute seriamente que exista la noticia asptica, es decir, no hay informacin absolutamente objetiva. Es imposible, tanto como sobrevivir sin respirar. Y, del mismo modo, tampoco hay opinin absolutamente arbitraria, totalmente subjetiva: siempre debe argumentarse, explicar por qu se piensa de cierta y determinada manera, es decir, vincular una opinin a los hechos de la realidad. Aunque en distintas proporciones, hechos y derechos se mezclan en el ejercicio activo del periodismo. Lo dicho: un afn desmedido en producir distinciones llev a engendrar un tipo de informacin pretendidamente impersonal, annima, sin rastros individuales de quien la escribi. Y, del otro lado, piezas de opinin escritas con ms pasin que racionalidad. El caso es que, de a poco, las noticias descontextualizadas no saban a nada, eran tan incomprensibles como una opinin sin argumentos ni contra-argumentos, sin contextos ni justificacin. Ayudaron ciertas contingencias a que este divorcio se rompiera y hubiera reconciliacin, a que el agua el aceite se mezclaran. Es que en la primera guerra mundial la gente necesitaba algo ms que la noticia que, por otra parte, imaginmoslo, eran todas iguales o muy parecidas: tal pas bombarde o invadi tal o cual ciudad, con tantos muertos y heridos. Cambiaban los nmeros acaso, los nombres propios, pero no se poda saber cmo iba la guerra. Se precisaba otra mirada. Ese fue el primer paso: la gente necesitaba datos sobre lo que pasaba pero cmo contarlo de manera que se entendiera.

El segundo sacudn vino de la mano del hecho de que los medios nuevos, la radio para ser ms claros, le empezaron a robar las primicias al diario y, entonces, los editores debieron pensar en otros recursos. Surge as el periodismo interpretativo, que se abre camino entre la informacin y la opinin. Con el periodismo interpretativo se impone una distincin: a) se llamar comentarista al que da su opinin sobre algo; y, b) analista, al que explica lo ocurrido en toda su complejidad. Si se observa bien, son los tres subgneros que organizan la materia: el Informativo, el de Opinin y el Interpretativo. II. En 1923, la Revista Time se convierte en el primer semanario de informacin general de la historia. Surge, en realidad, casi como una respuesta a la superficialidad de los diarios que, lentamente, haban dejado de lado el anlisis, la interpretacin de la realidad, y se haban volcado a lo meramente informativo, que era ms impactante, venda ms. El mrito de Time se apoyaba en tres pilares: haber conformado un equipo de buenos redactores, es decir, gente que escriba bien; sacar provecho de un rico archivo de datos y, finalmente, mantener vigente la actitud de hacer flamear la bandera del anlisis, documentar la noticia, siempre. Explicarla. No hacan nada del otro mundo: cualquiera fuera el acontecimiento al que se refirieran, buscaban antecedentes e imaginaban consecuencias. Primo-hermano de aquella actitud ante el acontecimiento, ante la noticia, es la aparicin del documental o informe nuestro. Habr en el documental, entonces, todo lo que el oyente necesita para conocer suficientemente un tema. El documental es, as, una pieza radiofnica, trabajada mediante el estudio de la realidad desde las posibilidades ms cercanas y mirada desde el mayor nmero posible de ngulos. Se aboca a un nico tema, a diferencia de la entrevista editada. Para consignar los hechos utiliza todos los recursos radiofnicos que acepta el tema sin deformarlo. Organiza estos documentos de manera coherente, atractiva y lo ms completa posible en su presentacin. As, entrevistas, testimonios, encuestas, estadsticas, comentarios, ruidos reales grabados en terreno, pequeas escenas que reconstruyen los hechos, recursos literarios y hasta estrofas musicales o poemas recitados se incorporan armnicamente a una narracin central. El documental debe ser profundo para atraer a los informados y sencillo para no perder a los menos informados. De ese modo, al explicar los problemas, la radio aprovecha la ocasin de sacarle lustre a la inteligencia y la emocin. Desde el primero que sali al aire, deben haberse producido millones de documentales o informes periodsticos. Es difcil ser original, haber encontrado un tema o problemtica sobre el que nadie, jams, hubiera escrito algo. A estas alturas, la originalidad estar en el planteo, en cmo se resuelva el trabajo, en la estrategia discursiva para mostrar de otra forma lo de siempre, lo que ya se conoca pero no se tena en cuenta o se haba olvidado. Rara vez los temas para documental son divertidos. Rara vez. En general, se trata de asuntos que tienen su densidad, que en general