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1999, 2000 Editorial Universitaria de Buenos Aires Sociedad de Economa Mixta A. Rivadavia 1571/73 (1033) Tel:4383-8025 / Fax: 4383-2202 www.eudeba.com.ar
Diseo de tapa: Juan Cruz Gonella Imagen de tapa: Fotografa de Robert Frank, en Les Amricains, 1958 Correccin y composicin general: Eudeba
ISBN 950-23-0958-8 Impreso en Argentina. Hecho el depsito que establece la ley 11.723 No se permite la reproduccin total o parcial de este libro, ni su almacenamiento en un sistema informtico, ni su transmisin en cualquier forma o por cualquier medio, electrnico, mecnico, fotocopia u otros mtodos, sin el permiso previo del editor.
INDICE Nota preliminar................................................................................9 CAPITULO I. INTRODUCCIN. UNA TRADICIN NORTEAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES, 1915-1960.................................................15 CAPITULO II. TODO LO QUE NACE SE CORROMPE. EL CICLO DE LA DESORGANIZACIN SOCIAL EN WILLIAM I. THOMAS Y FLORIAN ZNANIECKI .....................................................................27 1. Valores y actitudes ..................................................................28 2. Sociologa y Psicologa Social ..................................................29 3. Un programa terico y metodolgico .......................................29 4. La destruccin o el amor. La familia versus el matrimonio ...... 30 5. Los desrdenes de la organizacin ..........................................31 6. La definicin de la situacin ..................................................... 32 7. Desorganizacin familiar y desorganizacin comunal ..............32 8. Una reorganizacin raigal ........................................................33 9. Los usos de la religin ..............................................................34 10. Reorganizacin y adaptacin .................................................36 11. Desorganizacin social y desvo individual ............................37 12. Asimilacin y desmoralizacin ...............................................38 CAPTULO III. GANGLAND, O LOS FELICES REINOS DEL DESVO. DE LA ESCUELA DE CHICAGO AL FUNCIONALISMO Y LA TEORA DE LA ROTULACIN .........................................................41 1. 2. 3. 4. Al conocimiento por el escndalo .............................................41 La pandilla es mi familia.The Gang (1927) de Frederick Thrasher 43 La vida es una historia criminal.Las historias de vida de Clifford Shaw 49 Desigualdad y distribucin urbana del desvo. La ecologa criminal de Cottrell, McKay, Shaw y Zorbaugh ...........................................52 5. En las mejores familias. Criminalidad profesional y crmenes de los profesionales: las teoras de Edwin Sutherland ..............55 CAPTULO IV. ELTON MAYO, EL ESLABN PERDIDO: DEL PRINCIPIO DE DESORGANIZACIN SOCIAL A LA SOCIEDAD FUNCIONALMENTE ESTRUCTURADA ................................................63 1. El mtodo: la clnica y el laboratorio ........................................64 2. El sntoma: una aproximacin clnica a las relaciones industriales 65 3. El diagnstico: la disyuncin entre destrezas tcnicas y sociales 67 4. La enfermedad: desorganizacin social y anomia ....................68 5. La cura: la sociedad integrada a travs de sus grupos primarios 71 6. De la desorganizacin a la anomia. Una crtica de Elton Mayo a la Escuela de Chicago ...........................................................73 CAPITULO V UNA ANOMIA INERME. EL FUNCIONALISMO DE ROBERT K. MERTON ...................................75 CAPTULO VI. COMUNICACIN SIN OPININ PBLICA ......................81 1. Introduccin..............................................................................81 2. Las teoras antagnicas de Ferdinand Tnnies y Walter Lippmann 91 3. La Norteamrica pragmatista ..................................................104 a) Charles Sanders Peirce. El requisito de la cooperacin .........104 b) Charles Horton Cooley. Sociedad mental y mentalidad social 111 c) George Herbert Mead. De la Escuela de Chicago
hacia el interaccionismo simblico .........................................118 d) John Dewey. Las consecuencias indirectas de la accin .....127 4. La Escuela de Chicago .............................................................136 a) El dualismo entre orden cultural y orden ecolgico ..............136 b) La multitud y ciertas formas de comportamiento colectivo . .145 Excursus metodolgico: marco terico e investigacin emprica 152 c) El pblico y otras formas de comportamiento colectivo ........155 d) Una conclusin parcial ..........................................................157 5. Mass Communication Research ...............................................163 a) La discusin en torno al estatuto epistemolgico de la comunicacin ..............................................................163 b) La prioridad del efecto sobre cualquier otro tipo de aproximacin 167 c) La cuestin metodolgica. El fracaso de las explicaciones causales en el funcionalismo .................................................170 d) El redescubrimiento del grupo primario .................................176 e) La disolucin socio-psicolgica de la opinin pblica .............179 CAPITULO VII. CONCILIACIN OBLIGATORIA. LA TEORA POLTICA DEL FUNCIONALISMO .....................................181 1. El hueco entre teora y praxis . ................................................181 2. La crtica al individualismo clsico ........................................... 