1 UNIDAD LA PSICOLOGA COMO CIENCIA

1. ETIMOLOGA La palabra Psicologa proviene de dos voces griegas psique, que significa alma, logos, que significa estudio, tratado, dando a entender que la Psicologa es el estudio del alma como explicaban los griegos en la antigedad. Psique tambin signific, adems de vida interior, una mariposa (ser alado) que serva para representar el espritu de los hombres vivos. Cuando llegaba la muerte este ser alado se desprenda y el cuerpo se quedaba sin alma, por lo tanto para los griegos el alma era el principio primero por el cual vivimos, tenemos sensaciones y pensamos. La palabra psicologa se empez a utilizar ya en el siglo XVI, pero no fue hasta el siglo XVIII cuando adquiri un significado ms prximo al actual. As I: Kant hablaba de psicologa emprica y de psicologa racional incidiendo ya en el estudio de la mente. De la misma manera que existe un mundo exterior al individuo (objetos, fsicos y qumicos accesibles a las ciencias de la materia) la psicologa se propone analizar la compleja estructuracin del comportamiento humano tomando como punto de partida las razones de ndole subconsciente que dinamiza dicho comportamiento. Con el desarrollo y especializacin de las ciencias, la psicologa se transforma en ciencia del comportamiento y pasa a interesarse con prioridad por todo aquello que puede exteriorizarse, exhibirse en el espacio, y en definitiva, por lo que es susceptible de ser medido cientficamente. 2. DEFINICIN DE PSICOLOGA La psicologa es la ciencia que estudia los procesos psquicos (conducta interna) y sus manifestaciones (conducta) externas. Consiste en describir, explicar y comprender la serie de fenmenos psquicos y sus manifestaciones que presentan en nuestro yo, y/o ante los dems. Son procesos de la vida psquica ciertas acciones subjetivas o determinadas influencias externas que ejercen los fenmenos psquicos en cada persona. As: un recuerdo nos conmueve; un olvido nos preocupa; una emocin nos embarga, una imagen nos evoca otra, sea por semejanza, alegra o inters. 3. OBJETO DE LA PSICOLOGA La Psicologa tiene por finalidad estudiar los procesos psquicos y las manifestaciones internas o externas del hombre, tanto en su desarrollo, crecimiento y produccin vital. Procesos psquicos como el darse cuenta y atender, como el recordar y crear nuevas ideas, etc. Manifestaciones internas como ciertas experiencias y vivencias muy afectiva y personales; o

manifestaciones externas como ciertas reacciones corporales ante un estmulo, como la aplicacin de nuestras aptitudes en determinadas tareas que implicaban habilidad, capacidad y dominio personales. Es decir que la Psicologa abarca, explica e interpreta el mundo subjetivo del hombre y estudia la conducta y el comportamiento social con relacin al mundo externo que le rodea. As: cmo nos damos cuenta de nuestro yo?; por qu nos angustia una pena?; por qu nos altera una alegra?; cmo y por qu imaginamos cosas nuevas? Para esto basta observar la serie de vivencias y manifestaciones que a diario nos suceden. 4. CARCTER CIENTFICO La Psicologa como ciencia, comprende y explica sucesos que estn dentro de su rea particular de dominio (conducta de procesos relacionados), y para estar en estas condiciones la psicologa se vale de procedimientos de investigacin como observaciones, experimentos, mtodos y conclusiones cientficas; pues como conocimiento organizado posee en su contenido principios, leyes ye hiptesis, porque trata de describir, explicar, predecir y controlar lo que estudia,. El carcter cientfico de la psicologa se comprende a travs de experiencias y caractersticas psicolgicas. As: A. La Experiencia Psicolgica

La psicologa por su carcter cientfico debe basarse en la observacin y experimentacin de los hechos psquicos que se presentan en lo interno y externo de la conducta humana. Por eso se denomina experiencia psicolgica a toda vivencia o fenmeno psquico percibido, captado o sentido por el propio sujeto o el experimentador. Por ejemplo: slo yo s que estoy triste o alegre, porque yo solo experimento este hecho psquico. O tambin observo la reaccin de enojo de mi compaero por una nota desaprobatoria del curso que ms haba estudiado. B. Caractersticas de la Ciencia Psicolgica La psicologa como ciencia tiene las siguientes caractersticas: Es un conocimiento ordenado y jerarquizado, pues va de la simple observacin de un fenmeno hasta las ms complicadas manifestaciones de los procesos psicolgicos que alteran la vida anmica de cualquier sujeto. Es un conocimiento razonado y probable, pues toda interpretacin y contenido es posible de comprobarlo a travs de nuevas experiencias y observaciones. Es un conocimiento que aspira a llegar a la verdad, por el estudio que se hace de sus causas y efectos propiamente psicolgicos.

