PLAN DEL DIAGNOSTICO DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO.

I Aspecto Informativo: Establecimiento Educativo: Direccin: Practicante: Catedrtico de Prctica Docente: Jornada: Fecha de Inicio: Fecha de Culminacin: II Competencias: III Actividades: 1. Identifica las 1. Observacin condiciones en que general del se desarrolla el establecimiento proceso enseanza educativo, aprendizaje en el condiciones, nivel primario para servicios e tomar en cuenta infraestructuras. durante el proceso 2. Observacin de la de su Prctica organizacin del Docente. personal tcnico administrativo, 2. Adopte una actitud docentes y crtica ante la estudiantes. problemtica 3. Entrevista al educativa con personal docente, a propuestas los estudiantes y al definidas. Director del Plantel Educativo. 3. Analice el 4. Anlisis y funcionamiento y Conclusiones del organizacin del Diagnstico establecimiento Educativo. educativo. 4. Analice las condiciones fsicas y administrativas del establecimiento educativo. IV Metodologa: V Recursos:

Observacin, Humanos: Entrevista, anlisis Personal y sntesis. Administrativo, docentes y estudiantes. Materiales: Gua del Diagnstico. Institucional: Edificio escolar y sus servicios.

F._________________ PRACTICANTE.

Vo. Bo. ______________________________ CATEDRATICO DE P. DOCENTE.

ENTREVISTA AL DIRECTOR DEL PLANTEL EDUCATIVO 1. Cules son sus atribuciones como Director del Establecimiento Educativo? 2. De qu manera est organizado el Personal Administrativo y el personal docente?. 3. Qu recursos pedaggicos y didcticos posee el establecimiento educativo para desarrollar la docencia? 4. Qu problemas afronta el establecimiento educativo? 5. Gestiones que realiza anualmente para mejorar las condiciones del establecimiento educativo. 6. Servicios con que cuenta el establecimiento educativo. 7. Estudiantes inscritos legalmente en el centro educativo. GRADOS Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto TOTAL GENRAL SECCION ESTUDIANTES INSCRITOS HOMBRES MUJERES TOTAL

8. Personal Tcnico Administrativo: NOMBRE COMPLETO CARGO

9. Personal Docente:

NOMBRE COMPLETO

GRADO QUE ATIENDE

COMISION

10. Observaciones:

ENTREVISTA AL PERSONAL DOCENTE

1. Qu pretende durante el desarrollo de la actividad docente?

2. Qu mtodos y tcnicas utiliza para desarrollar la docencia?

3. Con qu recursos didcticos se cuenta para desarrollar la labor docente?

4. Qu problemas enfrenta actualmente para desarrollar la labor docente?

5. Cul es el apoyo de los padres y madres de familia hacia la educacin de sus hijos e hijas?

ENTREVISTA A ESTUDIANTES

1. Para qu asista a la escuela?

2. Cul es la asignatura que ms le gusta y por qu?

3. En su casa quin le ayuda a realizar sus tareas?

4. En qu actividades del centro educativo le gusta mas participar?

5. Qu le gustara aprender en la escuela?

PLAN DE OBSERVACION DE CLASES I Aspecto Informativo:

Establecimiento Educativo: Direccin: Practicante: Catedrtico de Prctica Docente: Area: Grado: Jornada: Fecha de Inicio: II Competencias: 1. Analice la planificacin, los contenidos, metodologas y tcnicas que emplea el profesor de grado durante la docencia.

Seccin: Fecha de Culminacin: III Actividades: IV Recursos: Humanos: Personal Tcnico Administrativo, docentes, estudiantes y practicante. Materiales: Plan de Observacin de clases, gua de observacin y otros.