185 3. El problema de la cohesin social ............................................ 186 4. Critica del pluralismo clsico . . ................................................189 5. El problema de la estabilidad poltica ...................................... 192 6. Comportamiento colectivo y sociedad de masas .....................194 7. El fin de las ideologas .............................................................197 CAPITULO VIII. RELIGIN Y COHESIN SOCIAL: UN PROYECTO INCONCLUSO. EL FUNCIONALISMO, DE ALEXIS DE TOCQUEVILLE A NIKLAS LUHMANN ...........................203 CAPITULO IX. EL REDESCUBRIMIENTO DEL GRUPO PRIMARIO. O POR QU TODO TERMINA DONDE NUNCA EMPEZ .....................209 . 1. Algunas preguntas clsicas ......................................................209 2. Algunas constataciones imprevistas ........................................212 3. Charles Horton Cooley, padre reconocido del grupo primario ...................................................................216 4. William Graham Sumner. La disolucin del. grupo primario en los mores ........................220 5. El grupo primario en la antropologa social funcionalista. La Teora de la Institucin de Bronislaw Malinowski : ..............................224 El imperio de la ley como freno al imperio institucional del grupo primario ...................................................................229 6. Conclusin ...............................................................................233
CAPITULO III GANGLAND, O LOS FELICES REINOS DEL DESVIO. DE LA ESCUELA DE CHICAGO AL FUNCIONALISMO Y LA TEORIA DE LA ROTULACIN
No hay desviados infelices. Esta parece ser la desdichada constatacin de aos de estudios empricos irradiados por la virtuosa Universidad de Chicago. Una decepcin pareja a la que reconoca, casi por los mismos aos, el psicoanlisis freudiano: el perverso satisfecho no se analiza. Pero si un pesimista cultural como Freud negaba la existencia misma de la dicha, en Chicago no se poda dejar de agregar: los desviados no conocen la verdadera felicidad. Una felicidad identificada en suma a una teora de las necesidades nada disimilar, esta vez, a la que formulaba un tenaz contradictor de Freud, el antroplogo social Bronislaw Malinowski, quien tambin haba sido el profeta, el mesas y el exgeta de la observacin participante, el mtodo que Chicago, como una Iglesia, sabra convertir en el canon cuyo pontfice mximo era Robert E. Park. Las instituciones son para Malinowski los medios de los que se vale la sociedad para satisfacer necesidades bsicas y comunes. La que sigue es una lista de estas ltimas: "respirar, comer, beber, tener relaciones sexuales, descansar, obrar, dormir, orinar, defecar, escapar del peligro y evitar el dolor" (en la declaracin de principios "What is Human Nature?", recopilada en el pstumo A Scientific Theory of Culture and 0ther Essays, Chapel Hill, The University of North Carolina Press, 1944, pp. 36-42). Pero cuando los medios sociales existentes no satisfacen esas necesidades para enteros "grupos sociales" -que no son definidos muchas veces ms que per accidens, por el solo hecho de compartir esas necesidades insatisfechas-, hay desorganizacin.1 Este es otro modo de considerar la desorganizacin tal como la entendan Thomas y Znaniecki, que sin embargo no es en absoluto contradictorio. Se puede adelantar ya el desenlace de las investigaciones de los de Chicago, un acorde final en el que van a coincidir con el funcionalismo: el himno al grupo primario como quizs paradjica pero no inesperada resolucin de los problemas de una sociedad que saben irrecuperablemente compleja. Pero el camino que lleva a este final no es dogmtico, como en el comunitarismo. Tampoco es tradicionalista o neotradicionalista, ni mucho menos fundamentalista. As como Charles Pguy insista en que en el corazn del cristianismo no est el santo, sino el pecador, los socilogos de la Escuela de Chicago encuentran al grupo primario, cuyo prototipo es la familia, estudiando a los desviados:
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Las instituciones, por otra parte, jams satisfacen las necesidades. sino que son, vistas de otro modo, -el medio ms efectivo y generalizado, dentro de la sociedad dada, de coartar esas mismas necesidades.
