REPARACIN DE EQUIPOS DE CMPUTO

CARRERA DE COMPUTACIN E INFORMTICA II

SLABO DE LA UNIDAD DIDCTICA N 04

I.

INFORMACIN GENERAL

1.1 CARRERA PROFESIONAL : Computacin e Informtica 1.2 MDULO N 1 Seguridad y Tic 1.3 UNIDAD DIDCTICA N04 : Didctica en el Uso de Recursos : Gestin de Soporte Tcnico,

Informticos 1.4 CRDITOS 1.5 SEMESTRE 1.6 HORARIO 1.7 HORAS SEMANALES 1.8 HORAS SEMESTRALES 1.9 DOCENTE 1.10 DURACIN de diciembre : 04 : II : lunes 3 y 4 Hr. : 02 : 36 : Roberto B. Gonzles Valle : Inicio: 02 de Setiembre Trmino: 21

II.

FUNDAMENTACIN El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado ALAS PERUANAS, promueve la formacin integral del futuro profesional tcnico, estableciendo y exigiendo principios ticos; desarrollando capacidades que le permitan manipular los sistemas operativos informticos disponibles; segn criterios de competitividad, tica, eficiencia y calidad en funcin a sus necesidades y requerimientos, acorde a los lineamientos cientficos y tecnolgicos establecidos en

los estndares profesionales en coherencia con el Perfil Profesional de la carrera.

La unidad didctica tiene como finalidad implementar al estudiante de conocimientos y herramientas necesarias; para el entender y comprender lo que es un HARDAWARE y SOFTWARE para darles el uso adecuado segn lo requiera la solucin del problema que se est trabajando, reconocer tipos de fallas que pueda tener una Pc. Sea la falla en el Hardware y Software. A la vez tambin saber ensamblar y configurar los dispositivos de hardware.

Para desarrollar estas capacidades y sobre todo formarlos integralmente se deben consolidar criterios con las dems carreras profesionales, para que fortalezca actitudes de compromiso con la sociedad.

III.

COMPETENCIA DEL MDULO III.1 Competencia General: Planificar, Implementar y gestionar el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin de una organizacin, a partir del anlisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y tica profesional propiciando el trabajo en equipo. 3.2 Unidad de Competencia: Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y operatividad de los recursos de Hardware y Software, redes de comunicacin y los lineamientos y polticas de seguridad de la informacin, teniendo en cuenta los criterios y estndares vigentes.

IV.

VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES

IV.1 Valores

Generoso Responsable Ser Creativo Ser Justo

IV.2 Temas Transversales

Desarrollo de habilidades comunicativas Conciencia ecolgica y ambiental

V.

CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN

CAPACIDAD TERMINAL

CRITERIOS DE EVALUACIN C1. Elabora un plan de los del

contingencia, asegurando la

considerando continuidad

puntos crticos de la organizacin servicio. C2. Diagnostica los problemas de

Analizar e identificar el problema tcnico resolviendo funcionamiento de los recursos o viabilizando la solucin, de informticos. acuerdo al plan de C3. Describe los problemas ms contingencia. frecuentes de un recurso informtico puesto en marcha. C4. Resuelve o viabiliza solucin diagnosticado VI.
SEMANA S/ FECHAS

la el

del y

problema actualiza

historial. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N1 Didctica y Plan de capacitacin. N2 Plan de Capacitacin CONTENIDOS BSICOS TAREAS PREVIAS Identifica los diversos conceptos sobre didctica y plan de capacitacin. Investiga sobre la importancia de la elaboracin de un plan de HORA S

ELEMENTOS DE CAPACIDAD

SEM 1 17/08/12

1.1 Elabora un plan de capacitacin segn las necesidades de la empresa.

Didctica componentes) Plan de (Descripcin, objetivos)

(definicin, capacitacin finalidad,

02

SEM 2, 3 24/08/12 31/08/12

Cmo estructurar un plan de capacitacin? Proceso de elaboracin de Plan de Capacitacin. A quin, a dnde y cundo capacitar?

04

capacitacin para las empresas. N3 SEM 4, 5 07/09/12 14/09/12 Conductores de la capacitacin( De la ejecucin, del monitoreo) Programando los cursos a impartir (Diseo de la capacitacin) Investiga sobre las caracterstica s de los conductores de una capacitacin. Investiga sobre las diversas estructuras de un manual de capacitacin. Investiga y explica la importancia de la elaboracin de un manual de usuario. Indaga y explica sobre los procedimient os utilizados para la elaboracin de manuales.

Conductores de la Capacitacin. 1.2 Conoce y redacta manuales de operacin sobre el uso de un software.

04

N4 Manual de operacin.

SEM 6 21/09/12

Estructura del manual. Desarrollo de contenidos del manual de capacitacin)

02

SEM 7 28/09/12

Importancia del Manual de capacitacin.

N5

Concepto Objetivos Tipos Ejemplos

02

N 6 SEM 8, 9 05/10/12 12/10/12 Elaboracin de Manuales de Usuario.