1. Observacin de los tipos de planes y guas que maneja el profesor titular. 2. Observar la comunicacin existente entre el docente y el estudiante. 3. Observacin y anlisis de los 2. Fortalezca el conocimiento contenidos de clases. de la realidad del proceso 4. Detectar el grado de captacin y educativo en el nivel aprovechamiento de los primario. contenidos desarrollados. 5. Observar los mtodos, las 3. Aplique una comunicacin tcnicas, la evaluacin y los eficiente entre el director recursos utilizados. del establecimiento 6. Consultar las guas o libros de educativo profesor(a) y texto que utiliza el profesor alumnos(as). titular. 7. Detectar la participacin de los 4. Fortalezca el conocimiento estudiantes. en la realizacin del la labor docente. 5. Proponga alternativas para desarrollar eficientemente la Prctica Docente.

F _______________________ PRACTICANTE

F _____________________________ CATEDRATICO DE P. DOCENTE. GUA DE OBSERVACIN

1. 2. 3. 4.

Nombre del centro educativo: _____________________________________ Observacin No. ________________________________________________ Tema: ________________________________________________________ Grado y seccin: _______________________________________________

5. 6.

Duracin de la observacin: _______________________________________ Fecha y hora de la observacin: ____________ _________________

Instrucciones: En el cuadro Gua de observacin, marque lo que corresponda. Gua de observacin No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Aspecto observado Motivacin para mantener inters y esfuerzo. Sociabilidad y cordialidad con todas las personas. Mantenimiento de la disciplina. Medios eficaces para promover la participacin. Uso de recursos de enseanza funcionales y adecuados. Expresin de ideas, claridad, sencillez, vocabulario adecuado. Se evidencia si la actividad desarrollada fue planificada. Responsabilidad, puntualidad, manejo del tiempo y cortesa. Los aspectos importantes fueron presentados de forma clara. Evaluacin del trabajo realizado, atencin individual, recapitulacin satisfactoria. Dominio del contenido y del medio. Si No

Comentarios: ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Nota: Use una gua por cada observacin __________________________________ Firma del/la estudiante-practicante

_____________________________________ Vo. Bo. Catedrtico

GUIA DE OBSERVACION DE CLASE

I Aspecto Informativo:

Establecimiento Educativo: _______________________________________________________ Direccin: _____________________________________________________________________ Practicante: ________________________ Prof. Titular: ______________________________ rea: ________________________ Grado: ______________________ Seccin: __________ Tema desarrollado: ______________________________________________________________ Jornada:______________ Fecha: ______________ Horario: ___________ No. Periodo: _____
INSTRUCCIONES: Llene una gua de observacin por cada clase que observa. Para llenarla nicamente tiene que marcar una X en el espacio disponible, en cada aspecto solo tiene derecho marcar una opcin. II Aspectos a evaluar:

Planificacin de clases. Regular: ___ Bueno: ___ Malo:____

7. Participacin de los estudiantes en clase. Bueno: ___ Regular: ___ No participan: ___ 8. Hbitos de estudio y trabajo. Bueno: ___ Regular: ___ Carecen de ese hbito: ___ 9. Nivel de conducta de los estudiantes. Bueno: ___ Regular: ___ Malo: ___ 10. Interaccin entre maestro y estudiantes. Afectuosa: ___ En actitud negativa: ___ En actitud de aprendizaje: ___ 11. Observaciones:

2. contenidos. Actualizados: ___ Descontextualizados: ___ Prcticos: ____ 3. Mtodos, tcnicas y procedimientos de enseanza aprendizaje. Acordes al proceso Educativo: ___ Inadecuados: ___ 4. Motivacin en la clase. Bueno: ___ Regular: ___ Malo: ___ 5. Material didctico. Eficientes: ___ Deficientes: ___ 6. Evaluacin del aprendizaje. S se evalu: ___ No se evalu: ___

F ______________ PRACTICANTE

COLEGIO AMERICANO MAYA QUICHE Evaluacin de desempeo de la prctica docente (etapa intensiva) Escuela de aplicacin: ___________________________________________________________ Docente Practicante: _____________________________________________________________ Prof. (a) Evaluador (a): ___________________________________________________________ Grado en que realiza su prctica: ___________________________________________________ Lugar y fecha: __________________________________________________________________