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Tal vez ninguna otra investigacin retorn ms ntidamente al grupo primario a travs de su espejo ennegrecido pero no deformado que The Gang: A Study of 1313 Gangs in Chicago (1927) de Frederick Thrasher. El gang [pandilla] es una respuesta espontnea aunque organizada a la desorganizacin social. Ofrece un sustituto de algo que la sociedad no consigue darles a los integrantes de la pandilla. Protege de los comportamientos desagradables y represivos. Llena una falta y ofrece una escapatoria. Park anticipa ya en el prlogo que la pandilla era una formacin tpica. Es por ello que detrs de las prolijidades del estudio emprico se esconde una teora social de la desorganizacin y de su remedio. Como su reverso noble, la familia, la formacin de las pandillas es espontnea, "natural" y no deliberada y artificiosa como los temidos sindicatos-. Son el resultado de la solidaridad nacida de los encuentros azarosos pero inevitables de los jvenes en las calles, la asociacin privada y secreta que surge de conocerse en los espacios pblicos y abiertos. Si la familia tiene como origen al matrimonio, las pandillas tienen en su gnesis un pacto de fidelidad cara a cara. Y si las familias son modos de establecer alianzas ofensivas-defensivas entre grupos, el momento constitutivo de la pandilla, el que establece que con la fidelidad deje de ser una mera coleccin de personas, es la irrupcin sbita del conflicto, el encuentro, con otros grupos promovidos, ellos tambin, y en el mismo momento; a pandillas. La pandilla procura la fraternidad que ha retaceado esa misma sociedad que les haba prometido engaosamente libertad e igualdad en partes iguales. Adems de las pandillas rivales, el otro Otro que lleva a la conciencia de s es la polica. En primer lugar, porque la polica sospecha de toda agrupacin no "biolgica" o
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En su prlogo, Park anticipaba uno de esos argumentos racionalistas que ms gustan a Foucault y a los enemigos de la Ilustracin: si pueden conocerse y estudiarse, entonces las pandillas pueden controlarse.
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Bajo el seguro influjo de Thomas y Znaniecki, y alentado por el mismsimo Park, Clifford Shaw descubre y constata que la historia de vida es un nuevo dispositivo en el campo de la criminologa. Sin embargo, las consideraciones de Shaw resultan a la distancia menos anacrnicas de lo que esperan, y siguen esperando, los denostadores profesionales de la Escuela de Chicago (cf. Lee Harvey: Myths of the Chicago School of Sociology, Aldershot, Avebury, 1987). Aunque Shaw insiste en que los datos de vida deben estar verificados o cruzados por datos escolares, mdicos, familiares, histricos, psicolgicos, sabe que el mayor inters reside precisamente en lo inverificable, en aquello que la investigaciones cuantitativas pueden iluminar de forma marginal -y esto slo ocasionalmente-: las hiprboles, las invenciones, las racionalizaciones y los prejuicios. Es que, de acuerdo con un principio de Thomas muchas veces aludido por los de Chicago, "si los hombres [sic] describen su situacin como real, sta es real [para ellos y para los dems] en sus consecuencias". 3 Los narradores protagonistas de las obras de Shaw, tan inevitablemente parecidas a la literatura picaresca del Siglo de Oro espaol en su secuencia de familia desorganizada/pequeos robos/fraternidades ladronas/intentonas fracasadas/crcel/confesin/acomodamiento, saben que pueden haber exagerado los hechos. Pero no sus propios sentimientos con respecto a esos hechos y, en todo caso, esa hiprbole es indicativa del punto de vista, que es el que aqu importa, del actor social .4 Las historias de vida permiten un acceso directo a un tesoro precioso y de otro modo inaccesible: las actitudes individuales, los sentimientos de ese "delincuente juvenil" que luego hallar su hipstasis en la sociologa y en las policies estatales de la dcada de 1950, pero tambin en los medios de masas, desde la revista Life (tan efectivamente duplicada para nosotros al sur del Ro Grande con Life en Espaol) hasta Hollywood (basta con pensar en el clsico James Dean de Rebel without a Cause [Rebelde sin Causa], Marlon Brando en The Wild One [El Salvaje], o en el tambin clsico, tambin homoertico `Glenn Ford de The Blackboard jungle [Semilla de Maldad]). Por todo ello, Shaw insiste en que el relato est escrito en primera persona, sin traduccin a la tercera persona de un investigador obsesionado por una inalcanzable "objetividad", o al menos por la neutralidad valorativa.
