SULIT

IE/JAN 2013/CTU553

UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA PEPERIKSAAN AKHIR

KURSUS KOD KURSUS PEPERIKSAAN MASA

HUBUNGAN ETNIK CTU553 JANUARI 2013 2 JAM

ARAHAN KEPADA CALON 1. Kertas soalan ini mengandungi dua (2) bahagian : BAHAGIAN A (40 Soalan) BAHAGIAN B (3 Soalan)

2.

Jawab SEMUA soalan dari BAHAGIAN A dan dua (2) soalan dari BAHAGIAN B. i) ii) BAHAGIAN A hendaklah dijawab pada Kertas Jawapan Objektif. BAHAGIAN B hendaklah dijawab dalam Buku Jawapan. Mulakan setiap jawapan di muka surat yang baru.

3.

Dilarang membawa sebarang bahan masuk ke dalam bilik peperiksaan kecuali dengan kebenaran pengawas. Sila semak bagi memastikan bahawa pek peperiksaan ini mengandungi: i) ii) iii) Kertas Soalan Buku Jawapan - disediakan oleh Fakulti Kertas Jawapan Objektif - disediakan oleh Fakulti

4.

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEBELUM ANDA DIARAH BERBUAT DEMIKIAN Kertas soalan ini mengandungi 15 halaman bercetak
Hak Cipta Universiti Teknologi IMARA SULIT

SULIT

IE/JAN 2013/CTU553

BAHAGIAN A

Hitamkan

jawapan yang paling TEPAT pada Kertas Jawapan Objektif.

Mengapakah proses asimilasi kurang berjaya dalam pembentukan masyarakat berintegrasi di Malaysia hari ini? A B C D Asimilasi berlaku secara paksaan dan bertentangan dengan hak asasi Etnik minoriti bimbang budaya mereka akan terhapus Berlakunya penghapusan kumpulan etnik minoriti Budaya kumpulan dominan semakin terhakis

Masyarakat yang mempunyai jatidiri adalah masyarakat yang berbudaya. Manakah pernyataan berikut ciri-ciri budaya? Boleh dipelajari dan diwarisi Bertahan lama dan tidak boleh berubah Mempunyai perlambangan dan pandangan semesta Berteraskan kumpulan etnik yang dominan dan ii dan iii ii dan iii Semua di atas

v. A B C D

Soalan no. 3 berdasarkan maklumat di bawah.

Merujuk kepada sebuah kelompok sosial Mempunyai tanda pengenalan berdasarkan fizikal-biologikal tertentu

ciri-ciri

3.

Apakah entiti yang dimaksudkan oleh X di atas? A B C D Ras Kaum Etnik Masyarakat

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT

SULIT

IE/JAN 2013/CTU553

Soalan no. 4 berdasarkan maklumat di bawah.

Etnik menyedari norma dan nilai mereka berbeza antara satu sama lain Berupaya mempertahankan budaya hidup masing-masing Hidup secara harmoni dan saling hormat menghormati

4.

Pernyataan di atas berkaitan dengan tahap hubungan etnik. tersebut? A B C D Akulturasi Segregasi Akomodasi Amalgamasi

Apakah tahap

5.

Konflik etnik seperti peristiwa 13 Mei 1969 adalah peristiwa hitam yang patut dijadikan sempadan oleh seluruh rakyat Malaysia. Apakah pengajaran dari peristiwa tersebut? i. ii. iii. iv. Menjaga keamanan adalah tanggungjawab bersama Memenuhi tuntutan semua etnik adalah syarat untuk mengekalkan keamanan Jurang ekonomi antara etnik yang ketara bukan penghalang perpaduan Penghayatan prinsip Rukun Negara adalah pra syarat untuk mengekalkan keamanan i dan ii i dan iv ii dan iii iii dan iv

A B C D 6.

Berikut adalah proses pembentukan masyarakat pluraliti sebelum penjajahan KECUALI: A B C D Imigran mengamalkan adat resam masyarakat tempatan Terdapat imigran yang berkahwin dengan penduduk tempatan Sikap toleransi yang tinggi di antara imigran dan penduduk tempatan Masyarakat tempatan tidak terpengaruh dengan budaya kaum imigran

7.

