Calidoscpio Vol. 9, n. 2, p. 142-150, mai/ago 2011 2011 by Unisinos - doi: 10.4013/cld.2011.92.

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Jos Temstocles Ferreira Jnior

josetemistocles@yahoo.com.br

Marianne Carvalho Cavalcante

marianne.cavalcante@gmail.com

Natanael Duarte Azevedo

natanael.duarte.ufpb@hotmail.com

A natureza da dixis pessoal na aquisio de linguagem: uma abordagem enunciativa1

The nature of personal deixis in language acquisition: An enunciative approach
RESUMO - Neste artigo, buscaremos discutir o processo de enunciao a partir da relao me-beb, observando o uso dos diticos pessoais pela me e sua emergncia na fala do beb enquanto marca do processo de subjetivao. Para isso, utilizaremos as consideraes de Benveniste a respeito do processo enunciativo, no que diz respeito ao funcionamento dos pronomes pessoais eu-tu. Analisamos, de forma interpretativa, dados longitudinais de uma dade me-beb ao longo de 36 meses de vida da criana em situao naturalstica de interao. Os resultados mostram que, ao analisar o uso dos diticos pessoais na relao dialgica, possvel compreender a marcao dos papis discursivos assumidos na interao como constitutivos da prpria subjetividade e tambm o processo de enunciao por parte do infans. Palavras-chave: dixis pessoal, enunciao, constituio do sujeito. ABSTRACT - In this article, we will try to argue the process of enunciation from the relation mother-baby, observing the use of the personal pronouns (personal deixis) used by the mother and her remarks on the babys speaking as a remark of the subjectivity process. Thus, we will rely on Benvenistes reections regarding the enunciative process, to what refers the functioning of the personal pronouns I-you. We have analyzed, in an interpretative way, longitudinal data in a relation mother-baby for 36 months of the babys life. The results show that, analyzing the personal deitics in this dialogical relation, it is possible to understand the corresponding discursive roles taken in this interaction as constitutives of its own subjectivity and yet the enunciative process performed by the child. Key words: personal deixis, enunciation, subject constitution.

Consideraes iniciais A discusso acerca da relao entre subjetividade e linguagem no constitui um ponto novo no campo de estudos da Lingustica. Mesmo antes da publicao do Curso de lingustica geral de Ferdinand de Saussure, no gesto que marcou a fundao da Lingustica moderna, estudiosos como Humboldt (1874) e Bral (1924) j haviam se preocupado com a importncia da insero do sujeito nos estudos da linguagem. No entanto, para adquirir o estatuto de cincia, a Lingustica teve de operar, a partir da publicao pstuma do Curso de Lingustica Geral de Saussure, uma srie de excluses, colocando na exterioridade de seu

objeto de investigao a lngua questes como a subjetividade, a enunciao, a referncia (Cf. Teixeira, 2000), o que caracterizou o chamado imanentismo lingustico, ou seja, o estudo da lngua se encerrava nela mesma. Deste modo, destacamos com Flores e Teixeira (2005, p. 29), que Benveniste gura como um dos primeiros autores, a partir do quadro saussuriano, a desenvolver um modelo de anlise da lngua especicamente voltado para enunciao, trazendo em seu escopo o elemento subjetivo como ponto indispensvel para se estudar a lngua. Desde ento, a relao entre o sujeito e a linguagem tem sido colocada sob diferentes enfoques e perspectivas nas diversas linhas que integram a Lingustica, sobretudo

Este artigo integra uma linha de discusso que tem sido levantada desde nosso projeto de dissertao: A dixis pessoal nas interaes me-beb: Benveniste e a constituio do sujeito no processo de enunciao, defendido pelo Programa de Ps-Graduao em Lingustica (PROLING/UFPB), sob a orientao da Prof. Dr. Marianne C.B. Cavalcante, em 2009. Agradecemos CAPES pelo apoio com bolsa que nos foi concedida.

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a partir da segunda metade do sculo XX, e o modo como o sujeito tomado, nessas correntes lingusticas, decisivo para denio mesma do ponto de vista em que ser abordado o objeto de investigao a lngua(gem). Mas, se verdade que as perspectivas que transcendem o imanentismo lingustico se valem necessariamente de algum sujeito, como arma Teixeira (2000), o modo de conceblo no constitui, por outro lado, um ponto pacco. Neste trabalho, objetivamos discutir alguns postulados de Benveniste (1988, 1989) acerca do sujeito na linguagem e quais as implicaes destes postulados na aquisio de linguagem. Para isso, partiremos da observao do uso da dixis pessoal na relao me-beb, sob o pressuposto de que a lngua o lugar de expresso e de constituio de subjetividade (em que a relao dialgica eu/outro explicitada) e de que a dixis constitui o primeiro ponto de revelao do sujeito na lngua, para tentar mostrar de que modo a dialogicidade presente nas interaes me-beb se evidencia no processo de enunciao e qual o estatuto da aquisio da linguagem na constituio do sujeito. Iremos nos valer de dados longitudinais de duas dades me-beb (ao longo dos 36 meses de idade do beb), em situao naturalstica de interao2, tendo como suporte terico os estudos desenvolvidos por Benveniste (1988, 1989) e Flores et al. (2008), dentre outros. Os resultados mostram que, atravs da observao das produes enunciativas do infans, possvel vislumbrar as mudanas da relao do sujeito com a lngua, com o outro e com sua prpria subjetividade, na aquisio de linguagem. Sobre a dixis na aquisio da linguagem A preocupao com o modo de referir da linguagem tem impulsionado, desde muito tempo, uma gama de pesquisas de variadas naturezas tericas e com propsitos igualmente diversos no campo da Lingustica. Desse modo, os estudos lingusticos se voltaram para um grupo de partculas presentes na lngua cuja funo seria essencialmente a de indicar elementos como temporalidade, espacialidade e pessoalidade e o abrigaram sob o rtulo de dixis, muito utilizado at hoje no campo da Lingustica, mormente em estudos sobre referncia/ referenciao na linguagem. Como sabido, esses trs elementos, de alguma forma, sempre esto envolvidos em outros fenmenos lingusticos e, talvez por essa razo, as pesquisas sobre a dixis aumentaram consideravelmente nos ltimos