5. DIVISIN DE LA PSICOLOGA El campo de estudio de la psicologa es muy amplio. Hoy encontramos estudios psicolgicos en el inters de amas de casa por comprar un producto, en la bsqueda del profesor

para explicar el rendimiento de sus alumnos, el trato que puede recibir un trabajador para mejorar la produccin, etc. La psicologa cientfica se divide en psicologa pura y psicologa aplicada. La primera estudia el saber terico y la segunda aplica este saber en un inters prctico que trate de interpretar los fenmenos psquicos para resolver los problemas de la vida diaria. A. La Psicologa Pura. Tenemos los siguientes: a. Psicologa Evolutiva. Estudia los fenmenos psquicos en su desarrollo humano a travs del tiempo. Son parte de esta rama la Psicologa del nio, del adolescente y filogenia, que es el estudio de la evolucin de la especie. b. Psicologa Diferencial. Trata de ubicar y clasificar a las personas por su carcter y temperamento. As, hay tipos alegres, sociables; como serios, egocntricos, etc. Psicologa Gentica. Estudia y explica el desarrollo mental del hombre desde que nace hasta que muere, a travs de la infancia, niez, adolescencia, juventud, adultez y senectud. Psicologa Social. Se ocupa del comportamiento humano en la vida de relacin como: la imitacin, la sugestin, el contagio mental, etc. generan influencias tanto del individuo al grupo y viceversa. Psicologa Anormal. Analiza las causas y consecuencias de las alteraciones mentales como el origen de las demencias, la psicosis, etc. Psicologa Animal. Observa y estudia el comportamiento de los animales comparando ciertos rasgos psquicos con el hombre, la inteligencia, los reflejos y el instinto.

c.

d.

e.

f.

B.

La Psicologa Aplicada. Tenemos los siguientes: a. La Psicopedagoga. Aplica los descubrimientos, leyes y principios de la psicologa al servicio de la Educacin. As: mtodos de enseanza, test mentales, sistemas de aprendizaje y otros. b. La Psicologa Jurdica. Demuestra las causas psquicas que motivaron una reaccin perjudicial; un delito; o cualquier tipo de influencia inconsciente que inhibe la conciencia del hombre. As la clera y la ira son descargas emotivas que muchas veces arrasan la moral y la dignidad humana. c. La Psicologa Industrial. Es aquella que estudia las aptitudes e inteligencia e los integrantes de una empresa, con el objeto de lograr la seleccin, formacin y promocin del personal, a travs de la aplicacin de test se encarga de seleccionar personal, etc. El psiclogo industrial, adems de la seleccin del nuevo personal, se ocupa tambin de los problemas de promocin, estudiando con mtodos cientficos cul es el mejor

de los posibles candidatos a ocupar en el seno de la empresa un puesto de ms responsabilidad que hay que cubrir por haber quedado vacante o bien porque se da nueva creacin. d. La Psicologa Comercial. Tiene por objeto alcanzar un conocimiento ms preciso de la clientela o de los organismos de distribucin del producto. Aqu el psiclogo acta determinando las condiciones en que se tiene que llevar a cabo la experiencia y construyendo al efecto un cuestionario que debe responder bien a las necesidades que plantee la realizacin de la encuesta. Otra faceta de la psicologa comercial es la de la publicidad que debe tener un efecto a la vez informativo y sugestivo, para lo cual hay que hacer un estudio previo de los estmulos adecuados con la finalidad de producir un efecto psquico que conviene ser agradable, fcil de recordar y convincente, para que pueda influir determinando la compra.

6. RELACIN DE LA PSICOLOGA CON OTRAS CIENCIAS El desarrollo de la Psicologa dentro del conocimiento cientfico lo hace en cooperacin con otras ciencias. As: A. Con las Ciencias Naturales.

