FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIN SOBRE LOS RECURSOS TIC EN LA MATERIA DE LENGUA Destinatarios: alumnos de 5 y 6 de primaria Objetivo: que los

nios sepan leer fluidamente con la entonacin correcta, adems de reconocer sinnimos, antnimos, sustantivos individuales y colectivos y mejorar la capacidad de redaccin y sntesis. Duracin: 60 minutos. Contenidos: diferenciar sinnimos antnimos y sustantivos colectivos e individuales y leer fluidamente y con la correcta entonacin. Recursos tcnicos: ordenador, video-proyector, porttiles, conexin a internet y libros digitales. Tipologa del recurso: instructiva. Estrategia didctica: enseanza guiada. Trabajo de los alumnos: individual. Desarrollo de la actividad: mostrarles a los nios en el video-proyector enlaces donde encontremos diferentes actividades relacionadas con la diferenciacin de palabras sinnimos antnimos y sustantivos colectivos e individuales luego invitar a los alumnos a realizar estas actividades con sus porttiles, posteriormente ensearles brevemente como se utilizan los libros digitales y darles a elegir entre unas lecturas adecuadas a su edad y despus hacer un resumen sobre lo que han ledo.

INDICADORES DE EVALUACIN DEL RECURSO 1.- Presentacin atractiva y motivadora.......... 2.- Calidad de los contenidos 3.- Relevancia de las actividades propuestas 4.- Interaccin alumno-recurso.. 5.- Navegacin orientada.. 6.- Incorpora estrategias de evaluacin

BAJA

ADECUADA ALTA EXCELENTE x x x x x

FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIN SOBRE LOS RECURSOS TIC EN LA MATERIA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO Destinatarios: alumnos de 5 y 6 de primaria Objetivo: que los nios aprendan los principales accidentes geogrficos de su provincia. Duracin: 60 minutos. Contenido: aprender los ros de la provincia y los principales picos. Recursos tcnicos necesarios: ordenador, video-proyector, conexin a internet, lector de dvd, televisor de 32, altavoces y pizarra digital. Tipologa del recurso: instructiva Estrategia didctica: enseanza guiada Trabajo de alumnos: en grupos de 5. Desarrollo de las actividades: primero ensear a los alumnos un mapa interactivo en el proyector y situar desde el ordenador los picos y los ros, despus mostrarles un vdeo donde se vean estos parajes esto har que los nios se motiven a conocerlos y por ltimo ensearles enlaces de inters donde hayan actividades didcticas y realizarlas correctamente por ltimo que cada grupo de nios salga al encerado y siten los accidentes geogrficos requeridos en la pizarra digital.

INDICADORES DE EVALUACIN DEL RECURSO 1.- Presentacin atractiva y motivadora.......... 2.- Calidad de los contenidos 3.- Relevancia de las actividades propuestas 4.- Interaccin alumno-recurso.. 5.- Navegacin orientada.. 6.- Incorpora estrategias de evaluacin

BAJA

ADECUADA ALTA EXCELENTE x x x x x

FICHA DE RECOGIDA DE INFORMACIN SOBRE LOS RECURSOS TIC EN LA MATERIA DE INGLS Destinatarios: alumnos de 5 y 6 de primaria Objetivo: aprender todos los verbos irregulares y saber utilizarlos. Duracin: 60 minutos. Contenido: aprender todos los verbos irregulares y saberlos utilizar correctamente. Recursos tcnicos necesarios: ordenador, video-proyector, conexin a internet, y pizarra digital y porttiles. Tipologa del recurso: instructiva Estrategia didctica: enseanza guiada Trabajo de alumnos: individual. Desarrollo de la actividad: mostrarles a los alumnos en el proyector todos los verbos pero de forma atractiva como puede ser con colores vivos y con letras grandes y fcilmente comprensibles, despus ir a la web y utilizar los recursos que nos ofrece como rellenar frases con huecos con los verbos correctos, primero que practiquen en sus porttiles y despus de unos minutos salir y rellenar esos huecos en la pizarra digital.

INDICADORES DE EVALUACIN DEL RECURSO 1.- Presentacin atractiva y motivadora.......... 2.- Calidad de los contenidos 3.- Relevancia de las actividades propuestas 4.- Interaccin alumno-recurso.. 5.- Navegacin orientada.. 6.- Incorpora estrategias de evaluacin

BAJA

ADECUADA ALTA EXCELENTE x x x x x

MANUAL UTILIZADO PARA CONTRASTAR: http://www.santillana.es/recursos.html adems de este enlace tambin he consultado el bocyl y el manual de 5 de primaria de la editorial vicens vives. AUTOCALIFICACIN: 4,5

ALUMNO: JOS ALBERTO FRAILE JORGE