50 anos, sendo criadas, inclusive, algumas tipologias de dixis nos mais variados estratos lingusticos, como mostraremos mais frente. Porm a natureza (subjetiva) de cada elemento da trade temporalidade-espacialidadepessoalidade que sustenta o fenmeno ditico nem sempre foi esclarecida, bem como sua correlao no sistema da lngua. Nesse artigo, pretendemos nos deter sobre a categoria de pessoalidade na dixis sob o escopo de indicar sua natureza, seu funcionamento e sua funo na aquisio da linguagem. Nossa investigao aqui se debrua sobre a relao entre a aquisio dos diticos ditos pessoais e o processo de constituio do sujeito, porm, antes expor de nossa viso sobre o assunto, compete-nos primeiro situar a temtica da dixis (sobretudo, a dixis pessoal) nos estudos lingusticos, desde suas principais perspectivas, at seus maiores impasses; para depois destacar a necessidade de se abordar a dixis na aquisio da linguagem sob uma perspectiva enunciativa. De uma maneira geral, a hiptese que permeia nossa pesquisa a de que a aquisio da dixis pessoal est intrinsecamente atrelada ao processo de constituio subjetiva, pois medida que o sujeito busca para si um espao na enunciao torna explcita a natureza subjetiva e intersubjetiva da linguagem. O termo dixis remonta aos gregos e abrangia todos os elementos lingusticos que servissem para apontar coisas no mundo, como que com o dedo. Desse modo, a dixis possua um carter notadamente ontolgico. Com o tempo, essa noo sofreu elasticidades e passou a designar elementos lingusticos que indicassem ou representassem noes de temporalidade, lugar, objetos e pessoas3 (Cf. Lyons, 1977). Salvo algumas excees, a maioria dos investigadores da dixis parte dessa acepo. Porm, no decorrer dos estudos lingusticos, essa abordagem, talvez por conter um carter muito abrangente, sofreu vrias alteraes, levando, inclusive, alguns pesquisadores a adotarem outros termos para se referir aos diticos; Lahud (1979) elenca alguns: smbolos ou signos indicadores, smbolos-ndices ou mesmo indicadores, todos usados por Peirce (1975); shifters4, expresso introduzida no ingls pela primeira vez por Jespersen (1923) e bastante usada por Jakobson (1984); indicadores de subjetividade, ndices (ou signos) do discurso, ndices (ou signos) da enunciao, termos preferidos por Benveniste (1988). Naturalmente, a utilizao de diferentes termos para se referir ao mesmo

O termo interao tomado aqui, sob um senso lato, como um conjunto de trocas interpessoais por meio das quais os sujeitos constituem mutuamente as diversas formas e possibilidades de sentido. Desse modo, podemos pensar a enunciao como uma das possibilidades de efetuar a interao. 3 Acreditamos que essa perspectiva seria suciente para armar que os nomes tambm fazem parte da dixis ou mesmo podem assumir uma funo ditica. 4 No francs, a palavra recebeu a traduo como embrayeurs; no espanhol (verso a que tivemos acesso), o termo utilizado conmutadores. No portugus, h vrias tradues como embreantes e embreadores (ver Flores e Teixeira, 2005; Lahud, 1979). Optamos por utilizar o termo shifters por ser bastante difundido no campo da Lingustica.