El hombre nace y crece en un ambiente fsico, su vida depende del clima, alimentacin y adaptacin ambiental, etc. Esto permite que la Psicologa tome de las Ciencias Naturales elementos importantes para su estudio y conocimiento de las personas. El nacimiento de la Psicologa se hizo dentro de muchos aspectos fisiolgicos de los individuos, como el desarrollo corporal, el sistema biolgico, endocrino y nervioso, que determinaron que la Biologa, la Fsica y la Qumica ayudaran a la Psicologa en el estudio de los seres humanos. El concepto de que el hombre es una unidad psicobiolgica es la mejor forma de ver la relacin existente entre la Psicologa y las Ciencias Naturales, cuyo ejemplo lo tenemos en el principio mente sana en cuerpo sano. B. Con las Ciencias Sociales.

El hombre es un ser social por naturaleza. Si bien los estudios psicolgicos inicialmente son individuales, se hace importante despus el medio social. La necesidad de conocer al hombre son sus semejantes facilita la manera de ser y sus formas de pensar y convivir. Las Ciencias Sociales como la Sociologa, la Historia y la Economa, han facilitado el estudio de problemas psicolgicos que caracterizan comportamientos de lderes, sistemas de cooperacin, formas de convivencia, etc. La Psicologa siempre buscar en las Ciencias Sociales la interaccin para poder entender en las personas sus voluntades, afectividades, nerviosismos, que expliquen mejor el comportamiento del hombre dentro de su hbitat social.

C.

Con la Ciencia Matemtica. La Psicologa como ciencia moderna establece conclusiones de sus estudios en forma exacta y eficaz a travs de mediciones. Para todos estos detalles de medicin la Psicologa recurre a la Ciencia Matemtica. Tal es la importancia de la Estadstica y la Psicometra, que contribuyen a demostrar que los fenmenos psquicos, siendo internos, son dimensionables en sus manifestaciones. La Psicologa cientfica estudia, pues, las manifestaciones del comportamiento humano en toda la amplsima gama en que ste puede ser observado y registrado. De esta forma se pueden as ordenar, sistematizar y correlacionar los datos objeto de estudio y construir leyes que expliquen las causas que producen ciertas manifestaciones y cundo y cmo se producen. RELACIN DE LA PSICOLOGA CON OTRAS CIENCIAS

HISTORIA DE LA PSICOLOGA

1. LA PSICOLOGA EN LA ANTIGEDAD Los antiguos crean que los fenmenos que alteraban su conducta se deba a seres invisibles o fuerzas sobrenaturales que dirigan sus actos. Hoy todava los hombres apelan a lo divino y misterioso cuando no pueden explicarse hechos de causa oscura. La psicologa fue considerada en la antigedad como el estudio del alma y luego como una rama de la Filosofa. Su creacin se debe a los filsofos Aristteles y Platn. A la nocin nima = alma, que sale del cuerpo durante el sueo y vagando errante encuentra otras nimas, que pueden engendrar enfermedades y que despus de la muerte pueden instalarse en otro cuerpo, los griegos aadieron un nuevo concepto en el que nima = reflejo del cuerpo. Para Platn, el alma es inmaterial y merced a ella puede aprehenderse no solamente el mundo que nos rodea, sino tambin el mundo de las ideas, y adems es inmortal, sobreviviendo al cuerpo. Para Aristteles, el alma no puede subsistir sin un cuerpo que la anime. Ella es la causa primera de la vida, de la sensibilidad, de la inteligencia, es acto, es esencia, forma. En resumen, si para Platn el alma se encontraba dentro del cuerpo como una especie de exilio, para Aristteles es justamente el alma quien asegura la armona funcional del organismo. As pues, Aristteles aspiraba a descubrir la relacin existente entre los procesos mentales y los fsicos del organismo humano. 2. LA PSICOLOGA DESDE LA EDAD MEDIA HASTA LA EDAD MODERNA La Edad Media transcurre con la influencia de la Iglesia Catlica en todos los campos del saber y del vivir. La Teologa, que aspiraba a subordinar el saber a la fe, consider a la Psicologa como rama de la Filosofa. La psicologa de los padres de la Iglesia adquiere mucha importancia con San Agustn y Santo Toms. Poe ejemplo: Si Aristteles haba apuntado ya hacia la solucin del problema, Santo Toms se propuso elaborarlo an ms. El hombre es radicalmente una sustancia, un cuerpo animado, que acta a travs de diversas facultades vegetativas, sensitivas y racionales. El alma es la forma substancial del cuerpo en virtud de la cual existe entre el alma y el cuerpo una relacin esencial. Durante el Renacimiento surgen muchos pensadores que tratan de explicar la esencia humana. En esta poca surge Luis Vives, uno de los pensadores de la psicologa como ciencia, preconizando que, ms importante que estudiar la naturaleza o el fin del alma, era estudiar sus funciones. En la Edad Moderna, la Psicologa es considerada como una rama de la Fisiologa, hasta que aparece la Psicologa Emprica fundada por Thomas Hobbes (1588-1679), quien afirma que todos los actos humanos provienen de una naturaleza objetivamente cognoscible, por los cuales son posibles el anlisis, la prediccin y el control. Luego vienen los representantes del racionalismo emprico, John Locke y Davis Hume, quienes se muestran particularmente atrados por todo lo que sea de utilidad para el mejoramiento del hombre.