Procedimientos utilizados en la elaboracin de manuales (ventajas, desventajas, metodologa de elaboracin de manuales) Iniciando el proceso de redaccin del manual de usuario(identificacin, ndice, introduccin) Estableciendo las metas a conseguir (Objetivos de los procedimientos, reas de aplicacin) Estudiando los criterios a emplear (Responsables, polticas o normas de operacin)

04

SEM 10,11,12 19/10/12 26/10/12 02/11/12

N 7 Redaccin del Manual de Usuario.

Investiga sobre el proceso de redaccin del Manual de Usuario.

06

SEM 13,14 09/11/12 16/11/12 SEM 15 23/11/12 1.3 Construye una matriz de evaluacin

N 8 Estructura del Manual de Usuario. N 9 Matriz de

Conceptos Procedimientos Diagramas de flujo Formularios o impresos Evaluando lo planificado (Aspectos, indicadores, puntaje, elaboracin de la

Investiga sobre las diversas estructuras de un manual de usuario. Disea una matriz de evaluacin

04

02

Evaluacin.

matriz)

apropiada para la evaluacin.

SEM 16,17 30/11/12 07/12/12

SEM 18 14/12/12 SEM 19

Aprendizaje significativo(naturaleza, definicin) Estrategias Mapas conceptuales para (Definicin, ejemplos) aprendizaje Otras estrategias significativo en (Organizadores visuales, capacitacin. proyector multimedia, pizarra electrnica) EXAMEN FINAL N 10 SEMANA DE RECUPERACIN

Indaga sobre el significado de aprendizaje significativo.

04

02

VII.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MTODOS

TCNICAS

ESTRATEGIAS

Individualizado Socializado Experimental Grupal

Lluvia de ideas Observacin Exposicin Discusin

Trabajos grupales Trabajos individuales Evaluacin constante Presentacin de trabajos asignados

VIII.

EVALUACIN VIII.1 Indicadores e instrumentos de evaluacin

CRITERIOS A1-C1 A2-C1 A3-C1

INDICADORES
Identifica y diferencia los conceptos de didctica y plan de capacitacin de forma oral. Reconoce la importancia de la elaboracin de un plan de capacitacin mediante una prueba escrita. Reconoce los roles de los conductores de la capacitacin y realiza el diseo de capacitacin a

TCNICAS Observacin Lluvia de ideas Prctica dirigida

INSTRUMEN TOS Gua de observacin Lista de cotejo

A4-C2 A5-C2 A6-C2 A7-C2 A8-C2

teniendo en cuenta un esquema. Identifica y desarrolla contenidos del Manual de capacitacin en una ficha prctica. Reconoce la importancia de un Manual de capacitacin de forma oral. Conoce la metodologa para la elaboracin de manuales de usuario mediante una ficha informativa. Redacta manual de usuario siguiendo un esquema. Reconoce la estructura del Manual de usuario de forma oral. Elabora la matriz para la evaluacin de la capacitacin mediante un esquema. Utiliza estrategias para el logro del aprendizaje significativo y las expone.

Observacin Lluvia de ideas Prctica dirigida, Examen Escritos

Gua de observacin Lista de cotejo Pruebas escritas Ficha metacognitiv a

A9-C3 A10-C3

Lluvia de ideas Prctica dirigida

Lista de cotejo Ficha de evaluacin de trabajo grupal.

8.2 Requisitos de aprobacin

REQUISITOS MNIMOS DE APROBACIN

Al finalizar la unidad se evaluar de forma terica y prctica al estudiante. 70% de asistencia a clases con presencia de la formadora. Nota mnima aprobatoria trece (13). Cumplir con los trabajos grupales e individuales. Cumplir con las evaluaciones programadas en la fecha y hora indicada. Deseo de superacin personal y profesional PUNTUALIDAD RESPONSABILIDAD

8.3

Orientaciones generales

Para un mejor aprendizaje y acorde con la tecnologa se trabajar con un correo especial para la asignatura: mlevano@unitekchincha.edu.pe

Para una mejor comunicacin entre los personajes activos se har uso del Blog http://didacticaenrecursosinformaticos.blogspot.com para su visita constante. As como de las redes sociales. Los estudiantes deben hacer uso de un flder de un color acordado, para las separatas y temas que se desarrollen en cada clase con la docente y grupos de trabajo. Los estudiantes harn uso constante del portal web, para enterarse de los acontecimientos tcnicos pedaggicos que se han planificado para el semestre acadmico 2013 II (http://www.unitekchincha.edu.pe).

IX.

BIBLIOGRAFA

IX.1 IMPRESOS
TTULO AUTOR AO LUGAR EDITORIAL LUGAR DE UBICACIN

Sistemas de Raymond Leod informacin gerencial Sistemas de informacin gerencial Organizacin y Kennet tecnologa de la Laudon empresa conectada en red.

Mc

200 8

Pearson education

Biblioteca instituciona l Biblioteca Instituciona l

200 8

Prentice hall

IX.2 DIGITALES (Pgina Web)

URL INDEXADO www.wikipedia.com www.monografas.com BREVE DESCRIPCIN Enciclopedia en lnea libre Pginas de incentivos salariales

Chincha Alta, agosto de 2013

Docente Responsable la Unidad Acadmica

Jefe de