no le interesan a demasiados. El desafo es vencer esa tendencia y mostrar aquello valioso de un modo gil. El aporte podr venir por la claridad conceptual, la fluidez narrativa o, incluso, la corroboracin o refutacin de unos datos que se daban por ciertos y que ahora estamos en condiciones de corregir o enmendar. Cuando el documental es biogrfico, estamos ante el mismo dilema del fotgrafo retratista: en buena medida, dependemos de la disposicin del otro, de su actitud para revelar y compartir algo reservado, propio, personalsimo. La regla cuenta tanto cuando el homenajeado est vivo o como con sus familiares y amigos cuando hubiere fallecido. Es un trabajo previo del documentalista, necesario: ganarse la confianza del protagonista o protagonistas de la biografa, del mismo modo que el fotgrafo debe procurarla con su objetivo para que se deje llevar y se siente ahora en esta mesa, despus mire fijo a la cmara y piense en su infancia o en su madre. III. El documental o informe, tambin conocido como radio-reportaje, es la pieza ms completa y exigente en periodismo. Es una monografa radiofnica, una mirada profunda sobre un tema, tratado desde el mayor nmero de ngulos posible. Todos los formatos caben en l: los eminentemente periodsticos u otros ms expresivos, vinculados a la literatura como los poemas o las citas de tal o cual autor o libro. Hasta fragmentos sonoros de pelculas! Hay lugar para las encuestas callejeras y tambin para la tcnica llamada vox ppuli, que se basa en intentar entrevistar a personas comunes para que traigan al debate los puntos de vista de los hombres y mujeres de a pie. Esos recursos pueden producir disparadores interesantes en mesas redondas (debate entre expertos o protagonistas) y las distintas entrevistas en profundidad. Un contrapunto puede hacerse en vivo o editado. Ser en vivo cuando a sabiendas de lo que cada uno opina, juntamos a dos entrevistados con posiciones antagnicas o distintas. El debate que de all surja, las correcciones que se hagan las refutaciones, producir un atractivo especial en el oyente. Pero a ese contrapunto tambin lo puede producir la edicin, cuando las personas no puedan coincidir en un da y horario y lugar o directamente no fuera conveniente hacerlo. Porque si en lugar de debatir, pelean, el material ya no sirve. Es decir, que la edicin a la que alguna vez definimos como un simulacropuede hacer imaginar ese encuentro que en realidad nunca se produjo, al presentar un punto de vista y luego el otro, hasta terminar.

Para el uso de la enorme galera de recursos expresivos, tambin rige aquello segn lo cual en la variedad est el buen gusto. Tampoco hay que usarlos porque s, en cualquier ocasin, para cualquier tema. Hay que planificarlos, previa discusin del equipo de realizadores, es decir, debe existir una razn vlida para incorporarlos. El documental es algo ms que una narracin o descripcin, cuidadosamente estilizada, de un acontecimiento, un personaje o lugar, interesante y actual, que tiene cierta importancia en la vida social. Es tambin una bsqueda de las races del asunto, un intento por problematizar, por explicar para que el otro entienda, una noticia ampliada hasta sus ltimas consecuencias, es decir, un suceso o problemtica, sus antecedentes, contextos e implicancias. Mario Kapln reconoce dos tipos de documentales: con base en documentos vivos y con base en reconstrucciones, a lo que llama tambin relato con montaje. El documental con base en documentos vivos encuentra a las entrevistas entre su principal recurso. El desafo en este caso es presentar la cantidad suficiente de elementos reales de juicio para que el oyente obtenga una visin precisa de lo que estamos tratando. Imaginemos que queremos hacer un trabajo sobre el cncer de prstata o de tero y de pecho, o sobre el azcar en la sangre. Todos tenemos un pariente o vecino que apareci con la novedad y a veces cuando ya es demasiado tarde. Al documental lo denominamos entonces El enemigo oculto. Pues bien, un esquema preliminar podra ser el siguiente: a) introduccin, con una caracterizacin de la enfermedad, su descripcin y sntomas; b) la magnitud del mal, sus consecuencias; c) las causas, qu lo provoca; d) lo que se hace para prevenirlo y para combatirlo, cmo se lo trata; y, e) resumen y conclusiones. Es una organizacin elemental, que busca alcanzar la mxima claridad expositiva. Pongamos otro ejemplo. Imaginemos que queremos hacer un documental que se llame Paran, capital del ruido. Consultaremos a mdicos por un lado. Otro eje de consultas podr hacer foco en los agentes de trnsito y los transentes, los peatones, los que