DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA INDUSTRIAL DIRECCIN TCNICA SUBDIRECCIN ACADEMICA PLANEACION CURRICULAR SEMESTRAL

COORDINACIN ESTATAL: ASIGNATURA: FISICA

QUERETARO No. 22

PLANTEL: C.E.S.C.A.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FISICA II JEFATURA DE CARRERA: ACADEMIA DE AREA O ESPECIALIDAD: SEMESTRE: 4to AO ESCOLAR: 2011-2012 OBSERVACIONES: ING. SINHU MOISS G. GONZLEZ NOMBRE DEL ASESOR:

PLANEACION:

CURRICULAR:

FORMATO: 02

UNIDAD: 1 CALOR Y TEMPERATURA OBJETIVO: IDENTIDFICAR LOS FENOMENOS TERMICOS, A TRAVS DEL APRENDIZAJE DE LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN LA ASIGNATURA

INTRODUCCIN: En la asignatura de Fsica 2 se han contemplado los temas de calor y temperatura con excepcin de termodinmica, la cual tiene un mayor grado de complejidad. Se revisarn los conceptos tericos de calor y temperatura Razonando el conocimiento con la adquisicin de habilidades procedimentales que le permita plantear y solucionar problemas

UNIDAD: 2 ELECTRICIDAD OBJETIVO: IDENTIDFICAR LOS FENOMENOS ELECTRICOS, DIFERENCIANDOLOS DE LOS FENOMENOS MECNICOS Y TRMICOS A TRAVS DE LA COMPRENSIN DE LAS LEYES REFERENTES A ESTA UNIDAD

INTRODUCCIN: En la asignatura de Fsica 2 se han contemplado los temas electricidad Se revisarn los conceptos tericos de carga elctrica, su conservacin, formas de electrificacin y Ley de Coulumb Razonando el conocimiento con la adquisicin de habilidades procedimentales y experimentales que le permita plantear y solucionar problemas.

UNIDAD: 1 CALOR Y TEMPERATURA OBJETIVO: IDENTIDFICAR LOS FENOMENOS TERMICOS, A TRAVS DEL APRENDIZAJE DE LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN LA ASIGNATURA

INTRODUCCIN: En la asignatura de Fsica 2 se han contemplado los temas de calor y temperatura con excepcin de termodinmica, la cual tiene un mayor grado de complejidad. Se revisarn los conceptos tericos de calor y temperatura Razonando el conocimiento con la adquisicin de habilidades procedimentales que le permita plantear y solucionar problemas

UNIDAD: 1 CALOR Y TEMPERATURA OBJETIVO: IDENTIDFICAR LOS FENOMENOS TERMICOS, A TRAVS DEL APRENDIZAJE DE LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN LA ASIGNATURA

INTRODUCCIN: En la asignatura de Fsica 2 se han contemplado los temas de calor y temperatura con excepcin de termodinmica, la cual tiene un mayor grado de complejidad. Se revisarn los conceptos tericos de calor y temperatura Razonando el conocimiento con la adquisicin de habilidades procedimentales que le permita plantear y solucionar problemas

UNIDAD: 1 CALOR Y TEMPERATURA OBJETIVO: IDENTIDFICAR LOS FENOMENOS TERMICOS, A TRAVS DEL APRENDIZAJE DE LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN LA ASIGNATURA

INTRODUCCIN: En la asignatura de Fsica 2 se han contemplado los temas de calor y temperatura con excepcin de termodinmica, la cual tiene un mayor grado de complejidad. Se revisarn los conceptos tericos de calor y temperatura Razonando el conocimiento con la adquisicin de habilidades procedimentales que le permita plantear y solucionar problemas INSTRUMENTACIN DIDCTICA

TEMA

ACTIVIDADES DEL ASESOR

ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES

MATERIAL DIDACTICO

DIRECTOR DEL PLANTEL:

ASESOR DE LA MATERIA:

JEFE DE DEPARTAMENTO DE SERVICIOS:

PRESIDENTE DE ACADEMIA:

JEFE DE CARRERA:

CONTROL DE AVANCE PROGRAMATICO SEMESTRAL POR UNIDAD

ASIGNATURA: UNIDAD, TEMA, SUBTEMA
MES SEMANAS

SEMESTRE:

PERIODO:

2011-2012
HRS PROG R. HRS REAL ES % PROG R. %
REALES

L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V

FIRMAS

TOTALES:

DIRECTOR DEL PLANTEL JEFE DE CARRERA:

ASESOR DE LA MATERIA:

JEFE DEPARTAMENTO DE SERVICIOS

PRESIDENTE DE ACADEMIA: