Enseignant

Date de diffusion 31/10/2009 Dossier 166

Beyrouth reoit dans son Salon

Niveau lmentaire / A2 Thme : Littrature Objectifs communicatifs : 1. Trouver une dfinition personnalise du livre et de la lecture. 2. Rdiger une phrase prsentant le reportage. 3. Comprendre les informations principales du reportage. 4. Parler de ses habitudes de lecture. 5. Prsenter la trame d'un livre. Objectifs linguistiques : 1. Enrichir et employer le vocabulaire li la littrature. 2. Relever et employer le vocabulaire li aux pays et aux villes. 3. Revoir et employer les prpositions avec les pays et les villes. Suggestions dactivits pour la classe Suggestion de mise en route : crire Un livre, c'est... et Lire, c'est... au tableau.

Proposez votre dfinition personnelle d'un livre et de la lecture ou ce que cela vous voque.
Cette mise en route introduit le sujet du reportage sans en dvoiler le contenu exact. Afin de la dynamiser, il est possible de faire travailler les apprenants en duos. Pistes de corrections / Corrigs : Un livre, c'est un ami, un objet inutile, un moment de bonheur, etc. Lire, c'est s'enrichir, voyager, ennuyeux, instructif, douloureux, etc. Suggestion pour lactivit 1 : Lactivit 1 invite les apprenants relever les informations importantes contenues dans le support visuel. Grce celles-ci, ils prsentent ensuite le sujet du reportage en une phrase simple. Diffuser deux ou trois fois les 30 premires secondes du document vido en masquant les sous-titres. Il est possible qu'ils ne dcouvrent pas qu'il s'agit du Salon du livre, accepter toutes les suggestions plausibles. Corriger la 1re partie de l'activit. crire les rponses au tableau. Puis, inviter les apprenants rdiger leur phrase. En guise de correction, crire quelques propositions au tableau. Pistes de corrections / Corrigs : L'vnement : Un Salon du livre, une foire du Son livre : Solo d'un revenant livre, etc. L'crivain : Kossi Efoui Le prix reu : Le prix des 5 continents Ce reportage parle de Kossi Efoui qui est le laurat du prix des 5 continents. Son livre, Solo d'un revenant, est prsent dans un Salon du livre. Suggestion pour lactivit 2 : Lactivit 2 vise sassurer de la bonne comprhension des affirmations principales du reportage. Le diffuser en cachant les sous-titres.

Faites l'activit.

Cochez les bonnes rponses.

Faire comparer. Rediffuser le reportage dans les mmes conditions le nombre de fois ncessaire. La correction est commune et orale.

Niveau lmentaire / A2
Auteur : Stphanie Witta, AF Bruxelles-Europe 1

Enseignant Pistes de corrections / Corrigs : 1. Il s'agit du Salon du livre de... Belgrade. Budapest. 2. Le roman parle... d'une fille. X d'une ville. 3. Le problme est... qu'il y a un gnocide. qu'il y a un infanticide. 4. Il crit... en anglais. X en franais. 5. Selon l'auteur, on crit dans la langue de... ce qu'on a vu. X ce qu'on a lu. 6. L'auteur va faire le tour des pays... africains. X francophones.

X Beyrouth. d'une vie. X qu'il y a une guerre fratricide. en portugais. ce qu'on a pu. anglophones.

Suggestion pour lactivit 3 : Lactivit 3 a pour but de faire relever les noms des pays et des villes, ainsi que leurs adjectifs drivs. Par ailleurs, elle permet une rvision des prpositions employes avec ces occurrences. Ces points grammaticaux seront rutiliss dans les 3 activits suivantes. Faire visionner le reportage sans les soustitres deux ou trois fois.

Ralisez lactivit 3.
La correction est commune. crire les termes relevs au tableau. Ajouter d'autres occurrences pour permettre aux apprenants d'noncer des rgles (la Belgique, en Hongrie, le Chili, Marseille, etc.).

Quelles rgles pouvez-vous tirer de ces exemples ?

crire les rgles proposes au tableau. Si besoin est, les nuancer. Pistes de corrections / Corrigs : Salon du livre de Beyrouth - le Liban - l'auteur est curieux du Liban - les Libanais - Gloria Grande - au Togo - la banlieue sud de Beyrouth - crire en franais - dans le livre en franais, il y a du japonais, de l'italien, de l'espagnol, du chinois - c'est le franais - au Liban. Si le pays se termine par la lettre e , il est fminin. Alors, on utilise la prposition en . Etc. Suggestion pour lactivit 4 : Lactivit 4 permet de s'assurer de la bonne matrise du point de grammaire trait prcdemment. Si la classe est compose d'apprenants de nationalits diffrentes, les faire travailler par groupes et ils se posent des questions (Quel est ton pays d'origine ? Quelle est la capitale ? Etc.) et ils remplissent le tableau avec les pays des tudiants du groupe. Dans le cas contraire, faire travailler les apprenants par paires. Ils compltent le tableau avec les pays de leur choix.

Remplissez le tableau propos.

La correction est commune. crire les propositions au tableau. Pistes de corrections / Corrigs : Pays Capitale Habitants Adjectif m/f

La Belgique (en Belgique)

Les tats-Unis (aux EU) Le Togo (au Togo) L'Italie (en Italie)

Bruxelles
Washington D.C. Lom Rome

Les Belges
Les Amricains Les Togolais Les Italiens

belge/belge
amricain/amricaine togolais/togolaise italien/italienne

Suggestion pour lactivit 5 : Lactivit 5 est une activit orale qui invite les apprenants discuter de leurs habitudes de lecture. Par ailleurs, elle permet le remploi du point grammatical introduit prcdemment. Demander aux apprenants de formuler d'autres questions sur le thme. Les crire au tableau. Puis, former des petits groupes.

Ralisez l'activit 4.
Niveau lmentaire / A2
Auteur : Stphanie Witta, AF Bruxelles-Europe 2

Enseignant En guise de correction, demander certains apprenants de prsenter les habitudes de lecture d'une personne de leur groupe. Pistes de corrections / Corrigs : Marie aime beaucoup lire le soir dans son lit. Elle prfre lire en portugais qui est sa langue maternelle. Alena lit au moins 5 livres par mois. Elle aime beaucoup les auteurs anglais. Elle n'achte pas beaucoup de livres, car elle les emprunte la bibliothque. Etc. Suggestion pour lactivit 6 : Lactivit 6 est une activit crite qui invite les apprenants rsumer un livre qui les a marqus. nouveau, elle permet le remploi du point grammatical introduit dans l'activit 3. Passer dans la classe pour apporter une aide ponctuelle.

Faites l'activit 6.
En guise de correction, demander certains tudiants de lire leur production la classe. Pour une correction plus personnalise, ramasser les crits. Pistes de corrections / Corrigs : J'ai beaucoup aim la trilogie de Stieg Larsson qui tait un journaliste sudois. Je ne parle pas sudois alors, j'ai lu le roman en anglais. Chaque tome se passe en Sude. Les personnages sont sudois. Etc. Pour aller plus loin : Il est possible dutiliser ce site http://www.lesfrancophonies.com/maison-des-auteurs/efoui-kossi pour complter les connaissances sur Kossi Efoui.

Niveau lmentaire / A2
Auteur : Stphanie Witta, AF Bruxelles-Europe 3