No
01 02

DESCRIPCION DE ASPECTOS A EVALUAR

NIVEL DE OPERACIN PROFESIONAL
Evala la formacin y conocimientos que son aplicados a la tarea docente, en reuniones de trabajo o en el mejoramiento de la calidad educativa

PUNTEO DE 1 A 10

CALIDAD DE TRABAJO
Evala la exactitud, el orden y el acierto con que se desarrollan las labores docentes.

RESPONSABILIDAD 03 04
Evala la inclinacin para asumir compromisos, deberes y obligaciones en el establecimiento educativo.

INICIATIVA E INTERES
Evala el empeo que manifiesta por mejorar su eficiencia en el trabajo, elaborando y utilizando material didctico, planificando y utilizando mtodos participativos.

CAPACIDAD PARA SEGUIR INSTRUCCIONES 05 06 07 08

Evala la capacidad para cumplir las tareas asignadas y los requerimientos que las mismas conlleven

EVALUA LA ACTITUD DEL TRABAJO

Evala la disposicin y facilidad que se tiene para establecer buenas relaciones interpersonales, cortesa y respeto a los dems.

PUNTUALIDAD
Evala la capacidad del docente practicante para entregar resultados esperados en el Momento establecido (planes, cuadros de calificaciones, material didctico, etc.)

CAPACIDAD PARA PLANIFICAR Y ORGANIZAR

Evala la capacidad del docente practicante para elaborar una planificacin realista y razonable y organizar a los estudiantes en comisiones o trabajos grupales.

CAPACIDAD PARA LOGRAR RESULTADOS 09

Evala la aptitud para lograr el cumplimiento de los objetivos del ministerio de educacin y las competencias mediante dinamismo, aplicacin de correctivos y sugerencias.

CAPACIDAD DE TRABAJO EN EQUIPO 10

Evala las actitudes hacia el trabajo en equipo y la aceptacin de tareas grupales, as como el sentido de colaboracin.

F.______________________________________ Prof. (a) Evaluador (a) COLEGIO AMERICANO MAYA QUICH CICLO ESCOLAR 2,013 SUPERVISION DE PRACTICA DOCENTE ETAPA DE AUXILIATURA

REFERENCIAS DEL PRACTICANTE

Nombre del practicante: __________________________________________________________ Carrera: _______________________________________________________________________ Escuela de Aplicacin: ___________________________________________________________ Direccin: _____________________________________________________________________ Maestro(a) titular: ____________________________________________Grado: _____________ Fecha: ________________________________________________________________________ Evalu al practicante en los siguientes aspectos (una evaluacin por semana).

No. 1 2 3 4 5

CUADRO DE SUPERVISION Asiste todos los das a la prctica docente. Asiste puntualmente a la prctica docente. Viste todos los das su uniforme. Nivel de desempeo como practicante auxiliar. Nivel de capacidad para desarrollar las clases. PROMEDIO

1 a 10

Observaciones: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ F. _______________________ Maestro(a) titular

COLEGIO AMERICANO MAYA QUICH CICLO ESCOLAR 2,013 SUPERVISION DE PRACTICA DOCENTE ETAPA DE OBSERVACION

REFERENCIAS DEL PRACTICANTE

Nombre del practicante: __________________________________________________________ Carrera: _______________________________________________________________________ Escuela de Aplicacin: ___________________________________________________________ Direccin: ________________________________________________Grado: _____________ Maestro(a) titular: __________________________________Fecha: _______________________ Evale al practicante en los siguientes aspectos (una evaluacin por semana). No. CUADRO DE SUPERVISION 1 a 10