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William I. Thomas: The Child in America, New York, Knopf, 1828. CL Clifford Shaw: The Jack-Roller: A Delinquents Boy Own Story, Chicago, University of Chicago Press, 1930.
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Shaw es un antecedente tan necesario como olvidado de la presentacin narrativa de resultados criminolgicos, o ms ampliamente sociolgicos, que conocer un boom en la dcada de 1960 con clsicos como The Twisting Lane (1969) de Tony Parker. Tambin de una literatura testimonial, a veces llamada con falsa inocencia de grabador, que muchas veces se presentar como generoso medio para que otro (inadvertido, excluido, oprimido, y, casi por definicin, sin voz entre los que s vociferan y publican en Occidente) hable con sus propias palabras. En Latinoamrica, esta literatura tendr una fraudulenta culminacin en Yo, Rigoberta Mench (1983) de Elisabeth Burgos-Debray sobre (o por) la india guatemalteca Premio Nobel, despus de best-sellers como los del antroplogo cubano Miguel Barnet (Biografia de un cimarrn, sobre un ex-esclavo o Gallego, sobre la emigracin espaola a Cuba) y del latinoamericanista norteamencano Oscar Lewis (La familia Snchez, sobre la violencia domstica mexicana, que provoc todo tipo de indignadas reacciones institucionales, la ruptura en la editorial Fondo de Cultura Econmica, y el nacimiento de su hija bastarda Siglo XXI, o La vida, sobre la emigracin puertorriquea a Estados Unidos). Otro de sus desarrollos laterales es el gnero investigativo y neo-periodstico de la no-ficcin, que tambin habran de explotar, a partir de la dcada de 1950, autores tan dismiles como el argentino Rodolfo Walsh, y los norteamericanos Truman Capote, Norman Mailer o Tom Wolfe. Como los asesinos de Kansas en el famoso In Cold Blood (1966) de Capote, que le hicieron ganar ms de 15.000 dlares por palabra a su autor y acabaron en la cmara de gas, Stanley, el entrevistado de Shaw, crea que gracias a las entrevistas y precisiones que aportaba al socilogo-detective obtendra una disminucin de la pena. Esta prolijidad interesada es la que permite fijar en qu el caso de Stanley puede ser considerado tpico de los delincuentes (juveniles) de Chicago: 1. Stanley fue educado en el barrio del que proviene el 85 por ciento de los arrestos de la polica en 1926. 2. El 36 por ciento de los delincuentes (como Stanley) procede de una familia quebrada (esto es, no formada por padre y madre "naturales"). 3. La carrera de delincuente de Stanley empez antes de ir a la escuela (y no fue interrumpida por sta). 4. Todas las instituciones de "reeducacin" fracasaron estrepitosamente con Stanley, como tambin en el 70 por ciento de los reclusos. 5. Stanley acab por abandonar un hbitat y por desplazarse a un barrio de mala fama de Chicago (West Madison Street), donde se convierte en un Jack-Roller (el delincuente, generalmente un adolescente, que desnuda a los borrachos y se lleva su ropa y pertenencias). Pero no es slo por las carreras individuales en el delito que se interesa Shaw. Tambin le importa, en sta y en su siguiente obra, The Natural History of a Delinquent Career (New York, Greenwood Press, 1931), la formacin de la opinin pblica con respecto al delito. En un sentido que contina la tradicin de Folkways (1906) de William Graham Sumner y anticipa el funcionalismo que est a las puertas, para Shaw la esfera de la definicin legal de los delitos, como en suma todo el mbito de lo jurdico y de lo poltico, est sometida al peso inerte de los mores: en la medida en la que son eficaces, las leyes no son ms que la cristalizacin de las actitudes morales y emocionales (en una
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4. DESIGUALDAD Y DISTRIBUCIN URBANA DEL DESVO. LA ECOLOGA CRIMINAL DE COTTRELL, MCKAY, SHAW Y ZORBAUGH