3. EN LA EDAD CONTEMPORNEA En la Edad Contempornea, Wilhelm Wundt, fund la Psicologa Cientfica y la consider como una disciplina independiente. Wundt al instalar su primer laboratorio de Psicologa en 1879, origin, posteriormente, una serie de nuevas escuelas psicolgicas que hasta hoy mantienen sus principios debido a sus fundamentos altamente cientficos. Entre las principales corrientes psicolgicas tenemos: A. El Estructuralismo de Wilhelm Wundt (1832 1890).

Precursor del estructuralismo, dirigi sus investigaciones en torno al anlisis introspectivo de la mente humana, sirvindose para ello, de una serie de teoras y mtodos por l propuestos, en un intento por convertir la psicologa en una ciencia independiente de la filosofa y la medicina. La labor del psiclogo era descubrir la naturaleza de las experiencias conscientes mentales y sus mutuas relaciones. La herramienta utilizada para tal fin fue la introspeccin. La figura del psiclogo profesional aparece como intermediario imprescindible entre el individuo y su conciencia. Wundt opinaba que la mente y el cuerpo eran elementos paralelos, pero no interactuantes. Con ello quera expresar que los procesos mentales no dependen del cuerpo, y, por tanto, se les poda estudiar aisladamente. Los procesos del cuerpo eran materia de estudio de la fisiologa. Wilhelm Wundt. Fue el introductor de los mtodos experimentales en Psicologa. En el laboratorio que fund en Leipzig, se formaron numerosos psiclogos, cuyas contribuciones favorecieron el ulterior desarrollo B. La Reflexolgica de Pavlov.

Pavlov (1849 1936) no se propuso hacer psicologa, sino que sus intereses se centraban en la neurofisiologa, pero estos estudios le condujeron a la afirmacin de que la psicologa debe basarse en el estudio del sistema nerviosos, puesto que cuando hace referencia a la conducta puede explicarse por las conexiones del sistema nervioso y los cambios de energa que se producen a su travs. Algunas de estas conexiones nerviosas son innatas, otras son adquiridas, y entre stas figuran los reflejos condicionados, que se adquieren en funcin de los dinamismos, de concentracin e irradiacin de energa. Los principales puntos de la teora pavloviana pueden reducirse a: monismo materialista, empirismo, conservacin de energa y determinismo. C. El Psicoanlisis de Freud.

Sigmund Freud, es el creador del Psicoanlisis. Segn su fundamento el inconsciente es la fuente de nuestros deseos, pensamientos y creencias. Entre las ms poderosas excitaciones inconscientes figura la tendencia sexual. Es si duda alguna Freud (1856 1939) una de las ms eminentes figuras de la psicologa contempornea. Freud era un positivista, pero modific el empirismo y materialismo tradicionales, desarrollando una concepcin psicolgica especulativa basada en un no-reduccionismo. Los reduccionistas afirmaban que todo lo que era materia orgnica era un continuo, incluso lo psquico; en cambio, Freud postula que la vida psquica no es un continuo de la energa fsica sino un derivado de ella, por lo cual no puede ser percibida y estudiada con los mtodos de las ciencias naturales.

