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MODULO PROFESIONAL: Ciclo formativo: Grado: Curso Familia Profesional: Duracin bsica: (oferta completa) Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo:
Referente europeo:

FABRICACIN POR ABRASIN, ELECTROEROSIN Y CONFORMADO, Y PROCEDIMIENTOS ESPECIALES. Mecanizado. Medio. Segundo. Fabricacin Mecnica. 152 horas. Mecanizado y mantenimiento de mquinas. (Profesor Tcnico de F.P.) Especfico, asociado varias unidades de competencia
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Curso 2010-2011 I.E.S. Juan Bosco Alczar de San Juan Jos Mara Navarro Martnez

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NDICE 1. Introduccin. 2. Objetivos generales. 3. Contenidos. Desarrollo de los contenidos. 4. Distribucin temporal de los contenidos. 5. Metodologa. 6. Criterios de evaluacin. 7. Criterios de recuperacin. 8. Materiales, recursos didcticos y ubicacin. 9. Actividades complementarias y extraescolares. 10. Atencin a la Diversidad 11. Observaciones.

1. Introduccin.

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Dada la variedad de situaciones educativas diferentes y el contexto sociolaboral de cada lugar se plantea el currculo como un diseo abierto con la posibilidad de adecuarlo a la realidad de cada zona, tipo de alumno, ubicacin del centro escolar, entorno social, etc. El desarrollo curricular de este Mdulo se va a aplicar en un centro educativo-tipo que cumpla las condiciones establecidas por la LOE y los R.D. vigentes. La referencia del sistema productivo de este Mdulo se encuentra en las Unidades de Competencia correspondiente R.D. de ttulo de Grado Medio, son: Mecanizado de competencia: UC0092_2: Determinar los procesos de mecanizado por abrasin, electroerosin y procedimientos especiales. UC0093_2: Preparar mquinas y sistemas para proceder al mecanizado por abrasin, electroerosin y procedimientos especiales. UC0094_2: Mecanizar los productos por abrasin, electroerosin y procedimientos especiales. Mecanizado por corte y conformado FME034_2. (R. D. 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0095_2: Determinar los procesos de mecanizado por corte y conformado. UC0096_2: Preparar y programar mquinas y sistemas para proceder al mecanizado por corte y conformado. UC0097_2: Mecanizar los productos por corte, conformado y procedimientos especiales afines. por abrasin, electroerosin y procedimientos especiales

FME033_2. (R. D. 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades

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El modelo de programacin que se propone se ajusta as al proceso descrito en el documento denominado Documentacin de apoyo al desarrollo curricular de los ciclos formativos. A continuacin se presenta el enunciado del contenido organizador de todo el proceso de aprendizaje. Dicho enunciado coincide, en este caso, con el nombre de Unidad de Competencia a la que el Mdulo est asociado. El eje o contenido organizador es de carcter procedimental. La estructura de contenidos se ha elaborado a partir del contenido organizador teniendo en cuenta la secuencia y ordenacin que parece ms adecuada de los contenidos formativos implicados en el Mdulo. De la estructura obtenida se define la secuencia de aprendizaje marcada por la relacin ordenada de Unidades de Trabajo. Cada una de estas Unidades est caracterizada por un bloque de contenidos (clasificados en conocimientos y procedimientos), y una serie de actividades de enseanza-aprendizaje y otra de criterios de evaluacin. El conjunto de todos los elementos curriculares expresados de manera explcita constituye la propuesta de programacin.