Manakah di antara berikut TIDAK dikategorikan sebagai ciri masyarakat pada zaman kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka? A B C D Wujud sebuah negara bangsa yang harmoni tanpa diskriminasi Berlaku asimilasi antara etnik majoriti dengan etnik minoriti Pluraliti masyarakat Melaka berlaku secara semula jadi Perkahwinan campur telah diamalkan

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT

SULIT

IE/JAN 2013/CTU553

Kenalpastikan kesan dasar imperialisme dan kolonialisme Inggeris ke atas Tanah Melayu. Pengasingan sistem pendidikan mengikut kaum Penggubalan undang-undang yang terikat dengan sistem kolonial Penolakan konsep asimilasi di kalangan masyarakat pelbagai kaum Penglibatan semua anggota masyarakat dalam pembangunan negara A B C D 9. , ii dan iii , iii dan iv i, iii dan iv Semua di atas

Pilih pernyataan yang TEPAT berkaitan sistem pendidikan selepas merdeka. Kurikulum di sekolah mestilah berteraskan Malaysia Sekolah vernakular digantikan dengan sekolah kebangsaan Penyatuan kaum melalui bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Pembangunan pesat prasarana pendidikan terutama di sekolah kebangsaan A B C D , ii dan iii , iii dan iv i, iii dan iv Semua di atas

10.

Pilih pernyataan yang TEPAT berhubung pola kemasyarakatan pada zaman kegemilangan empayar Kesultanan Melayu Melaka. A B C D Hubungan diplomatik dengan kerajaan Siam Masyarakat Melaka adalah bersifat seragam Wujud sebuah negara bangsa yang harmonis Pluraliti masyarakat berlaku secara semulajadi

11.

Pilih pernyataan yang menjelaskan maksud Perlembagaan Persekutuan Malaysia. A B C D Undang-undang tertinggi sebagai panduan untuk setiap negeri yang terdapat di Malaysia Undang-undang tertinggi sebagai panduan dan rujukan bagi urusan pemerintahan dan pentadbiran di Malaysia Undang-undang tertinggi di Malaysia yang tidak boleh dipinda dalam apa-apa keadaan sekali pun Undang-undang tertinggi yang perlu dipatuhi oleh Dewan Rakyat dan Dewan Negara di Malaysia

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT

SULIT

IE/JAN 2013/CTU553

12.

Apakah yang dimaksudkan dengan konsep ketertinggian perlembagaan? Undang-undang yang digubal tidak boleh mempunyai percanggahan yang menyebabkan undang-undang berkenaan terbatal keseluruhannya Undang-undang tertinggi sebagai sumber undang-undang yang sedia ada dan yang akan digubal Semua undang-undang yang digubal tidak boleh bercanggah dengan peruntukan dalam Perlembagaan Persekutuan Tidak ada institusi di Malaysia yang boleh mengatasi kuasa dan kedudukan Perlembagaan Persekutuan , ii dan iii , iii dan iv i, iii dan iv Semua di atas berikut berkaitan dengan Perkara 11

v. A B C D 13.

Manakah antara perkara-perkara Perlembagaan Persekutuan?

v. A B C D 14.

Kebebasan mengamalkan agama Pemilikan dan pengurusan harta Kebebasan menyebarkan agama Pembentukan institusi-institusi agama dan iii , ii dan iii , ii dan iv Semua di atas

Mengapakah pihak Inggeris mengharamkan Pertubuhan Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM) dan menahan pemimpin mereka? i. ii. iii. iv. A B C D Pertubuhan PKMM berhaluan kiri dan mengamalkan ideologi sosialisme PKMM menuntut kemerdekaan tulen tanpa apa-apa syarat daripada pihak Inggeris PKMM tidak mengiktiraf pembentukan Perikatan antara UMNO, MIC dan MCA PKMM tidak mendapat restu dan sokongan daripada pihak Inggeris , ii dan iii i, ii dan iv i, iii dan iv Semua di atas

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT

SULIT

IE/JAN 2013/CTU553

15.

Pilih faktor penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union. i. ii. iii. iv. A B C D Kuasa Raja-Raja Melayu dilenyapkan Larangan terhadap penyebaran agama Islam Pemberian hak kerakyatan melalui prinsip jus soli Hak sama rata kepada semua warganegara tanpa mengira bangsa i, ii dan iii i, iii dan iv ii, iii dan iv Semua di atas

16.

Apakah matlamat sebenar pengenalan Rukun Negara? A B C D Melahirkan rakyat yang bersatu padu demokratik dan adil Membangunkan negara dari sudut pembangunan sumber manusia dan sumber ekonomi Memajukan pembangunan ekonomi penduduk terutama dalam bidang perdagangan dan perindustrian Memperbaiki taraf hidup rakyat terutama golongan Bumiputera yang jauh ketinggalan dari sudut ekonomi

17.