viven cerca de una confitera. Puede aparecer luego un neurlogo u otro especialista que le explique al oyente, con otras palabras, que l tambin podra tener que ver con el asunto, a partir del aporte de datos conceptuales y estadsticos. En paralelo, puede haber una mesa debate o mesa redonda con expertos en polucin sonora u observadores crticos de la cultura urbana. Es decir, un tratamiento multifactico: lo mdico al lado de la reflexin sobre la cultura. Luego, se editarn las grabaciones, se disear el documental, se escribir un libreto y, por ejemplo, se definir que un narrador ser el eje vertebrador del relato, es decir, que un locutor ir presentando los temas y entrevistados, ir conduciendo al oyente por los distintos momentos del trabajo. Siempre un documental recoge las diferentes miradas sobre un fenmeno o suceso, convoca a los protagonistas y les pide una opinin, pero adems produce un aporte extra, un plus: necesariamente debe aparecer una contribucin que enriquezca la perspectiva, una interpretacin desde las ciencias sociales, generalmente con la incorporacin de un acadmico o especialista capaz de vincular el hecho puntual, ya presentado en toda su complejidad, a un proceso, volverlo histrico, hacerlo trascender, darle entidad poltica. Por ejemplo, en el trabajo sobre el ruido de la ciudad deben aparecer reflexiones atravesadas por la neurologa pero tambin anlisis que aludan al modo de vida, a la matriz cultural que nos lleva a reproducir patrones, incluso en aquellos casos en que la moda nos producir daos constantes y sonantes, medibles, irremediables. Los documentales, todos, sin excepcin, deben tener ese plus. Si el trabajo fuera sobre la universidad, pongamos como ejemplo, los problemas de financiamiento o su relacin con la comunidad, en algn momento debe aparecer el relato de alguien que analice el fenmeno desde otra esfera, desde los objetivos ltimos de un tipo de polticas que empuja a las universidades a que busque cmo hacer para sostenerse, sin ir ms lejos. Es decir, es tan importante producir un diagnstico como caracterizar la decisin del poder, de los que mandan; y, al mismo tiempo, imaginar las consecuencias que esa determinacin producir en el presente y futuro del pas. Como se ve, el plus es ese anlisis que atraviesa lo puntual. Otro asunto central es que, si bien hay que hacer entrevistas, el documental no es una aburrida galera de todas y cada una de las entrevistas que hayamos hecho. No estamos obligados a incorporar todas y cada una de las entrevistas que realicemos. Se entiende? Ni a reproducir parrafadas somnferas. Debemos considerar que la entrevista es nuestra fuente de informacin, tal vez la ms valiosa, pero tambin que con esos datos debemos hacer un programa de radio, con todas las exigencias en cuanto a dinmica radiofnica. Una recomendacin valiosa es que el equipo de documentalistas se fije como objetivo realizar un aporte final, ensayar propuestas, imaginar alternativas de solucin. Esa autoexigencia producir una natural identificacin con el oyente: no slo se le mostrar que este tema, aparentemente aburrido, desconectado de su realidad e intereses, lo afecta o afectar, tambin se le ofrecern herramientas para entender el problema y, finalmente, se propondrn soluciones. Todo esto empuja a la audiencia al ejercicio de la reflexin, que es un modo central de construir ciudadana. IV. Vimos recin algunas caractersticas del documental con base en documentos vivos. El otro tipo que Kapln distingue es el documental con base en reconstrucciones (relato con montaje). En este caso, se abordarn sucesos o situaciones distantes, sea temporal, espacial o tmporo-espacialmente. Aqu, mediante recursos expresivos se intenta recrear una

situacin. Por ejemplo, la idea de provincia y Nacin de Urquiza y Estanislao Lpez, el proceso de transferencia de tierras patagnicas a manos extranjeras o el encuentro entre San Martn y Bolvar, producido en julio de 1822. A falta de protagonistas para entrevistar, puede aparecer el recurso de la entrevista imaginaria, la personificacin de un actor o locutor, junto a sonidos que transmitan el clima de poca o el espacio o el folklore, la cultura y el paisaje. El asunto es cmo transportar al oyente hasta aquellos parajes o aquel momento. Siempre es valioso fijarse metas alcanzables y evaluar a cada paso los escenarios: nos gustara entrevistar a este, pero vive en Madrid; nos interesara viajar hasta Mendoza, pero nos salimos de presupuesto. Permanentemente, hay que hacer sintona fina entre el diseo ideal y las reales posibilidades. Otro asunto a tener en cuenta es la ideologa del medio, si