2. Objetivos generales. Al finalizar este mdulo profesional, el alumno o la alumna deber ser capaz de:

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a) Identificar y analizar las fases de mecanizado, interpretando las especificaciones tcnicas y caracterizando cada una de las fases para establecer el proceso ms adecuado. b) Seleccionar tiles y herramientas, analizando el proceso de mecanizado para preparar mquinas y equipos de mecanizado. c) Reconocer las caractersticas de los programas de control numrico, robots y manipuladores, relacionando los lenguajes de programacin con sus aplicaciones para programar mquinas y sistemas. d) Reconocer y manipular los controles de mquinas, justificando la secuencia operativa para obtener elementos mecnicos. e) Seleccionar instrumentos y equipos de medida, relacionando las caractersticas de los mismos con las especificaciones del producto para garantizar la fiabilidad de la medicin. f) Medir parmetros de productos mecnicos, calculando su valor y comparndolo con las especificaciones tcnicas para verificar su conformidad. g) Identificar las necesidades de mantenimiento de mquinas y equipos, justificando su importancia para asegurar su funcionalidad. h) Reconocer y valorar contingencias, determinando las causas que las provocan y describiendo las acciones correctoras para resolver las incidencias asociadas a su actividad profesional. i) Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales, sealando las acciones a realizar en los casos definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas. j) Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportacin al proceso global para conseguir los objetivos de la produccin. k) identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional. l) Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequea empresa.

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m) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.

3. Contenidos. Desarrollo de los contenidos. 1. Organizacin del trabajo: Interpretacin del proceso. Relacin del proceso con los medios y mquinas. Seleccin del material, herramientas y tiles de trabajo. Demasas o excesos en el mecanizado previo. Distribucin de cargas de trabajo. Medidas de prevencin y de tratamiento de residuos. Calidad, normativas y catlogos. Planificacin de las tareas.

2. Preparacin de mquinas de mecanizado por abrasin, electroerosin y conformado de chapa: Elementos y mandos de las mquinas. Preparacin de mquinas. Mecanizado de las superficies de referencia. Montaje de piezas, herramientas, utillajes y accesorios de mecanizado. Montaje y reglaje de utillajes. Centrado o alineado de piezas. Reglaje de herramientas. Perfilado de muelas. Regulacin de parmetros del proceso. Elaboracin de plantillas.

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Trazado y marcado de piezas. El valor de un trabajo responsable. Orden y mtodo en la realizacin de las tareas.

3. Reparacin de tiles de corte y conformado: Operaciones de acabado. Mquinas y herramientas para el ajuste de tiles de corte y conformado. Defectos en el procesado de chapas y perfiles y modos de corregirlos. Ajuste de tiles de procesado de chapa. Orden y mtodo en la realizacin de las tareas.

4. Rectificado, electroerosin, corte y conformado de productosmmecnicos: Operaciones de corte y conformado. Corte y conformado. tiles y elementos auxiliares de corte y conformado. Mecanizado con abrasivos. Muelas abrasivas. Operaciones de rectificado. Operaciones de afilado de herramientas y tiles de corte. Desgaste de las herramientas. Lmites tolerables. Mecanizado por electroerosin: por penetracin y corte. Hilo, electrodos, lquido dielctrico, Mecanizados especiales. Parmetros y condiciones de trabajo en cada operacin. Orden y mtodo en la realizacin de las tareas.

5. Mantenimiento de mquinas de abrasin, electroerosin y procedimientos especiales: Funciones, tipos y tareas del mantenimiento. Estrategias de mantenimiento. Engrases, niveles de lquido y liberacin de residuos.

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Tcnicas y procedimientos para la sustitucin de elementos simples. Pruebas funcionales. Plan de mantenimiento y documentos de registro. Utilizacin y conservacin de las herramientas en el mantenimiento. Valoracin del orden y limpieza en la ejecucin de tareas. Planificacin de la actividad. Iniciativa y calidad en los trabajos de mantenimiento.

6. Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental: Identificacin de riesgos. Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales. Prevencin de riesgos laborales en las operaciones de mecanizado por abrasin, electroerosin, y corte y conformado. Sistemas de seguridad aplicados a las mquinas de corte y conformado. Equipos de proteccin individual. Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.

