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Fsica
GUICANCBFSA03013V2
Sonido
Fsica
Introduccin:
La presente gua tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didcticas relacionadas
con el proceso de aprendizaje-enseanza. Como cualquier otro material didctico requiere
de tu estudio sistemtico.
Resolvers 20 ejercicios relacionados con los siguientes contenidos:
Sonido.
Estos contenidos los encontrars en el captulo 4 del libro ciencias plan comn, desde la
pgina 106 hasta la pgina 115.
Habilidades de la clase
Conocimiento: conocer informacin explcita que no implica un mayor manejo de
contenidos, se refiere al dominio conceptual de los contenidos
Comprensin: adems del reconocimiento explcito de la informacin, sta debe
ser relacionada para manejar el contenido evaluado.
Cpech
Cpech
Preuniversitarios,
Preuniversitarios Edicin 2009
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Debes aprender a reconocer el tipo de onda a la cual corresponde el sonido, adems de conocer
y comprender sus caractersticas.
Sonido:
Es una onda mecnica longitudinal que es generada siempre por un cuerpo que vibra, llamado
fuente sonora. Dicha fuente sonora al emitir el sonido genera en el aire pequeos movimientos
de molculas que forman zonas de alta densidad, que son las que se desplazan por diferentes
medios y a distintas velocidades; en el aire el sonido viaja a 340 [m/s] (valor que en realidad
depende de la temperatura del medio, en este caso 15C), en el agua a 20C aproximadamente
1.500[m/s] y en un slido como el acero puede llegar hasta 5.200[m/s] aproximadamente.
Caractersticas del sonido: Es lo que hace que un sonido sea distinto a otro.
1. La intensidad: es el volumen y depende de la amplitud de oscilacin de la fuente sonora,
se mide en [dB] que es una unidad relacionada con nuestra capacidad de or.
2. El perodo: es el tiempo que demora el ciclo completo de una oscilacin y es una
caracterstica propia del sonido generado.
3. La frecuencia: es el tono del sonido, es decir a mayor frecuencia el sonido es ms agudo
eso significa ms oscilaciones por unidad de tiempo, de manera contraria, a menor frecuencia
menor tono, es decir ms grave menos oscilaciones por unidad de tiempo. La frecuencia
audible del ser humano comprende desde 20[Hz] a 20.000[Hz] aproximadamente. Los
sonidos menores a 20[Hz] se llaman infrasonido y los superiores a 20.000[Hz] se llaman
ultrasonido.
4. El timbre: es la propiedad de un sonido que permite distinguirlo de otro de igual
intensidad y frecuencia.
Modificaciones del sonido: En su propagacin el sonido puede cambiar su direccin, su
intensidad y su frecuencia dependiendo de las caractersticas del medio en que se propague.
Cpech
Preuniversitarios,
Cpech Preuniversitarios
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Vs VR
Vs VF
f = fo
Cpech
Cpech
Preuniversitarios,
Preuniversitarios Edicin 2009
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A continuacin encontrars las lminas correspondientes a la presentacin Power Point que
se desarrollar en la clase, de este modo podrs complementar tus apuntesde manera ms
eficaz.
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GUA CURSOS ANUALES
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Cpech
Cpech
Preuniversitarios,
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1.
Con qu caracterstica de una onda sonora est relacionada la intensidad de los sonidos
que escuchamos?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Frecuencia.
Amplitud.
Velocidad.
Forma.
Longitud de onda.
Los rayos de la figura representan dos ondas sonoras incidiendo en una superficie. Es
correcto afirmar:
I)
R tiene menor ngulo de reflexin que P.
II)
El ngulo de reflexin de R es 30.
III) El ngulo de reflexin de P es 30.
R
A)
Slo I.
B)
C)
D)
E)
3.
Sonido
Slo II.
Slo III.
Slo I y II.
I, II y III.
60
30
Un diapasn vibra a razn de 170 [Hz] y la onda emitida por l se propaga con una rapidez
de 340 [m/s]. La longitud de la onda emitida por el diapasn ser aproximadamente:
A)
B)
C)
D)
E)
2
4
6
170
340
[m]
[m]
[m]
[m]
[m]
Cpech
Preuniversitarios,
Cpech Preuniversitarios
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4.