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fenmeno revela as diferentes posies tericas sobre a questo. Nessa pesquisa, decidimos utilizar o termo dixis (mesmo sabendo da problemtica que gira em torno dele) pelo mesmo motivo apresentado por Lahud (1979): essa , muito provavelmente, a designao mais conhecida e difundida no campo da Lingustica. Outros autores (Cf. Hanks, 2008; Levinson, 2007; Apothloz, 2003; entre outros), entretanto, optaram por criar subclasses dentro da noo convencional de dixis, subdividindo-a, por exemplo, em categorias5 como: dixis verbal que diz respeito aos verbos que comportam morfemas indicadores, sobretudo, de noes de tempo/ pessoa (ver, por exemplo, Levinson, 2007); dixis adverbial ou espacial que abarca termos da lngua que servem para localizar eventos, atividades e objetos no espao (ver Lyons, 1977); dixis textual ou discursiva que abrange termos ou expresses usadas para se referir a uma poro ou aspecto do discurso (vericar Lyons, 1977; Marcuschi, 1997) e dixis pronominal ou pessoal que diz respeito a todos os elementos lingusticos que, de alguma forma, designam a pessoa no discurso6. O pano de fundo dessa discusso parece, por um lado, ser o critrio adotado para denio e para classicao da dixis e, por outro, a compreenso da relao no coincidente entre formas e sentido na linguagem. Na conhecida Gramtica de Port-Royal, Arnaud e Lancelot (1992) tratam a questo da dixis sob um vis quase que puramente estilstico, armando que:
Como os homens foram obrigados a falar muitas vezes das mesmas coisas num mesmo discurso e fosse montono repetir sempre as mesmas palavras, inventaram certos vocbulos para substituir esses nomes, sendo por isso denominados pronomes. (Arnaud e Lancelot, 1992, p. 57).

Nessa armao, podemos vericar tanto uma concepo de que linguagem uma nomenclatura, quanto a ideia de que os pronomes teriam a funo unicamente de evitar a repetio enfadonha dos nomes a que se referem. Os autores prosseguem, ainda, fazendo a distino entre os pronomes de primeira pessoa (que substituem aquele que fala), os de segunda pessoa (colocados no lugar daquele a quem se fala alguma coisa) e os pronomes de terceira pessoa (que representam coisas ou pessoas de quem se fala). Como bem destacou Lahud (1979, p. 51) a respeito dessa separao, nenhuma oposio estrutural no interior das trs pessoas pode ser assinalada quando se salienta o papel substitutivo dos pronomes em relao

aos nomes [...]. Conforme o autor, quando se trata das relaes discursivas entre as pessoas, necessrio operar uma distino entre as duas primeiras pessoas e uma nopessoa e tom-las por uma tica relacional. Lahud (1979) aponta ainda que h, nessa separao dos pronomes feita por Arnaud e Lancelot (1992), uma oscilao de critrios para distinguir as duas primeiras pessoas e a terceira: quando tratam dos pronomes, os autores recorrem a um critrio nocional, armando que os pronomes apenas substituem os nomes, mas ao mesmo tempo, no captulo destinado ao estudo dos verbos, Arnaud e Lancelot (1992) armam que a terceira pessoa pode representar coisas e, por isso, denida opositivamente em relao s duas primeiras pessoas, pois diferentemente do par eu/tu, a terceira pessoa caracterizada pela ausncia de relaes pessoais. Ora, isso deixa claro que Arnaud e Lancelot (1992) adotaram tambm um critrio estrutural ou oposicional para tratar dos pronomes, fato que tornou imprecisas ou insucientes suas explicaes acerca da real natureza da categoria de pessoa do discurso qual se atrelam os pronomes pessoais. Armar que os pronomes substituem os nomes no constitui, de forma alguma, equvoco, porm seria necessrio esclarecer como se d essa substituio e qual a sua natureza. Distanciando-se da perspectiva adotada pelos gramticos de Port-Royal, Jakobson (1984)7 usou a expresso shifters para tratar dos diticos pronominais na linguagem. Antes de discutir a natureza dos shifters, Jakobson (1984) fez consideraes sobre as funes do cdigo da lngua e da mensagem e outros elementos essenciais comunicao lingustica. Segundo o autor, cdigo e mensagem esto sempre em estreita relao um com o outro na comunicao e, por consequncia, a mensagem pode se referir ao cdigo ou mesmo mensagem, e o cdigo igualmente pode se referir mensagem ou ao prprio cdigo. Para Jakobson (1984), os shifters estariam inseridos justamente na remisso do cdigo mensagem, pois sua signicao no pode ser denida sem que seja considerada a mensagem. Para falar da natureza funcional dos shifters, Jakobson (1984) recorre a algumas consideraes de Peirce (1975) sobre os signos e suas categorias. Partindo de um ponto de vista semitico, Peirce (1975) assegura que os signos podem ser divididos em smbolos (que seriam aqueles signos que se associam a um objeto por simples conveno social) e ndices (que teriam uma relao existencial com o objeto que representam8); Jakobson (1984, p. 310), ento, arma que os shifters combinariam