Orientaciones pedaggicas: Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de produccin de mecanizado y mantenimiento. La produccin de mecanizado y mantenimiento incluye aspectos como: Preparacin de mquinas. Puesta a punto de mquinas. Ejecucin del mecanizado. Reparacin de tiles y mantenimiento de usuario o de primer nivel. El mecanizado por arranque de material con mquinas de abrasin,

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: electroerosin y especiales.

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El mecanizado por conformado trmico y mecnico. El mecanizado por corte trmico y mecnico.

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del mdulo versarn sobre: - La identificacin de las fases previas a la ejecucin del mecanizado, analizando los sistemas de sujecin en funcin del tipo de piezas y mecanizado, as como analizando y aplicando las tcnicas involucradas en su montaje. - La organizacin y secuenciacin de las actividades de trabajo a realizar a partir del anlisis de la hoja de procesos. La ejecucin de operaciones de mecanizados de productos mecnicos, analizando el proceso que se quiere realizar y la calidad del producto que se desea obtener y en las que deben observarse actuaciones relativas a: La aplicacin de las medidas de seguridad y aplicacin de los equipos de proteccin individual en la ejecucin operativa. La aplicacin de criterios de calidad en cada fase del proceso. La aplicacin de la normativa de proteccin ambiental relacionada con los residuos, aspectos contaminantes y tratamiento de los mismos. La deteccin de fallos o desajustes en la ejecucin de las fases del proceso mediante la verificacin y valoracin del producto obtenido y reparacin de tiles cuando proceda. Las Unidades de Trabajo asociadas a los contenidos descritos anteriormete son: UNIDAD DE TRABAJO N 1.- OPERACIONES DE MANTENIMIENTO DE MQUINAS. UNIDAD DE TRABAJO N 2.- CREACIN Y REPARACIN DE HERRAMIENTAS POR ABRASIN. UNIDAD DE TARABAJO N 3.- INTRODUCCIN AL PROCESO DE MECANIZADO POR ABRASIN.

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UNIDAD TARABAJO N 4: OPERACIONES MANUALES DE ACABAD0. UNIDAD TARABAJO N 5: ELABORACIN DE ELEMENTOS GEOMETRCOS. UNIDAD TARABAJO N 6: OPERACIONES DE PLANEADO POR ABRASION. UNIDAD TARABAJO N 7: REALIZACIN DE UN PROCESO DE MECANIZADO POR ABRASION Y CONFORMADO. UNIDAD TARABAJO N 8: INTRODUCCIN AL CAD/CAM.

4. Distribucin temporal de los contenidos.

De la estructura de contenidos se deducen las 14 Unidades Didcticas durante los dos primeros trimestres y las FCT en el tercero. En la distribucin temporal se ha procurado agruparlas por bloques coherentes en sus contenidos conceptuales de tal forma que dentro de dicho bloque cada una sirva de soporte a la siguiente, si bien el hilo conductor es generalmente de tipo procedimental. En cada una Unidad Didctica se contemplan contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, las actividades de enseanza-aprendizaje, los criterios de evaluacin, los objetivos especficos (elementos de capacidad), y la duracin. El propio diseo y desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje permitir trabajar transversalmente contenidos actitudinales asociados a: -Organizacin, el comportamiento, el trabajo, el medio ambiente, la toma de decisiones, la comunicacin, el trabajo en grupo y las relaciones sociales.

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5. Metodologa.

Generalmente cada Unidad de Trabajo tiene dos partes bien diferenciadas: En la primera, se incorporan los contenidos conceptuales y procedimentales, que servirn de soporte para el desarrollo de las tareas. Se trata de que el alumno conozca los principios conceptuales y las tcnicas de trabajo, es decir, se ensear el saber y el saber hacer . En la segunda, se desarrollarn los contenidos procedimentales, en la que el alumno aplicar en sus actividades, los conocimientos adquiridos en la primera fase. Se ensear el saber hacer y el saber valorar.

