Tema

Linguagem e Realidade
Tpico de estudo
Percepo crtica das manifestaes lingusticas: atividades de produo escrita e de leitura de textos gerados nas diferentes esferas sociais pblicas e privadas.

Entendendo a competncia
Competncia 1 Aplicar as tecnologias da comunicao e da informao na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida. Voc consegue imaginar um ser humano que viva totalmente isolado, sem comunicar-se de forma alguma? Difcil pensar, no ? Essa questo est na origem de histrias como a do menino-lobo Mogli. provvel que voc tenha visto o lme ou lido alguma verso dessa histria. Mas, para alm da lenda, h notcias de crianas que cresceram sem contato humano e que, levadas para o convvio de pessoas, no mais conseguiram desenvolver plenamente comportamentos, linguagens e sentimentos humanos. A convivncia e a interao com outros da mesma espcie so essenciais para o prprio desenvolvimento das pessoas como seres humanos. E a linguagem que possibilita a interao e a convivncia.

Desvendando as habilidades
Habilidade 2 Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicao e informao para resolver problemas sociais. Essa habilidade prope uma perspectiva crtica que, entretanto, no pode apagar os traos positivos dos sistemas de comunicao para a construo de uma sociedade equilibrada. O sistema informativo, por exemplo, pode traduzir valores e crenas especcas na transmisso de uma notcia, embora seja essencial para que se forme uma viso mais ampla de mundo. Habilidade 4 Reconhecer posies crticas aos usos sociais que so feitos das linguagens e dos sistemas de comunicao e informao. Voc viu que um sistema de comunicao operado por enunciadores que, consciente ou inconscientemente, manipulam os diversos mecanismos lingusticos com um objetivo especco. A sociedade de consumo, competitiva por excelncia, pode levar os operadores dos sistemas de comunicao a um uso desvirtuado da linguagem, se considerarmos padres ticos/morais tpicos da vida em comunidade. Aceita-se, passivamente em muitos casos, um mar de notcias, imagens e propagandas que, muitas vezes, so modicadas para seduzir, para deixar-nos interessados, para chamar nossa ateno, passando o foco da comunicao em si para os instrumentos utilizados nesse processo, numa tentativa de iludir o receptor. Portanto, fundamental que saibamos identicar o que est por trs das notcias.

Situaes-problema e conceitos bsicos

Leia a crnica de Carlos Heitor Cony: Nada tenho contra ou a favor dos marqueteiros. So necessrios para convencer as massas, obrigando-as a usar um sabonete, uma pasta dental, frequentar um restaurante e morar num condomnio fechado. Longe de mim desejar-lhes mal, discutindo seus conselhos e esnobando suas sugestes. Acontece que, alm de sabonetes e dentifrcios, de uns tempos para c eles tm lanado no mercado um produto estranhssimo, em forma de candidato presidencial. Nada tenho tambm contra os sabonetes, os dentifrcios. Tampouco tenho algo contra os candidatos presidenciais. So lhos de Deus ou do diabo, como todos ns.

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Produzir um deles com os mesmos ingredientes com que se produz a campanha de publicidade de um sabonete ou de um dentifrcio um desao tcnico, que os marqueteiros procuram vencer. No por a que nasce a minha estranheza. O diferencial entre o sabonete/dentifrcio e o candidato presidencial que os sabonetes/dentifrcios so o que so, com tais e tais qualidades, desde o perfume, a eccia e o preo. J os candidatos presidenciais, produzidos pelos marqueteiros, so obrigados a mudar de perfume, a exagerar a eccia e a aumentar o preo que ser oferecido ao consumidor.
Folha de S.Paulo, 28 out. 2001.