H outras classicaes. Levinson (2007) trata da questo da dixis pessoal no contexto dos outros diticos. 7 No tivemos acesso verso original em ingls desse texto; usamos aqui a verso em espanhol Ensayos de Lingustica General que traduziu o termo shifters para conmutadores. Como no portugus ainda no h uma traduo publicada desse texto, decidimos manter o termo original shifters. 8 interessante perceber o carter relacional dessa abordagem de Peirce (1975), pois, no contexto do pragmatismo, o ndice, tal como descrito pelo autor, possui, no instante em que aponta para algo, uma relao existencial com o referente que designa. Este, por sua vez, est em constante relao com outros elementos lingusticos e extralingusticos.
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ao mesmo tempo tanto a funo de indicar um objeto atravs de uma conveno social, como possuiriam uma relao existencial com o objeto representado e, por isso, pertenceriam classe dos smbolos-ndice. Na perspectiva de Jakobson (1984, p. 311) os shifters e, em especial, os pronomes pessoais, tm a propriedade de fazer uma referncia particular mensagem em que esto inseridos, mesmo possuindo um signicado geral prprio, isto , eu signica o destinador da mensagem, enquanto tu representa a condio de destinatrio, e assim por diante. Eis uma diferena, segundo Jakobson, entre os shifters e os demais elementos do cdigo lingustico. Jakobson (1984), ento, ope-se tradicional ideia de que os pronomes pessoais seriam a categoria mais primitiva da linguagem, pois, na verdade, envolvem uma relao complexa na linguagem na qual o cdigo e a mensagem em questo se entrelaam. por isso que os pronomes so umas das ltimas aquisies da linguagem infantil e esto entre as primeiras perdas da afasia9 (Jakobson, 1984, p. 311). O autor prossegue tratando da emergncia dos pronomes pessoais na fala infantil com a seguinte armao:
Se observarmos que inclusive os linguistas podem tropear com muitas diculdades ao tratar de denir o signicado geral do termo eu (ou tu), que signica a mesma funo intermitente de sujeitos diferentes, ca muito claro que a criana que aprende a identicar-se a si mesma com seu prprio nome no se acostumar facilmente a termos to alheios como os pronomes pessoais: pode ter de temer falar de si mesma em primeira pessoa quando seus interlocutores lhe chamam tu. s vezes trata de redistribuir estas formas de tratamento. Por exemplo, tratar de monopolizar o pronome de primeira pessoa [...]. Ou pode empregar indiscriminadamente eu ou tu tanto para o destinador quanto para o destinatrio, de modo que este pronome signicar quem quer que participe do dilogo em questo. Ou nalmente a criana substituir eu por seu nome prprio [...] (Jakobson, 1984, p. 311).

Dessa citao, podemos depreender, mesmo que de forma sutil, alguns apontamentos sobre a relao no unvoca entre forma e sentido na linguagem, que encontraremos de forma mais explcita em Benveniste (1989). Como podemos notar, na viso de Jakobson, os pronomes pessoais na linguagem da criana, que est adentrado no circuito da lngua, podem remeter distintamente tanto primeira pessoa quanto segunda, a depender da situao em que a criana os emprega. E, em seguida, Jakobson apresenta-nos alguns momentos da passagem do uso do nome prprio (por parte da criana) para fazer referncia a si mesma, em dado contexto, ao emprego dos pronomes pessoais. Chega-se, portanto, na abordagem do autor, concluso de que o signicado geral dos pronomes teria a mesma funo intermitente dos sujeitos diferentes

(Jakobson, 1984, p. 311), o que signica dizer que h uma correlao ao menos implcita entre os pronomes pessoais e uma certa categoria de pessoa. No rastro das consideraes de Jakobson a respeito dos shifters, recorremos a Benveniste para compreender a natureza e a funcionalidade da dixis pessoal na aquisio da linguagem infantil. Nesse sentido, voltamo-nos para a dixis pessoal (partculas como eu, tu, meu, minha, teu, dele etc.), pois, como bem arma Brando (2001, p.59), a designao ditica o primeiro ponto de ancoragem do sujeito na lngua e, ao permitir dar um primeiro sentido noo de subjetividade, constitui a forma inicial de compreenso do processo de subjetivao por que passa o beb e o centro da problemtica da enunciao. Como dissemos, no curso das diversas perspectivas com que foi abordada, a noo de dixis sofreu signicativas elasticidades e, mesmo aceitando-se as subcategorias criadas talvez com o intuito de delimitar as vrias possibilidades de acepo que os diticos passaram a designar, havemos de reconhecer que o termo dixis esvaziou-se de sentido, cando na dependncia de um determinante, como dixis adverbial ou espacial, dixis de pessoa ou pessoal, dixis textual ou discursiva, dixis de memria, dixis verbal, etc. Por essa razo, alguns autores preferiram utilizar outras denominaes para se referir a alguns desses fenmenos; o caso, por exemplo, de Benveniste (1988, 1989), que se distanciou das abordagens tradicionais da dixis (inclusive, criticando-as) e preferiu usar o termo indicadores de subjetividade para designar partculas que servem atualizao das pessoas no discurso. Para Benveniste, os indicadores de subjetividade apontam no para uma realidade extralingustica ou para um referente no mundo, mas para o locutor em sua enunciao. Interessa-nos, agora, analisar os postulados tericos de Benveniste a esse respeito e ver alguns dos desdobramentos que essas questes podem trazer a uma abordagem do sujeito na fase inicial de aquisio da linguagem. O Dicionrio de Lingustica da Enunciao (Flores et al., 2009, p. 140) dene o termo indicadores de subjetividade como formas disponveis na lngua utilizadas para convert-la em discurso, cujo emprego remete enunciao. Trata-se, em outras palavras, de formas lingusticas vazias de referncia das quais o locutor pode se apropriar para se atualizar no discurso. Esses indicadores remetem, portanto, a uma realidade enunciativa e, por isso, devem ser tomados em relao instncia discursiva em que esto inseridos. esse carter sui-referencial dos indicadores de subjetividade que nos leva a perceber que o sujeito est na lngua e, por essa razo, deve ser pensado em sua enunciao.