la tuviera. No para dejar de decir tal o cual cosa, sino para buscar la manera ms eficiente de hacerlo. Sera hipcrita no reconocer que los documentales o informes se transmitirn por radio, que las radios son empresas y que tienen intereses concretos, que las emisoras tienen directores con compromisos polticos ms o menos explcitos. Siempre es conveniente tener en cuenta estos elementos para que el documental que hagamos no sea el ltimo que la radio emita. Es decir, es importante tener esclarecido qu lugar en el mundo ocupo, para todo. Debemos ser conscientes de que hay muchas formas de abordar la realidad, que no se agotan en el capricho de que un programa salga al aire, aunque nos quedemos sin trabajo. Muchas veces, detrs de ciertas actitudes pretendidamente valientes o rebeldes no se esconde sino un sentido individualista de la vida, vanidoso, falsamente heroico, contrario incluso al mensaje que tericamente se quiere transmitir. V. Cmo se elabora un documental. A eso nos abocamos ahora. Mario Kapln sugiere unos cuantos pasos. En todos ellos, se advierte al documentalista casi como un arquelogo, que busca un objeto pero tambin que intenta vincularlo a un pasado e imaginarle un futuro. Son seis. a) Definicin de la temtica: sin tema no hay documental. Hay que tener un disparador para investigar: la deuda externa, la erradicacin de la pobreza, la distribucin del ingreso. Y, adems, cierta referencia del tipo de trabajo que procuramos: no es lo mismo la reconstruccin y el anlisis de un hecho histrico, las biografas o la semblanza de regiones, sea econmico, de sus msicas, de sus costumbres, de sus atracciones tursticas. b) Investigacin, documentacin: incluye la consulta a expertos o personas del campo que manejen ms elementos especficos que nosotros aunque no sean especialistas (por ejemplo, un profesor de historia nos podr comentar qu libro interesante se ha escrito sobre el proyecto poltico de Urquiza, aunque no pueda l ser el entrevistado que estamos buscando porque no maneja en detalle ese tema) y el repaso por lo que ya se hubiera producido al respecto (entrevistas en diarios, ensayos acadmicos, documentales, ponencias o tesis sobre el asunto a investigar). Es decir, hay que colectar todo lo que est a nuestro alcance. Internet resulta, en este sentido, una herramienta valiosa porque suele ser nuestra primera aproximacin a un problema, pero no puede ser la nica ni la ms destacada. En este sentido, el realizador debe tener en cuenta que importan tanto los datos fros, abstractos, conceptuales de los especialistas, como aquellos otros aspectos ms periodsticos, como los ejemplos ilustrativos, las referencias humanas del asunto, etc., eso que en general llamamos las historias, las ancdotas. Deben privilegiarse, siempre, las voces locales. c) Muchas veces hay que documentarse sobre el terreno: en efecto, en ocasiones es imperioso ir al lugar. No todo se puede resolver por telfono o con entrevistas en las cmodas casas de los consultados o los confortables despachos de funcionarios. La realidad tiene colores y formas y olores concretos, topografas inimaginables, postales que necesitamos ver con nuestros propios ojos porque no nos podran transmitir ni el ms prolijo cronista. No ser lo mismo producir un documental sobre un comedor comunitario, antes o despus de haber recorrido el barrio y haber conversado con los que all viven, de haber sido recibido en sus casas, de haber compartido aunque ms no sea un mate, de haber visto sus muebles, las fotos que cuelgan de sus paredes. Son muchos los escenarios sociales que una entrevista puede reconstruir, pero la maqueta nunca ser exactamente igual a la realidad. Para poder transmitirla de un modo atractivo al oyente, a veces es imprescindible mirarla con nuestros propios ojos. d) Grabacin de entrevistas: debe hacerse en acuerdo a un esquema previo, provisional, que alcance a quines entrevistar y qu preguntarles, para qu. e) La edicin: se selecciona el material grabado. Debe cuidarse que no nos apartemos del tema central, aunque sea interesante todo lo accesorio que se diga. La edicin comprende tambin definiciones sobre el orden en que se va a presentar el material. El desarrollo debe ser siempre claro, pedaggico, ordenado, siguiendo un esquema del tipo presentacin-diagnstico-propuestas. f) El guin: aqu se define la estructura del trabajo, que podr ser en base a secciones o bloques (produciendo mini-documentales en cada eslabn que finalmente sern integrados, en la sntesis ltima o las propuestas) o bajo un criterio unitario, es decir, sin secciones, con una excusa integradora, una metfora, una imagen, que vaya integrando el relato. El documental puede tener un doble carcter: puede ser descriptivo o interpretativo. Cuando es descriptivo, el

