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DE E-LEARNING
Proyecto de capacitación docente
en uso de TIC
Presenta
UAEM
Universidad Autónoma del Estado de México
Toluca México
URL http://www.uaemex.mx
Introducción:
Presentación:
[ Es c rib a el nú me ro de t el éf ono d el rem it ent e]
El Programa de Capacitación, tiene como finalidad compartir las lecciones
aprendidas en el uso de las TICs aplicadas a la educación a distancia y
experiencias diversas desarrolladas en el uso de la Metodología PACIE en el Aula
Virtual, obtenidas en la Fundación para la Actualización Tecnología en América
Latina FATLA.
Propuesta de capacitación
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Competencias a lograr:
• Que el participante logre asimilar el rol del Tutor en el EVA, reconociendo sus actividades y
tareas básicas.
El Aula Virtual de la Plataforma institucional SEDUCA, será donde se llevará a cabo el Programa
de Capacitación. Las herramientas con que cuenta el aula se describen a continuación:
El curso será basicamente asincrónico con algunas actividades en tiempo real, cada Docente
podrá disponer de sus tiempos para la lectura, interacción y trabajo durante los Módulos de
Aprendizaje, esto siempre respetando los cronogramas semanales previstos.
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Se realizarán video Conferencias (en tiempo real), la fecha y los horario se acordarán con los
participantes. Cada Módulo de Aprendizaje dura cuatro semanas y el material ha sido diseñado
en aplicaciones como Power Point, lecturas en PDF, y enriquecido con recursos de audio y
video.
Se realizarán tareas de interacción entre los participantes de cada grupo y entre los
participantes con los Tutores y se planteará un trabajo final integrador de los contenidos
basado en la resolución de casos teórico - prácticos, por cada Módulo de Aprendizaje.
Dirigido a:
Tutores:
Elsa Martinez, Marco Nieto, Patricio Muñoz, Jaime Muñoz, Carlos Andrade, Expertos en
eLearning Nivel-5 de la Fundación para la Actualizacion de la Tecnologia en Latinoamerica
FATLA, procedentes de varios países del entorno, como México, Venezuela y Ecuador.
Evaluación:
Evaluar el producto.-
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Referencias bibliográficas:
Azcorra, A., Bernardos, C., Gallego, O. y Soto, I. (2001) Informe sobre el estado de la
teleeducación en España. En Universidad Carlos III de Madrid-España. Obtenido el 26 de
octubre del 2001, de http://www.edudistan.com/arturo%20ascora%20solana.html
Barberà, E. (1999) Evaluación de la enseñanza, evaluación del aprendizaje. Barcelona: Edebé.
Chacón, F. (2001) ¿Cuál es el verdadero sentido de evaluar en un sistema a distancia ?.
Obtenido el 12 de noviembre del 2001, de
http://www.ulsa.edu.mx/publicaciones/onteanqui/b12/cap4.htm
Garrido, R., Neumann, C. y Velásquez, P. (1999) Potenciando la educación a distancia, a través
del uso de las Redes: La experiencia del Instituto de Informática Educativa de la
Universidad de La Frontera. Paper presentado en el IV Taller Internacional de Educación
a Distancia, La Habana, Cuba.
Hinostroza, E., Garrido, R., Isaacs, S., y Jara, M. (1999) Propuesta Pedagógica para el Modelo de
Capacitación de Profesores utilizando Tecnologías de Información y Comunicación,
Monografía Nº 6. Temuco: Instituto de Informática Educativa. Universidad de La
Frontera.
Isaacs, S. y Velásquez, P. (2000) Orientaciones Generales para el Diseño de cursos virtuales
“elearning” contemplados en el Magíster y Postítulo en Informática Educativa.
En su despacho