Manakah antara parti-parti politik berikut yang menyertai Barisan Nasional pada tahun 1974? i. ii. iii. iv. A B C D Parti Islam SeMalaysia (PAS) Parti Progresif Penduduk (PPP) Parti Tindakan Demokratik (DAP) Parti Gerakan Rakyat Malaysia (PGRM) i, ii dan iii i, ii dan iv i, iii dan iv ii, iii dan iv mempunyai kedudukan tertinggi dalam sistem

18.

Manakah di antara berikut pemerintahan di Malaysia? A B C D

Mahkamah Tinggi Institusi Raja dan Sultan Perlembagaan Persekutuan Dewan Rakyat dan Dewan Negara

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT

SULIT

IE/JAN 2013/CTU553

19.

Apakah komponen penting dalam sistem politik yang mengamalkan demokrasi? i. ii. iii. iv. A B C D Lahirnya parti-parti politik Pembentukan perlembagaan Mengadakan pilihanraya yang adil Wujudnya Majlis Perwakilan Rakyat i, ii dan iii i, ii dan iv ii, iii dan iv Semua di atas

Soalan no. 20 berdasarkan maklumat di bawah.

Metod W

Proses produksi yang dilakukan secara besar-besaran dengan menggunakan teknologi canggih

20.

Metod W digunakan untuk mencapai matlamat modenisasi ekonomi Malaysia. Apakah metod tersebut? A B C D Urbanisasi Industrialisasi Pembangunan ekonomi Pembangunan pertanian

Soalan no. 21 berdasarkan maklumat di bawah Modul Baru Ekonomi

Dasar X

Dasar British RMK 2 21. RMK 4 RMK 6 RMK 8 RMK 10

Apakah dasar X yang digambarkan dalam geraf Rancangan Malaysia (RMK) di atas? A B C D Dasar Ekonomi Baru Dasar Wawasan Negara Dasar Perindustrian Berat Dasar Pembangunan Nasional

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT

SULIT

IE/JAN 2013/CTU553

Soalan no. 22 berdasarkan maklumat di bawah. Agensi Sektor Pertanian Pemulihan Penyelidikan Kewangan Pemasaran 22. _ AGRO BANK FAMA FELCRA

Apakah agensi yang mewakili Y yang berfungsi menjalankan penyelidikan dalam sektor pertanian? A B C D Majlis Amanah Rakyat (MARA) Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA) Lembaga Kemajuan Kelantan Selatan (KESEDAR) Institut Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian Malaysia (MARDI)

23.

Apakah kesan UTAMA dasar pecah dan perintah yang diamalkan oleh penjajah British ke atas ekonomi Tanah Melayu? A B C D Pembahagian masyarakat mengikut kawasan penempatan dan tradisi Pembahagian masyarakat mengikut kawasan penempatan dan pekerjaan Pembahagian masyarakat mengikut kawasan penempatan dan pendidikan Pembahagian masyarakat mengikut kawasan penempatan dan pola perbelanjaan

Soalan no. 24 berdasarkan maklumat di bawah Produk Dasar Pandang Ke Timur

Dasar Perindustrian Berat Perwaja Steel 24.

Dasar Z Tenaga Nasional

Dasar Automobil Nasional Proton Saga

1 I

Dasar Z telah melahirkan Dasar Pandang Ke Timur pada awal tahun 80-an. Apakah dasar tersebut? A B C D Wawasan 2020 Dasar Penswastaan Dasar Ekonomi Baru Dasar Pensyarikatan
SULIT

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT

IE/JAN 2013/CTU553

25.

Manakah antara berikut konsep yang TEPAT mengenai pembentukan sebuah bangsa bersatu padu secara perkongsian bersama. A B C D Konsep Kepimpinan Melalui Teladan Konsep Penerapan Nilai-nilai Islam Konsep Islam Hadhari Konsep 1 Malaysia

Soalan no. 26 berdasarkan maklumat di bawah.

Laporan Razak Laporan Barnes Akta Pelajaran

26.

Berdasarkan gambarajah di atas, susunkan mengikut kronologi pembentukan dasar pendidikan di Malaysia. A B C D A-+D-^E^F^B-C A^E^D->F->B^C E->A^D^F->B-*C E^D^A->FB-+C

27.