A traduo desta e de outras citaes desta obra para o portugus nossa.

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Desse modo, sob a noo de indicadores de subjetividade esto contempladas as categorias que indicam pessoalidade, espacialidade, temporalidade, etc. Todas essas categorias possuem carter subjetivo, mas a categoria de pessoalidade que nos interessa aqui. A noo de pessoalidade pode se apresentar de diferentes modos e em diferentes classes de palavras: nas desinncias verbais, nos nomes e nos nomes prprios, nos pronomes. Quanto a esses ltimos, Benveniste (1988, p. 288) categrico: os pronomes pessoais so o primeiro ponto de apoio para revelao da subjetividade na linguagem. Os pronomes que remetem pessoa no discurso so eu/tu, e o ele destina-se categoria de no-pessoa. Benveniste estabelece tambm uma distino de carter subjetivo entre as duas primeiras pessoas: a primeira pessoa possui carter subjetivo em oposio segunda. Com relao categoria de pessoa (eu/tu), pode-se ainda armar sem erro que h nela certa polaridade, uma vez que ao proferir-se um eu nas instncias enunciativas, instala-se simultaneamente um tu, a quem o sujeito dirige sua enunciao. Em Benveniste, porm, ca bem marcado que essa polaridade no signica simetria, pois o eu vai sempre exercer uma posio de transcendncia com relao ao tu, muito embora cada um desses termos no possa ser concebido sem o outro. Seguindo tal raciocnio, portanto, ca evidente a condio de alocuo a que todo processo enunciativo est submetido, pois, segundo Benveniste, a mobilizao do aparelho formal da enunciao , para o locutor, a possibilidade de se referir pelo discurso, e, para o alocutrio, a possibilidade de co-referir do mesmo modo (Benveniste, 1989, p. 84). Assim, ca estabelecido que o processo de referncia parte integrante da enunciao (Benveniste, 1989, p. 84). E, partindo dessa premissa, cabe-nos analisar de que modo o sujeito d a conhecer o processo de constituio subjetiva por que est passando, por meio das marcas lingusticas de sua inscrio no enunciado (dixis pessoal), quando, valendo-se do aparelho formal da enunciao (Benveniste, 1989, p. 81-84), torna prprio o uso da lngua e sua reversibilidade em situao de enunciao com o outro. Mas, se verdade que o fundamento da subjetividade na linguagem se assenta sobre o uso dos pronomes pessoais, Benveniste questiona a natureza desses pronomes, argumentando que no remetem nem a um conceito nem a um indivduo (1988, p. 288), e prossegue usando como exemplo o eu, que no se dene como uma entidade lexical, mas que refere um ato individual de discurso em que proferido, designando a presente instncia discursiva que o enuncia. Ou seja, cria-se, assim, uma realidade discursiva na qual o eu est inserido, designando o locutor que se enuncia como sujeito. Fora dessa realidade, o eu adquire um outro sentido. portanto verdade ao p da letra que o fundamento da subjetividade est no exerccio da lngua (Cf. Benveniste, 1988, p. 288).

Segundo Benveniste (1988, p. 279), a relao eu/ tu aqui agora forma a base de constituio do sistema da lngua. Desta base, derivam-se outras categorias lingusticas como meu, teu, hoje, amanh, neste lugar etc. Para ele, os diticos contm o indicador de pessoa, sendo que dessa referncia emerge seu carter cada vez nico e particular no ato de enunciao. Nesse sentido, Flores et al. (2008, p. 22) armam:
Enm, mesmo que o assunto exija maiores explicaes, possvel dizer sem incorrer em equvoco, que Benveniste, ao propor a noo de aparelho formal da enunciao, considera que a lngua, como sistema que , tem em sua organizao (estrutura) um aparelho formal que possibilita ao sujeito enunciar nesta lngua. O aparelho (indicadores de subjetividade, tempos, modos etc.) como tal pertence lngua, mas seu uso dependente da enunciao. Ou seja, o conceito de enunciao est ligado ao princpio da generalidade do especco.

Desse modo, podemos pensar que a viso de lngua de Benveniste comporta elementos formais para expresso da subjetividade (os indicadores de subjetividade, dentre outros) que esto em um plano mais geral ou mesmo universal e esses indicadores permitem ao sujeito revelar a singularidade de sua existncia na/pela linguagem. Em outras palavras, poderamos dizer que, em Benveniste, o aparelho formal da enunciao , a um s tempo, universal e particular. Analisando a questo, Flores et al. (2008, p. 22) prosseguem nos dando a seguinte formulao: universal que todas as lnguas tenham dispositivos que permitam sua utilizao singular pelos sujeitos; particular a congurao destes sistemas e o uso que os sujeitos fazem deles. Observaes metodolgicas para anlise dos dados A metodologia a ser utilizada para investigao e anlise do objeto revela muito da postura terica assumida pelo investigador de qualquer campo terico; a escolha do prprio objeto determinada pelo vis da teoria com a qual o pesquisador decide trabalhar. O ponto de vista cria o objeto, armou Saussure (2006, p. 15). Por outro lado, o objeto de estudo tambm apresenta suas demandas para a leitura que o investigador ir fazer e para a teoria que subsidiar a pesquisa. , de fato, uma via de mo dupla. Em nosso caso, no diferente. O trabalho na interface entre a Aquisio da Linguagem e a Lingustica da Enunciao apresenta algumas questes e outros impasses s anlises dos dados. Alis, o prprio dado enunciativo na aquisio da linguagem constitui um dilema: para Flores et al. (2008), por exemplo, quando tratamos de enunciao, o dado no jamais dado, pois a forma com que se chega aos dados traz consigo aspectos da observao e da descrio do observador. Assim, compete-nos proceder a alguns