Partiendo de estos principios, Freud hace descubrimientos verdaderamente sensacionales al estudiar y analizar a pacientes psquicos. Afirma que existen procesos psquicos inconscientes y que es en ellos donde hay que buscar la explicacin de muchas anomalas del comportamiento y de otras perturbaciones menos importantes. A la luz de estas ideas describe topogrficamente el psiquismo en tres capas: consciente, subconsciente e inconsciente. Hay dos fuerzas instintivas: el instinto de vida o Eros y el instinto de muerte o Tanatos, y el aparato psquico est constituido por tres resortes: Yo, Super Yo y Ello. Freud cree que la personalidad es la resultante de la interaccin de las fuerzas innatas, instintivas, con aquellas otras tambin, como las anteriores, biolgicamente determinadas, pero modificadas por el medio. De esta interaccin surge el desarrollo del individuo, que atraviesa las fases oral, anal, uretral, flica, de latencia y genital. Aparte de lo anterior hay todava otra interaccin trascendental para la personalidad ulterior del sujeto, a saber: la interaccin del nio y sus padres; esta interaccin o complejo de Edipo ha de ser satisfactoriamente resuelta para que la evolucin del sujeto sea normal. Freud ha sido uno de los primeros psiclogos en subrayar la importancia de los factores emocionales en el comportamiento. El desarrollo del individuo exige una serie de progresivas adaptaciones a nuevas situaciones y estas adaptaciones exigen la puesta en marcha de una serie de mecanismos. Freud describe los mecanismos siguientes: identificacin, desplazamiento, fijacin, regresin, proyeccin y formacin reactiva. D. La Psicologa de la forma de Koffka.

Quien nos afirma: El comportamiento del yo depende de la naturaleza orgnica y de la influencia del medio ambiente, social y cultural del individuo. La psicologa de la forma o psicologa de la Gestalt se opone tambin al atomismo y al asociacionismo. Mediante estudios experimentales desarrolla una nueva teora de la percepcin y del aprendizaje. El organismo no reacciona con respuestas aisladas a un estmulo nico, sino que responde como un total a una configuracin compleja de estimulaciones. Estas configuraciones organizan las partes en un todo, en una forma, en una figura, en una Gestalt. Segn estas teoras, el aprendizaje no puede ser un proceso de asociacin o condicionamiento, sino un proceso perceptual de orientacin de las configuraciones del medio y una posibilidad de actuar de acuerdo con esta orientacin De los psiclogos de la Gestalt, W. Khler (1887 1949) destaca por sus estudios sobre el aprendizaje realizados en hombres y en animales. M. Wertheimer (1880 1943) sobresale por sus estudios sobre el pensamiento. K. Koffka (1886 1941) fue quien desarroll una teora general del campo de la conducta a la que aplic las leyes de la Gestalt. De la misma forma que los fsicos desarrollan el concepto de campo- por ejemplo: campo electromagntico, tambin los gestaltistas desarrollan una idea paralela. El medio ambiente presente y la persona son los dos polos de un campo dinmico de fuerzas actuando enmtre s. El efecto de las fuerzas y su tendencia a mantener un equilibrio son los determinantes de la conducta. E. El Conductismo de Watson.

Se ocupa esencialmente de la Conducta. Segn Watson, el objeto de la Psicologa, no es el estudio de la conciencia sino del Comportamiento y la Conducta, es decir el modo de obrar del

sujeto en cuanto a sus actitudes, gestos, movimientos, y todo aquello que corresponde a las relaciones orgnicas con el mundo. Watson propone una psicologa caracterizada por: 1 Estar basada en hechos observables de los organismos-hombres y animales, al adaptarse a su medio ambiente, utilizando las posibilidades heredadas y el conjunto de hbitos adquiridos. 2 Estudiar los estmulos que actan sobre los organismos provocando estas respuestas. La psicologa de Watson es pura objetividad, una rama experimental de las ciencias naturales que necesita tan poca introspeccin como la fsica o la qumica. Watson estudia al hombre colocndolo en un plano idntico al de los dems animales y observando su conducta abierta: cmo actan los msculos, las glndulas, los tejidos, etc. Watson considera que los determinantes de la conducta innatos son muy reducidos y apenas importantes en comparacin con la enorme cantidad de posibles respuestas. La actividad instintiva es una respuesta compleja de una serie de reflejos a estimulaciones sensoriales. El behaviorismo ha construido un modelo del hombre mecanicista, concediendo poca importancia a la herencia y explicando la casi totalidad del comportamiento mediante condicionamientos. La obra de Watson es un importante esfuerzo por reducir la psicologa a una especie de fisiologa generalizada en la que incluso datos no observables como pensamientos, sentimientos, etc., quedan reducidos a hechos fisiolgicos de tensiones musculares y secreciones glandulares. John Watson creador del conductismo populariz la biologa de Darwin y cre un laboratorio de psicologa animal. F. El Funcionalismo de William James y Jonh Dewey.