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Act. PRIMER TRIMESTRE 1.- Operaciones de mantenimiento de mquinas especiales. 2.- Creacin y reparacin de herramientas por abrasin. 3.- Introduccin al proceso de mecanizado por abrasin. 4.- Operaciones manuales de acabado.

Proc.

Con

SEGUNDO TRIMESTRE 6.- Elaboracin de elementos geomtricos. 7.- Operaciones de planeado por abrasin. 8.- Realizacin de un proceso de mecanizado por abrasin y conformado. 9.- Introduccin al CAD/CAM.

TERCER TRIMESTRE: - Realizacin de las prcticas en empresa (FCT). 6. Criterios de evaluacin.

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1. Organiza su trabajo en la ejecucin del mecanizado analizando la hoja de procesos y elaborando la documentacin necesaria. a) Se ha identificado la forma, medidas y especificaciones tcnicas del producto. b) Se ha identificado la secuencia de operaciones de preparacin de las mquinas en funcin de las caractersticas del proceso a realizar. c) Se han revisado los clculos que definen los parmetros de mecanizado y cotas necesarias para la fabricacin. d) Se han identificado las herramientas, tiles, instrumentos de control y soportes de fijacin de piezas. e) Se han relacionado las necesidades de materiales y recursos necesarios en cada etapa. f) Se han establecido las medidas de seguridad en cada etapa. g) Se ha determinado la recogida selectiva de residuos. h) Se han enumerado los equipos de proteccin individual para cada actividad. i) Se han obtenido los indicadores de calidad a tener en cuenta en cada operacin. 2. Prepara mquinas de abrasin, electroerosin y especiales, as como de corte y conformado de chapa, equipos, utillajes y herramientas, seleccionando los tiles y aplicando las tcnicas o procedimientos requeridos. a) Se han seleccionado las herramientas o los utillajes en funcin de las caractersticas de la operacin. b) Se ha comprobado el estado y los lmites tolerables de desgaste de las herramientas seleccionadas. c) Se han descrito las funciones de mquinas y sistemas de fabricacin, as como los tiles y accesorios. d) Se ha comprobado el funcionamiento de los mecanismos y de los controles de la mquina. e) Se ha realizado el croquis de los utillajes especiales necesarios para la sujecin de piezas y herramientas. f) Se han mecanizado correctamente las superficies de soporte y referencia cuando el proceso las exige. g) Se han montado y reglado las herramientas, tiles y accesorios de las mquinas para los sistemas de mecanizado. h) Se han introducido los parmetros del proceso de mecanizado en la mquina. i) Se ha montado la pieza sobre el utillaje, centrndola y alinendola con la precisin exigida y aplicando la normativa de seguridad. j) Se ha mantenido el rea de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza.

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k) Se ha actuado con rapidez en situaciones problemticas. 3. Repara tiles de corte y conformado de chapa, relacionando sus acabados con las caractersticas del producto que se desea obtener. a) Se han descrito los defectos ms comunes en el procesado de chapa y las causas que los provocan. b) Se han descrito los procedimientos utilizados en el ajuste de los tiles de corte y conformado. c) Se han ajustado los tiles de corte en funcin de los defectos del producto. d) Se han identificado las operaciones de acabado requeridas para corregir los defectos dimensionales, o de forma, del til de corte o conformado. e) Se han empleado las mquinas y herramientas adecuadas. f) Se han realizado las operaciones de acabado de acuerdo con las caractersticas del producto final. g) Se han corregido los defectos dimensionales, o de forma, del til de corte, o conformado, aplicando las tcnicas operativas de acabado. h) Se han comprobado las caractersticas de las piezas mecanizadas. i) Se ha demostrado autonoma en la resolucin de pequeas contingencias. 4. Opera mquinas herramientas de abrasin, electroerosin y especiales, as como mquinas herramientas de corte y conformado de chapa, relacionando su funcionamiento con las condiciones del proceso y las caractersticas del producto final. a) Se han descrito los modos caractersticos de obtener formas por procesos de abrasin, electroerosin, corte/ conformado y especiales y sus distintos niveles de integracin de mquinas-herramientas. b) Se han introducido en la mquina los parmetros del proceso a partir de la documentacin tcnica. c) Se ha aplicado la tcnica operativa necesaria para ejecutar el proceso. d) Se ha realizado el control de la pieza durante el proceso, evaluando si se ajusta a las especificaciones tcnicas requeridas. e) Se ha obtenido la pieza mecanizada definida en el proceso. f) Se han comprobado las caractersticas de las piezas mecanizadas. g) Se han utilizado correctamente los instrumentos de medida y verificacin. h) Se han analizado las diferencias entre el proceso definido y el realizado. i) Se han relacionado los errores ms frecuentes de la forma final en las piezas mecanizadas con los defectos de amarre y alineacin.