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esclarecimentos a respeito dos procedimentos metodolgicos adotados para realizao do presente trabalho. Nossa pesquisa se pauta na observao da relao me-beb em situaes naturalsticas de interao, melhor dizendo, partimos das produes enunciativas da me e do beb em contextos naturalsticos para investigar nosso objeto. A esse respeito, convm lembrar uma observao feita por Silva (2009, p. 191):
[...] numa situao de coleta de dados, por mais que se busque a neutralidade, o fato de a fala ser objeto de estudo envolve o que Labov chama de o paradoxo do observador. Nesse caso, um desconhecido o pesquisador ao procurar amostras de linguagem por meio de entrevistas controladas, pode afetar a desenvoltura da criana ao falar, por perceber esse contexto como diferente daquele natural em que interage.

O corpus de que dispomos constitudo essencialmente por dados orais e se integra aos corpora gerais do projeto A gnese da referncia (GERE)10. Trabalhamos aqui, especicamente, com as dades B, e C que, em termos quantitativos, somam 57 sesses j transcritas, que compreendem a faixa etria de 00 a 36 meses de vida da criana. Interessa-nos principalmente (embora no apenas) as produes da criana no perodo que compreende 12 e 32 meses, por razes impostas pela natureza de nossa pesquisa: nos fragmentos observados, os diticos de pessoa no aparecem nas produes enunciativas do beb no perodo anterior a esse. Os dados a serem analisados correspondem a registros quinzenais feitos em videocassete e em DVD, com durao mdia de vinte minutos cada, gravados em situao natural na casa dos participantes das dades. Optamos por fazer um estudo longitudinal, de carter qualitativo e interpretativo, sobre a emergncia, o funcionamento e o papel dos diticos pessoais na fala da criana. A transcrio dos dados das produes enunciativas na aquisio da linguagem infantil, como qualquer outro tipo de transcrio, est inevitavelmente sujeita a interpretaes do investigador, e a aparente imparcialidade dos dados no passa de uma iluso. Isso porque, como todo ato de enunciao, a transcrio carrega consigo elementos da subjetividade do enunciador, porm ela apresenta uma particularidade: um ato de enunciao que tenta representar outro ato de enunciao. Esse carter metalingustico traz transcrio outra questo imposta pela natureza efmera da enunciao, que se apresenta como nica e irrepetvel; ou seja, o dado da enunciao no pode traduzir nem os reais interesses dos sujeitos envolvidos na cena enunciativa nem as circunstncias (de

tempo, de situao, de lugar, etc.) em que produzido. Isso nos impele a concordar com Flores et al. (2008, p. 42) quando armam que a situao do discurso a ser transcrita tem seu estatuto alterado. Os autores prosseguem apresentando uma distino entre o dado enunciativo e o fato enunciativo; este ltimo, na viso dos autores, entendido como um fenmeno que serve para explicitar a maneira pela qual o sujeito se marca naquilo que diz. Desse modo, a noo de fato enunciativo, posta dessa maneira, perece-nos mais conveniente, sobretudo porque assume de forma explcita ser produto de uma interpretao. Em nosso caso, para proceder anlise, segmentamos os fatos enunciativos entre me-beb e os apresentamos em fragmentos. Nos anexos dessa pesquisa, seguem os fatos enunciativos na ntegra. Por m, cabe trazer algumas observaes feitas pelo autor no tangente ao assunto: (a) transcrever a condio da anlise empreendida, sendo at mesmo uma etapa da anlise, podendo ser estendida a estudos de diferentes corpora, inclusive de natureza grca; (b) cada transcrio sempre nica, singular e no linearmente extensvel; (c) a transcrio no pode ser considerada integral, nem mesmo pode ser generalizvel (Flores et al., 2008, p. 42). Os dados que selecionamos foram expostos aqui em fragmentos e zemos uma transcrio ortogrca da fala, colocando entre parnteses algumas informaes que julgamos importantes compreenso da cena enunciativa. Para representara a fala da me, utilizamos a letra M, e, para indicar a fala da criana, usamos a letra C no incio da transcrio. Anlise dos dados A partir do nascimento, a criana inserida em uma estrutura dialgica por meio de uma fala atribuda materna em que a me fala como se fosse o beb, dando-lhe signicao, atribuindo-lhe voz, congurando, assim, uma instncia inicial de funcionamento da lngua (Cf. Cavalcante, 1999). O lugar de terceira pessoa no discurso atribudo materno para se referir tanto criana quanto me bastante frequente, como vemos nos exemplos a seguir: perceptvel, pois, nestes diferentes momentos de interao que a posio de terceira pessoa referindose ao beb no discurso materno, ao longo dos primeiros 36 meses, muito comum, mas logo a criana comea a

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O projeto GERE foi desenvolvido, em parte, por ns, no Laboratrio de Aquisio de Fala e Escrita (LAFE) da Universidade Federal da Paraba, sob a orientao da Prof. Dr. Marianne C. B. Cavalcante. Em sntese, o projeto GERE se voltou para anlise de fatos enunciativos na fala infantil sob o escopo de compreender o processo de constituio da referncia (pessoal e espacial) na aquisio da linguagem. Para isso, as pesquisas nele desenvolvidas se detiveram em anlise de dados presentes em gravaes feitas em vdeos e em DVD de situaes de interao entre mes e seus bebs em casa.