1 2 3 4 5 6

Asiste todos los das a la prctica docente. Asiste puntualmente a la prctica docente. Viste todos los das su uniforme. Se expresa con cortesa hacia los alumnos del aula y del establecimiento educativo. Demuestra inters por conocer el proceso de enseanza aprendizaje en el aula. (Planificacin, metodologas y tcnicas). Nivel de conducta en el aula y en el centro educativo. PROMEDIO

Observaciones: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ F. _______________________ Maestro(a) titular

COLEGIO AMERICANO MAYA QUICH CICLO ESCOLAR 2,013 SUPERVISION DE PRACTICA DOCENTE ETAPA DE AUXILIATURA

REFERENCIAS DEL PRACTICANTE

Nombre del practicante: __________________________________________________________ Carrera: _______________________________________________________________________ Escuela de Aplicacin: ___________________________________________________________ Direccin: ________________________________________________Grado: _____________ Maestro(a) titular: __________________________________Fecha: _______________________

Evale al practicante en los siguientes aspectos (una evaluacin por semana). No. 1 2 3 4 5 6 CUADRO DE SUPERVISION Asiste todos los das a la prctica docente. Asiste puntualmente a la prctica docente. Viste todos los das su uniforme. Nivel de conducta en el aula y en el centro educativo. Nivel de desempeo como practicante auxiliar. Nivel de capacidad para desarrollar las clases. PROMEDIO Observaciones: ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ F. _______________________ Maestro(a) titular 1 a 10

PLAN DE EVALUACION
Escuela de Aplicacin: __________________________________________________________________ Direccin: _________________________________________________________________________ Grado: ____________________________________________________________________________ reas: ___________________________________________________________________________ Grado: _________________________________ Maestro titular: _____________________________ Nombre del practicante: _________________________________________________________________ Fecha de aplicacin de evaluacin: _____________________________________________________

OBJETIVOS GENRALES Conocer el grado de aprendizaje logrado por los alumnos y alumnas durante la etapa de la docencia directa.

 Abordar el grado de dificultad que afecta a los alumnos en cuanto a mtodos y tcnicas didcticas, as como la adecuacin de contenidos, para superar las deficiencias dentro del mismo proceso enseanza aprendizaje. OBJETIVOS ESPECIFICOS Determinar en forma precisa y objetiva el aprendizaje alcanzado por los alumnos y alumnas, sobre cada tema. Comprobar la forma de razonamiento dado por el alumno y alumna en la explicacin de los diversos procesos educativos. Establecer las deficiencias en cuanto al aprendizaje, a nivel general y particular de los alumnos y alumnas con el fin de hacer las recapitulaciones adecuadas. ACTIVIDADES Evaluacin individual. Instrucciones generales por el maestro. Realizacin de cada serie de la evaluacin. Participacin individual del alumno y la alumna. METODOLOGIA Se trabajar la tcnica de la observacin directa, inductivo deductivo, sinttico en forma integral, participativa y activa. RECURSOS Humanos: maestro practicante, docente titular, alumnos y alumnas. Materiales: hoja de evaluacin, lapicero, lpiz.

F. ____________________________ Practicante INSTRUCTIVO DEL INFORME DE PRACTICA DOCENTE 2013 Introduccin Dedicatoria Objetivos de la prctica ASPECTO LEGAL Hoja de solicitud de prctica Hoja de autorizacin de prctica Acta de inicio de prctica. Acta de finalizacin de practica Plan del diagnstico educativo Entrevista al director Entrevista al personal docente Entrevista a los alumnos rea y planta fsica de la escuela

Informacin general del establecimiento Plan de observacin Hojas de observacin de clases Anlisis de la observacin DOCENCIA DIRECTA Planes semanales EVALUACIONES Plan de evaluacin por bimestre Formatos de evaluacin APRECIACIONES FINALES Registro de calificaciones Anlisis de los resultados de la evaluacin Hojas de evaluacin al practicante Hojas de asistencia Anlisis general de la prctica Conclusiones Recomendaciones Agradecimiento Anexos Bibliografa