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j) Se han discriminado si las deficiencias son debidas a las herramientas, condiciones y parmetros de corte, mquinas o al material. k) Se han corregido las desviaciones del proceso actuando sobre la mquina o herramienta. l) Se ha mantenido una actitud ordenada y metdica. 5. Realiza el mantenimiento de primer nivel de las mquinas herramientas y su utillaje relacionndolo con su funcionalidad. a) Se ha reconocido el plan de mantenimiento. b) Se han descrito las operaciones de mantenimiento de primer nivel de herramientas, mquinas y equipos. c) Se han utilizado y conservado correctamente las herramientas en el mantenimiento. d) Se han localizado los elementos sobre los que hay que actuar. e) Se han realizado desmontajes y montajes de elementos simples de acuerdo con el procedimiento. f) Se han verificado y mantenido los niveles de los lubricantes. g) Se han realizado las pruebas de funcionamiento despus de haber realizado el mantenimiento. h) Se han recogido residuos de acuerdo con las normas de proteccin ambiental. i) Se han registrado los controles y revisiones efectuados para asegurar la trazabilidad de las operaciones de mantenimiento. j) Se ha valorado la importancia de realizar el mantenimiento de primer nivel en los tiempos establecidos. k) Se ha valorado la iniciativa y la calidad en el acabado de los trabajos de mantenimiento. l) Se han realizado en equipo los trabajos de montaje, desmontaje y mantenimiento. 6. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos. a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin de los distintos materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. b) Se han operado las mquinas respetando las normasde seguridad. c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentesen la manipulacin de materiales, herramientas, mquinas de abrasin, electroerosin, corte y conformado.

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d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, paros de emergencia,...) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular, indumentaria,...) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de proteccin personal que se deben adoptar en la preparacin y ejecucin de las operaciones de mecanizado. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental. h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin de riesgos. INSTRUMENTOS: - a) Organizacin y limpieza en el puesto de trabajo, en el cuaderno, en la ficha, la memoria,..... - b) Puntualidad, actitud, calidad de acabado de los trabajos, comportamiento en clase,... - c) La ficha individual de seguimiento del alumno, que cada da ir entregando al profesor al acabar la clase. En ella se resumirn las tareas realizadas durante la clase, los problemas encontrados, bibliografa, materiales, etc. - d) El cuaderno personal del alumno, donde ir recogiendo y acumulando las explicaciones del profesor, los ejercicios, apuntes y fotocopias, vinculadas a las actividades que realicen en el aula. - e) Ejercicios y/o pruebas, cuestionarios, memorias, llevados a cabo durante el desarrollo de la Unidad Didctica y/o al acabar esta. CRITERIOS DE CALIFICACIN - Los apartados a, b, c y d tendrn un peso especfico del 15 % cada uno. - El apartado e, tendr un valor del 40 %.