Para W. James el funcionalismo es El estudio de las actividades mentales desde el punto de vista de su funcin, es decir, de la facilitacin del ajuste a la vida. Dewey considera la vida como un estmulo-respuesta, como un aprendizaje, es decir, que su sistema contiene ya el germen de la conducta humana. Dewey rechaza las teoras segn las cuales los instintos son altamente especficos y estn prefijados y demuestra que los impulsos tienen flexibilidad suficiente para manifestarse de diversas maneras segn las circunstancias. Cualquier impulso puede llegar a organizarse en ms de una disposicin segn la manera en que interacta con el medio ambiente. Por ejemplo ante mucho fro el hombre se aquieta, debido a que los sistemas vitales no funcionan totalmente. 4. MTODOS DE LA PSICOLOGA Hoy en da, la Psicologa cuenta con tantos mtodos, que resulta compleja su clasificacin. La reunin de datos puede hacerse utilizando mtodos filosficos, clnicos, experimentales y correlacionales. Los tres primeros son, como se ver, los de mayor rigor cientfico. A. Los mtodos filosficos. a. La Introspeccin. El objetivo de la psicologa, en tanto estuvo en manos de filsofos, fue preponderantemente el estudio de los fenmenos que se daban en la conciencia, el mtodo adecuado para ello fue la auto-observacin o introspeccin, mediante la cual se recogan datos y luego, especulando sobre ellos, se construan sistemas o teoras.

b. La Fenomenologa. Consiste en el anlisis cualitativo de las experiencias psquicas. Este mtodo es contrario a la ciencia, ya que en vez de pretender la bsqueda de leyes, se limita a describir los estados de conciencia. B. Los mtodos clnicos. Como su nombre lo indica, el origen de estos mtodos es mdico. Se utiliza sobre todo para el examen de un caso individual y para llegar a unas conclusiones diagnsticas, confrontando los datos recogidos con los obtenidos por otros investigadores. Estos mtodos pueden ser histricos, de observacin y el ms aplicado el mtodo del psicoanlisis elaborado por Freud quien afirma que es imposible conocer las motivaciones del comportamiento humano sin poner previamente en claro los procesos inconscientes. Para ello Freud propuso el mtodo de las asociaciones libres, consistente en invitar al paciente a que deje fluir libremente sus pensamientos y diga todo aquello que pase por su mente.

C. Los mtodos experimentales. Los mtodos experimentales son los que pueden planearse mejor y los que pueden facilitar datos ms precisos, ya que se pueden llevar a cabo las experiencias con gran control y rigor. Solamente haciendo experimentos es posible hacer observaciones controladas, modificar la influencia de los factores intervinientes, hacer cuantificaciones muy precisas y contrastar hiptesis con objetividad y rigor. Para realizar un experimento es necesario planearlo previamente, aclarando con la mayor precisin posible todos aquellos factores que pueden influir en la cuestin a investigar, buscando dnde y cmo se ejercen esas influencias, y entonces la misin del experimentador consistir en realizar el experimento controlando todos estos factores o variables, excepto una, aquella cuya influencia se desea conocer. A pesar de algunos inconvenientes, el mtodo experimental no ha cesado de desarrollarse y cada vez se utiliza con ms profusin, puesto que ha demostrado ser el de mayor rigor cientfico y quizs ms ha hecho progresar la psicologa desde que fue introducido. Un ejemplo de experimentacin psicolgica es dar una noticia como verdadera a una familia entera para ver el grado de reaccin emotiva, movimiento corporal, exteriorizacin de llanto de angustia, etc. D. Los mtodos correlacionales. a. La Psicometra. Permite medir aspectos psicolgicos a travs del empleo de diversos instrumentos, como los test, inventarios, escalas, etc. La mayor aplicacin de la psicometra se hace a travs de los test o pruebas. Un test es una situacin experimental que est estandarizada y que sirve de estmulo a un comportamiento. Los test pueden servir para mesurar la inteligencia o la personalidad y existen numerosos tipos y clases. Pueden utilizarse para estudiar individuos aislados y se obtienen as unos datos mtricos sobre una serie de aspectos del individuo explorado, mediante los cuales se puede hacer un diagnstico, una orientacin, o un pronstico con mayor precisin y objetividad.