Voc consegue perceber o motivo de o autor ter relacionado elementos to distintos, como produtos de higiene bsica e polticos, quando concorrem a um cargo pblico? O cronista conhece as caractersticas essenciais do sistema publicitrio. Ele sabe que sua utilizao pode levar o receptor a consumir algo que no lhe seja necessrio ou at mesmo esconder ou deturpar determinadas caractersticas que seriam importantes para que o receptor/consumidor zesse sua escolha. Ao construir a analogia entre os dois elementos mencionados (produtos de higiene bsica e polticos, quando concorrem a um cargo pblico), ele deixa clara sua perspectiva crtica, sugerindo que os candidatos podem assumir caractersticas que no possuem verdadeiramente, numa tentativa de ludibriar os eleitores. Agora, analise a mensagem publicitria a seguir:
BIRF

10

MINUTOS
CONTRA A

DENGUE
http://www.riocontradengue.rj.gov.br/Site/Conteudo/Default.aspx (adaptado).

A tranquilidade da sua famlia custa apenas dez minutos do seu dia. Que relao podemos estabelecer entre a imagem e as palavras presentes nessa propaganda? Perceba que a unio dos elementos verbais e visuais promove um apelo coerente com o estilo de vida veloz e agitado do mundo moderno. A associao entre o pequeno tempo necessrio para que se tomem as medidas preventivas e a felicidade da famlia reunida induz o receptor a abraar a campanha. de se notar, no entanto, o teor simplista da frase que funciona como legenda: A tranquilidade da sua famlia custa apenas dez minutos do seu dia. Claro que no essa a nica condio necessria para que a famlia esteja tranquila, mas o efeito que se alcana faz com que a propaganda cumpra seu propsito. O sistema de comunicao publicitrio, portanto, tambm pode se tornar uma arma para divulgar ideias e incentivar comportamentos que traduzam importantes e necessrios valores humansticos e, mais especicamente, sociais. Ampliemos a reexo sobre esses temas. O sistema informativo pode selecionar aspectos positivos ou negativos de determinado fato, de acordo com determinados interesses sociais dos operadores. O acesso informao no mais o grande problema a ser enfrentado pela sociedade contempornea. As tecnologias desenvolvidas nas ltimas dcadas possibilitam a descoberta de novas culturas, de novos fatos e de novas perspectivas a todo instante. A questo que, muitas vezes, o indivduo no consegue exercer plenamente seu poder de escolha. Isso porque tudo que humano est sempre relacionado a crenas, valores, ideologias. Isso faz com que grupos de maior poder econmico possuam mais recursos para transformar a informao em espetculo, de forma a seduzir o receptor e, assim, atender seus prprios interesses sociais. No difcil perceber dois veculos transmitindo a mesma informao sob perspectivas diversas, e at com objetivos diversos. Veja este caso, registrado pela blogueira portuguesa Felipa Nascimento, sobre uma questo de impostos em seu pas:
SEM SADA SUBIDA DE IMPOSTOS INVEVITVEL
BIRF

Segundo o jornal i, os impostos provavelmente sobem.

Menos salrios Mais impostos

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Na interpretao do Jornal de Negcios, os impostos no devero subir.

BIRF

No Dirio Econmico, aposta-se na dvida da subida dos impostos.

Ministrio e economista em confronto

Ministrio rejeita subida de impostos sugerida por economista

Ser necessrio aumentar impostos at 2013

O governo rejeita o agravamento de impostos

http://faclcclipanascimento.blogspot.com.br/2009_11_01_archive.html (adaptados).