El paso analtico siguiente es el que dan Shaw, Frederic Zorbaugh, Leonard Cottrell y Henry McKay (Delinquency Areas, Chicago, University of Chicago Press, 1929) al constatar las desigualdades ecolgicas en la distribucin urbana del delito. El resultado central es simple: en los barrios ricos hay menos crmenes que en los pobres. La respuesta al por qu de esta constatacin es, sin embargo, mucho menos simple, sobre todo si se comparan las tasas relativas en conjuntos amplios y diversificados de zonas. Los barrios situados cerca de los centros comerciales e industriales, donde hay concentracin de riqueza, pero donde no residen los ricos, son los que registran mayor criminalidad. Pero si se enfrentan zonas residenciales, la curva que se obtiene es abrupta: a mayor nivel de ingreso, menor concentracin y porcentaje de crmenes. 5 Y esto en forma exponencial, y no lineal. Los motivos ms intuitivos (en los barrios ricos o medios hay mayor y mejor vigilancia, los ricos no necesitan robarse entre s) no alcanzan en este anlisis de Shaw y sus colaboradores para explicar las diferencias. Una vez ms, la respuesta es social. Es la desorganizacin, fundamentalmente familiar, unida -en un anlisis que recuerda a Fustel de Coulanges- a la ruptura de la tradicin y a la ausencia de propiedad de la vivienda (y no de ningn medio de produccin) lo que explica las diferencias de criminalidad. Shaw y McKay van a publicar una segunda obra, Juvenile Delinquency and Urban Areas: A Study of Rates of Delinquents in Relation to Differential Characteristics of Local Communities in American Cities (Chicago, University of Chicago Press, 1942, con prlogo de E. W Burgess, el otro gran terico alarmista de la desorganizacin del ncleo familiar). Aqu el anlisis no se limita a Chicago, sino que se proponen fundar una ecologa general de la delincuencia y del crimen. Para ello extienden, a fines comparativos, su investigacin a otras ciudades norteamericanas como Cleveland, Pittsburgh, Cincinnati, Richmond o Boston. Pero por sobre todo, enriquecen la investigacin con nuevas preguntas, incorporadas en casi dos dcadas de estudio, y que conducen en lnea recta a las que, ya en el contexto de la posguerra e incorporado el concepto de anomia, volvern a ser
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Por supuesto, aqu se habla de los delitos ms materiales, e inmediatamente perceptibles, donde los bienes jurdicos protegidos son la vida, la libertad, la integridad fsica, la "honestidad" sexual, y la propiedad. Queda enteramente por fuera la White Collar Criminality, la criminalidad de guante blanco que estudiar Edwin Sutherland (donde la curva invertira los porcentajes en unas y otras zonas), y la violencia estructural del sistema clasista del desarrollo capitalista.
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Sobre esta estrategia racista, cf. Michael B. Katz y Thomas J. Sugrue (eds.): W E. 8. Dubois, Race, and the City, Philadelphia, University of Pennsylvania Press, 1998.
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1. El status econmico; 2. La movilidad de la poblacin; y 3. La heterogeneidad de su composicin, que se manifiesta por una fuerte proporcin de inmigrantes. As, a una pobreza alta, una movilidad tambin alta, y una heterogeneidad profusa corresponde la ineficacia de las estructuras comunitarias, que conduce a un debilitamiento del control social, que a su vez favorecer la delincuencia (como el alcohol levanta los frenos inhibitorios en el derecho penal clsico). En la reorganizacin de la comunidad y en la rehabilitacin de barrios enteros reside el secreto del combate de la delincuencia juvenil. Y se privilegiarn las medidas preventivas, para las cuales se alistar, en una cruzada, a las familias, el vecindario, la escuela y las iglesias. El Chicago Area Project, un programa que Shaw mismo haba animado en 1932, una los propsitos de investigacin cientfica y de cambio social, y fue dirigido por los mismos residentes, convertidos en los mejores promotores: ya desde entonces -y era una constante-, cuando se trata de organizar una caza de brujas, la sociedad norteamericana responde.