En psicologa aplicada es imprescindible en numerosas ocasiones administrar test. Los resultados obtenidos permiten un mejor diagnstico y solucin de los diversos problemas que motivan un examen psicolgico. Administrar un test a menudo una tarea mucho ms compleja de lo que la gente cree y requiere unos previos adiestramientos especializados. Un test debe aplicarse siempre en un ambiente en el que el sujeto examinado encuentre las condiciones de iluminacin, comodidad y atmsfera tranquila que requiere toda exploracin psicomtrica que pretenda ser correcta. b. Aplicacin de los Test. Los test son, pues, valiosos instrumentos de investigacin experimental y de medicin individual. Los test pueden ser. b.1. Test Verbales, el sujeto lee o escucha la pregunta y responde hablando, escribiendo o haciendo determinadas marcas o seales. Por ejemplo: *Hombre es a yerno como mujer es a: *Cul es el nmero que sigue a esta serie?: 2, 4, 8, 16. *Qu significa: Un mal viento no hace bien a nadie? b.2. Test Mecnicos, el sujeto responde ejecutando una determinada accin manual. Veamos la siguiente prueba para medir la velocidad del movimiento. Colocar, una a una, 20 monedas de nuevo sol en una alcanca en un tiempo de 15 segundos. La prueba resulta positiva si logra colocar las monedas en el tiempo determinado. b.3. Test Grficos, se presenta al sujeto determinadas figuras, ilustraciones, esquemas o imgenes, con la finalidad de reconocer su esencia, movimiento o mensaje. Por ejemplo: *Qu figuras siguen a continuacin de las tres?:

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La psicologa en cuanto a ciencia positiva y experimental, est hoy da en condiciones de suministrar a diversas profesiones, una serie de conocimientos y mtodos que necesitan para el mejor desempeo de sus actividades profesionales. Por ejemplo: A. Pedagogos. Todos los Licenciados en Educacin Inicial, Primaria, Secundaria y Superior, reciben a lo largo de sus estudios, una formacin psicolgica. Para ser un buen educador es necesario conocer los fundamentos y aplicaciones de Psicologa General, Psicologa del Nio, Psicologa de la Adolescencia y Psicologa del Aprendizaje. B. Mdicos. Los cursos de psicologa mdica se orientan a capacitar al mdico para la mejor solucin o enfoque de los problemas psicolgicos con los que en un futuro tendr que enfrentarse. De esto se desprende que no es lo mismo psicologa mdica que psicologa clnica o psiquiatra. La parte central de la psicologa mdica debe estar destinada a que el futuro galeno se familiarice con cuestiones metodolgicas y que adquiera una informacin slida sobre los problemas de herencia y medio, maduracin, desarrollo y evolucin del ser humano. Debe conocer bien las bases fisiolgicas del comportamiento, los mecanismos de aprendizaje y los procesos perceptuales, motivaciones, emocionales e intelectuales que determinan la conducta humana. C. Sacerdotes. El sacerdote catlico es el cura de almas. Si bien su actuacin pertenece al orden sobrenatural, se le presentan mltiples ocasiones de orientar y ayudar psicolgicamente a sus feligreses. As, en sus visitas habituales a las familias o a los enfermos de su parroquia podr aliviar sus problemas si tiene una buena preparacin psicolgica. D. Abogados. Aqu la psicologa debe servir para preparar al abogado en lo tocante a la comprensin de la gnesis y manifestaciones que pueden ser la base de actos delictivos. Debe asimismo facilitar informacin sobre los mtodos de interrogatorio y exploracin y los aspectos de la personalidad y de la inteligencia de los que se derivan problemas de responsabilidad. E. Militares. El futuro oficial necesita preponderantemente una formacin en psicologa social. La dinmica de los grupos, la psicologa del mando deben serles familiares para que, utilizando los conceptos que de aqu se deriven, pueda ser su actuacin mucho ms eficiente.