Pernyataan berikut adalah asas pembentukan Dasar Kebudayaan Kebangsaan. Pilih asas yang TEPAT dalam pembentukan dasar tersebut. i.
i.

ii. v. A B C D

Kebudayaan rakyat asal negara ini menjadi teras Dasar Kebudayaan Kebangsaan Kebudayaan imigran yang sesuai dan wajar boleh diterima dan dipertimbang Islam menjadi asas penting dalam pembentukan kebudayaan kebangsaan Kebudayaan kebangsaan hendaklah berteraskan kebudayaan Timur sahaja , ii dan iii , ii dan iv i, iii dan iv Semua di atas

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT

SULIT

10

IE/JAN 2013/CTU553

28.

Apakah langkah-langkah Pendidikan Kebangsaan?

yang telah dilakukan

untuk

merealisasikan

Dasar

II.

v.
A B C D 29.

Sistem peperiksaan yang sama Pendidikan wajib di peringkat rendah Pendidikan asas selama enam tahun sahaja Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama , ii dan iii , ii dan iv i, iii dan iv Semua di atas

Kerajaan Malaysia memberi tumpuan ke arah memantapkan jatidiri rakyat Malaysia. Apakah faktor kejayaan pembentukan jatidiri rakyat Malaysia? Mengekalkan jurang ekonomi antara kaum Memahami dan menerima politik perkauman Kesatuan rakyat dalam berkongsi wawasan Kesungguhan pemimpin dalam pembinaan negara bangsa i dan iii ii dan iii ii dan iv iii dan iv

II.

v.

A B C D 30.

Kehidupan berjiran adalah budaya hidup yang dituntut oleh Islam, Oleh itu Islam telah menggariskan beberapa tatacara dalam hubungan kejiranan. Pilih pernyataan yang menggambarkan amalan kejiranan yang positif. Bersedia menolong jiran yang ditimpa musibah Memberi ucapan tahniah di atas kejayaan jiran Mengambil tahu segala urusan peribadi jiran Menutup keaiban dan kecelaan yang berlaku pada jiran A B C D , ii dan iii , ii dan iv i, iii dan iv Semua di atas

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT

SULIT

11

IE/JAN 2013/CTU553

31.

YAB Datuk Seri Najib Tun Razak telah memperkenalkan gagasan 1 Malaysia pada April 2009. Bagaimanakah matlamat gagasan tersebut boleh dicapai? i. ii. iii. iv. A B C D Memenuhi tuntutan hak sama rata antara kaum Menerima dan menghormati perbezaan antara agama Menghayati konsep toleransi dan kerjasama antara kaum Mengutamakan kepentingan negara melebihi kepentingan kaum i, ii dan iii i, ii dan iv ii, iii dan iv Semua di atas

32.

Perpaduan masyarakat berbilang etnik merupakan antara intipati Perlembagaan Madinah. Apakah di antara berikut menyentuh mengenai perkara tersebut? i. ii. iii. iv. A B C D Kebebasan beragama Memberi perlindungan harta dan nyawa Kebebasan membuat hubungan diplomatik Rasulullah sebagai ketua negara dan sumber rujukan utama i, ii dan iii i, ii dan iv ii, iii dan iv Semua di atas

33.

Pemisahan fizikal menjadi salah satu cabaran dalam menjalin hubungan etnik yang harmonis di Malaysia. Mengapakah situasi tersebut berlaku? A B C D Masyarakat Sabah dan Sarawak kurang prihatin terhadap budaya masyarakat Semenanjung Masyarakat Sabah tidak dapat mengenali budaya masyarakat Sarawak kerana tidak diberi peluang berkomunikasi antara satu sama lain Masyarakat sesuatu kawasan tidak dapat berinteraksi dengan masyarakat kawasan yang lain kerana kekurangan infrastruktur Masyarakat sesuatu wilayah tidak dapat berjumpa dengan masyarakat wilayah lain kerana kekangan birokrasi

34.

Berikut adalah usaha-usaha kerajaan untuk membentuk perpaduan di kalangan rakyat Malaysia, KECUALI: A B C D Melaksanakan Program Latihan Khidmat Negara (PLKN) Membincangkan kontrak sosial secara bebas dan terbuka Melaksanakan Dasar Ekonomi Baru (DEB) untuk semua rakyat Malaysia Melaksanakan program Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan (RIMUP) di sekolah

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT

SULIT

12

IE/JAN 2013/CTU553

35.

Mengapakah Islam mementingkan keamanan dan perpaduan antara kaum? Mewujudkan persefahaman antara kaum Menjamin kelangsungan sesebuah negara Mengurangkan prejudis antara agama dan bangsa Melahirkan masyarakat yang berfahaman etnosentrik i dan iii i dan iv ii dan iv Semua di atas

i. ii. v. A B C D 36.