documental se propone informar, dar una visin del asunto, explicarlo. A veces, el tema impone caractersticas del relato; por ejemplo, en el caso de la historia del Tnel Subfluvial, podr haber matices crticos pero el autor es ms un cronista de lo ocurrido que a todas luces es valioso. Interesa el qu. Cuando es interpretativo, el documental adems de la informacin, busca causas y consecuencias. Le interesa el por qu. El periodista hace de detective. Indaga por debajo de lo superficial, de lo aparente. Por ejemplo, las conexiones de la poltica profesional con las bandas delictivas que asolan ciertos barrios. VI. Hay cuestiones claves a la hora de considerar cmo integrar los elementos radiofnicos (palabra, msica, efectos, silencio) para que adquieran un sentido. En primer lugar, se debe contar una historia. Una historia tiene una evolucin (presentacin, desarrollo, desenlace y final), tiene climas internos, momentos de tensin dramtica que deben ser explotados, es decir, subunidades, eslabones con cierta autonoma pero que adems forman parte de un todo. Es lo que se llama la estructura de un relato. La estructura del relato est ntimamente unida a la estrategia expositiva o narrativa o discursiva, es decir, cmo voy a contar lo que quiero contar, qu efectos quiero generar y cundo en los oyentes. No hay que olvidar que se trata de una comunicacin, es decir, debemos interactuar con un oyente que no conocemos, al que no vemos y por tanto ignoramos cmo va repercutiendo el mensaje en su sensibilidad y, por si fuera poco, no tiene la obligacin de prestarnos atencin. Cmo seducir al oyente y cmo sostener ese encantamiento mientras se transmite el mensaje central, son cuestiones claves. No produzco ni emito en general, al boleo; el destinatario principal es una persona, un universo vital que debo conquistar, hecho de ideas y prejuicios pero sobre todo de una historia, de experiencias, una entidad psicolgica, existencial, que necesita sentirse valorada, respetada. Entonces, un lenguaje distante, una msica cualquiera, prrafos de entrevistas inconexos con el resto del relato provocarn un extraamiento primero en el oyente; despus directamente la indiferencia o la crtica despiadada. Lo peor es que el milagro de la comunicacin afectiva que plantea la teora no se va a producir. Un primer paso es que el oyente pueda decodificar el mensaje, para lo cual deben respetarse pautas legitimadas de reconocimiento pero sobre todo debemos asegurarnos que el oyente no se sienta echado de la conversacin, marginado, excluido, por el nivel de las intervenciones o la complejidad de los textos locutados. El otro paso es lograr emocionar o sorprender o hacer rer o pensar al oyente. Comunicacin afectiva. Sobre pautas legitimadas de reconocimiento estn apoyados el cuento Esa mujer de Rodolfo Walsh o la entrevista a Roberto Fontanarrosa en un bar de Rosario o el relato de Gabriel Garca Mrquez sobre las entrevistas, que acompaa este envo. Es decir, no se trata de textos obvios, sino que estn atravesados por claves que nos permiten entender qu nos quieren decir sin ser demasiado explcitos. El consejo, siempre, es que la escritura sea simple, no facilonga ni superficial. Una escritura simple es producto de un ejercicio complejo por el que, en sucesivas correcciones, se logra expresar una idea profunda en trminos coloquiales, con el uso de imgenes que nos permitan ver lo que nos sugieren imaginar. Para escribir un guin, para definir una estructura, para bosquejar un desarrollo debemos tener en claro la idea sonora, es decir, imaginarnos cmo saldra al aire lo que estamos por escribir, cmo sonara esa integracin de recursos radiofnicos. Y, al revs, con los productos terminados debemos preguntarnos por qu tal o cual cosa se resolvi de esa manera. Porque detrs de cada organizacin de la informacin hay un objetivo, una meta perseguida, una estrategia, se logre alcanzar o no. Si fuera posible escribir un listado provisorio de preguntas a hacerse ante cada documental radiofnico que escuchamos con la idea de analizar cmo es que fue hecho, estas que siguen no podran faltar: cmo resuelve la presentacin, cmo encadena los mdulos, a qu subtemas dedica cada mdulo, qu uso hace de la msica, cunto de la entrevista al personaje aparece en la versin final de la entrevista editada, qu recursos se usan para contextualizar, es decir, para conocer mejor al entrevistado, cmo es el cierre del trabajo (sienta posicin, formula propuestas o ambas cosas).