Para evidenciar esse aspecto do sistema de informao, leia, agora, este fragmento de um artigo publicado na revista Lngua portuguesa: Analisaremos um exemplo trivial: a notcia sobre acidentes em rodovias em um determinado feriado. Consideremos o seguinte ttulo hipottico: Morreram 20 pessoas nas rodovias neste feriado . Imaginemos que o jornalista inclusse a palavra s neste ttulo ou seja: Morreram s 20 pessoas nas rodovias neste feriado. Fica pressuposto um juzo de valor, indica-se que foram poucos mortos; pode car subentendido que houve um bom trabalho do Governo, da polcia rodoviria ou das concessionrias das rodovias na preveno de acidentes. Agora imaginem os que a mesma palavra fosse colocada em outra posio: Morreram 20 pessoas nas rodovias s neste feriado. H uma inverso total do sentido. Pressupe-se que muitas pessoas morrem nas estradas, o que revela irresponsabilidade. Desse modo, duas letrinhas aparentemente inofensivas alteram a percepo do fato. Eis o poder da linguagem. Esse mesmo acontecimento poderia ainda ser relatado de outras maneiras, como Rodovias mataram 20 pessoas neste feriado, tornando rodovias o sujeito ativo do fato, ou ainda, Diminui o nmero de mortos nas estradas, em que a escolha do verbo leva o leitor a perceber o fato como uma boa notcia.
Tnia Sandroni, fragmento do artigo Nem tudo o que reluz ouro, revista Lngua Portuguesa, ano I, no 6, pg. 42/42.

Se, por um lado preciso, pois, relativizar o conceito de verdade, por outro, por meio desse sistema que a sociedade ganha acesso a uma variada gama de informaes que podem, inclusive, despertar a conscincia crtica de determinado grupo. Vejamos o exemplo a seguir: Declarao dos Direitos da Criana () 7 o Princpio A criana tem direito educao, para desenvolver as suas aptides, sua capacidade para emitir juzo, seus sentimentos, e seu senso de responsabilidade moral e social. Os melhores interesses da criana sero a diretriz a nortear os responsveis pela sua educao e orientao; esta responsabilidade cabe, em primeiro lugar, aos pais. A criana ter ampla oportunidade para brincar e divertir-se, visando os propsitos mesmos da sua educao; a sociedade e as autoridades pblicas empenhar-se-o em promover o gozo deste direito. ()
http://www.portaldafamilia.org/datas/criancas/direitosdacrianca.shtml

Evidentemente, h um conjunto de valores subjacentes construo do texto informativo acima. No entanto, ningum ir negar que ele fornece informaes que ampliam nossa percepo humanstica. J o sistema artstico, para atender demanda de um pblico centrado no trabalho e no consumo, pode acabar se tornando mais supercial, buscando antes a comunicao direta que a reexo a partir da linguagem, aproximandose, assim, do sistema de entretenimento. H diversas manifestaes culturais que hoje agonizam, vtimas da massicao e da globalizao. Muitos jovens de grandes cidades conhecem mais o comportamento e as manifestaes culturais de estrangeiros que as de brasileiros interioranos. A arte, que uma expresso subjetiva a partir de um certo recorte histrico, possui o papel de traduzir nossas razes, nossos valores e nossa cultura, para despertar-nos a curiosidade de descobrir mais sobre ns mesmos e sobre o mundo que nos cerca. Dessa forma, a beleza artstica est posta a servio da criao de uma slida conscincia social, como neste poema de Ferreira Gullar:

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Frank Muckenheim/Westend61/Corbis/Latinstock

Heather Hryciw/Corbis/Latinstock

Como dois e dois so quatro Sei que a vida vale a pena Embora o po seja caro E a liberdade pequena Como teus olhos so claros E a tua pele, morena como azul o oceano E a lagoa, serena Como um tempo de alegria Por trs do terror me acena E a noite carrega o dia No seu colo de aucena sei que dois e dois so quatro sei que a vida vale a pena mesmo que o po seja caro e a liberdade pequena. Por m, o sistema de entretenimento, dada a grande oferta de objetivos constitudos para esse m, pode se tornar demasiadamente apelativo ou sensacionalista, chegando ao ponto de estimular preconceitos. inegvel, porm, seu poder de levar diverso simples e direta para milhares de pessoas ao mesmo tempo. Alguns crticos, alegam que esse sistema, em vez de integrar, separa cada vez mais os indivduos. Em frente televiso, por exemplo, uma famlia pode se reunir e se distrair vendo uma novela, mas sem interagir.

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