7. Criterios de recuperacin.

LA RECUPERACIN

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Actividades de recuperacin para los mdulos suspensos del curso actual o La actitud slo se recuperar modificndola. o La falta de asistencia a ms del 25 % de las clases supone la prdida de evaluacin continua o por partes. o Se planificarn actividades de recuperacin y se realizar convocatoria final ordinaria en marzo para la evaluacin del mdulo suspenso y acceso a las FCT, con los ejercicios y practicas pendientes. 8. Materiales, recursos didcticos y ubicacin. Se indicarn los recursos didcticos necesarios para el desarrollo de las actividades programadas: a)Medios audiovisuales. - Retroproyector de transparencias, proyector de diapositivas, video televisin, etc b) Bibliografa para consulta, relacionada con la familia profesional: - Enciclopedia de la "Tcnica". - Revista "Herramientas". - Revista de "Alecoop" c) Libros de texto o de apoyo para los alumnos. - Tecnologa de F.P.I .- Editorial Luis Vives. - Tecnologa de F.P.I F.P.II de Editorial Bruo. d) e) Maquinas, herramientas, tiles y aparatos de medida necesarios. Las principales mquinas, aparatos de medida y herramientas son: Rectificadoras Ordenadores

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Impresora, etc Torno de CNC Clula de fabricacin mecnica Guas., etc Aparatos de medida: Calibres pie de rey Juego de micrmetros (0 25, 25 50, 50 75, 75 100) Gonimetro universal Juego de escuadras

Elementos de medicin y verificacin que el Centro disponga y no estn relacionados Recursos y material fungible: Los recursos y materiales especficos necesarios son: .- Distinto tipo de piezas mecanizadas con anterioridad en distintas mquinasherramientas (torno, fresadora, limadora, etc), para proceder a operaciones de mecanizado por abrasin en los distintos tipos de rectificadoras. Variedad de diversos tipos de pletinas, palastros, tubos de diversos dimetros y espesores, de material de acero al carbono y as como pletinas y redondos de aluminio de varios espesores y dimetros, tefln en placa y redondos; as como variedad de distinto tipos de placas de metacrilato en dimensiones y espesores variados.

9. Actividades complementarias y extraescolares.

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Las actividades extraescolares estn contempladas en la programacin general del ciclo y comunicadas al departamento de actividades extra escolares:
-Visitas

a empresas.

- Otras que pudieran surgir a lo largo del Curso y que seran solicitadas para su aprobacin por el Consejo Escolar.

10.

Atencin a la Diversidad

Los alumnos pueden tener un comportamiento diferente, en cuanto a su capacidad de aprender, que por otra parte, no es sinnimo de capacidad intelectual. En la capacidad de atender influirn aspectos como: a) La motivacin. Este fenmeno est directamente relacionado con los contenidos que se ofrezcan a los alumnos, que deben tener un significado lgico y funcional para ellos (aprendizaje significativo). b) Nivel de atencin. En este comportamiento influirn aspectos como: Perodos distintos de atencin en unos alumnos que en otros. Necesidad de ser tutorizados o apoyados por el profesor. Sensibilidad en la clase.

c) Inters del alumno. De la combinacin de los anteriores, se deduce, que el alumno debe mantener el inters por aprender en la clase. d) Sentirse a gusto. Por el ambiente, los compaeros, porque le gusta lo que estudia, El profesor debe ajustar su actuacin pedaggica, a las diferentes situaciones y circunstancias que se presentan en la clase, facilitando recursos y estrategias variadas, en el desarrollo de las actividades de enseanza-aprendizaje.

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11.

Observaciones.

Aqu se incluirn entre otros temas: o Prevencin de riesgos laborales, ms especficamente en el caso de la formacin profesional. Se trata de incluir unas nociones bsicas, aplicadas a cada familia profesional de forma ms concreta. Un ejemplo podra ser: o Se debe conseguir que el alumno sea consciente de la importancia de la Prevencin y Proteccin ante los riesgos laborales.

Fdo. Jos Mara Navarro Martnez.

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