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Fragmento 1. Dade B. Idade: 4 meses e 15 dias. MOlha o pintinho mezinha! MBora brincar mame? M Cad Vitor hein, mame?

Fragmento 2. Dade B. Idade: 9 meses e 12 dias. M Oxe, me!

Fragmento 3. Dade C. Idade: 31 meses e 21 dias. MAch me!

fazer uso de pronomes pessoais para marcar seu lugar e o da me no discurso e a posicionar-se como sujeito de seu prprio discurso, quando ento o uso do pronome pessoal eu se torna mais frequente (Cf. Cavalcante, 2006). A compreenso desse processo gradual de subjetivao que se efetiva nos deslocamentos subjetivos, marcados a princpio na fala materna e depois na fala do infans, implica algumas consideraes acerca da linguagem, pois nela que se explicita a singularidade da relao me-beb como espao de constituio do sujeito. Assim, nos voltamos no para os enunciados, mas para o processo de enunciao, pois nele que observamos as mudanas de relao do sujeito com a lngua e tambm o lugar em que o sujeito se instaura. Sendo assim, o uso da dixis pessoal evidencia o processo de construo subjetiva dos parceiros (o beb em especial) e, como j mostramos, os diticos so usados tendo por base o ponto de vista da me, ou seja, para desenvolver a atividade referencial, a criana precisa deslocar-se de seu ponto de vista e levar em considerao o ngulo de viso da me, considerando o lugar que o outro materno est ocupando. Tal deslocamento imprescindvel constituio do sujeito, pois permite ao infans no apenas desenvolver referncia com relao ao ambiente e situao interativa, mas tambm e principalmente construir o seu ponto de vista levando em conta o olhar do outro, posicionar-se em relao a ele, lidando, deste modo, com a intersubjetividade, que condio comunicao lingustica e s interaes discursivas. Assim, o eu e o outro se imbricam e se implicam no processo de constituio de subjetividade, em uma relao dialtica e necessria aquisio da linguagem e, nas palavras de Benveniste (1988, p. 286), na e pela linguagem que o indivduo se constitui como sujeito. A linguagem , portanto, a condio necessria subjetividade. Partindo dessas consideraes e tomando agora como pressupostos o fato de que os termos sujeito e eu

no so termos que necessariamente se recobrem e de que o uso do pronome eu na infncia nem sempre possui uma implicao de subjetividade, como j discutimos, mas por vezes explicita a instabilidade presente no processo gradual de constituio do sujeito, buscaremos mostrar de que modo a alternncia dos diticos pessoais nos discursos da me e da criana reveladora dos deslocamentos e da constituio subjetivos. Para Benveniste (1988), os pronomes pessoais so os primeiros pontos de apoio para expresso de subjetividade. Pode-se armar, desse modo, que o uso da dixis pessoal na relao me-beb evidencia o processo de subjetivao por que passa o a criana que, nos primeiros meses, ainda depende da fala atribuda materna, mas logo ir assumir sua posio de sujeito de seu discurso. Assim, vericamos o uso alternado de pronomes pessoais em diferentes dades me-beb, subretudo o eu e o tu, como tambm os diticos que a eles se referem (como meu, minha, teu, tua, dele, dela etc) marcados, a princpio, na fala da me e, depois, na fala do beb, e que reetem de certo modo as oscilaes e os deslocamentos subjetivos presentes nas interaes estabelecidas entre os parceiros da dade. No perodo inicial da relao me-beb, vericase tanto a ocorrncia do uso de diticos pessoais verbais, quanto a de diticos pessoais gestuais, ou seja, o uso indicativo do apontar referindo-se aos participantes do discurso. Com relao aos primeiros, o uso de diticos pessoais verbais bastante frequente na fala da me ao passo que verica seu uso progressivo nas produes da criana. Porm, na fala da me, os pronomes pessoais alternam-se, ocorrendo tambm com frequncia gradativa, pois, nos meses iniciais, a me ora usa os termos me, mezinha e suas variantes para se referir a ela mesma, ora usa o eu, indicativo de pessoa. O mesmo fato pode ser vericado quando a me faz referncia ao beb, como podemos observar no Fragmento 4.