En ciertas salas de cine, tanto las paredes como el cielo son cubiertas con materiales
blandos, como alfombras, para evitar el efecto llamado eco. Qu propiedad caracterstica
de la onda sonora se intenta evitar?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
6.
Reflexin.
Refraccin.
Difraccin.
Interferencia.
Absorcin.
185 [Hz]
200 [Hz]
245 [Hz]
315 [Hz]
360 [Hz]
Una ballena en la superficie del mar emite ondas sonoras de 200 [Hz], de las cuales se
propagan unas en el aire y otra en el agua abarcando una extensin circular a su alrededor.
Si vsonido en agua = 1.450 [m/s] y vsonido aire = 340 [m/s], determina la diferencia de las
longitudes de onda entre ambas ondas emitidas.
A)
B)
C)
D)
E)
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Cpech
Cpech
1,70 [m]
5,55 [m]
7,25 [m]
8,35 [m]
9,25 [m]
Preuniversitarios,
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El ultrasonido se caracteriza por ser
A)
B)
C)
D)
E)
8.
Un piano, en una sala de conciertos, emite una nota LA (440 [Hz]). Una persona en la
sala escucha esta nota como si fuera un DO (256 [Hz]). Para que se cumpla lo anterior,
es correcto afirmar que
A)
B)
C)
D)
E)
9.
7.
En una tempestad, una persona observa un relmpago y 15 [s] despus escucha el trueno.
A qu altura se produjo la descarga elctrica?
A)
B)
C)
D)
E)
15 [m]
23 [m]
340 [m]
2.500 [m]
5.100 [m]
Cpech
Preuniversitarios,
Cpech Preuniversitarios
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10.
11.
12.
Con respecto a las longitudes de onda de las ondas sonoras, es correcto afirmar que:
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Slo I.
Slo II.
Slo III.
Slo I y II.
I, II y III.
Una persona al lado de una piscina pulsa en un piano la tecla correspondiente a la nota
LA (440 [Hz]). Es correcto afirmar que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Slo I.
Slo II.
Slo III.
Slo I y II.
I, II y III.
Una flauta y un clarinete emiten un sonido de igual tono, siendo la amplitud del sonido
del clarinete mayor que la amplitud del sonido de la flauta. Es falso que
A)
B)
C)
D)
E)
14
Cpech
Cpech
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14.
En una orquesta , una flauta produce un sonido muy agudo y una tuba uno muy grave. Es
correcto afirmar que:
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Slo I.
Slo II.
Slo III.
Slo I y II.
I, II y III.
15.
13.
340 [m]
680 [m]
1450 [m]
2900 [m]
No se puede determinar
En una guitarra, si la tensin de una cuerda aumenta al doble, para que se mantenga la
rapidez de propagacin de una nota, la longitud de la cuerda debe
A)
B)
C)
D)
E)
cuadruplicarse.
duplicarse.
disminuir a la mitad.
mantenerse igual.
disminuir a la cuarta parte.
Cpech
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16.
17.
Un flautista emite tres notas musicales distintas, LA, RE y MI, es decir, notas musicales
con frecuencias distintas. Si a 340(metros) de distancia se encuentra Josefa escuchando,
es correcto afirmar que por ser notas de frecuencias distintas
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Slo I.
Slo II.
Slo III.
Slo I y II.
I, II y III.
Sonido P
Sonido R
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Cpech
Cpech
Sonido Q
Sonido M
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Slo I.
Slo II.
Slo III.
Slo I y II.
I, II y III.
Preuniversitarios,
Preuniversitarios Edicin 2009
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La velocidad de una onda a travs de una cuerda de un violn de 10 [g] de masa
y 40 [cm] de longitud de onda afinada con una tensin de 10 [N] ser:
A)
B)
C)
D)
E)
19.
20.
2 [m/s]
4 [m/s]
12 [m/s]
15 [m/s]
20 [m/s]
18.
f < f1 < f2
f = f1 < f2
f1 > f > f2
f > f1 > f2
f1 > f2 = f
Cpech
Preuniversitarios,
Cpech Preuniversitarios
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Pregunta
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Cpech
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Alternativa
Habilidad
Conocimiento
Comprensin
Aplicacin
Aplicacin
Aplicacin
Aplicacin
Conocimiento
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Anlisis
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Anlisis
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Comprensin
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Aplicacin
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Conocimiento
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Cpech
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