5. EN LAS MEJORES FAMILIAS. CRIMINALIDAD PROFESIONAL Y CRMENES DE LOS PROFESIONALES: LAS TEORAS DE EDWIN SUTHERLAND
Para Edwin Sutherland, la ocasin no hace al ladrn. Tampoco basta una serie de golpes aislados, aunque por detrs de ellos exista una mano maestra. Entre todos los de Chicago, Sutherland es quien, por encima del funcionalismo, establece un vnculo ms seguro, aunque no siempre parejamente reconocido; con la teora de la rotulacin, la Etnometodologa y las teoras de la subcultura en ese magma llamado hoy Estudios Culturales. En su monografa The Professional Thief (Chicago, University of Chicago Press, 1937) define a la profesin de ladrn por la vida de grupo que redunda en una institucin social que posee su tcnica, su cdigo, sus estatutos y sus nociones de status, sus tradiciones y su organizacin.7 Sutherland fue criticado por hacer de la profesin de ladrn una actividad casi cientfica. Pero esto provena de cientficos sociales que descubran hasta qu extremos sus propias carreras eran delincuentes, y no porque Sutherland hubiera tomado el carrerismo universitario como modelo. Lo central, para el ladrn, como para el profesor universitario, no es el conocimiento especfico, sino adquirir relaciones en su submundo. Para ser ladrn - profesional, enfatiza Sutherland, hay que ser reconocido y recibido por los otros ladrones profesionales. La de los ladrones es una vida de grupo, en la que no se puede entrar y permanecer ms que por consentimiento del grupo, y donde las promociones estn regladas segn el aumento de la confianza. Para ser adoptado de
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Por detrs de la teora de la profesin delincuente como institucin est Malinowski. Pero no el que, para deleite de lectores desprevenidos y administradores coloniales vidos, finga asombrarse de un otro en las islas Trobriand que era siempre el mismo aburrido salvaje, tan parecido en suma a sus mezquinos contemporneos de la London School of Economics, sino el que haba estudiado las concepciones institucionalistas anti-liberales de Bachofen, Ihering, Savigny, Fustel de Coulanges y Maine.
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Aqu el vnculo ms evidente es con la sociologa industrial de Mayo, con los estudios sobre el soldado americano de Stouffer, o sobre el sovitico de Edward Shils. Si las investigaciones de Sutherland conducen en lnea oblicua a los Estudios Culturales, en lnea recta llevan, ellas tambin, al redescubrimiento del grupo primario. 9 Edwin Sutherland, Criminal. White Collar, en Henry Pratt Fairchild (ed.): Dictionary of Sociology, New York, Philosophical Library, 1944. La. obra clsica de Sutherland es White Collar Crime, New York, Holt, Rinehart &_ Winston, 1949.
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De hecho, la versin completa e inexpurgada del clsico de Sutherland fue publicada recin en 1983: White Collar Crime: The Uncut Version, New Haven, Yale University Press.
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La superacin es doble y paralela: superacin de las clases (sobre todo del conflicto entre ellas) por la classless society que es Amrica, as como prescindencia de la nocin por unas ciencias sociales que han encontrado (no slo rendidas ante Weber) un esquema conceptual que las deja ms felices. Un exposicin directa, e inocente de todo autocuestionamiento corrosivo, es el captulo "Status", en la clsica introduccin a la sociologa de Robert Nisbet: The Sociological Tradition (New York, Basic Books, 1966). Un til contraste es tudes sur les Classes Sociales (Pars, Gonthier, 1966), de Georges Gurvitch. Libro tambin clsico -y publicado en el mismo ao que el de Nisbet-, hallamos all casi la misma historia, pero contada desde una perspectiva ms escptica, menos arrogante en sus puntos de llegada.
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En el sentido de Thomas y Znaniecki, desarrollado luego por Thomas en The Unadjusted Girl: With Cases and Standpoint for Behavior Analysi s. 13 Las obras comnmente consideradas clave son las de Edwin Lemert : Social Pathology: A Systematic Approach lo a Theory of Sociopathic Behavior , New York, McGraw-Hill, 1951 y Human Deviance: Social Problems and Social Control, Englewood Cliffs, Prentice-Hall, 1967; Howard Becker: Outsiders: Studies in the Sociology of Deviance , New York, Free Press, 1963; David Matza: Becoming Deviant, Englewood Cliffs, Prentice-Hall, 1969. La mejor exposicin sinttica de los problemas de la Sociologa de la Desviacin, desde la perspectiva del interaccionismo simblico,, tal vez sea "On the Sociology of Deviation", en Kai T. Erikson: Wayward Puritans: A Study in the Sociology of Deviance, Boston, Allyn and Bacon, 1965. Una visin general de la "Segunda Escuela de Chicago" es Gary Alan Fine (ed.): A Second Chicago School? The Development of a Postwar American Sociology. Chicago and London, University of Chicago Press, 1995. 14 Para una til historia de la Etnometodologa, cf. Alain Coulon: L'ethnomthodologie, Paris, PUF, 1996, 4a. ed. (pp. 34-38 sobre la reflexividad).
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