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Temstocles Ferreira Jnior, Marianne Carvalho Cavalcante e Natanael Duarte Azevedo

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mai/ago 2011

Fragmento 4. Dade C. Idade: 3 meses e 12 dias. A me est trocando as roupas do beb M - Cad Vitria? Cad a nen de mame? Cad ela? C - (Mexe os braos e olha para me) M - Ach mame. Ach. (...) M Eu t aqui mame, eu t aqui (em falsetto)

Fragmento 5. Dade B. Idade: 18 meses e 10 dias. A me e o beb esto brincando com a bola na sala. M - Olhi u qui tia Marianni faz, cunversi cum ela, si voc num queria s lmadu cunversi cum tia Mari, Ninhu, olha pra ela vai Ninhu, c tmidu foi?Foi? C - (beb est de p alternando o olhar entre a me e a cmera). M - me C - (aponta) M - Mari? C - (...) M - (...) Cad, cheuv, deixa eu v si t gostosu, t gostosa M - (...) Ento desa pra busc. Assim voc cai viu? Boti a bola pra c, venha pra c, venha C - a bola

Neste fragmento, vericamos o uso dos termos Vitria, nen da mame e ela para fazer referncia ao beb, o que de certo modo revela a posio de objeto no discurso da me que a criana ocupa. O pronome eu tambm aparece no dilogo, sem haver, entretanto, uma clara aluso ao sujeito/ locutor do discurso, pois o eu a usado em uma fala que a me atribui ao beb como se ela fosse objeto de seu discurso. So comuns na fala da me as oscilaes do lugar discursivo ocupado pelo infans, visto que ele ora objeto (o nen de mame), ora ele o sujeito de uma fala atribuda (eu t aqui mame). Estas oscilaes tambm so observadas nos meses mais avanados, mas aos poucos os lugares dos parceiros dialgicos comeam a ser delineados (Cf. Cavalcante, 2006). Nesta situao, a me interage com o beb marcando claramente sua posio enquanto enunciadora de seu discurso atravs do eu e para se referir a ele usa o pronome voc, distintamente da situao analisada anteriormente. Agora, a criana no mais depende da fala atribuda materna e j capaz de posicionar-se (instaurar-se) como sujeito de seus enunciados. Aos poucos a criana que se encontrava em uma posio de objeto da fala materna, comea a se colocar como um sujeito-falante. E neste momento que o uso do pronome eu no discurso materno comea a se tornar

mais presente, e o beb passa a ser tomado como um interlocutor na dialogia (Cf. Cavalcante e Naslavsky, 2006), e, de um processo especular ao discurso da me, surge um interactante capaz, agora, de posicionar-se como sujeito no discurso e isso ca explicitado no uso da dixis pessoal. Consideraes nais Do que foi exposto at agora, torna-se evidente que a dixis funciona como forte ponto de sustentao para insero do infans no sistema da lngua, revelando ainda as mudanas de posicionamento da criana com relao linguagem e sua subjetividade, bem como o processo de constituio subjetiva pelo qual passa em aquisio de linguagem. Coube-nos, ento, nesta pesquisa, analisar de que modo o processo de constituio subjetiva, tal como postulado por Benveniste, pode ser revelado no aparecimento e no uso da dixis pessoal na fala do beb em situao de interao com a me. E priorizamos uma viso enunciativa porque, por razes que acreditamos j estarem explcitas, pensamos que a relao entre constituio subjetiva e aquisio de linguagem precisa ser tomada sob uma tica enunciativa. E para isso deixamos clara nossa liao terica a Benveniste, pois nele podemos encontrar a tese, cremos que agora mais clara, de que o movimento de enunciao que recria indenidamente o sujeito

A natureza da dixis pessoal na aquisio de linguagem: uma abordagem enunciativa

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Calidoscpio

(Cf. Benveniste, 1988, p. 285), que para se instaurar precisa de um lugar para si no discurso a dixis pessoal. Aps a anlise e discusso que levantamos aqui, vemos que a categoria de pessoa o fundamento lingustico da intersubjetividade, e a sua referncia diz respeito, sobretudo, ao eu/tu e aos demais diticos que a eles se referem. Nesse sentido, concordamos com Flores e Teixeira (2005, p. 42) quando armam que o mecanismo da dixis est marcado na lngua e colocado em funcionamento cada vez que o sujeito enuncia. Em aquisio, a emergncia dos diticos na fala do beb revela as mudanas de sua relao com a lngua e o processo de constituio subjetiva por que est passando. Assim, muito embora possuam um lugar na lngua, os diticos so categorias vazias de referencialidade e, ao mesmo tempo, possuem carter subjetivo, porque revelam a instaurao do sujeito, quando, valendo-se da dixis pessoal, torna singular sua inscrio no uso da lngua. necessrio enfatizar, nestas ltimas consideraes, a relao intrnseca existente entre a aquisio de linguagem e o processo de constituio do sujeito, revelada no ato mesmo de converso da lngua em discurso, sobretudo, na emergncia da dixis pessoal, como marca da inscrio do sujeito em sua enunciao. Referncias
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Temstocles Ferreira Jnior

Universidade Federal da Paraba Cidade Universitria 58051-900, Joo Pessoa, PB, Brasil

Marianne Carvalho Cavalcante

Universidade Federal da Paraba Cidade Universitria 58051-900, Joo Pessoa, PB, Brasil

Natanael Duarte Azevedo

Universidade Federal da Paraba Cidade Universitria 58051-900, Joo Pessoa, PB, Brasil

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Temstocles Ferreira Jnior, Marianne Carvalho Cavalcante e Natanael Duarte Azevedo