Apakah yang menjadi cabaran UTAMA dalam hubungan etnik di Malaysia pada masa kini? A B C D Penggunaan Bahasa Inggeris secara meluas dalam sistem pendidikan Penguasaan ekonomi melebihi 30% oleh kaum Bumiputera Tuntutan supaya kontrak sosial dikaji semula Tuntutan penghapusan bahasa kebangsaan

37.

Mengapakah globalisasi dikatakan antara proses yang boleh menggugat perpaduan di kalangan rakyat Malaysia yang terdiri daripada pelbagai etnik? A B C D Globalisasi merupakan proses penjajahan budaya dan pemikiran bentuk moden yang harmoni Globalisasi memperjuangkan hak asasi semua kaum tanpa batasan sempadan agama dan jantina Globalisasi membentuk perpaduan sejagat di kalangan semua etnik seluruh dunia Globalisasi merupakan peluang Barat menerapkan nilai hedonisme dalam kehidupan bermasyarakat

38.

Bagaimanakah sifat jamin menjamin dapat dipraktikkan di dalam masyarakat Malaysia pada hah ini? A B C D Melalui gagasan 1 Malaysia Melalui program Rukun Tetangga Melalui amalan Rumah Terbuka Malaysia Melalui kempen Berbudi Bahasa Amalan Kita

i Hak Cipta Universiti Teknologi M A R A

SULIT

SULIT

13

IE/JAN 2013/CTU553

Soalan no. 39 berdasarkan maklumat di bawah. Menubuhkan kelab dikir barat. Menjadi Tok Dalang dalam persembahan wayang kulit. Berupaya membacajawi dan al-Fatihah. Bertutur dalam dialek Kelantan dengan fasih.

Masyarakat Cina Kelantan

39.

Apakah konsep yang boleh dikaitkan dengan situasi di atas? A B C D Akomodasi Asimilasi Akulturasi Amalgamasi

40.

Bagaimanakah nilai kemesraan dalam komunikasi dapat diaplikasikan dalam masyarakat pelbagai etnik? i. ii. iii. iv. A B C D Mengawal emosi ketika marah Melemparkan senyuman ketika bersua Merenung seseorang apabila berbicara Mempamerkan wajah ceria ketika bertemu i, ii dan iii i, ii dan iv i, iii dan iv Semua di atas

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT

SULIT

14

IE/JAN 2013/CTU553

BAHAGIAN B

SOALAN 1 Menurut perspektif Islam, antara tanggungjawab rakyat sesebuah negara adalah menjaga keamanan dan memperkukuhkan perpaduan di kalangan masyarakat. Berdasarkan pernyataan di atas: a) Jelaskan DUA (2) nilai universal yang perlu dihayati oleh semua rakyat Malaysia bagi memperkukuhkan perpaduan. (4 markah) Huraikan DUA (2) sebab yang mencetuskan konflik antara etnik di Malaysia. (5 markah) c) Bincangkan DUA (2) langkah untuk memantapkan hubungan antara etnik di Malaysia. (6 markah)

b)

SOALAN 2 Jawab soalan-soalan berikut: a) Jelaskan DUA (2) unsur tradisi dalam Perlembagaan Persekutuan. (4 Markah) b) Huraikan DUA (2) cabaran politik bagi mewujudkan perpaduan kaum di Malaysia. (5 markah) c) Bincangkan DUA (2) strategi politik bagi membentuk keharmonian kaum di negara ini. (6 markah)

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT

SULIT

15

IE/JAN 2013/CTU553

SOALAN 3 Pertanian Perindustrian K-Ekonomi

1960

1970

1980 Krisis Ekonomi 1997-1998

1990

2000

Krisis Ekonomi 1985-1986

Berdasarkan gambar rajah di atas: a) Jelaskan DUA (2) agensi kerajaan dan peranannya dalam memajukan ekonomi pada tahun 1960-an dan 1970-an. (4 markah) Terangkan DUA (2) faktor yang menyebabkan negara beralih tumpuan kepada pembangunan berasaskan K-ekonomi. (5 markah) Bincangkan DUA (2) implikasi krisis ekonomi yang berlaku dalam negara pada tahun 1997-1998. (6 markah)

b)

c)

KERTAS SOALAN TAMAT

Hak Cipta Universiti Teknologi MARA

SULIT